第07讲 语言衔接连贯（补写、仿写及复位）（复习课件）（全国通用） 2027年高考语文一轮复习讲练测

该高中语文高考复习课件聚焦“语言衔接连贯”核心考点，涵盖补写句子（必考）、语境仿写、语句复位（轮考）三大题型。对接高考评价体系，分析近三年真题（2024新课标Ⅰ卷、2026全国乙卷等），明确补写句子多为两空或三空考查，归纳显性逻辑（因果、条件）与隐性信息提炼两类命题路径，构建系统备考框架。 课件亮点在于“思维建模+真题精研+技巧突破”，如补写句子采用“双向推导”原则（内容逻辑与语言形式），语境仿写通过“句式骨架拆解+素材精准填充”训练，培养学生语言运用和逻辑思维素养。结合2026全国一卷排序题、2024新课标Ⅱ卷补写题实例，剖析易错点（如脱离语境补写、仿写句式不匹配），助力学生掌握答题范式，教师可依此实现高效复习指导。

2027年高考一轮复习讲练测 语文 模块七一 第07讲 高考复习 语言衔接连贯 全国通用 目录 目录总览 路径指引 命题透视·考情前瞻 思维建模·脉络梳理 考点精讲·靶向突破 真题溯源·考向感知 对标素养，研判高考命题趋势 搭建知识框架，构建系统思维 拆解核心考点，归纳解题范式 溯源真题逻辑，感知高考考向 ✅️考点一 语言衔接必考题型 考向破译 考向01 常规考查补写语句 考向01 语境仿写及改写考查 考点02 语句复位考查 考向02 结合其他考点（图表）考查补写语句 知识解构 知识点1 补写句子与语境仿写解题方向辨析 知识点1 语境仿写解题注意事项 考向破译 知识解构 知识点1 补写句子命题路径 知识点2 补写句子解答核心原则 ✅️考点二 语言衔接轮考题型 命题透视·考情前瞻 ——对标素养，研判高考命题趋势 核心考点 三年真题 考向感知 语言衔接必考题型（补写句子） 2024年新课标I卷第21题，2024年新课标II卷第21题 补写语句考查形式灵活，多为两句或三句句式补写，以段中过渡、照应类句子为主，侧重考查语段逻辑衔接。 语言衔接轮考题型（语境仿写及改写、语句复位） 2026年全国一卷第19题，2026年全国二卷第22题，2023年全国甲卷第19题 考查形式多变，一方面以文字书写形式考查语境仿写，兼顾句式规范与上下文内容衔接；另一方面以选择题形式考查语句复位。 命题解码 补写句子常设置两处或三处空缺，空缺句分总起句、段中过渡照应句、总结句三类，以段中句为主，语段逻辑层次清晰，答案关键词、标志性句式多可在前后文找到对应提示。语境仿写、语句复位属于轮考题型。 高考前沿 ①题型形式：补写句子为主观题；语境仿写为主观创作类题型；语句复位为客观选择题。②命题创新：语句复位由常规选句子升级为选俗语、定古诗选位置，还出现多句俗语多处复位、歇后语谚语复位等创新形式；语境仿写兼顾格式要求与上下文内容衔接。 ③作答要求：仿写、复位、改写类均需兼顾外在格式与文本内在语境逻辑。 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 思维建模·脉络梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 思维建模·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 考点精讲·靶向突破 ——拆解核心考点，归纳解题范式 知识解构 知识点01 补写句子命题路径 考向破译 01 考点一 语言衔接必考题型 结合近年高考试卷命题规律，可总结出补写句子题的两大核心命题路径，命题规律稳定、考点指向明确，具体归纳如下： 一、显性信息提示处，固定考查明确逻辑关系 文段中出现关键词、对应语句、关联词等显性提示信息的位置，必然考查固定的语段逻辑关系，需结合逻辑补写对应语句，是该题型的基础必考考点。常见考查逻辑及真题例证如下： 1. 