第2单元 多边形的认识-【追梦之旅·大课堂】2026-2027学年四年级上册数学同步训练方案（冀教版·新教材）

第二单元 多边形的认识 1.三角形 第1课时三角形的认识 基础练·练好基本功 1.下面哪些图形是三角形？在括号里画“△” 可知：由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫作( 、一个 三角形有( )条边、( )个角和( )个顶点。 2.根据中国地震局及历史统计数据，中国大陆平均每年发生20余次5级以上地震。 发生地震时，我们应尽量寻找“救命三角”一也就是选择室内结实、能掩护身体的 物体旁，易于形成三角空间的地方，这主要是利用了三角形的( )。 3.选择。（将正确答案的序号填在括号里） (1)右图中有( )三角形。 A.3个 B.4个 C.6个 (2)下列各项中没有运用“三角形具有稳定性”这一特性的是( 00 c.尼 (3)古人的智慧是无穷的，在商周时期建造窗户时，木工师傅都需要在框架上再钉 根木条，使框架更牢固，下面符合木工师傅做法的是( 提能力 。一线真题&全国视野 4 这个架子 泳 怎样加 太危险 固呢？ 我的方法： 利用的原理： 第二单元 23 JJ四年级数学上册·追梦之旅大课堂 第2课时 三角形的分类 基础练·练好基本功 1.按要求给三角形分类。（填序号) ② 3 4 ⑥ ⑦ ⑧⑨ 0 直角三角形 锐角三角形 钝角三角形 等腰三角形 等边三角形 2.选择。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下面是3个被盖住一部分的三角形，不能直接判断出三角形的类型的是()。 (2)红红用下面的方法剪出一个三角形。这个三角形是( )三角形。 长方形纸 对折 画对角线沿对角线剪 展开 A.直角 B.等腰 C.等边 D.不能确定 (3)用一根铁丝刚好围成一个边长是10厘米的等边三角形铁框，如果用这根铁丝 围成一个底边是8厘米的等腰三角形，这个等腰三角形的一条腰长是( )厘 米。 A.8 B.9 C.10 D.11 色提能力·一线真题&全国视野 3.【思维探究】下图是由三个大小不同的等边三角形组成的图形(AF=60厘米，BF= 30厘米)。一只蚂蚁要从点A爬到点B。有两条路线可以选择： ①小蚂蚁从点A经过点C,再到点B； ②小蚂蚁从点A经过点D,再经过点F和点E,最后到达点B。 小明说：第②条路比较近。 60 小白说：这两条路路程是一样的。 你同意谁的观点？说说你的理由。 24 第二单元 J小四年级数学上册·追梦之旅大课堂 第3课时尺规作图与三角形的三边关系 心基础练·练好基本功 1.下面每组中的三根小棒能围成三角形吗？（能的在下面括号里画“V√”） 2cm 9cm 3cm 5cm 4cm 3cm 5cm 5cm 6cm 5cm 5cm 5cm ( ( 2.填空。 (1)小明准备把一根14厘米长的铁丝剪成三段，围成一个三角形。如果他第一次 在6厘米处剪了一刀。那么第二次不能剪在( )。(填序号) ↑↑ 6 cm ①②③ ④ (2)围成三角形的三根小棒，其中两根小棒的长度分别是5厘米和12厘米，第三根 小棒最长( )厘米，最短( )厘米。（取整厘米数） (3)有两根长度分别为7厘米和9厘米的小棒，再添一根小棒（长度为整厘米数）可 以搭成一个三角形，这三根小棒的长度之和最短是( )厘米。 (4)下面有5根小棒，用其中的3根小棒搭三角形，能搭出( )个不同的三角 形。 2厘米 =3厘米 6厘米 5厘米 6厘米 3.用圆规和直尺作三角形。请以线段AB为边长，尝试画出一个等边三角形，保留作 图痕迹。 A B 4.把一根长12cm的吸管剪成3段，每段都取整厘米数，围成一个三角形。有几种不 同的剪法？ 提能力·一线真题&全国视野 5.【易错题】小红用长3厘米、5厘米、7厘米的三根小棒摆一个三角形，小华也用这样 的三根小棒摆一个三角形。