第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦西汉和东汉统一多民族封建国家的巩固，涵盖西汉建立与文景之治、强盛时期的制度调整（政治、经济、思想）、疆域开拓及两汉文化成就。课堂导入通过《汉书》《封建论》中秦亡相关引文，引导学生思考汉初政策调整的背景，搭建从秦制弊端到汉承秦制并创新的学习支架。 其亮点在于以史料实证为核心，大量引用《史记》《汉书》等原始文献，结合时空观念构建制度演变脉络（如中央行政制度从三公九卿制到中外朝制），通过问题驱动（如“汉武帝面临的机遇与挑战”）和题型训练深化历史解释。这种设计帮助学生形成唯物史观下的历史认知，教师可借助结构化知识框架提升教学效率。

第4课 西汉和东汉——统一多民族封建国家的巩固 赭衣塞路，囹圄成市，天下愁怨。 ——【东汉】班固《汉书·刑法志》 失在于政，不在于制，秦事然也。 ——【唐】柳宗元《封建论》 收泰半之赋，发闾左之戍。男子力耕不足粮饟，女子纺绩不足衣服。 ——【东汉】班固《汉书·食货志》 思考：汉初如何吸取秦亡教训？ “汉兴，接秦之敝（同弊）……，民失作业，而大饥馑。凡米（一）石五千（钱），人相食，死者过半……，自天子不能具醇驷（四匹马的毛色一样），而将相或乘牛车。” ——《汉书·食货志》 一、西汉的建立与文景之治 （一）西汉孱弱与匈奴强盛 202BC，刘邦，定都长安。 汉匈关系：战争→和亲。 （二）汉承秦制 皇帝制度、三公九卿制、郡县制。 失在于政，不在于制，秦事然也。 ——【唐】柳宗元《封建论》 （三）施政方针的调整 尊奉黄老无为思想， 采取“与民休息”政策。 (1)原因： ①客观：汉初国力衰弱； ②主观：吸取秦速亡教训。 白登之围 一、西汉的建立与文景之治 （三）施政方针的调整 尊奉黄老无为思想，“与民休息”政策 (1)原因：①客观：汉初国力衰弱； ②主观：吸取秦速亡教训。 (2)举措：减轻赋税、徭役和刑罚， 提倡节俭，减少财政支出。 (3)结果：经济得到了明显恢复，社会 稳定，史称“文景之治”。 汉高祖实行十五税一的税率，到汉景帝的时候改为三十税一。——《选择性必修1》 （四）地方行政制度调整：郡国并行制 ——影响： ①对中央集权造成严重威胁； ②给汉王朝统治和稳定埋下了隐患； ③引发“七国之乱”。 “夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师。” （一）加强中央集权 【政治】 思考：武帝即位之初面临怎样的机遇与挑战？ ①中朝制：加强皇权，削弱丞相权力，设立中朝，尚书令的作用开始提升。 中央 汉武帝 ①汉初休养生息， 国力强盛。 ②诸侯王势力削弱。 ①丞相位高权重； ②诸侯王未彻底解决； ③思想混乱； ④匈奴犯境。 思考：假如你是汉武帝，你会如何安排中朝官员？ 设立中朝，中央行政中枢的权力逐渐由丞相转移到皇帝亲信手中。 ——《选择性必修1》第1课 秦少府遣吏四人，在殿中主发书，谓之尚书……秦置尚书令。尚，主也。汉因之，铜印青绶。武帝用宦者，更为中书谒者令。 ——《通典·卷二十二》 二、西汉的强盛 二、西汉的强盛 （一）加强中央集权 【政治】 ②“推恩令”：削弱诸侯王势力； ③察举制：新的官吏选拔制度； ④刺史制：将全国划分为13个州部， 分设刺史，进行巡视监察； ⑤任用酷吏：治理地方，严厉打击 豪强、游侠等社会势 力的不法行为。 ①中朝制 中央 地方 冬,十一月,初令郡国举孝廉各一人,从董仲舒之言也。 ——《资治通鉴》 孝顺亲长 廉能正直 武帝元封年初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人……六条，二千石子弟违公下比，阿附豪强，通行货赂，割损正令。 ——《汉书·百官公卿表第七上》 思考：刺史职权有什么特点？ 以卑临尊 汉因循(秦制)而不囿,明简易,随时宜也。其后颇有所改。 ——【东汉】班固《汉书》 中央行政制度： 三公九卿制→中外朝制 地方行政制度： 郡县制→郡县与分封并行制→推恩令 选官制度： 军功爵制、举荐制→察举制 监察制度： 监御史→刺史 小结 【学考真题】西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，但施政方针有了诸多重大调整。下列各项，属于西汉初年施政方针“重大调整”的是（ ） A.采取“与民休息”政策 B.实施尊崇儒术的文化改革 C.颁布推恩令削弱王侯势力 D.