因果关系：2023年新课标I卷A处，后文出现“遗忘”“超强记忆力”“泛化能力”等显性信息，且搭配关联词“因为”，需补写总结性结论语句，构成完整因果逻辑。 2. 条件关系：2023年新课标I卷1处，前文提出“想安静一下不被打扰也很容易”，后文给出“戴上耳机”的显性提示，需补写对应条件语句。 3. 并列关系：如前文出现标志性句式“不是……”，根据固定句式逻辑，需补写“而是……”句式，构成并列对照逻辑。 知识解构 知识点01 补写句子命题路径 考向破译 01 考点一 语言衔接必考题型 二、预留专属考点，考查隐性信息归纳能力 每套试卷的补写题型中，往往会设置一处无直白提示的空，不考查显性逻辑，侧重考查考生对文段隐性核心信息的提炼、归纳与概括能力，需结合上下文暗藏的关键词、语义推导核心内容，典型例证如下： 【举例】2023年新课标I卷B处：文段无直接表述，需依托“查阅”（暗含信息核心）、“提升记忆力”（暗含记忆核心）两处暗藏提示，归纳出“记住信息”这一隐性核心信息。 ❌ 只盯着显性关联词填空，忽视无提示空格需要提炼文段隐性核心语义。 ✅ 先区分空格类型，有标志词优先梳理因果、条件、并列逻辑，无提示处整合上下文隐藏关键词概括内容。 ❌ 套用固定句式模板，不结合原文对应词句匹配逻辑，造成语句前后语义脱节。 ✅ 紧扣文段给出的关键词、对应语句推导内容，保证补写句子逻辑、语义与原文高度契合。 知识解构 知识点02 补写句子解答核心原则 考向破译 01 考点一 语言衔接必考题型 解答补写句子题，最核心的原则是双向推导，即从内容逻辑与语言形式两个维度，依托文段已有信息反向、正向推出空缺语句，做到语意贴合、句式协调、衔接自然。 一、根据上下文逻辑的发展，推导出所补写语句的内容（内容推导，保证说得对） （一）把握语段中心，确定补写的话题、关键词等 通读全段，梳理文段核心论述对象与主旨，锁定全程统一的陈述话题，提取反复出现的核心名词、概念，保证补写句不脱离文段核心，不偷换论述主体。 （二）根据上下文，确定补写的语意 梳理句间关系（总分、转折、因果、递进、并列、对比、解说、条件等），分清前文铺垫、后文阐释的信息，判断空缺处是总起句、过渡句还是总结句，明确该句需要承接上文什么信息、引出下文什么内容，精准匹配表意轻重、情感倾向。 知识解构 知识点02 补写句子解答核心原则 考向破译 01 考点一 语言衔接必考题型 二、根据上下文的语言形式，推知具体的衔接词句（形式推导，保证说得顺） （一）关联词要搭配 留意前后句逻辑关系，配套使用关联词：转折（虽然…… 但是）、因果（因为…… 所以 / 因此）、递进（不仅…… 而且）、条件（只有…… 才）等，避免关联词残缺、搭配错乱。 （二）问句与答句要照应 若前文设问，补写句需对应回答问题；若空缺处为问句，后文内容需是该问句的答案，问答的对象、范围、角度保持完全统一。 （三）指代词要衔接 空缺前后出现这、那、此、其、该、这类等指代词，补写句必须明确指代对应的人、事、物、观点；若补写句自带指代词，前文需出现对应指代对象，消除指代模糊问题。 01 考点一 知识解构 考向破译 考向01 常规考查补写语句 【答题方法指导】 【题型特征】语段情境语句补写简答题（连贯类常规题型），要求在指定横线填补语句，做到语意完整、逻辑通顺、前后照应，同时严格遵守字数限制；横线位置分为段首总起、段中过渡、段尾总结三类，重点考察上下文逻辑推导、话题一致、语句衔接能力。 【答题建模·演示例题1】 ①通读文段，锁定中心话题，定位横线位置（依托连贯表达核心原则：话题统一、逻辑照应、前后勾连） 通读整段，提炼语段核心论述对象； 判断横线位置： 段中过渡句：承接上文信息，开启下文内容（本题两处均为段中句）。 【例题实操】①空前各类匠人拿到雀金裘，空后 “都不敢揽”；后文晴雯一眼识别面料，形成对比，推出工匠不识面料。