这两个三角形()。 A.形状相同，大小不等 B.形状相同，大小相等 C.形状不同，大小相等 第二单元25 J小四年级数学上册·追梦之旅大课堂 第4课时 三角形的内角和 色。基础练·练好基本功 1.观察下边操作的过程，通过折一折我发现锐角三角形、钝角三角形的三个内角可以 折成一个( )(填“周角”或“平角”)，直角三角形的两个锐角和与( )相 等，所以我得出三角形内角和的结论是：( )。 3 2.选择。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下面每组中的三个角，不可能是同一个三角形的三个角的是( A.15°、79°、869 B.120°、35°、25° C.60°、60°、60° D.27°、103°、70° (2)下列说法正确的是( )。 A.钝角三角形中，两个锐角之和大于90° B.锐角三角形中，两个锐角之和小于90° C.直角三角形中，两个锐角之和等于90° (3)在一个等腰三角形中，已知一个角是40度，另外两个角分别是()。 A.40°和100° B.70°和70° C.70°和70°或40°和100 3.求下面未知角的度数。 (1) (2 (3) 7 25 人70° 35 40 念提能力·一线真题&全国视野 4.如下图，两个完全相同的直角三角形拼成了一个大三角形。 大三角形的内角和等于两个直角三角形 的内角和相加，即180°+180°=360° 如果把一个三角形分成两个 小小方 你同意他的说法吗？请说明理由。 小三角形后每个小三角形的 内角和是多少呢？ 26 第二单元 J小四年级数学上册·追梦之旅大课堂 2.四边形 第1课时长方形和正方形 基础练·练好基本功 1.填空。 (1)长方形和正方形都有( )个直角，其中( )的四条边都相等。 (2) 米 )厘米 ( )厘米 剑 米 米 剑 學 5厘米 4厘米 (3) 米 5厘米 米 3厘米 米 4厘米 米 剑 米 米 剑 4厘米 3厘米 2厘米 A B C D E F ①用图形( )和图形( )可以拼成一个长方形，这个长方形的长是 )厘米，宽是( )厘米。 ②用图形( )和图形( )可以拼成一个正方形，这个正方形的边长 是( )厘米。 (4)下图中的两根铁丝曾经围成过正方形和长方形，上面还留有折痕。 围成的是( )形 围成的是( )形 2.在方格纸上按要求画图形。 1厘米 米 先画一个边长 为3厘米的正方 形，再画一个长 为8厘米，宽为 4厘米的长方形。 。梦提能力·一线真题&全国视野 3.【易错题】数一数。 )个正方形 )个长方形 第二单元 27 JJ四年级数学上册·追梦之旅大课堂 第2课时 平行四边形 基础练·练好基本功 1.如图，借助三角尺在平行四边形的边上推一推、量一量，我们的发 现是：( );再量出它的各个角的度数， 我们的发现是：( )。 2.(1)从平行四边形一条边上的一点向( )边引一条( ),这个点和 )之间的( ),叫作平行四边形的高。 (2)如图，在平行四边形ABCD中，AB边上的高是( )厘 厘米习 米，BC边上的高是( )厘米。 5厘米 3.选择。（将正确答案的序号填在括号里） (1)如图，把一个长方形框架拉成了一个平行四边形，下面说法 正确的是( )。 A.四条边长度没有变 B.高没有变 C.四个角的度数都变大了 (2)下面有关平行四边形的描述，错误的选项是( 高6cm 林 A. B.如图，平行四边形的 C.知图，学校的大门 如图，平行四边形所 两条高、互相平行、 ”可以伸缩，是利用 画的高可能是7cm。 且长度相等。 平行四边形容易变 形的特性制作的。 4.画出下面图形中指定底边上的高。 底 5.(1)根据线段AB和AC画出平行四边形。 (2)过点A画出这个平行四边形的两条长度不同的高。 A 。提能力·一线真题&全国视野 6.