精品解析：湖北省黄石市阳新县联考2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试题

2025年秋季七年级语文训练题（二） 少年正是读书时。为探索多样化的阅读方法，班级将开展系列专题学习活动，快来参与吧！ 活动一：爱朗读，感受文字的力量 积累与运用（20分） 阅读下面的文字，完成有关问题。 什么是中国？中国是秦皇汉武、唐宗宋祖，是诗书礼仪、琴棋书画，是仁义（lián）______耻、孝亲敬老，中国还是那一招一式、一腔一调、一砖一瓦…… （A）中国是从未中断过的唯一古文明。古印度并非印度，古埃及也并非埃及，而古巴比伦今已不存，所以在史书上它们前面都要加一个“古”字。唯有自公元前2800年发源于黄河流域的中国文明，硕果仅存。因此，史书上并无“古中国文明”之说，它从来都叫“中国文明”。 中国文化厚重深远，绵延至今。每一次的天朝沦落，都会继之精卫填海，卧薪尝胆；每一次的血海没顶，都会有鲲鹏展翅，凤鸣岐山。中国文化是博大精深到无法从地球上抹去的文化，是亡国灭族都无法让它中断的文化，（B）是连征服者也不心服口服虔诚皈依的文化，是抽去它世界历史就得完全重写的文化！中国文化成为了现代中国的重要符号和精神内涵，（突显/彰显）了中国的民族自信和国家形象。 民族欲独立自强，国家要稳步发展，文化是最根本的支撑。坚持文化自信，是在世界文明繁花中敢于绽放独有色彩的勇气，是在理性取舍后始终持守初心的（dǔ）_____定，是在时代洪流中坚持民族本色的执着。青山百代，仍荫后人，（构筑/构造）文化自信，（dì）______造发展新篇章。 1. 根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 ①（lián）_________耻 ②（dǔ）_________定 ③（dì）_______造 2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 突显 构造 B. 突显 构筑 C. 彰显 构造 D. 彰显 构筑 3. 修改文中画波浪线的病句，将修改意见写在下面。 【答案】1. ①. 廉 ②. 笃 ③. 缔 2. D 3. A句：将“唯一”移至“从未”之前 B句：意思说反了，将“不”改为“不得不” 【解析】 【1题详解】 注意“廉、笃、缔”等字的写法。 【2题详解】 第一空： 彰显：鲜明地显示，多用于抽象的精神、气度、形象，书面色彩重。突显：突出地显现，侧重原本隐藏的事物显露出来。搭配“民族自信、国家形象”，用彰显更合适，指把民族的气度鲜明地展示出来。 第二空，构筑：构建、修筑，多用于抽象事物（精神、体系、自信），也可用于建筑。构造：名词居多，指事物的结构；作动词多指制造具体器物。“文化自信”属于抽象精神层面，选用构筑，“构筑文化自信”是固定搭配。 【3题详解】 A.语序不当（定语位置错误）。“唯一”应放在“从未中断过”前面，修饰整体范围，而非修饰“古文明”。改为：中国是唯一从未中断过的古文明。 B.本句否定不当，表意相反，原句中的“不”使句意与语境相悖，此处要表达就连征服者也被文化折服，只能心服口服地虔诚皈依。所以修改意见为把“不”改为“不得不”，双重否定，带有被文化力量所折服、被动折服的意味，突出文化的强大感染力，强调征服者本是对立一方，却被文化力量迫使内心臣服，更贴合“征服者”这一身份，更能凸显文化强大的征服力量，更契合原文本想要强调的表达效果。 修改为：是连征服者也不得不心服口服虔诚皈依的文化。 4. 对联是中国传统文化的一部分，在生活中应用广泛，传播知识的同时，又给人以艺术享受。请根据上联，选出最恰当的下联是（ ） 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙 A. 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看树边红雨，池边绿树，此间有舜日尧天 B. 小苑西回，莺唤起佳丽一庭，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日 C. 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日 D. 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对联。 选择下联的内容，要结合对联知识。根据上联“大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？”，明确“浪淘尽”对“莺唤起”，都是主谓短语；“千古英雄”为偏正短语，定语为“千古”，中心语为“英雄”；“一庭佳丽”为偏正短语，定语为“一庭”，中心语为“佳丽”，与“千古英雄”一一对应，故排除B选项； “楼外青山、山外白云”均为偏正短语，描写自然景物，运用了顶针的修辞手法；“池边绿树、树边红雨”同样为偏正短语，描写自然景物，运用顶针的修辞手法，与“楼外青山、山外白云”一一对应，故排除A选项； “唐宫汉阙”与“尧天舜日”或“舜日尧天”均可对仗，根据对联的“仄起平收”原则，排除C选项。 故选D。 5. 根据提示正确默写古诗文原句。 吟诵古诗文，可以让我们一起赏景悟情明理。我们在曹操的“水何澹澹，①_______________”中读出了登临碣石山观沧海的豪迈气概；在刘禹锡的“②_____________________，③_______________”中感受到虽遭贬谪却愈挫愈奋的豪壮情怀；在陆游的“④________，铁马冰河入梦来”中感动虽年老力衰仍思报国的爱国之志；在王湾的“⑤_______________，江春入旧年”中领悟平常景象中的生活哲理；在谭嗣同的“⑥_______________，⑦_______________”中吟咏出勇往直前、追求个性解放的少年意气；在孔子的“⑧_______________，思而不学则殆”中明白了学习要思辨结合。 【答案】 ①. 山岛竦峙 ②. 晴空一鹤排云上 ③. 便引诗情到碧霄 ④. 夜阑卧听风吹雨 ⑤. 海日生残夜 ⑥. 河流大野犹嫌束 ⑦. 山入潼关不解平 ⑧. 学而不思则罔 【解析】 【详解】注意“竦峙”“鹤”“碧霄”“阑”“嫌”“潼”“罔”等字词的写法。 活动二：会研读，聆听文化的和鸣 阅读与鉴赏（45分） （一）（18分） 小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。 摘录： 樱桃花 [元]方回 浅浅花开料峭①风，苦无妖色②画难工③。 十分不肯精神露，留与他时着子红。 【注释】①料峭：形容微寒。②妖色：艳丽的颜色。③工：工巧，精巧。 6. 诗作第一句写出了樱桃花______________、_____________________的特点。 7. 作者通过细致的刻画，表现出樱桃花的种种精神：樱桃花在料峭寒风中开放，体现出________的精神；樱桃花朴实无华，没有艳丽的花色，表现出甘于平凡的精神；樱桃花积蓄力量，把辉煌与荣誉留给后代，体现出________的精神。 【答案】6. ①. 花色浅淡 ②. 耐寒（意近即可） 7. ①. 坚韧顽强 ②. 甘于奉献 【解析】 【导语】这首咏樱桃花的小诗立意新巧，先点出它于春寒中浅淡开放、不事妖冶的特质，不落俗套赞花之艳，转而凸显其藏敛锋芒、蓄力育果的品格，托物言志，寄寓了不慕浮华、甘为后续奉献的人生旨趣。 【6题详解】 “浅浅花开料峭风”，意思是风樱桃花浅浅地开放着，此时还有料峭的春风吹拂着。“浅浅”写樱桃花花色浅淡；“料峭风”点明花开在微寒的春风之中，写出它花开于微寒时节（早春料峭寒风中开放）、花色浅淡（颜色素淡）的特点。 