②前文提出观点 “晴为黛影”，后文分五点逐条阐释缘由，横线需 语言衔接必考题型 01 考点一 知识解构 考向破译 考向01 常规考查补写语句 要设问句，实现观点到论据的过渡。 ②分层抓取横线前后关键词，梳理内在逻辑关系 常见逻辑类型：因果、转折、对比、总分、设问阐释、条件、递进。 解题线索提取方法： 向前看：抓取上文陈述事实、观点名词； 向后看：预判下文将要展开论述的内容； 【例题逻辑识别】①前后构成对比逻辑：匠人无法识别面料 VS 晴雯能够辨认；②前后构成总分阐释逻辑：先抛出论断，后文逐条分析原因，适合设问过渡。 ③统一标准化答题模板（三步构思法） 抓话题：保证补写句子主语、核心话题和文段保持一致，不凭空新增概念； 理逻辑：根据上下文确定语句功能（承接上文 / 引出下文 / 承上启下）； 炼文字：精简语言，贴合原文语体，严格控制字数，不超上限。 语言衔接必考题型 01 考点一 知识解构 考向破译 考向01 常规考查补写语句 【例题套用示范】①承接上文各类匠人承接织补工作，对照下文晴雯认出孔雀金线，补写：都不认得这是什么。②前文提出脂批观点，后文逐条分析依据，采用设问过渡：为什么这么说呢。 ④通读校验，核对采分要点 话题校验：不脱离语段核心对象，杜绝出现无关新概念； 逻辑校验：代入原文默读，检验语句能否顺畅勾连前后文，不存在逻辑断层； 字数校验：严格遵守题干字数限制，避免文字过长、过度拓展； 语体校验：保持和原文行文风格统一，句式匹配上下文。 语言衔接必考题型 ⭐【高频易错提醒】 📌①脱离上下文线索主观臆造内容，前后缺少照应，话题跑偏； 📌②分不清句子功能，过渡位置误写总结句，观点引出位置误写例证； 📌③语言啰嗦冗余，超出规定字数，或文字过于简略导致表意残缺； 📌④前后话题偷换，新增文段未提及的人物、概念。 01 考点一 知识解构 考向破译 【例题1】（2026·重庆渝中·模拟预测·节选）阅读下面的文字，完成下面小题。 说晴雯是一位服饰大师，首先她懂，其次她会操做。小说“勇晴雯病补雀金裘”中，贾母刚赐给宝玉的雀金裘不小心后襟上烧了一块，有指顶大的烧眼。老婆子们拿出去让织补匠织补，可是“不但能干织补匠人，就连裁缝绣匠并作女工的问了，①_______，都不敢揽”。但是，晴雯“细看了一会”就说出“这是孔雀金线织的，如今咱们也拿孔雀金线就像界线似的界密了，只怕还可混得过去”。病中的晴雯勇补雀金裘，帮宝玉解决了大难题。 脂批说道：“晴为黛影，袭为钗副。”说晴雯是黛玉的影子。②_______？一是身世。晴雯小小年纪被父母所卖，长大之后连自己的亲生父母都不知道，黛玉早早父母双亡，在贾府孤苦伶仃、没有亲人。 【题目】请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10字。 【答案】①都不认得这是什么 ②为什么这么说呢 【分析】 语言衔接必考题型 01 考点一 知识解构 考向破译 【例题2】（2026·青海玉树·模拟预测·节选）阅读下面的文字，完成下面小题。 文化自信，既要向内扎根，也要向外开放。我们要以开放的心态对待世界各国文化，______；也要主动讲好中国故事、传播中国声音，让世界读懂中国文化、理解中国精神。唯有如此，才能让中华文化在世界文化激荡中站稳脚跟、绽放光彩。 ________________：既要坚守本土文化立场，又要保持开放包容心态；既要传承传统精髓，又要勇于创新表达。文化自信不是封闭自守，而是在交流互鉴中不断发展壮大。 【题目】请在文中横线空缺处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】博采各国文化之长、为我所用 文化自信需要辩证看待 【分析】 语言衔接必考题型 01 考点一 知识解构 考向破译 考向02 结合其他考点（图表）考查补写语句 【答题方法指导】 【题型特征】复合型语句补写主观题，融合语段语句衔接 + 图表信息提取双重考点；题干附加多重限制性要求（逻辑关系、比较对象、句式规范），既要精准提炼图表数据规律，又要贴合上下文行文逻辑、满足语法格式要求，属于图文信息与语言连贯综合考查题型。 