平行四边形的相邻两边长分别是10厘米和6厘米。把两个这样的平行四边形（完 全相同)拼成一个大的平行四边形，四边之和最长是( )厘米，最短是 )厘米。 28 第二单元 J小四年级数学上册·追梦之旅大课堂 第3课时 梯形 心基础练·练好基本功 1.填空。 (1)只有一组对边平行的四边形叫作( );两腰相等的梯形叫作( ),有 一个角是直角的梯形叫作( )。 (2)梯形的上底和下底互相( ),永不( )。 (3)将长方形纸和等腰三角形纸用钉子固定，如图1。图 1重叠的阴影部分是( )梯形。转动三角形，形 成图2，图2重叠的阴影部分是( )梯形。 图1 图2 2.选择。（将正确答案的序号填在括号里） (1)已知直线mn,图中一共有( )个梯形。 A.6 B.5 C.4 D.3 (2)长方形ABCD中，M是AB边上任意一点，沿虚线CM将长方形剪开，用这两部分 图形不能拼成的是( )。 A.平行四边形 B.直角梯形 C.等腰梯形 (3)在下图中找一个点D,使四边形ABCD是一个等腰梯形，下面符合要求的是点 ()。 A.① B.② C.③ D.④ 3.画出下面图形指定底边上的高。 一个梯形和 一个三角形和 底 一个平行四边形 一个平行四边形 第3题图 第4题图 4.在上面的梯形中分别画一条线段，使分割后的图形满足下列条件。 。提能力·一线真题&全国视野 5.如右图，将一个平行四边形剪成两个完全一样的 米 等腰梯形，每个梯形的四边之和是(）。 A.28厘米 B.36厘米 C.38厘米 20厘米 第二单元 29 JJ四年级数学上册·追梦之旅大课堂 3.图形关系 第1课时 四边形分类和组合图形的分割 。基础练·练好基本功 1.选择。（将正确答案的序号填在括号里) (1)奇思把下面7个四边形分成了三类，按这个标准 应该分到第( )类。 A.① B.② C.③ D.以上都不对 (2)下面能正确表示四边形之间的关系图是( )。 平行四边形 稀形)四边形 梯粉四边形 A （四边形 四长方形（梯形 长方形 四边形 平行 长方形 D 长方粉平行四边形 正方的 梯形肠 四边形 正方 正方形 2.填空。 (1)一般四边形①梯形②平行四边形③长方形®正方形，如④表示增加一 个“相邻两边长度相等”的条件就可以将长方形变成正方形，那么①②③分别表 示增加怎样的条件，可以使形状发生变化。 ①( );②( )③( A B CD (2)如图，直线a∥%，AE∥CG,数一数图中有( )个平 行四边形，有( )个梯形。 3.将下面各图形分割成学过的图形。 。提能力·一线真题&全国视野 4.王大爷打算将西红柿、黄瓜和茄子三种蔬菜分别种在平行四 边形、三角形和梯形的区域内，你能帮他设计出一种分配方 案吗？菜地形状如右图所示，在图中画一画。（菜地只种这 三种蔬菜) 30 第二单元 J小四年级数学上册·追梦之旅大课堂 第2课时 用图形作画 心基础练·练好基本功 1.下面是优优制作的拼图，它们像什么？ 类 像( 像( 像( 像( 2.“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”中国航天一次次在太空中刷新“中国高度”。 如图，乐乐拼出的一架“火箭”。 (1)图中④号是( )形，( )号是平行四边形，共有 ( )个三角形。 (2)②号和③号拼成的是一个( )形，这两个三角形还可以拼 ④ 成一个( )形。 (3)是由( )号、( )号和( )号图形拼成 的。 3.下图右侧的三个图形，能和左侧梯形拼成平行四边形的有( ① ② ③ A.①和② B.②和③ C.①和③ D.①②③ ◆提能力·一线真题&全国视野 4.一个直角梯形各边的长度如图所示。 (1)这个梯形的四条边总长是多少厘米？ 30 cm 75 cm 85 cm 45 cm (2)用两个这样的梯形拼四边形。下面是三个同学不同的拼法，谁的拼法正确？