【7题详解】 第一空，从“浅浅花开料峭风”可以看出，樱桃花在微寒冷峭的春风之中悄然绽放，不惧早春寒风的侵袭，体现出坚韧顽强的精神。 第二空，诗句“十分不肯精神露，留与他时着子红”写樱桃花不肆意展露自身的光彩，收敛芳华，把火红绚烂留给日后结出的果实，甘愿默默付出，体现出甘于奉献的精神。 摘录一： 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自《诫子书》） 摘录二： 宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马。因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人①矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽②召子，曰：“汝为贵臣家中左右尚不能制贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直③。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。 （选自《宋名臣言行录》，有删改） 【注释】①贾人：商人。②遽：马上，赶快。③直：同“值”，价值，这里指钱。 8. 解释文中加点词语的意思。 （1）非宁静无以致远_______ （2）淫慢则不能励精________ （3）性暴________ （4）不见是马________ 9. 把画横线的句子翻译成现代汉语。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。 10. 请用“/”给画波浪线的句子断句。 汝 为 贵 臣 家 中 左 右 尚 不 能 制 贾 人 安 能 蓄 之？ 11. 下面对摘录二有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 陈谏议“急命人追贾人取马”是怕劣马“移祸于人也！” B. 陈谏议的儿子陈尧咨处事为人淳朴、忠信、宽容。 C. “时人称陈谏议有古仁人之风”是对陈谏议的赞扬评价。 D. “陈谏议教子”这则短文印证了《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句名言。 12. 阅读摘录一和摘录二，比较诸葛亮和陈谏议在教育子女上有何异同。 【答案】8. ①. 达到 ②. 懈怠 ③. 暴躁 ④. 这 9. 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最后凋落衰残，大多对社会没有任何贡献。 10. 汝为贵臣/家中左右尚不能制/贾人安能蓄之？ 11. B 12. 相同点：诸葛亮和陈谏议都教育孩子做人要有良好的品德。不同点：侧重点不同。 《诫子书》侧重点在学习与做人方面，劝勉孩子勤学立志，修身养性，要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁，以家书的形式传递一片拳拳爱子之心；《陈谏议教子》侧重教育孩子为人处世需遵仁守义的修养，陈谏议是以孩子平时做的事情为切入点，及时发现错误并教导他改正，颇具言传身教之风。 【解析】 【导语】两则选文一古训一史事，一文说理，一事践行。《诫子书》以凝练的家书言辞，阐释修身治学，将静、俭、志、学融为一体，劝勉惜时立德，言辞恳切。陈谏议拒卖劣马的故事，以真实事例诠释仁德本心，不将祸患转嫁给他人。一为内在品格修养，一为外在行事准则，内外互补，简短文字尽显古人修身向善的价值追求。 【8题详解】 （1）句意：不内心宁静就不能达到远大目标。致：达到 （2）句意：放纵懈怠就不能振奋精神。慢：懈怠。 （3）句意：（马）性情暴躁。暴：暴躁，刚烈。 （4）句意：看不见这匹马。是：这。 【9题详解】 重点词语有：驰：疾行，指迅速逝去；意：意志；去：丧失；遂：于是，就；枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处；接世：接触社会，对社会有所贡献。 【10题详解】 句意：你身为显贵的大臣，家里身边的人尚且不能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？ 这句话是陈谏议责备儿子陈尧咨：先点明儿子身份，再讲家里人都管控不了劣马，以此推论商人更无法驾驭，前后构成递进推论关系，先摆事实，再提出反问，斥责儿子把祸马卖给商人的错误行为。 断句为：汝为贵臣/家中左右尚不能制/贾人安能蓄之？ 【11题详解】 B.结合摘录二，陈尧咨明知劣马暴躁伤人，还把它卖给商人，想要把祸患转嫁给别人。这件事体现不出他为人淳朴、忠信、宽容，恰恰是做事考虑不周、不讲仁心，因此本选项表述错误。 【12题详解】 结合摘录一“夫君子之行，静以修身，俭以养德”可知，诸葛亮以家书说理的方式教育子女，侧重内在品德修养，劝诫儿子要淡泊宁静、勤学立志、珍惜时光，提升自我的学识与品性。结合摘录二“是移祸于人也”“急命人追贾人取马，而偿其直”可知，陈谏议借儿子卖劣马的具体事例，当面批评并以实际行动示范，侧重教导子女外在行事，做人不可将祸患转嫁给他人，处事要仁厚正直。 综合两则材料可知，二人教子的相同点是都重视子女的品德培养，把立德作为教育的核心；不同点在于诸葛亮重在思想上规劝，引导子女向内修身自省，陈谏议立足现实事件，用言行规范子女待人处事的行为。 【点睛】参考译文： 摘录一： 君子的行为操守，依靠宁静专一来修养身心，依靠节俭来培养品德。不内心淡泊就无法明确志向，不宁静专一就无法达到远大目标。学习必须静心专一，才干来源于学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光疾速逝去，意志随同岁月丧失，最终就会凋落衰残，大多对社会没有贡献，悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔恨又怎么来得及！ 摘录二： 宋朝陈谏议家里有一匹劣马，性情暴躁，不能驾驭，踢伤咬伤很多人。一天，陈谏议走进马厩，没有看见这匹马，于是责问仆人：“那匹马为什么不见了？”仆人说被陈尧咨卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。陈谏议马上叫来儿子，说：“你身为显贵的大臣，家里身边的人尚且不能制服它，商人又怎么能养它呢？这是把祸患转嫁给别人啊！”急忙派人追赶商人取回马匹，并且偿还商人买马的钱，告诫仆人把这匹马养到老死。当时的人们称赞陈谏议有古代仁人的风范。 （二）（7分） 小雯邀请你一起编辑班刊，在实践中探究写景类文本的阅读方法。 看春 丁立梅 ①城里的春天，多半是零碎的，小打小闹着的，不过是人家窗台的一盆花，城边河畔的一排柳。乡下的春天却全然不一样，乡下的春天，是极讲排场的，仿佛听到哪里“哗”一下，成桶成桶的颜料，就花花绿绿泼下来，染得满田满坡皆是。这时的乡村，像油画，是最有看头的。 ②于是去乡下看春天。 ③我们去的地方，是一个叫新曹的小镇，它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道上，一路奔去，奔向那菜花深处。以为就到尽头了，哪知车子一拐，竟又撞上一片菜花地，又铺开一片黄色汪洋，绵绵不绝。同行中一人问：“美吧？”我笑而无语，不堪说，只任一双眼睛，掉进那汪洋里。古有女子“对镜帖花黄”，我想这花黄，该是菜花的颜色才对，眉心一点艳，有惊心之感。 ④跟一些植物相认，不是初相识，是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……还有一些，我多么熟悉！