【答题建模】 ①三重审题，逐条锁定全部硬性限制条件 语境线索：依托前文 “散射强度与波长成反比”，确定核心规律； 图表任务：提取红光、蓝光、紫光两组指标 —— 波长长短、散射强度大小； 格式指令：语句含有并列关系，需要对三种色光特点作出对比表述。 【例题题干约束梳理】约束 1：填入括号，承接 “散射强度与波长成反比”；约束 2：包含并列关系； 约束 3：比较红光、蓝光、紫光；约束 4：简洁流畅，契合科普说明语体。 语言衔接必考题型 01 考点一 知识解构 考向破译 考向02 结合其他考点（图表）考查补写语句 ②两步拆解信息，整合图文内容 步骤 1：读取图表数据 维度一（波长）：红光＞蓝光＞紫光； 维度二（散射强度）：紫光＞蓝光＞红光； 步骤 2：结合 “成反比” 科学原理，两组内容构成并列分句，使用分号衔接，形成并列关系。 ③搭建标准化答题构思流程 寻依据：上文寻找理论总起句，图表提取量化对比信息； 定主体：严格锁定题干规定陈述对象，不随意增减事物； 构句式：根据要求搭建并列 / 递进 / 总分等指定逻辑句式； 顺文脉：将初稿放入文段括号内通读，检验前后语句衔接是否自然。 【例题套用示范】理论前提：散射强度与波长成反比；整理两组对比信息，构成并列分句：红光波长最长，蓝光次之，紫光最短；紫光散射强度最大，蓝光次之，红光最小。 语言衔接必考题型 01 考点一 知识解构 考向破译 考向02 结合其他考点（图表）考查补写语句 ④四层通读校验（采分关键点） 信息校验：图表数据概括准确，不能颠倒大小、长短顺序； 逻辑校验：严格落实题干要求的并列关系，句式层次清晰； 对象校验：完整涵盖红光、蓝光、紫光三者对比，不可遗漏； 语境校验：代入原文，能够顺畅承接 “散射强度与波长成反比”，为后文天空呈蓝色做好铺垫。 语言衔接必考题型 ⭐【高频易错提醒】 📌①只依靠文段理论主观推断，不对照图表数据，造成数值顺序颠倒； 📌②遗漏题干格式要求，没有构建并列句式，只单独写波长或者散射强度一组信息； 📌③只对比两种光线，缺少第三种，没有完整覆盖红光、蓝光、紫光； 📌④语言啰嗦繁杂，不符合科普语段简洁客观的表达风格。 01 考点一 知识解构 考向破译 【例题】（2024高三·全国·专题练习·节选）阅读下面的文字，完成下面小题。 要把“生紫烟”现象说清楚，得先从光的传播说起。太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种波长不一的单色光混合而成的复色光，当它进入大气层后，会跟空气分子、尘埃、气溶胶等介质相撞，从而产生散射。散射强度与波长成反比，（   ）秋高气爽或雨过天晴，大气中的尘埃和气溶胶较少，阳光在大气分子强烈的散射下，蓝光和紫光散射到四周甚至布满天空，而人眼对蓝色更加敏感，对紫色感觉次之，所以天空看起来呈蔚蓝色。 【答案】示例：红光波长最长，蓝光次之，紫光最短；紫光散射强度最大，蓝光次之，红光最小。 【分析】 语言衔接必考题型 【题目】根据图中信息，请在括号内填入一个包含并列关系的语句。要求对红光、蓝光和紫光的特点进行比较，表达简洁流畅，符合语境。 知识解构 知识点01 补写句子与语境仿写解题方向辨析 考向破译 01 考点二 语言衔接轮考题型 不少考生会把 2023 年新出现的单句式语境仿写，简单视作传统三句式补写句子的简化变体，做题时套用同一套方法，实则两类题型考查核心、作答要求、解题难点完全不同，不可混为一谈。 一、题干要求对比，核心考查侧重有明显区分 （一）传统补写句子：题干明确强调 “逻辑严密”，无强制格式复刻要求，考查重心落在文段内在行文逻辑； （二）语境仿写题：删除 “逻辑严密” 的硬性标准，新增 “格式正确” 的明确限定，考查重心转向句式结构、仿写对象匹配度。 