第4单元 情境测试卷-【追梦之旅·大课堂】2026-2027学年四年级上册数学同步训练方案（苏教版·新教材）

四年级上册SJ 第四单元情境测试卷 测试时间：90分钟 测试分数：100分 成绩： 主题情境 课外活动 课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径。适当的课外活动不仅可以 促进学生的身体健康和发育，还可以培养学生的独立思考能力、拓宽学习的视野。 填空。(28分) 1.计算48+36×47-45时，要先算( )法，再算( )法，最后算 密 ( )法。把运算顺序改写成先算减法，再算乘法，最后算加法，那么算 扣 式应改为( ) 2.600减去187与213的和，所得的差除以25，求商是多少。列成综合算式是 ( ) 3.同学们参加课外活动，报名参加科技组的有216人，共分成了18个小组（每组 人数相等)。照这样分组，计算再增加5个小组，一共需要学生( )人。 投 4.在○里填上“>”“<”或“=”。 70-20×2÷5 (○(70-20×2)÷5 40+60-12÷4 ○)[40+(60-12)]÷4 (90-10)÷(4×2)(○(90-10)÷4×2 144÷18+6×3 (○144÷[(18+6)×3] 5.四年级共有学生200人，参加课外活动时，80名女生都去跳绳。男生分成5 组，每组又分了12人一组的小组去踢足球，平均每组分成了( )个 小组。 线 6.甲、乙两人去超市买水果。甲买了4千克苹果和3千克香 去29元，乙买了6千克苹果和3千克香蕉，共用去39元 豁 苹果( )元，每千克香蕉( )元。 7.乐乐在计算（口+4）×25-36时，看到4×25就凑整先算了乘法，然后算加法， 最后求差，计算结果是76。这道题的正确结果是( )。 已判断。（对的画“√"，错的画“×”）(10分) 1.10加9的和乘75减去25的差，积是多少？列式是(10+9)×75-25。（ 2.一个算式加上括号后，运算结果一定改变。 3.360÷(18+6×3)和360÷[(18+6)×3]的计算结果相同。 （) 4.计算192÷2×4-50这道题的运算顺序，芳芳说：“四则混合运算的顺序是先 乘除后加减，所以这道题应先算2×4的积，再算192÷积的商，”最后算减法。 ) 5.300与250的和除以它们的差，列出综合算式是(300+250)÷(300-250)。 目选择。（将正确答案的序号填在括号里）(10分) 1.计算(160+90)÷50×8的最后一步是求()。 A.积 B.和 C.商 2.下列各式中，（ )的计算结果最大。 A.2500÷50+75×5 B.(2500÷50+75)×5 C.2500÷[(75-50)×5] 3.下面算式中，去掉括号不改变计算结果的是( )。 A.(78-12)×5 B.28×(10÷5) C.80÷(5×4) 4.实验小学课外活动小组，航模组有115人，书法组人数比航模组人数的3倍 少4人，航模组比书法组少多少人？下面列式不正确的是()。 A.115×(3-1)-4 B.115-(115÷3-4) C.115×3-4-115 5.【新角度】追梦小学开设了“植物园”“创客园”“手工坊”三个课外活动区，已 知“手工坊”有188人，“植物园”的人数是“手工坊”的一半，“创客园”的人 数比“手工坊”和“植物园”的人数之和少42人。根据已知条件，下面可以 解决的问题是()。 ①“植物园”有多少人 ②“创客园”有多少人 ③“创客园”比“手工坊”多多少人 ④三个社团一共有多少人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 四计算。(20分) 1.脱式计算。（12分) 25×[560÷(90-83)] 75÷5×(87-26) 追梦之旅大课堂·情境测试卷 9 [150-(43+36)]×70 (488+32×5)÷12 2.下面的计算对吗？对的画“V”,错的画“×”并改正。(8分) (1)960-60÷15-5改正： =900÷10 =90() (2) 700-500÷(25×4)改正： =200÷100 =2() 五解决问题。(32分) 1.为了满足学生课外体育活动需求，追梦小学准备购入一批足球和篮球。张 老师前去体育用品商店，发现他带的钱正好够买15个足球，如果全部用来 购买篮球的话，只能购买13个还剩12元。一个篮球比一个足球贵多少元？ (5分) 32元？元 2.剪纸画是一种历史悠久、流行广泛的传统艺术形式，有着数千年的发展历 程，被誉为“东方明珠”。五(1)班计划开展剪纸活动，为了这次活动，妍妍 提前去超市购买了一些必要的物品。 (1)原来一盒彩笔24元，现在降价促销，原来买10盒彩笔的钱现在可以多 买2盒。降价后每盒彩笔多少元？(3分) (2)一套剪纸刻刀的价格是56元，比一令单色纸价格的两倍少6元，一套剪 纸刻刀和一令单色纸一共多少元？(4分) 10 追梦之旅大课堂·情境测试卷 3.