乡下是草们的天堂，草们是羊的天堂。小时养羊，天天提了篮子去挑羊草。却贪玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了，才想起篮子还是空的呢，野地里，随便找几根草秆，把篮子架空，然后割一把青草，摊上面，看上去，就是满满一篮子翠绿了。回家，在大人面前晃一下，让他们看是满篮子青草呢，趁他们不注意，人已溜到羊圈边，把那把青草扔进去。大人问起，草呢？响亮地回，羊吃了。真是可怜了那些羊，半夜里饿得直叫唤。 ⑤不知现在的孩子，玩不玩我们小时玩的游戏了。不知现在的羊，还会不会半夜饿得直叫唤。我看到草地上有一群羊，正悠闲地吃着草，同去的女孩惊喜地叫：“羊哦。”同去的老先生神态安详，说：“羊有什么看头？”莞尔。 ⑥蚕豆花开了，星星点点，伴在菜花旁，像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花，是粉紫的，小蜜蜂们围着它嗡嗡，我好不容易等到一只停在花蕊上，给它拍了一张照。一种叫婆婆纳的草，开粉蓝的花，花细小得像米粉。我拉近镜头，拍下那粒粉蓝。再看显示屏上，分明是一朵美得让人心疼的花呵，像乖巧的小女儿。这野地里，到底还藏了多少美？无论卑微与否，它们都认真地绿着，开着花，不辜负春天。我想，这才是活着的真姿态吧。 ⑦看见养蜂人，正在路边忙碌。头上裹着头巾，脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人，据说是从闽浙那一带来，他们天南地北地追着花跑，此处花谢了，又将迁徙到他方，去寻找花开。一旦成为养蜂人，四处漂泊将贯穿他们一生，他们幸福吗？我看过商场货架上摆放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛满甜蜜芳香，想那里面该有多少花的魂蜂的魄，还有养蜂人的颠沛流离？这世上，很多时候，苦乐自知，好好活着，才是本质。我唯愿这个春天，他们是快乐的。 13. 文章开头先写城里“零碎的”“小打小闹着”的春天，有什么作用？ 14. 第⑥段描写的是田地里的野草野花，但作者通过这细微的花草，却看到深刻的人生哲理。试体会作者在这段文字中所表达的人生哲理。 15. 如果将本文标题改为“赏春”，好不好？为什么？ 【答案】13. 将城里的春与乡下的春进行了对比，从而突出了乡下春天的美丽，引出下文到乡下看春天的叙述。 14. 示例：人和这些花儿草儿一样，天生平等，并无高低贵贱之分，只要认真地活着，就是美丽的人生。（人没有高低贵贱之分，只要我们有积极乐观的态度，努力拼搏，全力以赴投入到生活、工作、学习当中，那就无愧于人生。） 15. 不好。“赏春”直接就交代了事物的美好，没有了悬念。“看春”，是慢慢地看，有一个渐入的过程，引领读者走进春天，春天美的感受由读者自己得出，“看春”更能吸引读者，所以不能改。 【解析】 【导语】本文以“看春”为线索，记叙作者赴乡下新曹小镇赏春的经历。文章语言清新灵动，善用比喻、拟人等修辞，将油菜花海、野草闲花、养蜂人等意象串联，由景及人、由物及理，在细腻描摹春日盛景的同时，融入童年回忆与人生感悟，表达了对自然生命的敬畏和对朴素生活的热爱，体现了“认真活着”的生命态度。 【13题详解】 根据第①段可知，作者开篇先写城里春天的“零碎”“小打小闹”，紧接着以“全然不一样”转折，用“成桶成桶的颜料泼下来”极力渲染乡下春天的盛大与绚烂，二者形成鲜明的对比。这一对比手法，一方面突出了乡下春天气势磅礴、色彩浓烈的美感，使读者对乡下春景产生强烈的期待；另一方面，自然引出第②段“于是去乡下看春天”的叙述，为后文详细描写新曹小镇的油菜花海、野草闲花等内容做好铺垫，起到引出下文的作用。 【14题详解】 解答本题需紧扣第⑥段的关键语句，由物及理，层层深入地挖掘作者借野草野花所表达的人生哲理。首先，定位第⑥段中直接体现哲理的核心句：“无论卑微与否，它们都认真地绿着，开着花，不辜负春天。我想，这才是活着的真姿态吧。”这句话是理解全文主旨的关键。其次，分析“卑微”一词的含义——文中的婆婆纳、乳丁草等野花野草，生长在田间地头，不起眼、不名贵，却“认真地绿着，开着花”，不因自身的渺小而放弃绽放。再次，结合作者“这才是活着的真姿态吧”的感叹，可知作者由花草联想到人生：人亦如花草，无论身份高低、境遇好坏，都应像这些野草野花一样，认真地对待生活，努力地绽放自我。最后，结合答案要点，从“平等”“认真活着”“积极乐观”等角度组织语言，形成完整表述。 示例：人和这些野花野草一样，本无高低贵贱之分，无论身处何种境遇，只要以积极乐观的态度认真生活，全力以赴地过好每一天，便是对生命最好的诠释，也是无愧于人生的活法。 【15题详解】 根据第⑦段“这世上，很多时候，苦乐自知，好好活着，才是本质”及全文内容可知，作者“看春”的过程并非简单的观赏，而是一个渐入佳境、由表及里的体验过程——从初见油菜花海的震撼，到与野草闲花的“久别重逢”，再到对养蜂人的思考，层层递进。“看春”一词，蕴含着慢慢看、细细品的意味，强调的是一个渐进的、沉浸式的感受过程，春天之美需要读者跟随作者的脚步去逐步发现和体会，留有悬念和想象空间；而“赏春”则直接点明了春天的美好，语气更为肯定和直白，缺少了“看”字所带有的探索感和渐进感，削弱了文章的层次感和吸引力。因此，“看春”比“赏春”更贴合文章由浅入深、由景及理的写作思路，不能改。 （三）（12分） 小雯邀请你探讨小说阅读方法，一起感受文学作品的魅力。 黑脸 刘建超 ①老街地处中原，盛产小麦。老街上做饮食买卖的也多是开面铺。陕西臊子面、北京炸酱面、四川担担面，老街人对吃面来者不拒、多多益善。在琳琅满目的面铺中，老街人当家的面还属本地的烩面和浆面条。 ②也有例外，东街大石桥旁的黑脸刀削面馆也是老街人常去的地方。老街人亲切地称呼面馆老板“黑脸”。 ③黑脸五十出头，肤色黝黑，面馆起名黑脸真的是名副其实。 ④黑脸年轻时外出打工，在山西大同学习刀削面手艺，多年后携妻带子返回老街，在大石桥旁租个铺面，开了馆子。 ⑤现在的面馆和面都用机器，省时省力。黑脸坚持手工和面，他说面也是有灵性的，和面就是与它亲近，以手揉搓，它才给你上筋道。 ⑥①黑脸左手托举面团，眯缝着本就不大的眼睛，像被催眠了一般，右手拿弧形刀，侵入削面状态中，削出的面叶形似柳叶，中厚边薄，棱锋分明。面片片飞起，欢舞着跃入热水翻滚的大铁锅内，捞起入口，外滑内筋，软而不粘。 ⑦黑脸的汤料和牛肉也是一绝，牛骨汤炖得柔滑如玉，酱牛肉用的牛前腱，肉里包筋，筋内有肉，层次分明。 ⑧每天饭点，黑脸的铺子拥满了食客，等待吃面的长队都成了一道景。 ⑨不管是生人熟人，一碗面六块酱牛肉，每块肉似鹌鹑蛋大小。 ⑩黑脸两百碗面卖完就打烊。有人说还有不少顾客，多做点多赚点嘛。黑脸眯缝着眼睛也不说话。老街人知道黑脸厚道，这是给别人留生意做。 ⑪黑脸的儿子谈了个女朋友，长相甜蜜俏。 ⑫儿子也是显摆，热闹的饭点带着女朋友来店里吃面。 ⑬面端上来，碗里也是六块肉。 ⑭儿子说：“妈，惠惠爱吃酱牛肉，你给多添点肉。” ⑮黑脸说：“在店里吃，就这样。” ⑯女朋友惠惠撅起了粉嘟嘟的小嘴，儿子的脸上也挂不住，回家就和黑脸争辩。 ⑰黑脸说：“家里有家里的说法，铺子有铺子的讲究。给你的碗里多加肉，让其他顾客怎么看？亲朋好友就多加多添，咱铺子还有没有诚信？惠惠爱吃酱牛肉，来家里管吃管拿，你带她到铺子里显摆啥？” ⑱黑脸老婆拿着包好的酱牛肉塞到儿子手里：“去，给惠惠赔个不是。” ⑲儿子低头不言语了。 ⑳老街饮食协会要搞美食评选，评出老街人最喜爱的十大美食，还要授牌匾，登报纸，上电视。 ㉑邻居老马来给黑脸传消息，说是顾客投票环节已经结束了，竞争激烈呢。