简言之：补写重内在逻辑，仿写重外在形式与内容精准匹配，二者答题导向完全割裂。 二、解题难点差异，思考方向截然不同 （一）补写句子难点：文段无现成参照句，需要通读全文梳理因果、转折、总分等逻辑关系，自主定位与空白处呼应的关联语句，依靠逻辑推导补全内容； 知识解构 知识点01 补写句子与语境仿写解题方向辨析 考向破译 01 考点二 语言衔接轮考题型 （二）语境仿写难点：题干直接给出可供参照的范本句，无需自主梳理全文逻辑，核心难点是严格复刻句式结构，同时保证仿写内容贴合题干限定条件，不能脱离指定关键词、意象、主题随意创作。 三、真题实例佐证，直观体现仿写的内容限定要求 2023 年全国甲卷第 19 题：仿写除句式规范外，硬性规定句中必须包含意象 “舟”，缺少指定字词即为作答失误； 四、答题总提醒 两类题型解题路径不能通用：做补写题优先梳理上下文逻辑链条；做语境仿写题先对标范本句式，再严格贴合题干给定关键词、意象、主题筛选匹配内容，兼顾格式正确与内容精准。 知识解构 知识点02 语境仿写解题注意事项 考向破译 01 考点二 语言衔接轮考题型 解答语境仿写题需把握两大核心步骤。 第一，瞻前顾后，梳理形式与内容的双重约束。通读语段，锁定句式结构、排比、比喻等修辞手法，提取重复关联词、固定搭配等形式要求；同时把握文段中心主题、情感基调，理清并列、递进等句间逻辑，明确选材范围，避免句式、立意偏离原文。 第二，依托语境合理联想构思。依照前文素材规律选取同类事物，贴合整体主旨赋予意象内涵，保证情感统一，理顺语句逻辑。完成初稿后双重核对：一查句式、修辞、格式是否匹配原文；二查内容、意象、主旨是否贴合语段语境，微调生硬语句，做到形式工整、文意连贯，兼顾结构规范与内容契合。 01 考点二 知识解构 考向破译 考向01 语境仿写及改写考查 【答题方法指导】 【题型特征】语境限定型仿写主观题，属于语言文字运用常考题型；双重硬性约束：一是严格复刻例句句式、关联词、语法结构（形式要求）；二是内容必须契合指定语段主旨、核心素材与情感内涵（内容要求），不能脱离文本随意立意创作。 【答题建模·演示例题1】 ①拆解例句，提炼固定句式骨架（依托知识点 2 形式约束） 提取原句结构：A 的 B，既是对……，也是对…… 识别内在逻辑：前后两个分句为并列关系，由具体浅层内涵递进至精神、理想层面的深层内涵； 例题原句：风筝线的 “断”，既是对疾病的诅咒，也是对自由的渴望。 ②研读指定语段，筛选核心写作素材（依托知识点 2 内容约束） 锁定语段核心人物、事物、关键词； 区分表层行为、深层精神两层内涵，匹配后半句两处填空； 语言衔接轮考题型 01 考点二 知识解构 考向破译 考向01 语境仿写及改写考查 【例题实操素材】载体《考工志》、核心字眼 “谱”；浅层：帮扶落难友人；深层：坚守以艺济人的初心。 ③标准化三步构思模板 扒骨架：完整摘抄例句语法框架，保留固定关联词、标点格式； 填素材：从原文指定段落选取核心物象、关键词，搭建前后两层内涵（先具体行为，后精神升华）； 润语言：保证文字风格与选文文风协调，语句流畅凝练。 【例题套用示范】 骨架：XX 的 XX，既是对……，也是对…… 填充：《考工志》的 “谱”，既是对落难友人的帮扶，也是对以艺济人初心的承载。 语言衔接轮考题型 01 考点二 知识解构 考向破译 考向01 语境仿写及改写考查 ④通读双重校验，核对采分要点 形式校验：句式结构、关联词语序、标点与例句保持一致； 内容校验：素材、主旨必须来自题干指定文段，不可脱离文本凭空构思； 逻辑校验：前后分句由具象行为递进至精神追求，层次逻辑和原句保持统一。 语言衔接轮考题型 ⭐【高频易错提醒】 📌①只模仿句式结构，选用无关素材，内容脱离语段，违背 “句意与选文内容契合” 要求； 📌②前后两层内涵逻辑混乱，无由浅入深的递进层次； 📌③更换句式语序、随意删减 “既是…… 也是……” 成套关联词； 📌④语言口语化，和原文典雅书面语体风格差距过大； 📌⑤混淆素材范围，借用其他段落内容，未紧扣题目指定语段信息。 