请 在( )中画“V/”。 星星() 青青() 丽丽( 第二单元31 JJ四年级数学上册·追梦之旅大课堂 追梦易错易混专练 易错易混点1：对三角形的分类、三边关系掌握不彻底。[1、3题] 易错易混点2：对平行四边形、梯形特征及高的认识不准确。[1、2题] 易错易混点3：对三角形内角和的应用掌握不牢固。[1、2题] 十十十十十+”十十+十十十十十十十十十十w十十十”十十十”十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十 1.填空。 (1)在锐角三角形中，任意两个锐角的和一定( )直角，在钝角三角形中，两 个锐角的和一定( )直角，在直角三角形中，两个锐角的和一定 )直角。（填“大于”“小于”或“等于”） (2)在一个等腰三角形中，一个角是94°，另外两个角分别是( )和( )。 (3)一个三角形的两条边分别是8cm和5cm,第三条边的长度最长是( )cm, 最短是( )cmo (4)如果a∥b,数一数，图中一共有( )个梯形，a ( )个平行四边形。 b 2.选择。（将正确答案的序号填在括号里) (1)下列各组分别是同一个三角形中两个内角的度数，其中( )组的三角形是钝 角三角形。 A.60°和30 B.75和75 C.45°和35° (2)张爷爷想给菜地围上篱笆，下面最牢固的围法是( (3)下面的图形中，高的画法不正确的是( A 3.【创新题】小刚在错题本上记录了一道错题，请你分析一下他错误的原因，并给出正 确解答。 题目错解 一个等腰三角形的两条边的长度是8厘米和16厘米，那么这个三角形的三边之和 是(32或40)厘米。 ○错误原因： 正确解答： 32 第二单元 J小四年级数学上册·追梦之旅大课堂 追梦重难点专练 重难点1：熟练掌握三角形的内角和等于180°并解决相应的实际问题。[1、2题] 重难点2：熟练掌握三角形三边关系并解决相应的实际问题。[1、2、3题] 重难点3：熟练掌握三角形、平行四边形、梯形的特征。[1、2题] 4十中+十十十”十十十十十…十十十十十十十十十十十十十十十”十…十十十十十十十十十十十十“十十十+木十十”十+十 1.填空。 (1)写出下面各三角形中未知角的度数。 40° 602 42> 3501109 ∠1=( ∠2=( ∠3=( (2)一个三角形三条边的长度都是整厘米数，其中有两条边长分别是9厘米、4厘 米，那么这个三角形的三边之和最短是( )厘米，最长是( )厘米。 (3)用8根小棒交叉摆放（如右图），其中a与b互相平行，c与d互 相平行，涂色部分是四个四边形，（ )号（填序号）是平行 ①4② 四边形。( )号（填序号）是梯形。 ④d 2.选择。（将正确答案的序号填在括号里) (1)把一个等腰梯形分成两个图形，这两个图形不可能是( )。 A.一个三角形和一个平行四边形 B.两个梯形 C.两个平行四边形 (2)一个等腰三角形的一个角是50度，另两个角是( )度。 A.130 B.80 C.65 D.都是65或80和50 (3)一个三角形中，最大角的度数是最小角的3倍，另一个角的度数是最 倍，这是一个( )三角形。 A.锐角 B.钝角 C.直角 风翅材研 (4)如下图，把一根12cm长的绳子剪成三段，围成一个三角形。如果第一刀剪在M 处，那么第二刀剪在( )处，剪成的三段绳子一定能围成三角形。 A.① B.② C.③ ① ②M ③ ④ D.④ 3.木匠王叔叔要用木条做一个等腰三角形的框架，它的一条边长是5分米，另一条边 长是9分米。王叔叔至少需要多长的木条？ 第二单元 33 JJ四年级数学上册·追梦之旅大课堂 第二单元计算练习 1.直接写得数。 75÷15= 30×20= 600÷50= 280÷5÷2= 80÷16= 0÷65= 250÷50= 100÷25×4= 360÷20= 120×5= 0÷35= 120÷40= 640÷80= 400÷40= 700÷14= 840÷21= 2.