下一步是评委暗访品尝环节，不少店铺都带着礼物去打点评委了，你黑脸是不是也该有所表示啊。 ㉒黑脸眯缝着眼睛说：“打点啥，咋打点？说来说去还不得是手艺地道吗？歪门邪道评上个牌子，老街人吃了不是那么回事，那不是让人戳脊梁骨嘛，这事，呵呵，我不干。” ㉓周六中午，面铺里正热闹着，邻居老马进来，他指着靠门口的一张桌子，悄悄地对黑脸说：“瞧见那三个人没有，就是来暗访的评委，悠着点啊。” ㉔面捞上，汤加好。黑脸老婆迟疑了一下，从木桶里打出酱牛肉放入碗里。 ㉕三碗面刚刚端上桌子，就见黑脸手中拿着勺子筷子跟了过来，他把面中多打的肉块捡了出来，说：“对不起啊，上错了。” ㉖急得一旁的老马直拍大腿。 ㉗ 让邻居老马没想到的是，黑脸刀削面还真评上了老街十大名吃。 ㉘开了春，老街突降大雨，水淹了整条街，店铺都关门了。 ㉙那天，歇了几日的黑脸刀削面馆又忙乎起来，黑脸和媳妇揉面、熬汤、酱肉。 ㉚②黑脸左手托举面团，眯缝着本就不大的眼睛，像被催眠了一般，右手拿弧形刀，侵入削面状态中，削出的面叶形似柳叶，中厚边薄，棱锋分明。面片片飞起，欢舞着跃入热水翻滚的大铁锅内。 ㉛黑脸的老婆守着盛酱牛肉的木桶，给每碗面添肉。 ㉜儿子和女朋友惠惠把面封装打包，开车送到了清淤开渠的志愿者手中。 ㉝大家听说过黑脸送的刀削面，很是惊喜。打开饭盒，清香扑鼻，面里还是六块酱牛肉，只是每块肉的大小比鹌鹑蛋大了一倍。 16. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开头介绍老街上的各种面食，再突出本地的烩面和浆面条，为下文的黑脸刀削面馆的出现蓄势。 B. 文章对黑脸的汤料和牛肉进行了详细描写，“柔滑如玉”“肉里包筋，筋内有肉”这些也是面馆受欢迎的一部分原因。 C. 黑脸每天规定两百碗面卖完就打烊，并不愿意多做多赚，其实是把剩下的生意留给别人，这表现了他的善良厚道。 D. 黑脸捡出面中多打的肉块的举动受到了三位评委的肯定和赞赏，最终黑脸刀削面还真评上了老街十大名吃。 17. 文中黑脸老婆这个人物有什么作用？ 18. 文中画线处①②段语句基本相同，分别有什么作用？ 19. 文章题目“黑脸”含有哪些意味？ 【答案】16. D 17. （1）牵线搭桥，情节设置的需要。黑脸儿子带女朋友来饭店和三个评委来店的情节，都需要黑脸老婆出场。 （2）衬托黑脸的形象。黑脸老婆迟疑了一下给评委加肉的表现，反衬出黑脸的坚持原则。（意思对即可） 18. （1）①处的描写，表现黑脸的技艺高超和工作的投入，以及他的刀削面的“有灵性”。 （2）②处的描写，除了表现黑脸的技艺高超外，还表现了黑脸刀削面馆雨停之后的忙乎，为下文送志愿者刀削面作铺垫。 19. （1）“黑脸”是刀削面馆的名称。（2）“黑脸”是面馆老板外貌特征，他肤色黝黑。（3）“黑脸”代表了老板做生意的原则，不管是生人熟人，一碗面六块酱牛肉，每块肉似鹌鹑蛋大小，即使是对自己儿子的女友和美食评选的评委也不例外。 【解析】 【导语】这篇小小说以老街为背景，聚焦面馆老板黑脸，用生活化细节塑造人物。多处动作描写刻画削面技艺，借拒给儿子女友加肉、不肯打点评委、水灾送面几件事，凸显他坚守规矩、重诚信又心怀善意的品格。文字质朴接地气，于市井烟火中彰显普通人的可贵风骨。 【16题详解】 D.结合原文㉔—㉗段可知，文中只写黑脸当众捡出多打的牛肉块，老马为此着急，后文直接交代面馆评上十大名吃。文本没有写评委目睹这件事，也没有评委肯定赞赏的相关描写，选项主观添加原文不存在情节，属于无中生有。 【17题详解】 结合原文⑭—⑱段可知，儿子想让店里给女友多加牛肉，黑脸严守店规拒绝，老婆事后拿酱牛肉塞给儿子，叫他给惠惠赔不是，既顾及人情，又认同黑脸的原则；结合原文㉔—㉕段可知，评委暗访时，老婆迟疑地给评委碗里多放牛肉，这一人情化的举动，与黑脸坚持规矩、当众捡出多出肉块的行为形成对照，侧面衬托黑脸公私分明、坚守诚信底线的人物形象。结合原文㉔段可知，老婆多放牛肉的行为制造出情节波折，引出黑脸纠错的关键情节，推动评选故事向前发展；结合原文㉙—㉛段可知，水灾之后，老婆和黑脸一同揉面熬汤，为救灾面添肉，参与公益送面的情节。老婆身上有着普通人的人情世故，丰富了市井百姓的群像，辅助凸显文章赞美坚守本心、厚道善良的普通人的主题，也让故事更富有生活真实感。 【18题详解】 ①处，结合原文第⑤—⑧段可知，此处写黑脸日常营业削面，细致刻画托面团、挥刀削面的动作，写出他动作娴熟专注，削出的面形态漂亮，直接展现黑脸炉火纯青的削面手艺。 ①处在面馆日常经营的情节部分，渲染出锅火喧嚣、食客盈门的市井烟火氛围，重在表现黑脸作为面馆匠人技艺高超，手艺精湛，解释面馆生意火爆的原因，塑造手艺人的专业形象。 ②处，结合原文㉘—㉜段可知，水灾过后，黑脸为志愿者义务送面，此处再次重复这套削面动作描写。同样写出他削面时投入专注、技艺娴熟。 处在水灾救灾送面的情节位置，灾害的背景下，依旧一丝不苟认真做面，不敷衍应付，不是为了做生意赚钱，而是无偿奉献。重复的动作，不再只写手艺，进一步凸显黑脸善良无私、心怀他人的品格，由“手艺好的生意人”深化为有温度、有担当的普通人。 【19题详解】 结合原文第③段可知，“黑脸”首先指老板肤色黝黑，是人物外在外貌特征；同时这是老街百姓对面馆老板的亲切称呼，直接用作面馆名号“黑脸刀削面馆”，是人物的代称，充满市井烟火气息。 结合原文⑮—⑰段可知，面对儿子女友，黑脸不徇私情，店里守规矩不肯多加牛肉，对家人也不讲情面；结合原文㉒—㉕段可知，面对美食评选，拒绝歪门邪道，评委暗访也不肯搞特殊，敢于坚持原则，不迎合变通。“黑脸”暗含他遇事铁面无私、坚守规矩的性格。 结合原文⑩、㉘‑㉝段可知，他卖完两百碗便打烊给同行留生意，水灾之时无偿给志愿者送面。“黑脸”并非真的冷酷，外表黝黑、行事不讲情面之下，藏着厚道、诚信、善良的本心。 题目一语双关，以外貌代人物，借 “黑脸” 象征普通市井匠人坚守本心、公私分明、厚道向善的可贵精神。 （四）（8分） 阅读下面的两个名著选段，请完成下面小题。 【甲】 大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年轻，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。好。那么，走罢！ （选自《朝花夕拾》） 【乙】 唐僧闻说，倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念，莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，你在这荒郊野外，一连打死三人。倘到城市之中，你拿了那哭丧棒，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。常言道，事不过三。我若不去，真是个下流无耻之徒。我去我去去！去便去了，只是你手下无人。” （选自《西游记》） 20. 选段【甲】中，“流言的来源”与谁有关？此后鲁迅便去了哪里，发现那里的学校“乌烟瘴气”？正确的一项是（ ） A. 衍太太 日本 B. 沈四太太 日本 C. 沈四太太 南京 D. 衍太太 南京 21. 从文段【乙】看，唐僧和猪八戒各有什么特点？ 22. 下列关于《朝花夕拾》和《西游记》的表述与原著不一致的一项是（ ） A. 《阿长与<山海经>》中，阿长给“我”买来了《山海经》，虽然都很粗拙，却使“我”发生了新的敬意，认为她确有伟大的神力。 B. 《西游记》中观音菩萨在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒做好了准备。 C. 