01 考点二 知识解构 考向破译 【例题1】（2026·河北衡水·模拟预测·节选）阅读下面的文字，完成下面小题。 在曹雪芹眼中，放风筝不是“玩物”，而是“寄情”的方式。他在《考工志》中写“放鸢之法，在‘放’与‘收’之间”。而《红楼梦》中，黛玉放风筝时剪断风筝线，说把“病根儿都放了去”，正是这种“以鸢寄情”的延伸：风筝线的“断”，既是对疾病的诅咒，也是对自由的渴望。 【题目】请仿照文中画线的句子，另写一句话，要求句意与选文第二段内容相契合。 【答案】示例：《考工志》的“谱”，既是对落难友人的帮扶，也是对以艺济人初心的承载。 【分析】 语言衔接轮考题型 思路图解 01 考点二 知识解构 考向破译 【例题2】（2026·河北衡水·一模·节选）阅读下面的文字，完成下面小题。 人民是从政者根之所在、心之所系，恰如庄稼是农人立身之本、土地是农家血脉所系一样。它要求从政者多一些宵衣旰食的操劳，少一些养尊处优的怠惰 ；多一些脱鞋下田的实干，少一些蜻蜓点水的虚华。以农人般的踏实与勤勉，默默耕耘，孜孜不倦，唯其如此，才有政绩的春华秋实、年丰时稔。 【题目】请仿照文中画线句子的句式，以“以学者般的……”开头写两个句子。要求：内容贴切，语句通顺。 【答案】①以学者般的严谨与专注，默默耕耘，孜孜不倦，唯其如此，才有知识的春华秋实、硕果累累。 ②以学者般的坚韧与审慎，格物致知，辨章学术，唯其如此，才有智慧的厚积薄发、灼见真知。 【分析】 语言衔接轮考题型 01 考点二 知识解构 考向破译 考向02 语句复位考查 【答题方法指导】 【题型特征】语句复位选择题，题干给出独立语句，要求选出语段内最合适的插入位置；核心考查话题照应、词语勾连、承上启下逻辑。待插入句子一般包含两组关键词，往往分别承接前文、开启后文，充当过渡句。解题核心抓手：关键词前后勾连。 【答题建模·演示例题1】 ①拆解待插入句子，拆分关键词（核心步骤） 把语句内部名词、意象拆分成前后两组，预判勾连方向： 前半短语→照应上文已有内容； 后半短语→引出下文即将出现的内容。 【例题实操】古语 “扬子江心水，蒙顶山上茶” 关键词分组：【蒙顶山上茶】、【扬子江心水】 “蒙顶山上茶” 对应上文①句蒙顶山上的茶园；“扬子江心水” 对应下文③句而扬子江心水。 语言衔接轮考题型 01 考点二 知识解构 考向破译 考向02 语句复位考查 ②逐处检验四个空位，核查过渡匹配度 【判定标准】 前句末尾话题，能否和句子前半关键词衔接； 句子后半关键词，能否顺畅引出下一句开头内容； 插入后整段文脉流畅，不出现话题断层、逻辑跳跃。 例题空位比对： 放在②处：①结尾 “蒙顶山上的茶园”→古语 “蒙顶山上茶”；古语 “扬子江心水”→③开头 “而扬子江心水”，前后双向勾连，承上启下。 ③标准化解题四步法 拆句：拆分待放语句中的意象、名词，梳理前后两组信息； 寻前：寻找语段何处出现第一组关键词（承接上文）； 觅后：观察哪一处之后紧接着出现第二组关键词（开启下文）； 语言衔接轮考题型 01 考点二 知识解构 考向破译 考向02 语句复位考查 定位置：同时满足 “前有呼应、后有铺垫” 的位置即为答案。 【例题套用示范】待插入句关键词：蒙顶山上茶、扬子江心水。 ①提到蒙顶山茶园；③出现扬子江心水。因此句子放在①之后、③之前，也就是②的位置。 ④通读校验，核对采分要点 勾连校验：优先选择可以同时承接上文、开启下文的过渡位置；单向照应（只承上或只启下）一般不是最优项； 话题校验：插入后不能打断原有叙事链条，不能造成语句重复； 逻辑校验：关注转折词、代词、指代内容，防止语序错乱。 