设立直接为皇帝控制的中朝 √ （一）加强中央集权 【经济】 吴有豫章郡铜山，濞则招致天下亡命者盗铸钱，煮海水为盐，以故无赋，国用富饶。——司马迁《史记·吴王濞列传》  汉五铢钱 ①改革币制：将铸币权收归中央。 ②盐铁官营：由政府垄断盐、铁 的生产和销售。 ③均输平准：国家插手并经营商业贸易。 ④抑制工商业者：征收财产税。 秦半两钱 县置均输盐铁官……而相灌输。置平准于京师，都受天下委输……诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。 ——司马迁《史记·平准书》  思考：给西汉统治带来了什么启示？ 均输法：中央转运各地货物贩卖。 平准法：贵即卖之，贱则买之。 如此，富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊。故抑天下物，名曰“平准” ……於是天子……所过赏赐，用帛百馀万匹，钱金以巨万计。 增加（财政）收入 平抑物价 抑制商人垄断市场 ——作用： 二、西汉的强盛 汉武帝时期，官府负责京师和大城市的平抑物价工作，物价下跌时购进物资，价格上涨时以较低价格出售物资，达到稳定市场物价抑制奸商投机行为的目的。这一举措是（　　） A．盐铁官营 B．均输法 C．平准法 D．推恩令 题型训练 《史记》记载了汉代元封元年治粟都尉桑弘羊对经济的担忧：“诸官各自巿，相与争，物故腾跃，而天下赋输或不偿其僦（雇车运送）费。”对此，汉武帝（　　） A．发行五铢钱 B．设置均输官 C．颁布推恩令 D．实行两税法 √ √ （一）加强中央集权 【思想】 措施：尊崇儒术 影响：①确立儒学独尊地位； ②使儒学成为我国封建 社会主流意识形态。 董仲舒 汉朝设立的太学，以及西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构。中央官学之外，还有自汉朝开始设立的地方官学。 ——《选择性必修3》第14课 思考：秦汉治国思想发生了哪些变化？ 【秦】 法家 【汉初】道家 【汉武帝】儒家 二、西汉的强盛 小结 （二）开拓疆域 漠南之战 漠北之战 河西之战 1.三次汉匈战争（卫青、霍去病） ——作用： ①控制阴山以南（河套地区） 和河西走廊大片区域； ②设河西四郡；（首次纳入版图） 封狼居胥：“匈奴远遁，而漠南无王庭。” 匈奴悲歌 失我祁连山，使我六畜不蕃息； 失我焉支山，使我嫁妇无颜色。 2.张骞通西域（“凿空”） ①目的：为配合对匈奴的战争； ②影响：拓展了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。 思考：为何是 拓展不是开辟？ 二、西汉的强盛 二、西汉的强盛 （二）开拓疆域 3.汉宣帝 设西域都护府 4.更有效地治理东南沿海 和西南少数民族地区。 统一多民族封建国家得到巩固加强。 至宣帝时乃因使（郑）吉并护北道，故号曰都护。都护之起，自吉置矣……都护治乌垒城，去阳关二千七百三十八里。 ——【东汉】班固《汉书·西域传》 汉武帝在位期间，反击匈奴，大规模开疆拓土。下列举措与汉武帝反击匈奴无直接关联的是（　　） A．任用卫青、霍去病为将 B．在河西走廊设立四郡 C．在乌垒城设西域都护府 D．派张骞两次出使西域 新疆首次纳入中央版图 60BC 乌垒城 √ 领域 成书时间 代表性成就 特色（价值） 史学 科技 司马迁《史记》 班固《汉书》 首创纪传体通史体裁，兼具史学和文学特色 我国第一部纪传体断代史 《黄帝内经》 《神农本草经》 《九章算术》 蔡伦改进造纸术 奠定中医理论的基础 中国古代第一部药物学专著 在中国及世界数学史上占有重要地位 促进中国和世界文化的传播和发展 西汉 东汉 战国至西汉 东汉 汉 东汉 四、两汉的文化 “究天人之际，通古今之变，成一家之言。” 《史记》成书后有不少人为其编写续篇，其中以班固续写的《汉书》最为成功，班固一方面承袭《史记》，另一方面也多有创新。与《史记》相比，《汉书》的特色是（　　） A．采用纪传体载 B．开创通史体例 C．具有文学特色 D．进行断代叙事 司马迁撰写的《史记》首创了纪传体通史体裁，以下不可能出现于《史记》的是（　　） A．蔡伦改进造纸术 B．陈胜吴广起义 C．禹建立夏朝 D．孔子周游列国 题型训练 √ √ 时空维度 202BC 60BC 9 25 105 184 西汉建立 西域都护府 王莽 篡权 东汉 建立 蔡伦 改进 黄巾 起义 $