《五猖会》中，作者说在众多鬼神中最不愿意见到的是活无常，借此对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。 D. 《朝花夕拾》是回忆性散文集，以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 23. 《西游记》整部小说写到孙悟空三次离开取经团队，选段【乙】是第二次。请简要概括孙悟空另一次离开团队的原因和结果。 【答案】20. D 21. 唐僧宽厚仁慈，但没有主见。猪八戒喜欢挑拨是非。 22. C 23. 示例一：第十四回：孙悟空被唐僧从五行山解救后，路上打死了“眼耳鼻舌意身”六贼，唐僧责怪了几句，孙悟空怪唐僧有眼无珠，一气到了东海龙宫。悟空到东海龙王处喝茶，看到墙上挂了一幅画，正是《圯桥三进履》，讲的是张良拜师黄石公的故事。孙悟空受感动，就回到唐僧身边，继续西去。 示例二：第五十六回至五十七回：悟空又打杀了几个贼盗，唐僧大怒，将他赶离，孙悟空便去了南海观音那里。后来混世四猴之一的六耳猕猴趁机变为悟空的样子，抢走了唐僧的包袱，还打伤了唐僧。真假美猴王三界大战，最后如来佛祖收服六耳猕猴，孙悟空重新回归队伍。 【解析】 【20题详解】 选段出自《朝花夕拾・琐记》。“流言的来源” 与衍太太有关——她是一个自私虚伪、爱搬弄是非的人，曾唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖，并散布鲁迅偷家里东西的流言。此后鲁迅不堪流言中伤，决意离开绍兴，前往南京求学，先后进入江南水师学堂和矿路学堂，却发现那里的学校“乌烟瘴气”，种种弊端令他失望。 【21题详解】 结合乙段中唐僧“闻说，倒也信了”“果然耳软，又信了他，随复念起”以及不辨妖魔便怒斥悟空“一连打死三人 ”、喝道“你回去罢”执意驱逐的言行可知，唐僧虽心地善良却不辨忠奸、耳根子软、缺乏主见，容易轻信八戒谗言，昏聩糊涂而固执己见； 结合乙段中猪八戒“旁边唆嘴”以及对唐僧进言“他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩”的言行可知，猪八戒爱搬弄是非、挑拨离间，惯于进谗言、煽风点火，心胸狭隘，喜欢在师父面前挑唆陷害孙悟空。 【22题详解】 C.存在两处错误：一是篇目张冠李戴，写“无常”的是《无常》一文，而非《五猖会》，《五猖会》主要记述儿时盼望观看迎神赛会的急切心情及被父亲强迫背书的痛苦；二是情感说反，在《无常》中，作者说在众多鬼神中“最愿意看的，却在活无常”，并非“最不愿意见到”，作者借活无常这一形象，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子 ”予以辛辣嘲讽。 【23题详解】 首先回忆孙悟空三次离开取经团队的对应情节，排除乙段对应的第二次，选取剩下的其中一次，梳理其离开的直接原因与最终结果。孙悟空三次离开取经团队分别是：①刚出五行山时打死六贼被唐僧责怪而走；②三打白骨精被唐僧贬逐（即选段乙）；③诛灭草寇后被唐僧驱逐。 示例一：选取第一次离开。孙悟空刚被唐僧从五行山下救出，拜唐僧为师。途中遇到六个剪径强盗，孙悟空将他们全部打死。唐僧责怪他无故伤生、行凶作恶，孙悟空受不得人气，一气之下离开唐僧，驾云而去。孙悟空来到东海龙宫，在龙王处看到“圯桥三进履”的画，受龙王点拨，想到张良尊师的故事，心生悔意，返回唐僧身边。唐僧借机将观音菩萨所赠的紧箍帽给孙悟空戴上，从此孙悟空便受紧箍咒约束，再不敢轻易违逆师命。 示例二：选取第三次离开。取经途中，唐僧师徒夜宿杨老儿家，不料杨老儿的儿子伙同一伙强盗打劫，孙悟空将众强盗全部打死。唐僧大怒，认为孙悟空凶顽不改、滥杀无辜，念罢紧箍咒又写下贬书，执意将他驱逐。孙悟空被逐后去了南海普陀山，向观音菩萨诉苦。不久，六耳猕猴化作孙悟空模样，打昏唐僧、抢走行李关文，欲冒名上西天取经。真假美猴王从天庭打到地府，最后闹至灵山，如来佛祖辨出真假，六耳猕猴被孙悟空一棒打死。后经观音菩萨劝回，孙悟空重回取经团队，师徒冰释前嫌。 活动三：乐分享，诉说心灵的觉醒 表达与交流（55分） 24. 花儿，点缀我们的生活，陶冶我们的情操。班级决定举办“一花一世界”摄影展，摄影展上一组以“花中四君子”梅兰竹菊为主题的作品赢得了大家的一致好评。假如你是本次活动的主持人，请你从外观、形态、意蕴、象征意义等角度向大家介绍其中的一“君子”。（60字左右） 【答案】示例：梅是“花中四君子”之首。它生长在严寒的环境中，但不畏霜雪，傲然挺立；香味清新幽雅，姿态高雅，枝干苍劲有力。梅花代表坚韧不拔、高洁傲岸的品质。 【解析】 【详解】作答时从梅、兰、竹、菊四者中任选其一，先描绘其外观和形态，如竹子身形挺拔修长，竹叶青翠；梅花枝干苍劲，花朵小巧清丽，常在寒冬傲雪绽放；菊花花瓣舒展，素雅淡然；兰花叶片修长柔韧，花朵淡雅幽香。再讲品格意蕴、象征意义，结合传统文化，点明它代表的精神品质，如竹子代表坚守气节、不慕名利的品格；梅花代表顽强不屈、傲骨铮铮的品格；菊花代表淡泊名利、高洁自持的品格；兰花代表不媚世俗、坚守本心的品格。注意语言流畅优美。 示例一：梅花枝干苍劲，花朵淡雅俏丽，于凛冽寒冬傲然绽放。它在万物凋零时吐露芬芳，象征坚韧不屈、傲骨凛然的品格，代表着不畏艰难、坚守本心的君子气节。 示例二：兰花叶片柔美，花朵幽香，常生长在山谷之中。它淡雅内敛，默默散发清香，象征高洁脱俗、与世无争的品格，代表不慕世俗、品性高雅的君子风度。 示例三：竹子挺拔修长，竹叶青翠，节节分明。它无艳丽繁花，却自有风骨，中空寓意谦逊，节节向上代表刚正顽强，象征虚怀若谷、坚守气节的君子品格。 示例四：菊花花瓣错落舒展，花色素雅，不追逐春日的繁华，它凌霜开放，淡泊从容，象征淡泊名利、高洁自持的品格，代表安守本心、不趋世俗的君子情怀。 25. 通过参与“有朋自远方来”专题学习活动，结合单元写作训练“学会记事”和“如何突出中心”，请围绕以下任意一个情境，完成写作任务。 情境一： 如果你能穿越时空壁垒，你最想和书中哪个人物做朋友？李白、陈元方、孙悟空、诸葛亮、鲁迅、安徒生……发挥想象和联想，你们会如何相处，会发生什么故事呢？ 请以“与 交友”为题写一篇作文，横线可填上书中的人物名字。 情境二： 你在现实生活中有要好的朋友吗？也许是某个人、某个动物，也许是某朵花……与朋友交往中发生了什么难忘的事，或者产生了对交友的怎样困惑与思考？ 请以“最要好的朋友”为题写一篇作文。 要求：①文体自选；②不少于500字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。 【答案】例文一： 与李白交友 假如我能穿越千年的时光，我最渴望与李白成为挚友。在我心中，他是豪情万丈的诗仙，是自由不羁的行者，他的诗篇如同一颗颗璀璨的星辰，照亮了历史的天空。 当我穿越时空，站在大唐的繁华街头，一眼便认出了李白。他一袭白衣，手持酒壶，衣袂飘飘，气质非凡。我鼓起勇气走上前去，向他作揖问好：“久仰太白先生大名，今日得见，实乃三生有幸，不知能否与先生结交为友？”李白爽朗地大笑起来，拍了拍我的肩膀说：“哈哈，有缘千里来相会，既然相遇，便是朋友！” 从那以后，我便与李白一同游历大唐的名山大川。我们登上巍峨的泰山，极目远眺，李白豪情满怀地吟诵道：“高高至天门，日观近可攀。”那磅礴的气势让我深受感染。我们来到黄河边，看着奔腾不息的河水，李白又吟出：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”他的诗句让我感受到了大自然的雄浑与壮丽。 有一次，我们在一家酒馆中饮酒作乐。李白喝得兴起，拿起笔在墙壁上挥毫泼墨，写下了一首又一首脍炙人口的诗篇。