四年级学生参加课外活动情况如下，看信息回答问题。 ①器乐组 57人 ②美术组 比器乐组多19人 ③摄影组 分成了两个小组，每小组30人 ④武术组 比美术组人数的2倍少20人 (1)要求“武术组有多少人？”这个问题需要的条件是( )(写序号)，并 列综合算式解答。(5分) 密 (2)武术组在进行训练时，分为两个小组，第一小组有46人。如果第二小组每 次出来4个人到第一小组，出来几次后两个小组的人数一样多？(5分) 封 (3)美术组为了让同学们亲近自然、感受自然，同时培养和锻炼同学们对大 自然的敏感度和表现手法，计划到森林公园写生采风。他们从学校到公 园花费了14分钟，按照这样的速度，他们返程时从公园到剧院要花费多 久？(5分) 560米 420米 学校 剧院 公园 线 4.少年宫举办“我们爱科学”冬令营活动，老师为12名同学准备了8天的生活 费，结果又有4名同学参加冬令营。如果每人每天的生活费用不变，那么老 师准备的这些生活费现在可以用几天？（5分)7.(1)152【解析】(20-16)×38=152（元）。 (2)5 二、1.× 2.×【解析】走相同的路程，用的时间越短 速度越快。 3.×【解析】54÷6=9,9×3=27。 4.V 5.×【解析】乘法是加法的简便运算。 三、1.A2.C 3.A【解析】甲：120÷5=24（元/件），乙： 100÷4=25(元/件)，丙：26元/件，24<25< 26,所以甲店的单价最低。 4.C 5.C【解析】25×4÷20=5（名）。 6.C 四、1.913（验算略）12 2.280×6=1680(千米)245÷7=35（元） 五、1.92×8=736（元） 2.（1)28÷4=7(元) (2)7×7=49(元) 3.50÷10=5(米)140÷35=4（米） 5>4,故“冲锋号”划得快。 4.(1)360÷(180÷12)=24(个) (2)75×24=1800(元) 5.(1)60×3=180(千米) (2)180÷2=90(千米/时) 期中情境测试卷 -、1.756877 2.24500638 3.2时间时间=路程÷速度 120÷60=2(小时) 4.一两 解题方法：三位数除以两位数，判断商是几位数，主 要比较被除数的前两位与除数的大小关系。如果 被除数的前两位大于或等于除数，则商是两位数； 如果被除数的前两位小于除数，则商是一位数。 5.23【解析】要使4☆9÷43的商是一位 数，则4☆小于43，☆最大是2；要使商是 两位数，则4☆大于或等于43，☆最小是 3。 6.6030【解析】5×12=60（岁），60÷2=30 (岁)。 7.一箱牛奶的价格 妈妈一共买的牛奶盒数3 8.1664【解析】32÷4÷2=4（厘米），4×4= 16(厘米)，32÷4=8（厘米），8×8=64（平方 厘米)。 9.1210.60 二、1.A 2.D【解析】方框的部分表示33×10=330 (元)，即买了10件上衣，花了330元。 3.B【解析】要使商是一位数，☐3<45，故方 框里可以填1、2、3、4共4种填法。 4.C5.A 追梦之旅·大课堂·SJ 三、1.15930566 2.9…3636(验算略)22…12 3.=540÷30 =441÷21 =35÷7 =18 =21 =5 四、1. （画法不唯一) 2.2022 3.面积相等的长方形，它们的周长不一定相 等。（答案均不唯一) 五、1.(180-96)÷28=3（个） 2.5×3+3×4=27(米)3×5×3=45（平方米） 3.560÷8÷5=14(箱) 4.186÷3÷2=31(箱) 5.975÷(845÷13)=15(分钟) 第四单元情境测试卷 一、1.乘加减48+36×(47-45) 2.[600-(187+213)]÷25=8 3.276【解析】平均每个小组有216÷18=12 (人)，再增加5个小组一共需要学生5×12 +216=276(人)。 4.>><> 5.2【解析】(200-80)÷5÷12=2（个）。 6.53【解析】4千克苹果+3千克香蕉=29 元，6千克苹果+3千克香蕉=39元，故2千克 苹果=39-29=10（元），每千克苹果10÷2=5 (元)，每千克香蕉(29-4×5)3=3（元）。 解题方法：解决问题时，可以根据题中的数量关系 进行多角度思考。虽然题中苹果和香蕉每千克的 价格均未知，但可以从两次购买物品的共同点寻找 突破口，从而解题。 7.364【解析】因为☐+4×25-36=76，所以 ☐=76+36-4×25=12，正确结果为(12+4) ×25-36=364。 二、1.×【解析】10加9的和乘75减去25的 差，积是多少？列式是(10+9)×(75-25)， 故错误。 2.×【解析】例：27×3×6=486,27×(3×6)= 486,加上括号不改变结果，故错误。 3.×【解析】360÷(18+6×3)=10,360÷[(18+ 6)×3]=5,计算结果不同，故错误。 4.