语言衔接轮考题型 ⭐【高频易错提醒】 📌①只看到词语一处呼应，忽略另外一组关键词，误选只能够承接上文、无法引出下文的位置； 📌②单纯依靠语感阅读，不会拆分关键词进行文本定位； 📌③忽视代词、转折连词的限制，插入后造成指代混乱； 📌④混淆句间叙事顺序，打乱空间、时间推进脉络。 01 考点二 知识解构 考向破译 【例题1】（2024·陕西铜川·模拟预测·节选）阅读下面的文字，完成下面小题。 岷江是长江最重要的支流，它从岷山和邛峡之间一路由北向南，波涛汹涌 ，到达成都平原后，水面却出奇的温和平静。我常觉蜀人兼有野性和儒雅的双重气质，和这条江倒是相合。他们或清冽或浑浊的生命流，兼具水的激荡和火的烈性。古今性情中人，概莫能外。 ①一次到四川雅安开会，地点在蒙顶山上的茶园里。②青衣江从山下流过，这是最后流入岷江的水。③而扬子江心水，怕不是就包纳着来自上游的青衣江的水吧？④这里又是茶马古道，我在博物馆中见过老照片，背夫歇脚的石块上，有小小的丁子窝，背夫背上的茶捆，如一段老城墙。背着如此庞大体积的茶砖翻山越岭 ，我感叹川人的坚韧。 【题目】“古语云：‘扬子江心水，蒙顶山上茶。’”这句话出现的位置，最恰当的是（    ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 语言衔接轮考题型 B “蒙顶山上茶”上承“地点在蒙顶山上的茶园里”，“扬子江心水”下启“青衣江”“而扬子江心水”。这句话应该放在②处。 01 考点二 知识解构 考向破译 【例题2】（2024·广西·模拟预测·节选）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①世间的长辈在对待晚辈方面，就如天下蜡烛一样一条心，都希望晚辈走得正、行得端、有见识、会做人。②老人们的即时言传，不厌其烦，你爱听或不爱听，这不重要，重要的是他们会一遍又一遍去说。如果作为晚辈实在不耐忍受，大声喊道自己不想听了，他们会说，瞅瞅这不识好歹的货，真是小狗掀门帘，只会拿嘴对付，咋总是华嘴呢。要想走得端，立得正，年少必须得听话，不听老人言，吃亏在眼前，马在软地上最容易失前蹄，人在蜜语上最容易跟头。③数千年来，农人们世代和泥土打交道，最晓得勤劳的重要性，人不哄地皮， 地不哄肚皮。比如在耕地时，若不深耕，下种后庄稼就难扎根，未来生长就不会茂盛，直接影响到的是秋天的收成，庄稼人只有精耕于土地，敬畏于土地，不省略每一个步骤，拿出一颗真心去爱护土地，善待土地，土地方能回报丰收，所以他们常说的是：“种地不种细，净是胡扯皮。”④ 【题目】“勤劳是乡村生活中永恒的盐分。”这句话出现的位置。最恰当的是（    ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 语言衔接轮考题型 C ③处前文详细阐述了农人们深知勤劳在种地过程中的重要性，以及通过精耕细作、敬畏土地等具体勤劳的行为来获得庄稼丰收，“勤劳是乡村生活中永恒的盐分”放在此处能够很好地总结前文内容，点明勤劳在乡村生活中的核心意义，是最合适的位置。 真题溯源·考向感知 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 知识溯源 常规考查补写语句 （2026·全国一卷，T19·节选）阅读下面的文字，完成下面小题。 事实上，“出片”不是为了展示精致的构图、完美的滤镜，而是源于对生活的热爱。它________，________，________，________，________。 这份记录生活的热情，不仅丰富了个体的精神世界，有时还在现实中创造出意想不到的价值。广东广州，大学生随手拍摄的街景，在海外社交平台收获超百万浏览量，向世界展现了中国城市的美好与烟火气；浙江永嘉，摄影爱好者分享的柿子林照片意外走红，当地顺势打造出一个很“出片”的千亩柿子林休闲景区，带动村集体及村民增收约150万元。这些定格在影像中的美好，不经意间成为展现城市风貌、助力乡村振兴的鲜活见证。 