他的才华让我惊叹不已，我也不禁被他的热情所点燃，与他一起畅谈人生理想。李白说：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”他告诉我，要珍惜当下的时光，尽情享受生活的美好。 然而，李白的仕途并不顺利，他常常因自己的直言不讳而得罪权贵。当他被贬谪时，我陪伴在他身边，安慰他、鼓励他。李白却丝毫没有沮丧，他对我说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”他的乐观和豁达让我深受鼓舞。 与李白交友的日子里，我不仅领略到了他那无与伦比的才华，更从他身上学到了一种对待生活的态度。他教会我要热爱生活，要有远大的理想和抱负，无论遇到什么困难都要保持乐观积极的心态。 虽然我知道，这只是一场穿越时空的想象之旅，但李白的形象已经深深地印在了我的心中。我渴望成为像他一样的人，自由自在地追逐自己的梦想，用诗歌书写自己的人生 。 例文二： 最要好的朋友 在我的生活中，有一位最要好的朋友，它不是人类，而是一只可爱的金毛犬，我叫它“布丁”。 布丁刚来我家时，还是一只小奶狗，毛茸茸的身体，像一个黄色的小毛球 ，黑溜溜的眼睛好奇地打量着这个新家，湿漉漉的鼻子这儿嗅嗅那儿闻闻，十分惹人喜爱。从那一天起，我们的故事便开始了。 记得有一次，我考试失利，心情低落到了极点。回到家，我径直走进房间，趴在桌子上默默地流泪。这时，布丁轻轻地推开房门，摇着尾巴走到我身边。它用脑袋蹭蹭我的手，发出“呜呜”的声音，仿佛在说：“主人，你怎么啦？不要难过呀。”我抬起头，看着它那充满关切的眼神，心中的委屈瞬间决堤。我把它抱在怀里，一边哭一边诉说着考试的不如意。布丁安静地趴在我怀里，时不时用舌头舔舔我的脸，试图安慰我。在它的陪伴下，我的心情渐渐平复。 还有一次，我们一起去公园玩耍。布丁像一只脱缰的野马，在草地上欢快地奔跑着，时不时还回过头来看看我，仿佛在催促我快点跟上。突然，它发现了一只蝴蝶，便兴奋地追了上去。看着它那憨态可掬的模样，我忍不住笑出了声。就在这时，我不小心被一块石头绊倒，膝盖擦破了皮，渗出了血。布丁立刻放弃了追逐蝴蝶，飞奔到我身边。它用鼻子嗅嗅我的伤口，眼神中充满了担忧。随后，它跑向不远处的长椅，叼起我的书包，又跑回来，安静地坐在我身边，似乎在告诉我不要害怕。 在与布丁相处的日子里，我渐渐明白，真正的朋友不在于言语的多少，而在于心与心的陪伴。布丁不会说话，但它却用它的行动，给予我无尽的温暖和安慰。 它是我快乐时的分享者，悲伤时的倾听者，是我最忠诚的伙伴。无论我遇到什么困难，它总是默默地陪伴在我身边。有它这样的朋友，是我人生中最幸运的事。我相信，我们的友谊会一直延续下去，直到永远。 【解析】 【详解】任务一：本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。这是一道半命题作文，关键词是 “交友”，限定了写作对象为书中人物，需要发挥想象构建与所选人物的交往故事。要注重在故事中展现人物性格特点以及这段特殊友谊对自己的影响。立意：（1）人物品质赞美：通过与书中人物的交往，凸显其独特品质，如李白的豪放洒脱、诸葛亮的智慧超群等，表达对这些品质的赞美与向往。（2）自我成长收获：讲述在交友过程中，自己从对方身上获得的启示、力量，实现自我认知的提升和心灵的成长。 二、思路点拨。本题为想象作文，作文构思上，（1）开篇引入：简洁地说明自己渴望与书中某人物交友的原因，如被其事迹或性格吸引。例如想与李白交友，可写自己对李白诗歌中浪漫情怀的向往。（2）相遇场景：发挥想象描绘与该人物相遇的奇特场景，如在古色古香的酒馆与李白相遇，或在战火纷飞的三国战场见到诸葛亮。（3）相处故事：详细叙述与人物相处的经历，比如和李白一起游历名山大川，在旅途中李白吟诗，自己受到熏陶；和诸葛亮一起出谋划策，感受其智慧。（4）情感升华：结尾总结这段特殊友谊给自己带来的改变，如对诗歌的热爱加深，对智慧和谋略的理解更深刻等，点明与书中人物交友的意义。 任务二：本题考查命题作文写作。 一、审题立意。题目明确要求写现实生活中的朋友，“最要好” 强调了朋友在自己心中的重要地位和彼此深厚的情谊。写作重点在于通过具体事例展现这份友谊。立意：（1）歌颂友谊：通过回忆与朋友相处的点点滴滴，展现友谊的温暖、真挚和珍贵，表达对朋友的感激与珍惜。（2）成长感悟：从与朋友的交往经历中，领悟到关于友情、成长、责任等方面的道理，体现友谊对自己人生的积极影响。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。作文构思上，（1）引出朋友：可以用一个温馨的场景或回忆引出自己最要好的朋友，如在校园的操场边初次相识的画面。（2）具体事例：详细描述与朋友之间发生的难忘事件，如一起为准备考试熬夜复习，在彼此遇到困难时相互鼓励支持。运用细节描写，如朋友安慰自己时的眼神、话语等，增强感染力。若有与朋友之间的矛盾或分歧，也可适当提及，重点描述如何解决矛盾，这能进一步体现友谊的坚固。（3）结尾抒情：在结尾表达对朋友的深情厚谊，以及对这份友谊的美好期许，如希望能一直与朋友相伴成长，共同面对生活中的挑战 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季七年级语文训练题（二） 少年正是读书时。为探索多样化的阅读方法，班级将开展系列专题学习活动，快来参与吧！ 活动一：爱朗读，感受文字的力量 积累与运用（20分） 阅读下面的文字，完成有关问题。 什么是中国？中国是秦皇汉武、唐宗宋祖，是诗书礼仪、琴棋书画，是仁义（lián）______耻、孝亲敬老，中国还是那一招一式、一腔一调、一砖一瓦…… （A）中国是从未中断过的唯一古文明。古印度并非印度，古埃及也并非埃及，而古巴比伦今已不存，所以在史书上它们前面都要加一个“古”字。唯有自公元前2800年发源于黄河流域的中国文明，硕果仅存。因此，史书上并无“古中国文明”之说，它从来都叫“中国文明”。 中国文化厚重深远，绵延至今。每一次的天朝沦落，都会继之精卫填海，卧薪尝胆；每一次的血海没顶，都会有鲲鹏展翅，凤鸣岐山。中国文化是博大精深到无法从地球上抹去的文化，是亡国灭族都无法让它中断的文化，（B）是连征服者也不心服口服虔诚皈依的文化，是抽去它世界历史就得完全重写的文化！中国文化成为了现代中国的重要符号和精神内涵，（突显/彰显）了中国的民族自信和国家形象。 民族欲独立自强，国家要稳步发展，文化是最根本的支撑。坚持文化自信，是在世界文明繁花中敢于绽放独有色彩的勇气，是在理性取舍后始终持守初心的（dǔ）_____定，是在时代洪流中坚持民族本色的执着。青山百代，仍荫后人，（构筑/构造）文化自信，（dì）______造发展新篇章。 1. 根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 ①（lián）_________耻 ②（dǔ）_________定 ③（dì）_______造 2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 突显 构造 B. 突显 构筑 C. 彰显 构造 D. 彰显 构筑 3. 修改文中画波浪线的病句，将修改意见写在下面。 4. 对联是中国传统文化的一部分，在生活中应用广泛，传播知识的同时，又给人以艺术享受。请根据上联，选出最恰当的下联是（ ） 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙 A. 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看树边红雨，池边绿树，此间有舜日尧天 B. 