第5单元 第2课 挽救民族危亡的斗争和辛亥革命-【知识通关宝典】2026年广东高中历史学业水平合格性考试

该高中历史讲义围绕戊戌维新运动、义和团运动、八国联军侵华及辛亥革命等高考核心考点，按“背景-过程-影响”逻辑梳理知识脉络，构建挽救民族危亡斗争的历史时序框架。通过考点精析、真题演练（含2024-2025年广东学业考真题）、方法总结等环节，帮助学生突破概念辨析与事件关联难点。 资料以唯物史观为指导，融合史料实证与历史解释素养，如通过分析《辛丑条约》条款与危害的对应关系，引导学生透过史实表象认识半殖民地化加深的本质。设置分层练习（基础巩固、真题再现、拓展应用），配合例题精讲（如清末“新政”影响分析），助力学生高效掌握考点，为教师把控复习节奏提供清晰路径。

2挽救民族危亡的斗争和辛亥革命 1.(2025年1月·广东学业合格考)“康有为创议上书拒之。梁启超乃日夜奔走,号召连署上书论国事……士气之稍申,实自此始。”这段话描述的是 (　　) A.“二次革命” B.“公车上书” C.“百日维新” D.“东南互保” 2. (2025年1月·广东学业合格考)中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件是 (　　) A.《中华民国临时约法》 B.《中华民国约法》 C.《天朝田亩制度》 D.《钦定宪法大纲》 3.(2025年1月·广东学业合格考)孙中山在《民报》发刊词中说:“欧美所虑积重难返者,中国独受病未深,而去之易。”鉴于欧美社会贫富悬殊的教训,孙中山主张实行(　　) A.民生主义 B.资本主义 C.民权主义 D.民族主义 4.(2024年7月·广东学业合格考)据《临颍县志》记载:“宣统三年,武汉事起。兵衅既开,强者响应。”这里描述的事件是 (　　) A.辛亥革命 B.保路运动 C.黄花岗起义 D.戊戌政变 5.(2024年7月·广东学业合格考) 1901年,张之洞在电文中表示:“惟鄙意以仿西法……若仅整顿中法,以屡败之国威,积弱之人才,岂能除二千余年养成之积弊?以此而望自强久存,必无之事也。”这说明他赞同 (　　) A.共和政体 B.全盘西化 C.维新变法 D.推行新政 6.(2024年7月·广东学业合格考)《新学伪经考》和《孔子改制考》是康有为撰写的两部名著。前者认为东汉以来独尊为儒学正宗的古文经实乃刘歆为王莽篡汉而伪造的“新学”,后者尊奉孔子是托古改制的改革家。这两部书 (　　) A.宣传了维新变法的合理性 B.拉开了维新变法的序幕 C.瓦解了封建统治的基础 D.起到了解放思想的作用 一、戊戌维新运动 1.过程: (1)1895年,康有为、梁启超组织了联合各省举人的“公车上书”,虽未送达光绪皇帝,但拉开了维新运动的序幕。 (2)1898年6月11日,光绪皇帝在维新派推动下,颁布“明定国是”诏书。 (3)1898年9月21日,慈禧太后将光绪帝囚禁,再次临朝训政。 (4)变法期间的改革措施,除京师大学堂得以保留外,全部被废止。 2.影响:戊戌维新运动对于推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播,起到积极作用,在一定程度上冲击了旧式官僚体制。 二、义和团运动 1.原因: (1)根本原因:《马关条约》签订后,西方列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机日益加剧。 (2)直接原因:山东民众的反洋教斗争。 2.口号:“扶清灭洋”。 3.清政府的态度:先镇压后“招抚”,企图对义和团加以控制利用。 4.结果:在中外势力联合镇压下,义和团运动失败。 5.评价: (1)进步性:具有强烈的反帝爱国倾向,展现了中国人民不畏强暴的牺牲精神,迫使列强改变瓜分中国的侵略计划。 (2)局限性:盲目排外;没有先进阶级的领导,无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。 三、八国联军侵华与民族危机的加深 1.经过: (1)北方:1900年6月,八国联军发动侵华战争,相继占领天津、北京,慈禧太后和光绪皇帝仓皇出逃。慈禧太后下令清军镇压义和团,并与侵略者“议和”。 (2)南方:各省督抚与英、美等国洽商“东南互保”协议,严重动摇了清政府统治的根基。 2.结果:1901年签订《辛丑条约》。 主要内容 主要危害 惩办“首祸诸臣”;禁止华北等地科举考试5年;禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”;改总理衙门为外务部,班列六部之前 清政府成为洋人的朝廷 向各国赔偿白银4.5亿两,分39年还清,本息共计白银约9.82亿两 加剧了中国的贫困和经济的衰败 将北京东交民巷划定为使馆区,中国人不得居住,各国可派兵驻守 “使馆界”实际成为“国中之国” 拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台,各国可在自北京至山海关沿铁路12个重要地区驻扎军队 严重破坏了中国的主权完整 3.影响:是中国近代史上主权丧失最严重、赔偿数目最庞大的不平等条件;标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 五、辛亥革命 (一)资产阶级民主革命的兴起 1.清末“新政”: (1)背景:1901年初,遭受重挫的清政府也试图通过“新政”进行“自救”。 (2)内容:在官制、军事、商业、教育等方面进行了一系列改革。 (3)评价:由于政权掌握在极端腐败无能的权贵手中,清政府不可能为中国找到真正的出路。 2.革命派的准备: (1)兴中会成立:1894年11月,孙中山在檀香山组织兴中会。 (2)同盟会成立:1905年8月20日,孙中山与黄兴等人在日本东京创建全国性的资产阶级革命政党中国同盟会,孙中山被推举为总理。 (3)三民主义的提出:孙中山提出的“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”,成为中国同盟会纲领;在中国同盟会机关报《民报》发刊词中,孙中山首次提出民族、民权、民生三大主义,合称“三民主义”。 (4)孙中山组织多次反清武装起义。1911年4月27日的广州黄花岗起义引起了巨大震动。 3.清末预备立宪: (1)背景:在革命运动高涨之际,1906年9月,清政府宣布预备立宪。 (2)过程:1908年8月,清政府颁布《钦定宪法大纲》,1911年5月,清政府组织“皇族内阁”。 (3)结果:不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪,转而支持革命。 (二)武昌起义与中华民国的建立 1.武昌起义: (1)条件:1911年,四川保路运动发展成武装起义。 (2)过程:1911年10月10日晚,新军工程第八营打响了武昌起义第一枪。起义军很快控制了武汉三镇,并成立湖北军政府,推黎元洪为都督。 (3)结果:武昌起义胜利后的两个月内,湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立,清朝统治土崩瓦解。 2.中华民国建立: (1)成立:1912年1月1日,中华民国临时政府在南京成立,孙中山宣誓就职第一任临时大总统。 (2)制定《中华民国临时约法》(1912年3月11日)。 ①目的:防止袁世凯专权。 ②内容:中华民国的主权属于全体国民;国民不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等;国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利;以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权,国务员须副署临时大总统公布的法律及命令;等等。 ③意义:实际上确立了责任内阁制,是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 3.南北和议,让位袁氏: 1.原因: (1)辛亥革命后,需要一个强有力的人物保障国家统一和稳定。 (2)袁世凯实力强大,内握清廷大权,外获列强支持。 (3)同盟会内部涣散,将推翻帝制的希望寄托于袁世凯。 (4)立宪派和旧官僚为维护自身利益,希望袁世凯主持大局。 2.结果:清帝退位,孙中山辞职,袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。 (三)辛亥革命的历史意义 1.历史功绩: (1)政治:辛亥革命是近代中国一次比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命,推翻了清王朝统治,结束了中国两千多年的君主专制制度,建立了共和政体。 (2)思想:传播了民主共和理念,推动了中华民族思想解放。 (3)经济:打击了帝国主义在华势力,为民族资本主义的发展创造了有利条件。 (4)社会生活:促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化。 2.局限性: 辛亥革命没有解决近代中国社会的根本矛盾,没有完成民族独立、人民解放的历史任务。它缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众,以及组织严密的革命政党的领导。 【例】(2024年1月·广东学业合格考)有学者认为,20世纪初清政府推行教育改革,主观目的是造就“尊崇孔教,爱戴大清国”之人,但大量新式学生的出现,“牵动了整个社会”。这可以用于说明 (　　) A.戊戌变法的意义 B.三民主义理论的形成 C.辛亥革命的局限 D.清末“新政”的影响 【答案】D 【解析】根据材料信息可知,清末“新政”培养了具有新思想的学生,这些新式学生的出现为后来的民主革命奠定了一定基础,因此牵动着整个社会,这说明了清末“新政”的客观影响,D项正确;20世纪初清政府推行教育改革,和戊戌变法没有关系,排除A项;三民主义是孙中山提出的资产阶级革命指导思想,和清政府教育改革无关,排除B项;此时尚未进行辛亥革命,排除C项。故选D项。 1.1924年,孙中山说:“我们现在革命,要仿效俄国这种公平办法,也要耕者有其田,才算是彻底的革命;如果耕者没有田地,每年还是要纳田租,那还是不彻底的革命。”这体现了孙中山的 (　　) A.民主主义 B.民族主义 C.民权主义 D.民生主义 2.下图是武昌起义军政府旧址,1961年中华人民共和国国务院公布其为全国重点文物保护单位。与旧址相关的历史事件是 (　　) A.太平天国运动 B.义和团运动 C.辛亥革命　　 D.秋收起义 3.19世纪末,为救亡图存,康有为、梁启超等先进中国人掀起了 (　　) A.戊戌维新运动 B.义和团运动 C.保路运动 D.新文化运动 4.《中华文明史》中写道:“作为一场政治运动,百日维新短命而败,但作为一场更广阔意义上的社会文化运动,自有其成功之处。”这里的“成功之处”主要是指戊戌维新运动 (　　) A.改变了中国的社会性质 B.改革了君主专制体制 C.在社会上起了思想启蒙作用 D.宣传了民主共和的思想 学科网（北京）股份有限公司 $ 知识点2　挽救民族危亡的斗争和辛亥革命 【历年真题】 1.B　【解析】据本题主题干的设问词可知,这是正向题。据题干时间信息可知准确时空是:维新变法时期(中国)据材料“康有为创议上书拒之。梁启超乃日夜奔走,号召连署上书论国事”并结合所学可知,材料反映的是1895年《马关条约》签订的消息传到北京,康有为等一千多名举人,联合举行的“公车上书”,使维新变法运动由一种思潮演变为救亡图存的政治运动,促进了中国人民是思想解放,B项正确;“二次革命”是孙中山等人为反对袁世凯独裁发动的,A项说法与材料无关,排除A项;“百日维新”是戊戌变法的高潮阶段,与“上书”没有直接关系,排除C项;“东南互保”是八国联军侵华时东南督抚与列强达成的协议,而材料反映的是维新变法运动中的“公车上书”,D项与材料无关,排除D项。故选B项。 2.A　【解析】根据题干设问句,可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是:近代中国。根据所学可知,《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件,A项正确;《中华民国约法》是袁世凯为复辟帝制制定的,排除B项;《天朝田亩制度》是太平天国的纲领性文件,排除C项;《钦定宪法大纲》是清政府为维护封建统治颁布的,不符合题意,排除D项。故选A项。 3.A　【解析】根据材料设问句,可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是:近代中国。根据所学可知,孙中山鉴于欧美社会贫富悬殊的教训,主张实行民生主义,A项正确;资本主义是一种社会制度,范围过于宽泛,与材料强调的吸取贫富悬殊的教训不相符,排除B项;民权主义是孙中山三民主义的核心组成部分之一,其核心内容是“创立民国”,即推翻封建君主专制制度,建立资产阶级民主共和国,排除C项;民族主义主要是反对满洲贵族统治,排除D项。故选A项。 4.A　【解析】据本题主题干设问词可知,这是正向题,时空是:宣统三年(中国)。据材料“武汉事起。兵衅既开,强者响应”和所学知识可知,1911年武昌起义(武汉事起)标志着辛亥革命的爆发,随后各省纷纷响应(强者响应),A项正确;据所学知识可知,保路运动是辛亥革命的导火索但并非材料描述的直接事件,排除B项;据所学知识可知,黄花岗起义发生于1911年4月而材料明确指向“宣统三年(1911年)十月”的武昌起义,排除C项;据所学知识可知,戊戌政变发生于1898年与题干时间不符,排除D项。故选A项。 5.D　【解析】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1901年的中国。根据材料可知,张之洞认为只是整顿中国法律,无法达到变革积弊的作用,结合当时《辛丑条约》签订后,民族危机空前加深,张之洞主张实施“清末新政”,D项正确;结合所学,张之洞是地主阶级洋务派,不主张共和政体,排除A项;张之洞是地主阶级洋务派,不主张全盘西化,学习西方为维护封建王朝统治,排除B项;维新变法发生在1898年,不符合材料时间,排除C项。故选D项。 6.AD　【解析】本题是多项选择题。时空是近代中国。结合所学,康有为的两部书通过托古改制的手段宣传维新变法的合理性,A项正确;借助学习古代孔子思想宣传近代西方思想,起到了解放思想的作用,D项正确;拉开维新变法序幕的是公车上书,排除B项;结合所学,戊戌维新变法运动最终失败,两部书也未瓦解封建统治基础,排除C项。故选AD项。 【模拟测试】 1.D　【解析】孙中山的民生主义是平均地权,节制资本,实行“耕者有其田”,改善农民和工人的生活状况,故选D项。 2.C　【解析】“武昌起义军政府旧址”与1911年的武昌起义有关,而狭义的辛亥革命就是指武昌起义,故选C项。 3.A　【解析】19世纪末,为救亡图存,康有为、梁启超等先进中国人掀起了戊戌维新运动,A项正确。义和团运动是19世纪末中国发生的一场以“扶清灭洋”为口号的农民运动;1911年,清政府颁布“铁路国有”政策以后,收回了路权,但没有退还补偿先前民间资本的投入,招致了四川各阶层,尤其是广大城乡劳动人民的反对,从而掀起了轰轰烈烈的保路运动;1915年兴起新文化运动,BCD三项错误。故选A项。 4.C　【解析】戊戌维新运动经历短暂的时间就失败了,并未改变中国的社会性质,A项错误;作为一场政治运动,百日维新很快就失败了,所以并未改革君主专制体制,B项错误;戊戌变法是一次思想解放运动,对激发人民的爱国情感和民族意识起重要的启蒙作用,故C项正确;戊戌变法宣传了君主立宪思想,故D项错误。故选C项。 学科网（北京）股份有限公司 $