×【解析】192÷2×4-50应按从左往右的 顺序进行计算，故错误。 5.V 三、1.A【解析】(160+90)÷50×8先算加法，再 算除法，最后算乘法，故选A。 2.B【解析】A结果为425，B结果为625，C 结果为20，B的结果最大，故选B。 3.B【解析】A:(78-12)×5=330,78-12×5 =18,结果改变；B:28×(10÷5)=56,28×10 ÷5=56,结果不改变；C:80÷(5×4)=4,80÷ 四年级数学上第13页 5×4=64,结果改变，故选B。 4.B【解析】书法组的人数=航模组的人数 ×3-4,航模组比书法组少的人数=书法组 的人数-航模组的人数。 5.D【解析】①“植物园”有188÷2=94 (人)，②“创客园”有188+94-42=240 （人)，③“创客园”比“手工坊”多240-188 =52(人)，④三个社团一共有188+94+ 240=522(人)。 解题方法：当已知条件较多时，可以根据要解决的 问题去寻找需要的条件，从而判断是否可以解决问 题。 四、1.=25×[560÷7] =75÷5×61 =25×80 =15×61 =2000 =915 =「150-791×70 =(488+160)÷12 =71×70 =648÷12 =4970 =54 2.(1)× (2)× =960-4-5 =700-500÷100 =951 =700-5 =695 五、1.(32×15-12)÷13=36（元） 36-32=4(元) 2.(1)24×10÷(10+2)=20(元) (2)(56+6)÷2+56=87(元) 3.(1)①②④(57+19)×2-20=132（人） (2)第二小组：132-46=86（人） (86-46)÷(4x2)=5(次) (3)420÷[(560+420)÷14]=6(分钟) 4.12×8÷(12+4)=6(天) 第五单元情境测试卷 一、1.1117230000百万百万万 万 2.(1)十二万七千六126999 127001 (2)143740000143741 解题方法：读数时，从高位读起，先分级，每四位一 级，先读亿级，再读万级，最后读个级。亿级上是几 就读几亿，万级上是几就读几万，个级上是几就读 几，每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连 续几个0都只读一个零。 3.<> <>=> 4.D【解析】D点约等于31万。 5.0,1,2,3,45 解题方法：解决此类问题，要先判断近似数是“四 舍”还是“五入”得来的，再结合题目填数字。 6.624999615000 7.(1)134041350413604 (2)1000400012004000 13004000 8.(1)9508406275084 (2)①|毫⊥ 中的 十 追梦之旅·大课堂·SJ ②95084627 9.54 二、1.V 2.×【解析】在读数时，从高位读起，一级一 级往下读。 3.V【解析】☐里有0、1、2、3、4，共5种填 法。 4.× 解题方法：身份证号码的第17位（倒数第二位）表 示性别，单数为男性，双数为女性。后四位“0012” 中，倒数第二位是“1”，为单数。 5.×【解析】相邻的两个计数单位间的进率 是10。 三、1.A【解析】A读作：五十五万五千；B读 作：五十万零五百零五；C读作：五十五万 零五十；D读作：五十万零五百五十。 2.A【解析】23×8=184（厘米）。 3.D【解析】A表示407205，B表示 4070205,C表示的数大于401万，故选D。 4.C【解析】整亿数改写成用“亿”作单位 的数，去掉亿位后面的8个0，再在数后面 加上“亿”字，数大小不变。 5.D6.A 四、1.(1)351003个万、5个千和1个百 10400000001个十亿和4个千万 （2)1300万 (3）1000万2000万△3000万4000万5000方 2.(1)462064 (2)6406480000>2048820000>588480000> 449410000 3.(1)2950000006 (2) 记时万千十个 亿亿亿万万万 4.24×7=168(厘米) 1万=10000，所以“一万仞”最高约为 1680000厘米。 1680000厘米=168万厘米 第六单元情境测试卷 -、1.9022.304680 3.1705100301020 4.五4【解析】245×43=10535,125×80= 10000。 5.==<<<< 6.234×10=2340【解析】234×10=2340。 7.34【解析】302×30=9060,302×40= 12080,要使积是四位数，故☐里最大填3， 要使积是五位数，口里最小填4。 8.2【解析】1亿=100000000,100000000÷ 100=1000000,1000000×2=2000000(克) =2(吨)。 9.10989119881298713986 四年级数学上第14页