小苑西回，莺唤起佳丽一庭，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日 C. 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日 D. 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天 5. 根据提示正确默写古诗文原句。 吟诵古诗文，可以让我们一起赏景悟情明理。我们在曹操的“水何澹澹，①_______________”中读出了登临碣石山观沧海的豪迈气概；在刘禹锡的“②_____________________，③_______________”中感受到虽遭贬谪却愈挫愈奋的豪壮情怀；在陆游的“④________，铁马冰河入梦来”中感动虽年老力衰仍思报国的爱国之志；在王湾的“⑤_______________，江春入旧年”中领悟平常景象中的生活哲理；在谭嗣同的“⑥_______________，⑦_______________”中吟咏出勇往直前、追求个性解放的少年意气；在孔子的“⑧_______________，思而不学则殆”中明白了学习要思辨结合。 活动二：会研读，聆听文化的和鸣 阅读与鉴赏（45分） （一）（18分） 小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。 摘录： 樱桃花 [元]方回 浅浅花开料峭①风，苦无妖色②画难工③。 十分不肯精神露，留与他时着子红。 【注释】①料峭：形容微寒。②妖色：艳丽的颜色。③工：工巧，精巧。 6. 诗作第一句写出了樱桃花______________、_____________________的特点。 7. 作者通过细致的刻画，表现出樱桃花的种种精神：樱桃花在料峭寒风中开放，体现出________的精神；樱桃花朴实无华，没有艳丽的花色，表现出甘于平凡的精神；樱桃花积蓄力量，把辉煌与荣誉留给后代，体现出________的精神。 摘录一： 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自《诫子书》） 摘录二： 宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马。因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人①矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽②召子，曰：“汝为贵臣家中左右尚不能制贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直③。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。 （选自《宋名臣言行录》，有删改） 【注释】①贾人：商人。②遽：马上，赶快。③直：同“值”，价值，这里指钱。 8. 解释文中加点词语的意思。 （1）非宁静无以致远_______ （2）淫慢则不能励精________ （3）性暴________ （4）不见是马________ 9. 把画横线的句子翻译成现代汉语。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。 10. 请用“/”给画波浪线的句子断句。 汝 为 贵 臣 家 中 左 右 尚 不 能 制 贾 人 安 能 蓄 之？ 11. 下面对摘录二有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 陈谏议“急命人追贾人取马”是怕劣马“移祸于人也！” B. 陈谏议的儿子陈尧咨处事为人淳朴、忠信、宽容。 C. “时人称陈谏议有古仁人之风”是对陈谏议的赞扬评价。 D. “陈谏议教子”这则短文印证了《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句名言。 12. 阅读摘录一和摘录二，比较诸葛亮和陈谏议在教育子女上有何异同。 （二）（7分） 小雯邀请你一起编辑班刊，在实践中探究写景类文本的阅读方法。 看春 丁立梅 ①城里的春天，多半是零碎的，小打小闹着的，不过是人家窗台的一盆花，城边河畔的一排柳。乡下的春天却全然不一样，乡下的春天，是极讲排场的，仿佛听到哪里“哗”一下，成桶成桶的颜料，就花花绿绿泼下来，染得满田满坡皆是。这时的乡村，像油画，是最有看头的。 ②于是去乡下看春天。 ③我们去的地方，是一个叫新曹的小镇，它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道上，一路奔去，奔向那菜花深处。以为就到尽头了，哪知车子一拐，竟又撞上一片菜花地，又铺开一片黄色汪洋，绵绵不绝。同行中一人问：“美吧？”我笑而无语，不堪说，只任一双眼睛，掉进那汪洋里。古有女子“对镜帖花黄”，我想这花黄，该是菜花的颜色才对，眉心一点艳，有惊心之感。 ④跟一些植物相认，不是初相识，是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……还有一些，我多么熟悉！乡下是草们的天堂，草们是羊的天堂。小时养羊，天天提了篮子去挑羊草。却贪玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了，才想起篮子还是空的呢，野地里，随便找几根草秆，把篮子架空，然后割一把青草，摊上面，看上去，就是满满一篮子翠绿了。回家，在大人面前晃一下，让他们看是满篮子青草呢，趁他们不注意，人已溜到羊圈边，把那把青草扔进去。大人问起，草呢？响亮地回，羊吃了。真是可怜了那些羊，半夜里饿得直叫唤。 ⑤不知现在的孩子，玩不玩我们小时玩的游戏了。不知现在的羊，还会不会半夜饿得直叫唤。我看到草地上有一群羊，正悠闲地吃着草，同去的女孩惊喜地叫：“羊哦。”同去的老先生神态安详，说：“羊有什么看头？”莞尔。 ⑥蚕豆花开了，星星点点，伴在菜花旁，像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花，是粉紫的，小蜜蜂们围着它嗡嗡，我好不容易等到一只停在花蕊上，给它拍了一张照。一种叫婆婆纳的草，开粉蓝的花，花细小得像米粉。我拉近镜头，拍下那粒粉蓝。再看显示屏上，分明是一朵美得让人心疼的花呵，像乖巧的小女儿。这野地里，到底还藏了多少美？无论卑微与否，它们都认真地绿着，开着花，不辜负春天。我想，这才是活着的真姿态吧。 ⑦看见养蜂人，正在路边忙碌。头上裹着头巾，脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人，据说是从闽浙那一带来，他们天南地北地追着花跑，此处花谢了，又将迁徙到他方，去寻找花开。一旦成为养蜂人，四处漂泊将贯穿他们一生，他们幸福吗？我看过商场货架上摆放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛满甜蜜芳香，想那里面该有多少花的魂蜂的魄，还有养蜂人的颠沛流离？这世上，很多时候，苦乐自知，好好活着，才是本质。我唯愿这个春天，他们是快乐的。 13. 文章开头先写城里“零碎的”“小打小闹着”的春天，有什么作用？ 14. 第⑥段描写的是田地里的野草野花，但作者通过这细微的花草，却看到深刻的人生哲理。试体会作者在这段文字中所表达的人生哲理。 15. 如果将本文标题改为“赏春”，好不好？为什么？ （三）（12分） 小雯邀请你探讨小说阅读方法，一起感受文学作品的魅力。 黑脸 刘建超 ①老街地处中原，盛产小麦。