【题目】依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ） ①承载着对生活仪式感的珍视 ②看似寻常的瞬间被定格成画面 ③没有专业门槛，不苛求拍摄技巧 ④更蕴含着人们热爱生活的真情实感 ⑤是普通人用镜头发现美好、用影像寄托情感的自然表达 A．①⑤③④② B．③⑤②①④ C．⑤③①②④ D．②①⑤③④ 确定首句：横线前否定了“出片”对专业拍摄技巧的过度追求，第一句需要承接这个话题，只有③没有专业门槛，不苛求拍摄技巧符合要求，因此首句为③。 B 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 知识溯源 语境改写考查 （2026·全国二卷，T22·节选）阅读下面的文字，完成下面小题。 【题目】文中倡导用普通的词语来写作，请据此修改下面学生作文中故作高深的句子。要求表达准确，语言通顺，不偏离原意，不超过65个字。 酌古，君不见多少青衿种菊修篱避象塔一隅； 斟今，君可见吾侪学子掩卷挺膺立日新之巅。 【分析】 【答案】示例：过去，有不少青年学子躲在象牙塔里，对周围的世界漠不关心；如今，我们结合所学投身社会，昂首挺胸地站立在时代前沿。 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 知识溯源 常规考查补写语句 （2024·新课标I卷，T21·节选）阅读下面的文字，完成下面小题。 【题目】请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【分析】 【答案】（甲）判断自己是否处于“睡眠负债”状态；（乙）睡眠质量也是消除疲劳的重要因素。 疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。（ 甲 ）也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，（ 乙 ）。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律。 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 知识溯源 常规考查补写语句 （2024·新课标II卷，T21·节选）阅读下面的文字，完成下面小题。 【题目】请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【分析】 【答案】①虽然身体很累（虽然身体很疲惫）；②都能高强度运动。 多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一，不但疗效立竿见影、令人信服，而且适用范围很广。 喜欢运动，经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”，即连续高强度运动一段时间后， ① ，但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉，这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”，如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑，还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质，有助于强健大脑。因此，运动不仅会让你轻松快乐，还会让你头脑更清晰，更有活力。当然，不是每个人 ② ，但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的。 2027年高考一轮复习讲练测 $