认识自我（课件）小学生主题班会（通用版）

《认识自我》主题班会 我是谁？ ——一场和自己的对话。 什么是“认识自我”？ 就是好好看看自己： 我喜欢什么？害怕什么？ 我有什么优点？哪里还在长大？ 像照镜子，不只照脸，还照心里。 我的名字有故事 爸爸妈妈为什么给我取这个名字？ 查一查，问一问： 名字里藏着祝福，还是藏着期待？ 每一个名字，都是独一无二的诗。 我的身体小档案 身高：______厘米 体重：______千克 眼睛：色 最特别的地方： 我的身体，是我最好的朋友。 我喜欢…… 我喜欢吃的：______ 我喜欢玩的：______ 我喜欢看的书：______ 我喜欢和谁在一起：______ 喜欢，就是心里“叮”地亮起小灯。 我害怕…… 害怕黑暗？害怕发言？害怕打针？ 害怕不是丢脸的事， 它像小警铃，提醒我小心。 把害怕说出来，它就没那么大了。 我的优点小星星 ✓ 我写字很工整 ✓ 我跑步很快 ✓ 我乐于助人 ✓ 我画画有创意 请同学帮你找一颗你没发现的星星。 我还在成长的地方 ✗ 我有时会着急 ✗ 我写字容易歪 ✗ 我上课偶尔走神 没关系，成长就是—— 慢慢把“还不会”变成“我会了”。 我和别人不一样 有的同学爱说话，我喜欢安静； 有的同学跑得快，我画画很美； 不一样，不是“不好”， 是“独特”。世界因不同而精彩。 我的情绪小日记 今天让我开心的事：______ 今天让我难过的事：______ 今天让我生气的事：______ 写下来，情绪就变轻了。 我的“超能力” 每个人都有自己的超能力： 有人会安慰人，有人会修东西， 有人会讲故事，有人会逗人笑。 你的超能力是什么？请写下来。 我的梦想小种子 长大后，我想成为______ 为什么？因为______ 梦想像种子，现在很小， 但每天浇水（努力），它就会发芽。 我的家庭角色 在家里，我是： □ 爸爸妈妈的孩子 □ 哥哥/姐姐/弟弟/妹妹 □ 小帮手（倒垃圾、摆碗筷） □ 开心果（逗大家笑） 每个角色都很重要。 我的班级角色 在班级里，我是： □ 值日生 □ 小组长 □ 图书管理员 □ 好同桌 □ 运动小将 □ 故事大王 不管是什么角色，我都是班级重要的一员。 别人眼中的我 问一问： 妈妈觉得我______ 老师觉得我______ 好朋友觉得我______ 把答案记下来，看看你认识的和别人看到的是否一样。 我的成长照片墙 从婴儿→幼儿园→现在：翻看旧照片，看看自己变了多少。变高了，变懂事了，但眼睛里的光，一直都在。 我做过最棒的事 我做过最棒的一件事是：______ 当时我______（心情） 这件事让我觉得自己______ 为自己鼓鼓掌，你真的很棒！ 我犯过的错 我犯过的一个错是：______ 从中学到了：______ 犯错不可怕，可怕的是不改正。 每一次错误，都是成长的机会。 我的“不能”和“能” 我不能：飞、让时间倒流、让所有人喜欢我 我能：微笑、努力、帮助别人、做更好的自己 把能量放在“我能”的事情上。 给自己的一封信 亲爱的______（你的名字）： 你是一个______的孩子。 我想对你说：______ ——爱你的自己 写下来，悄悄珍藏。 我的“能量加油站” 当我累了、难过了，我可以： □ 听音乐 □ 画画 □ 抱抱小熊 □ 找朋友聊天 □ 吃一块小饼干 找到让你恢复能量的方式，就是爱自己。 我不需要和别人比较 小明考了100分，我考了85分—— 但我比上次进步了10分。 小丽跳舞很美，我跑步很快—— 每个人都有自己的赛道。 只和昨天的自己比。 接纳不完美的自己 我的牙齿有点歪，但笑起来很甜； 我有点胆小，但很细心； 我偶尔粗心，但很热心。 不完美，才真实；真实，才可爱。 全班“优点大轰炸” 每人轮流站到前面， 全班同学每人说一个他的优点。 被“轰炸”的人只能说“谢谢”。 你会发现：原来我有这么多闪光点！ 全班宣誓（齐读） 我，______（名字）， 接受自己的全部—— 优点和缺点，开心和难过， 勇敢和害怕。 我独一无二，我值得被爱。 从今天起，做自己的好朋友。 课堂小结 认识自己，是一生的旅程。 今天，你迈出了第一步。 无论你是怎样的你， 都值得被喜欢、被珍惜、被拥抱。 你，就是最好的你。 $