老街上做饮食买卖的也多是开面铺。陕西臊子面、北京炸酱面、四川担担面，老街人对吃面来者不拒、多多益善。在琳琅满目的面铺中，老街人当家的面还属本地的烩面和浆面条。 ②也有例外，东街大石桥旁的黑脸刀削面馆也是老街人常去的地方。老街人亲切地称呼面馆老板“黑脸”。 ③黑脸五十出头，肤色黝黑，面馆起名黑脸真的是名副其实。 ④黑脸年轻时外出打工，在山西大同学习刀削面手艺，多年后携妻带子返回老街，在大石桥旁租个铺面，开了馆子。 ⑤现在的面馆和面都用机器，省时省力。黑脸坚持手工和面，他说面也是有灵性的，和面就是与它亲近，以手揉搓，它才给你上筋道。 ⑥①黑脸左手托举面团，眯缝着本就不大的眼睛，像被催眠了一般，右手拿弧形刀，侵入削面状态中，削出的面叶形似柳叶，中厚边薄，棱锋分明。面片片飞起，欢舞着跃入热水翻滚的大铁锅内，捞起入口，外滑内筋，软而不粘。 ⑦黑脸的汤料和牛肉也是一绝，牛骨汤炖得柔滑如玉，酱牛肉用的牛前腱，肉里包筋，筋内有肉，层次分明。 ⑧每天饭点，黑脸的铺子拥满了食客，等待吃面的长队都成了一道景。 ⑨不管是生人熟人，一碗面六块酱牛肉，每块肉似鹌鹑蛋大小。 ⑩黑脸两百碗面卖完就打烊。有人说还有不少顾客，多做点多赚点嘛。黑脸眯缝着眼睛也不说话。老街人知道黑脸厚道，这是给别人留生意做。 ⑪黑脸的儿子谈了个女朋友，长相甜蜜俏。 ⑫儿子也是显摆，热闹的饭点带着女朋友来店里吃面。 ⑬面端上来，碗里也是六块肉。 ⑭儿子说：“妈，惠惠爱吃酱牛肉，你给多添点肉。” ⑮黑脸说：“在店里吃，就这样。” ⑯女朋友惠惠撅起了粉嘟嘟的小嘴，儿子的脸上也挂不住，回家就和黑脸争辩。 ⑰黑脸说：“家里有家里的说法，铺子有铺子的讲究。给你的碗里多加肉，让其他顾客怎么看？亲朋好友就多加多添，咱铺子还有没有诚信？惠惠爱吃酱牛肉，来家里管吃管拿，你带她到铺子里显摆啥？” ⑱黑脸老婆拿着包好的酱牛肉塞到儿子手里：“去，给惠惠赔个不是。” ⑲儿子低头不言语了。 ⑳老街饮食协会要搞美食评选，评出老街人最喜爱的十大美食，还要授牌匾，登报纸，上电视。 ㉑邻居老马来给黑脸传消息，说是顾客投票环节已经结束了，竞争激烈呢。下一步是评委暗访品尝环节，不少店铺都带着礼物去打点评委了，你黑脸是不是也该有所表示啊。 ㉒黑脸眯缝着眼睛说：“打点啥，咋打点？说来说去还不得是手艺地道吗？歪门邪道评上个牌子，老街人吃了不是那么回事，那不是让人戳脊梁骨嘛，这事，呵呵，我不干。” ㉓周六中午，面铺里正热闹着，邻居老马进来，他指着靠门口的一张桌子，悄悄地对黑脸说：“瞧见那三个人没有，就是来暗访的评委，悠着点啊。” ㉔面捞上，汤加好。黑脸老婆迟疑了一下，从木桶里打出酱牛肉放入碗里。 ㉕三碗面刚刚端上桌子，就见黑脸手中拿着勺子筷子跟了过来，他把面中多打的肉块捡了出来，说：“对不起啊，上错了。” ㉖急得一旁的老马直拍大腿。 ㉗ 让邻居老马没想到的是，黑脸刀削面还真评上了老街十大名吃。 ㉘开了春，老街突降大雨，水淹了整条街，店铺都关门了。 ㉙那天，歇了几日的黑脸刀削面馆又忙乎起来，黑脸和媳妇揉面、熬汤、酱肉。 ㉚②黑脸左手托举面团，眯缝着本就不大的眼睛，像被催眠了一般，右手拿弧形刀，侵入削面状态中，削出的面叶形似柳叶，中厚边薄，棱锋分明。面片片飞起，欢舞着跃入热水翻滚的大铁锅内。 ㉛黑脸的老婆守着盛酱牛肉的木桶，给每碗面添肉。 ㉜儿子和女朋友惠惠把面封装打包，开车送到了清淤开渠的志愿者手中。 ㉝大家听说过黑脸送的刀削面，很是惊喜。打开饭盒，清香扑鼻，面里还是六块酱牛肉，只是每块肉的大小比鹌鹑蛋大了一倍。 16. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开头介绍老街上的各种面食，再突出本地的烩面和浆面条，为下文的黑脸刀削面馆的出现蓄势。 B. 文章对黑脸的汤料和牛肉进行了详细描写，“柔滑如玉”“肉里包筋，筋内有肉”这些也是面馆受欢迎的一部分原因。 C. 黑脸每天规定两百碗面卖完就打烊，并不愿意多做多赚，其实是把剩下的生意留给别人，这表现了他的善良厚道。 D. 黑脸捡出面中多打的肉块的举动受到了三位评委的肯定和赞赏，最终黑脸刀削面还真评上了老街十大名吃。 17. 文中黑脸老婆这个人物有什么作用？ 18. 文中画线处①②段语句基本相同，分别有什么作用？ 19. 文章题目“黑脸”含有哪些意味？ （四）（8分） 阅读下面的两个名著选段，请完成下面小题。 【甲】 大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年轻，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。好。那么，走罢！ （选自《朝花夕拾》） 【乙】 唐僧闻说，倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念，莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，你在这荒郊野外，一连打死三人。倘到城市之中，你拿了那哭丧棒，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。常言道，事不过三。我若不去，真是个下流无耻之徒。我去我去去！去便去了，只是你手下无人。” （选自《西游记》） 20. 选段【甲】中，“流言的来源”与谁有关？此后鲁迅便去了哪里，发现那里的学校“乌烟瘴气”？正确的一项是（ ） A. 衍太太 日本 B. 沈四太太 日本 C. 沈四太太 南京 D. 衍太太 南京 21. 从文段【乙】看，唐僧和猪八戒各有什么特点？ 22. 下列关于《朝花夕拾》和《西游记》的表述与原著不一致的一项是（ ） A. 《阿长与<山海经>》中，阿长给“我”买来了《山海经》，虽然都很粗拙，却使“我”发生了新的敬意，认为她确有伟大的神力。 B. 《西游记》中观音菩萨在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒做好了准备。 C. 《五猖会》中，作者说在众多鬼神中最不愿意见到的是活无常，借此对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。 D. 《朝花夕拾》是回忆性散文集，以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 23. 《西游记》整部小说写到孙悟空三次离开取经团队，选段【乙】是第二次。请简要概括孙悟空另一次离开团队的原因和结果。 活动三：乐分享，诉说心灵的觉醒 表达与交流（55分） 24. 花儿，点缀我们的生活，陶冶我们的情操。班级决定举办“一花一世界”摄影展，摄影展上一组以“花中四君子”梅兰竹菊为主题的作品赢得了大家的一致好评。假如你是本次活动的主持人，请你从外观、形态、意蕴、象征意义等角度向大家介绍其中的一“君子”。（60字左右） 25. 通过参与“有朋自远方来”专题学习活动，结合单元写作训练“学会记事”和“如何突出中心”，请围绕以下任意一个情境，完成写作任务。 情境一： 如果你能穿越时空壁垒，你最想和书中哪个人物做朋友？李白、陈元方、孙悟空、诸葛亮、鲁迅、安徒生……发挥想象和联想，你们会如何相处，会发生什么故事呢？ 请以“与 交友”为题写一篇作文，横线可填上书中的人物名字。 情境二： 你在现实生活中有要好的朋友吗？也许是某个人、某个动物，也许是某朵花……与朋友交往中发生了什么难忘的事，或者产生了对交友的怎样困惑与思考？ 请以“最要好的朋友”为题写一篇作文。 要求：①文体自选；②不少于500字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $