2 落花生 课件-2026-2027学年语文五年级上册统编版

该小学语文课件围绕《落花生》展开，核心为理解课文内容、借物喻人手法及品格教育。课堂从“落花生”定义及生长特点导入，结合作者简介，通过词语认读、易错字指导搭建基础，再梳理种收花生、过收获节等事件，重点详写议花生，为深层理解铺垫。 其亮点在于融合语言运用与思维能力，通过分角色朗读、对比表格分析花生与桃子的位置、外表等差异，引导辨析“体面”对错，培养逻辑思维。补充作者“落华生”笔名及抗战贡献增强文化自信，拓展写作联想竹子等事物提升审美创造。教师可高效教学，学生能深化语言运用和价值观理解。

统编版小学语文五年级上册 2 落花生 第一课时 什么是“落花生”呢? 花生生长在比较松软的土壤里。种子种下后生根、发芽，长出地面后分权、开花。花落后，花柄继续生长，往地下弯，带着子房钻进泥土，在土里面结出花生。花生的特点就是花落土上生果，所以又叫 “落花生”。 作者简介 许地山（1893—1941），现代小说家、散文家，笔名落华生，文学研究会发起人之一。1922年毕业于燕京大学，后留学美国、英国。回国后在燕京大学等校任教，抗日战争前后在香港大学任教，并从事进步文化活动。著有《空山灵雨》《缀网劳蛛》等作品。 加红为生字 词语认读 播种 收获 食品 吩咐 价钱 可贵 果实 体面 半亩 荒地 浇水 茅亭 矮小 榨油 石榴 mǔ fēn zhà liu 便 pián biàn 花生的价钱便宜。 送货上门，不但方便了群众，也给商店增加了收入。 半亩 田亩 浇水浇灌 吩咐 嘱咐吩咐 凉亭亭子 矮小低矮 亩 荒 播 浇 吩 咐 茅 亭 矮 荒芜 饥荒 茅草 茅庐 播种 传播 易错字指导 朗读课文，说说课文围绕落花生写了几件事？重点写哪件事？ 种花生、收花生 母亲提议过一个收获节 尝花生、议花生 详写议花生 分角色朗读第3-15自然段，说说花生具有哪些特点？ 我们的议论 父亲的话语 朗读第10自然段，苹果、桃子、石榴与花生各有什么特点？摘录重要信息，完成表格。 花生 桃子、石榴、苹果 位置 外表 印象 埋在地里 高高地挂在枝头 矮矮地长 鲜红嫩绿 挖起来才知道 一见就生爱慕之心 父亲说花生的可贵之处时，为什么要说桃子、石榴、苹果？它们有哪些相同点和不同点？ 相同点 不同点 都好吃，对我们有好处（父亲并没有否定桃子等水果） 果实的外表和生长的位置不一样 比较的目的：强调花生不求外表、只求有用的品格。 统编版小学语文五年级上册 2 落花生 第二课时 词语认读 浇水 食品 吩咐 茅亭 可贵 嫩绿 体面 半亩 荒地 浇水 矮小 榨油 石榴 mǔ fēn zhà liu 加红为生字 父亲仅仅是在谈花生吗？研读第12、13自然段，说说你们是怎样理解的。 父亲借花生教育孩子们做朴实无华、默默奉献的人。 借物喻人 补充资料 中日甲午战争爆发后，因清政府的腐败，使台湾沦为日本殖民地。作者许地山的父亲鄙弃荣华富贵，反对浮华虚荣，毅然抛弃家产，携全家回福建定居，宁可过清贫的生活。也正因为他崇尚质朴，力求老老实实地做一个对社会有用的人，因而也会教育子女为人做事要踏踏实实，不求虚荣。 少年许地山也是这样理解父亲的话的，齐读。 结合生活实际说说：什么样的人是“体面”的人？ 有面子、有身份的人；衣着光彩的人；样子好看的人…… ①花生好，桃子、石榴、苹果都不好。 ②凡是埋在地里的东西都是好的，凡是挂在枝头上的东西都是不好的。 ③我们不需要外表美。 讲体面有没有错？请大家辨析下列说法的对错并说说理由。 我们不能做一个只讲体面的人 什么是“好处”？生活中哪些人是对别人有好处的人？ 好处就是对人或事物有利的因素。像清洁工、义工、老农、边疆战士等，看着虽然不起眼，但一直在为他人和社会默默奉献。 人要做能为他人、社会带来实际益处，脚踏实地贡献力量的人。不做过分追求外表光鲜、虚名浮利，却缺乏实际价值的人。 说一说你对这句话的理解。 补充资料 父亲的话深深地印在作者心上，对他产生了很深的影响。他以“落华生”作为自己的笔名，就是为了要时刻激励自己，做一个有用的人。后来他真的用行动实现了这一心愿，成为了一位优秀的作家。在抗日战争中，他为抗战事业奔走呼喊，终因劳累过度而病逝，年仅四十八岁。茅盾说：“他是脚踏实地的，他在他的每一篇作品里，都试着要放进一个他所认为合理的人生观，他并不建造什么理想的象牙塔。” 花生会让我们想到那些默默无闻做贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。 竹子  梅花  蜜蜂  路灯 示例 1：竹子 竹子长得笔直挺拔，四季常青，不管风吹雨打，都不弯腰低头。看到它，我就想到边疆的解放军叔叔。他们驻守在祖国的边境线上，不怕严寒酷暑，默默守护着我们的和平生活，就像竹子一样坚韧不屈，正直向上。 示例 2：梅花 梅花在寒冷的冬天里独自开放，越是风雪交加，它开得越鲜艳。看到梅花，我就想到不怕困难的消防员叔叔。他们在危险面前从不退缩，冲进火场救人，用勇气和汗水保护大家的安全，就像寒冬里的梅花一样坚强勇敢。 示例 3：蜜蜂 小蜜蜂每天在花丛中飞来飞去，不停地采蜜，从早忙到晚，却从不叫苦叫累。看到蜜蜂，我就想到我们学校的清洁工阿姨。每天清晨，我们还没到校，她就已经把校园打扫得干干净净，让我们能在整洁的环境里学习，她就像勤劳的蜜蜂一样，默默付出却不求回报。 示例 4：路灯 路灯高高地立在路边，每当夜晚来临，它就发出温暖的光，照亮行人回家的路，自己却从不张扬。看到路灯，我就想到我们的老师。她每天早早来到学校，教我们知识，耐心解答我们的问题，直到很晚才离开，就像路灯一样，默默照亮我们成长的道路。 《落花生》是著名作家许地山的一篇叙事散文，记录了作者小时候种植花生收获后，一家人过收获节的情景和所受到的教育。通过谈论花生的好处，赞扬了花生不求外表光鲜、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，表达了作者不图名利、只求有益于社会的人生追求。 总结 $