4《冀中的地道战》课件-2026-2027学年语文五年级上册统编版

该小学语文课件围绕《冀中的地道战》，系统梳理地道战的背景、特点、作用及意义。课堂导入从“冀中”地理与时代背景入手，通过快速默读方法指导（计时、不回读），结合字词学习（生字、多音字），引导学生梳理地道战出现原因，形成从背景到方法到基础认知的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过“孑口”“迷惑洞”等防御设计实例展现人民智慧，结合视频资料增强直观理解。注重语言运用，指导默读技巧（想象画面、带着问题读），学生能深化革命文化认同与思维能力，教师可借助结构化资源高效教学。

4 冀中的地道战 统编版小学语文五年级上册 第一课时 冀：指河北 冀中平原：地处河北省中部。该地区河流纵横，物产丰富，交通发达，因其特殊的战略地位，成为抗日战争时期敌我双方争夺的重要地区之一。 “冀中”在哪里？ 借助资料 用较快的速度默读课文，记下所用的时间。读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。 提炼文章所写的内容，理清文章脉络，交流阅读的方法与体会。 提醒： （1）记下所用的时间。时间是指自己把握课文内容，读懂这篇课文的时间，而不是自己目光扫过文字的时间。要在确定自己理解课文内容后，再记下所用的时间。 （2）阅读时要集中注意力，不分心。遇到不懂的词句，不要停留太久，不要回读。 交流经验：说一说自己阅读过程中遇到的问题，如是否回读，在哪些地方回读？如何“集中注意力”“不回读”？ “孑口” 这个词我不太懂，但不影响理解课文内容，我就没有管它，继续往下读。 刚读到 “十里一碉，八里一堡” 的时候，我不太理解，但没有回读。 刚才两位同学说在阅读过程中遇到不太理解的地方，不要停留太久，不要反复地回读，从而提高阅读速度。你还有什么方法提高阅读速度吗？ 方法1：阅读时一边读一边想象画面，想象课文描写的情境，就能集中注意力。 方法2：采用默读的方式，不出声，不指读，就比朗读要快得多。 方法3：带着问题阅读，阅读的目的性更强。 课文可以分为几大部分？每部分的内容分别是什么？ 介绍冀中地道战出现的原因、背景。 重点介绍地道如何保护群众、抗击敌人、防御破坏和传递敌情信息。 对地道战在抗日战争中的独特作用进行高度评价。 词语认读 地道 平原 扫荡 封锁 武装 粉碎 简直 广阔 游击 战争 妨碍 距离 武器 拐弯 转移 任丘 厕所 陷坑 民兵 铜铃 碉堡 侵略 搁东西 岔口 抗日战争 无穷无尽 不计其数 想方设法 guǎi rén diāo qiū qīn gē chà 加红为生字 练习： rén（A） rèn（B） 任（ ）丘、任（ ）务、姓任（ ）、任（ ）性 多音字 任 rén 用作地名，如 “任丘”“任城” 等。 用作姓氏，如汉代有任尚。 rèn 其他读rèn，如责任、担任、任性等 A A B B 易错字指导 锁 简 阔 丘 妨 碍 距 厕 陷 坑 兵 拐 铜 铃 抗 门锁封锁 简单简便 宽阔广阔 山丘丘陵 阻碍碍事 距离间距 厕所公厕 陷入陷阱 土坑坑人 不妨妨碍 士兵兵法 拐弯拐杖 抵抗对抗 铜铃 铜钱 铃铛铃声 默读第1-2自然段，说一说冀中人民为什么要开展地道战？ 什么是大扫荡呢？ 时代背景 1942年到1944年，日本帝国主义调集了几十万军队对我国华北敌后根据地实行野蛮的“烧光、杀光、抢光”的“三光”政策，他们在铁路和大道两旁挖了很深的封锁沟，对抗日根据地实行封锁。为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，创新斗争方式，采用地道战，狠狠地打击了敌人。 视频资料 地道战是冀中人民在党的领导下“创造”的新的斗争方式，你是怎么理解“创造”一词的？ “创造” 说明地道是冀中人民最早挖掘的，地道战是为了粉碎敌人 “扫荡” 的新的斗争方式，体现了冀中人民的智慧。 4 冀中的地道战 统编版小学语文五年级上册 第二课时 词语认读 地道 平原 扫荡 封锁 武装 粉碎 简直 广阔 游击 战争 妨碍 距离 武器 拐弯 转移 任丘 厕所 陷坑 民兵 铜铃 碉堡 侵略 搁东西 岔口 抗日战争 无穷无尽 不计其数 想方设法 guǎi rén diāo qiū qīn gē chà 加红为生字 默读第3自然段，用自己的话说一说什么是地道战？ 在平原的地底下挖了不计其数的地道，敌人来了，“我们” 就钻到地道里去躲起来；敌人走了，“我们” 就从地道里钻出来照常过日子，有时候还要打击敌人。 说一说地道有哪些特点？ 数量多 式样多 范围广 能藏能打 地道的作用：保护自己、打击敌人 默读第4自然段，这一段讲了几层意思？每层说了什么？ 式样多 位置、高度 有许多洞，功用各别 有气孔，透气、透光 地道的结构特点 第4自然段写老太太把纺车搬进地道这个细节有什么作用？ 写老太太在地道里纺线，侧面烘托了地道里生活条件便利安全，体现地道设计的人性化，也展现了冀中人民的顽强乐观精神。 默读第5自然段，地道的出入口有哪些巧妙的防御设计？ 出口开在隐蔽的地方，用荆棘掩护 有的出口旁有陷坑 有的出口旁有警戒洞、迷惑洞 每隔一段就有个 “孑口” 地道在抗击敌人方面的作用 “迷惑洞”“孑口” 各有什么特点？ “迷惑洞” 让敌人分不清什么是死道，什么是活道。“孑口” 指地道里小得只能容一个人过去的关口。“孑口” 又险又窄，易守难攻，起到 “一夫当关，万夫莫开” 的作用。 从第6自然段中，我们能知道敌人破坏地道的方法有哪些？冀中人民是怎样对付敌人的进攻的？ 利用地道防御敌人 默读第7自然段，说一说人们在地道里是怎样进行联络的？ 通信联络：有线电 无线电 “无线电” 和 “有线电” 为什么要加上引号？ 加引号是特殊含义。因为这不是真正的有线电和无线电，所以加上引号。 “为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。” 这句话赞扬了什么？ 这句话赞扬了冀中人民在对敌斗争中表现出的智慧和才能。 地道战成功的关键是什么？结合课文内容说说你的体会。 ①冀中人民在中国共产党的领导下坚持敌后游击战争。②党和人民群众创造性地发挥聪明才智，巧妙设计了精巧、易守难攻的地道，避免了封锁，粉碎了敌人的 “扫荡”。 总结 地道战是抗日战争时期，在华北平原上的抗日军民利用地道打击日本侵略者的一种作战方式。《冀中的地道战》分别从冀中地道战出现的原因、地道如何方便人民生活生产、如何利用地道对付和防御敌人的 “大扫荡”、地道里的人如何了解地面的情况等方面作了详细介绍，歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的无穷无尽的智慧和顽强斗志。 $