第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦西汉与东汉时期统一多民族封建国家的巩固及衰亡，通过时空定位的时间轴、文献引用（如《汉书》）和问题链（如“汉初时局如何”）导入，连接秦亡与汉初“无为而治”，再过渡到汉武帝“有为革新”，构建连贯的学习支架。 其亮点在于以史料实证为支撑（引用《史记》《汉书》等文献），结合时空观念（关键时间轴、阶段特征坐标），通过表格归纳（汉武帝措施分类）、问题探究（如“推恩令如何削弱诸侯”）深化历史解释。小结阶段特征助学生系统把握秦汉政治、经济等发展脉络，教师可借助资料提升教学逻辑与学生历史思维能力。

统一多民族封建国家的巩固 治 世 与 危 局 中外历史纲要（上）第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第4课 课标要求：通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。通过了解两汉的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 ：西汉与东汉 BC221年 BC207年 BC202年 9年 23年 25年 220年 秦朝 西汉 新朝 东汉 统一多民族封建国家的建立 统一多民族封建国家的巩固 “汉并天下”瓦当 赭衣塞路，囹圄成市，天下愁怨。 ——【东汉】班固《汉书·刑法志》 收泰半之赋，发闾左之戍。男子力耕不足粮饟，女子纺绩不足衣服。 ——【东汉】班固《汉书·食货志》 班固 汉初时局如何？ 时空定位 （一）西汉的建立 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦即汉高祖。 （二）文景之治 汉高祖 1.背景 2.目的： 3.措施： 4.影响： 汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷（同一颜色的四匹马），而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志》 ①汉初：人口锐减，社会残破，经济凋敝，生产力遭到破坏，政局不稳。 ②汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训。 为了恢复生产和安定人心 ①尊奉黄老无为思想，“与民休息” ②减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。 概念解析：黄老之学是黄帝学派和老子学派的合称。黄老之学认为君主应无为而治，，通过“无为”而达到“有为”。 材料：至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足。京师之钱累百巨万…太仓之粟陈陈相因。 ——《汉书·食货志》 经济恢复、社会稳定，国力日盛，史称“文景之治” 汉文帝 汉景帝 一、无为而治：汉初政权的重建与发展 （三）汉初的政治制度 1.西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝,史称“汉承秦制”。 【思考】汉初继承了秦朝哪些政治制度? 皇帝制、三公九卿制、郡县制等 “汉承秦制，有所损益”——专制主义中央集权的强化 2.地方行政制度采取郡县与分封并行制——郡国并行制 【思考】汉初郡国并行制带来的政治隐患？ 跨州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师。 ——班固《汉书·诸侯王表》 今削之亦反，不削亦反。削之，其反亟，祸小;不削之，其反迟，祸大。 ——晁错《削藩策》 汉景帝平定七国之乱，削弱诸侯势力，为武帝解决王国问题奠定了基础 一、无为而治：汉初政权的重建与发展 （一）背景 【思考】结合材料思考，武帝即位之初，接手的是一个怎样的国家？ 材料一：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。” ——《汉书·主父偃传》 材料二：武帝即位之初，丞相田蚡大权独揽，几乎将武帝架空了。 ——孟祥才《秦汉史》 材料三：（文帝、景帝时）匈奴连岁入边，烽火逼于长安……杀掠人口，动以万计。 ——《史记・匈奴列传》 材料四：（豪强地主）役财骄溢，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲。 ——《史记》 材料五：今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。 ——董仲舒《天人三策》 诸侯势大 豪强膨胀 丞相权重 思想混乱 匈奴犯境 无为而治是否还适应时代的要求？ 二、有为革新：汉武帝巩固大一统帝国 （二）措施 1.政治上： （1）采纳主父偃建议，颁布推恩令 王国 王国 侯国 侯国 侯国 侯国 侯国 侯国 侯国 王国 独立的大王国 王国变小 侯国归郡 郡属中央 （2）设立中朝 材料：愿陛下令诸侯的推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿，上以施德，实分其国，必稍自销弱。 ——班固《汉书》 作用：削弱地方诸侯权力，加强中央集权 设立中朝，中央行政中枢的权力逐渐由丞相转移到皇帝亲信手中。 ——《选择性必修1》第1课 作用：削弱相权，加强皇权 二、有为革新：汉武帝巩固大一统帝国 （二）措施 1.政治上： （3）确立察举制 由地方长官在辖区内进行考察，选取合适的人才推荐给上级 或中央，最后经考核再由中央任命，重点考察舆论评价和为官能力。 ①标准： 察孝廉、举茂才(品德和才能) ②方式： （4）分设刺史，任用酷吏 汉武帝把全国分成了13个州部，中央在每个州设立刺史一名，专职监察地方。刺史没有固定的治所，每年八月巡视所辖区域，考察吏治、奖惩官吏、决断冤狱 州刺史：六百石，没有固定治所 郡太守：二千石 位卑权重，以轻制重 作用：强化地方管理，加强中央集权 二、有为革新：汉武帝巩固大一统帝国 （二）措施 2.经济上 （1）统一货币：五铢钱 将铸币权收归中央 文字标明钱币重量 24进制 24锱=1铢 24铢=1两 （2）盐铁官营：政府垄断 实行盐、铁由国家垄断经营，并设置行政机构具体管理 富商大贾……冶铸煮盐,财或累万金,而不佐国家之急,黎民重困。 ——《史记·平准书》 、 均输：国家统一征购、运输货物 平准：利用均输所得物资，根据市场物价，贵时抛售，贱时收购 本质：调剂运输和平抑物价 (4)抑制工商业者：财产税 算缗：向商人、手工业者、高利贷者征收财产税（有产不报或少报，罚戍边一年，财产没收） 告缗：鼓励告发算缗不实，告发者可得没收财产的一半为奖。 (3)均输平准：国家直接从事商业 加强中央集权，强化国家对经济的控制，增加财政收入，稳定市场，保障民生 二、有为革新：汉武帝巩固大一统帝国 二、有为革新：汉武帝巩固大一统帝国 （二）措施 3.思想上 采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术” （1）目的： 以思想的统一维护政治的统一。 （2）内容、作用： “春秋大一统”“罢黜百家，尊崇儒术” “君权神授”“天人合一”“天人感应” “三纲五常”的道德标准 遵循天道，实行仁政“限田，薄敛，省役” 加强中央集权 加强君权、限制君权 巩固统治秩序，规范限制民众 限制土地兼并，缓和阶级矛盾 （3）汉武帝的其他尊儒措施： ①教科书： 儒家经典——“五经” ②教官： 五经博士 ③教育机构： 中央：太学——最高学府 郡县：设立官学 董仲舒发挥先秦儒家的伦理观，将其概括为“三纲”，又特别阐发了《公羊春秋》的“大一统"思想。董仲舒学大量借用了阴阳家的思想因素，这尤其表现在其“天人感应”理论上。另外董仲舒对法家思想也有所吸收，不否定刑罚的统治作用，认为天有阳、阴，故治有德、刑，德为阳,刑为阴，德主刑辅,不可偏废。——张帆《中国古代简史》 儒学成为我国封建社会的主流意识形态 汉代讲经图 （二）措施 3.军事上 ①任用卫青、霍去病，控制阴山以南和河西走廊的大片区域。 ②在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。 ③张骞出使西域，开辟丝绸之路。 ④前60年，西汉在乌垒城设置西域都护府。 ⑤对东南沿海和西南少数民族地区的治理更加有效。 二、有为革新：汉武帝巩固大一统帝国 归纳：汉武帝巩固和发展大一统国家的措施？ 措施 作用 政治 设立中朝 设立察举制 颁布“推恩令” 设州部刺史、任用酷吏 经济 改革币制 盐铁官营 均输平准 抑制工商业者 思想 尊崇儒术 设五经博士 军事 北击匈奴、经营西域 、经略西南 政治大一统 经济大一统 思想大一统 疆域大一统 所谓“大一统”,简言之，即王权至上、国家统一、天下一家，核心是王权一统。 ——刘泽华主编《中国传统政治哲学与社会整合》 二、有为革新：汉武帝巩固大一统帝国 王莽篡汉 绿林、赤眉起义 东汉建立 黄巾起义 东汉灭亡 9年 23年 25年 184年 220年 西汉后期 政治黑暗 土地兼并 农民破产 赋役沉重 社会动荡 企图解决问题的王莽,成为被问题 解决的王莽。 ——范文澜《中国通史简编》 王莽改制，不切实际 2.23年，绿林军推翻王莽政权 （一）西汉的衰亡 1.公元9年，外戚王莽篡汉，建立新朝，西汉灭亡。 三、盛衰更迭：东汉的建立与王朝危机 王莽篡汉 绿林、赤眉起义 东汉建立 黄巾起义 东汉灭亡 9年 23年 25年 184年 220年 （二）东汉的兴盛 25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉，刘秀即汉光武帝。 政治 经济 文化 加强皇权，增强尚书台的作用； 严格控制外戚干政； 裁并郡县，裁减官吏，节省开支； 整顿吏治，惩处贪污腐败 清查全国垦田、户口数量； 释放奴婢； 重视儒学 光武中兴 阅读教材，总结刘秀采取了哪些措施巩固统治、振兴汉室？ 三、盛衰更迭：东汉的建立与王朝危机 王莽篡汉 绿林、赤眉起义 东汉建立 黄巾起义 东汉灭亡 9年 23年 25年 184年 220年 （三）东汉的衰亡 1.原因 宦官专权 政治黑暗 思考：根据示意图和表格概括东汉中后期的政治特点 序号 皇帝 即位年龄 死亡年龄 …… …… …… …… 4 和帝 10 27 5 殇帝 1 2 6 安帝 13 31 7 顺帝 11 30 8 冲帝 2 3 9 质帝 8 9 10 桓帝 15 36 11 灵帝 12 34 12 少帝 14 14 13 献帝 9 54 平均值 9.5 24 党锢之祸 （1）中央：外戚宦官交替专权，政治黑暗。 三、盛衰更迭：东汉的建立与王朝危机 皇帝 早逝 幼主继位 母后临朝 任用外戚 君权旁落 皇帝长大 依靠宦官 诛杀外戚 夺回君权 王莽篡汉 绿林、赤眉起义 东汉建立 黄巾起义 东汉灭亡 9年 23年 25年 184年 220年 （三）东汉的衰亡 1.原因 材料 （东汉豪强地主南阳樊氏）治田殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，……六畜放牧……闭门成市，兵弩器械，资至百万。 ——司马彪《续汉书》 追随刘秀一统天下的大将，成为朝廷新贵，权倾朝野，并逐渐形成“累世公卿”集团，即豪强地主。他们占有大量的土地和人口，形成自成一体的庄园（田庄经济）。 军事：掌握着私人武装、坞堡。 政治：把持着中央和地方政权； 经济：大量兼并土地； （2）地方：豪强地主势力发展壮大 豪强地主田庄 三、盛衰更迭：东汉的建立与王朝危机 王莽篡汉 绿林、赤眉起义 东汉建立 黄巾起义 东汉灭亡 9年 23年 25年 184年 220年 （三）东汉的衰亡 2.结果 （1）起义：黄巾起义 （2）时间 领导人：184年 张角； （3）组织：民间秘密宗教“太平道”； （4）军队：“黄巾军” （5）影响：动摇了东汉王朝的统治基础，地方长官趁机拥兵自重，出现了军阀割据局面，东汉政权名存实亡 黄巾起义动摇了东汉的统治基础 州牧割据，东汉政权名存实亡 三、盛衰更迭：东汉的建立与王朝危机 文学 科技 史学 西汉·司马迁《史记》 东汉·班固《汉书》 首创纪传体通史体裁；兼具史学和文学价值 我国历史上第一部纪传体断代史史书；女性 皆入“二十四史” 汉赋 若夫终日驰骋，劳神苦形，罢车马之用，抏士卒之精，费府库之财，而无德厚之恩，务在独乐，不顾众庶，忘国家之政，贪雉兔之获，则仁者不繇也。 ——司马相如《上林赋》 铺陈排比 辞藻华丽 乐府诗 “迢迢牵牛星” “行行重行行” “涉江采芙蓉” “西北有高楼” 语言朴实生动 民间生活写照 《黄帝内经》 奠定了中医的理论基础 《神农本草经》 中国古代第一部药物学专著 《九章算术》 在中国乃至世界数学史上都具有重要地位 《周髀算经》《伤寒杂病论》蔡伦改进造纸术 四、文耀华夏：博大精深的两汉成就 【思考】结合本课时空坐标，尝试描述秦汉的阶段特征。 BC202 刘邦建立 西汉 BC154 七国之乱 BC140 汉武帝登基 BC138 张骞首次 出使西域 公元9年 王莽篡汉 建立新朝 公元25年 刘秀建立 东汉 公元184年 黄巾军起义 公元220年 曹丕称帝 西汉 新朝 东汉 国家统一，专制主义中央集权制度的建立和巩固。 政治 农业、手工业、商业得到发展；国家对经济主导作用突出。 经济 思想统一，儒学独尊，科技文化世界领先。 思文 统一多民族国家不断发展，对外交往频繁。 民族外交 课堂小结 $