列竖式计算，带☆的要验算。 462÷34= ☆585÷28= 890÷35= 912÷13= 495÷46= ☆693÷81= 3.脱式计算。 960÷(540÷18) 578÷34×80 (348+120)÷78 503+810÷18 (456+152)÷38 27×(192÷12) (140×3)÷7 240÷5÷3 153÷3×6 34 第二单元数是2,2应该乘上10才能得到正确的余 数。2×10=20，所以正确的余数应该是20。 5.例：111÷3=37222÷6=37 333÷9=37444÷12=37555÷15=37 发现商都是37。淘气根据商不变的规律回 答的，因为被除数和除数同时扩大相同的倍 数(0除外)，商不变，仍是37。 4.用乘除法解决问题 第1课时归总问题 1.36+36=72(个)36×18÷72=9（天） 2.72×15÷12=90(个)》 3.25×28÷35=20(行) 4.20×18÷15=24(页) 5.96×20÷16=120(个)120-96=24（个） 第2课时归一问题 1.方法一：960÷12×60=4800（千克） 方法二：960×(60÷12)=4800（千克） 2.715÷11×22=1430(元) 3.（1)小林25分钟能打多少个字 336÷12×25=700(个) （2)812÷(336÷12)=29(分钟) 4.945÷15×90=5670(千克) 5.6【解析】4-1=3（次），20÷(12÷3)=5 (次)，5+1=6（段）。 整理与复习 1.(1)50 (2)96【解析】150÷16=9（个）.6 (盆)。 (3)除以3 知识回顾：被除数和除数同时乘或除以一个不为 0的数，商不变。 （4)45【解析】要使商是一位数，☐7< 52,☐里最大填4；要使商是两位数，☐7 >52,☐里最小能填5。 2.(1)971110230912 （2)72511…13(验算略) 3.(1)450÷6×5+450=825(个) (2)900÷(450÷6)=12(天) 4.木箱：300÷(6÷2+2)=60（双） 纸箱：60÷2=30（双） 驾车旅游 1.445-175=270(千米)270÷90=3（小时） 2.63÷9×100=700(千米) 445×2=890(千米) 700<890,故需要加油。 3.方案一：5人租3间标准间 240×3=720(元) 方案二：5人租2间三人间 324×2=648(元) 方案三：5人租1间标准间和1间三人间 240+324=564(元)564<648<720 所以选择方案三比较划算，最少需要564 元0 追梦之旅·大课堂·J订 4.①②④792÷6÷12=11（元） 追梦易错易混专练 1.(1)24525 (2)45【解析】要使商是一位数，3口小 于35，☐里最大填4；要使商是两位数， 3口大于或等于35，口里最小填5。 (3)小大6个 (4)880 2.（1)×【解析】初商大了，要调小。 (2)×【解析】360÷50=7…10,36÷5=7 …10 知识拓展：在有余数的除法算式中，被除数和除 数同时除以10，商不变，但余数也要除以10。 (3)V 3.(1)×670÷50=13…20 13 5N67N 5 17 15 2 (2)×245÷35=7 7 35245 245 0 4.348÷12×34=986(张) 追梦重难点专练 1.(1)A(2)A (3)C【解析】在有余数的除法算式中，被 除数和除数同时乘10，商不变，但余数 扩大到原来的10倍。 (4)C 2.71817…5 3.(405+445)÷25=34(个) 4.20×36÷16=45(人) 第一单元计算练习 1.23671030 820402038 2.171016…18 17…3011…205 3.=(1400×4)÷(25×4)=(300×4)÷(25×4) =5600÷100 =1200÷100 =56 =12 =(600x2)÷(50×2) =1200÷100 =12 4.=845÷65=702÷26=355÷5 =13 =27 =71 5.×18×50+4=904,904不等于940。 第二单元多边形的认识 1.三角形 第1课时三角形的认识 1.(△)()（)（△）() 四年级数学上第3页 三角形333 2.稳定性 3.(1)C【解析】3+2+1=6（个）。 (2)B(3)A 4.在两根竖着的柱子的中间，斜插一根木棍， 使其与地面形成三角形。（合理即可） 三角形具有稳定性。 第2课时三角形的分类 1.②⑥0①③⑤⑧⑨④⑦ ②③⑦⑧⑨③⑧⑨ 2.(1)B(2)B (3)D【解析】(10×3-8)÷2=11（厘米）。 3.我同意小白的观点，路线1：(30+60)×2= 180(厘米)，路线2：60+60+30+30=180（厘 米)，180厘米=180厘米，故两条路线路程 一样。 第3课时尺规作图与三角形的三边关系 1.()()(V)(V) 2.(1)④ (2)16 8 解题方法：三角形的任意两边之和大于第三边， 任意两边之差小于第三边。 (3)19【解析】三角形任意两边之差小于 第三边，即第三条边的长度最短为9-7+ 1=3(厘米)，三边之和最短为7+9+3= 19(厘米)。 (4)5【解析】用这5根小棒能摆出5个不 同的三角形，分别是2厘米、6厘米、6厘 米；2厘米、6厘米、5厘米；6厘米、3厘 米、6厘米；6厘米、3厘米、5厘米；6厘 米、6厘米、5厘米。 3 不C B 4.根据三角形三边关系，最长边一定小于吸管 总长的一半，即最长边为5厘米，剪法有 5cm,5cm,2cm;5cm,4cm,3cm;4cm,4cm, 4cm,共3种剪法。 5.B【解析】三角形的三条边的长度确定，则 大小和形状都确定了。 第4课时三角形的内角和 1.平角直角三角形的内角和是180° 2.（1)D【解析】D.27°+103°+70°=200°。 (2)C【解析】钝角三角形，两个锐角和小 于90°；锐角三角形，两个锐角的和大于 90°。 (3)C 3.(1)180°-80°-70°=30° （2)180°-25°-35°=120° (3)180°-90°-40°=50° 4.不同意。只要是三角形，不论大小，不论形 追梦之旅·大课堂·J小 状，内角和都是180°。 每个小三角形的内角和是180°。 2.四边形 第1课时长方形和正方形 1.（1)4正方形 （2)2544(从左往右) (3)①AD42②CE3 (4)正方长方 2 1厘米 米 3.518 第2课时平行四边形 1.平行四边形的对边相等 平行四边形的对角相等 2.（1)对垂线垂足线段 (2)57 知识回顾：平行四边形两组对边之间的垂线叫作 平行四边形的高，垂足所在的边叫作平行四边形 的底。 3.（1)A【解析】长方形拉成平行四边形后， 高变短了，角度有两个角变大，两个角 变小，四条边长度不变。 (2)A【解析】A.所画的高要小于6cm。 底 5 41 6.5244【解析】最长：(10+10+6)×2=52 (厘米)，最短：(6+6+10)×2=44（厘米）。 第3课时梯形 1.(1)梯形等腰梯形直角梯形 (2)平行相交(3)等腰直角 2.(1)B【解析】2+2+1=5（个）。 (2)B(3)B 3 底 一个梯形和 一个三角形和 一个平行四边形 一个平行四边形 （答案不唯一) 5.B【解析】等腰梯形的上、下底之和是20cm, 腰长是8cm,四边长是20+8×2=36(cm)。 3.图形关系 第1课时 四边形分类和组合图形的分割 1.(1)B 四年级数学上第4页 (2)B 易错提醒：正方形是特殊的长方形；长方形、正方 形都是特殊的平行四边形。 2.（1)只有一组对边平行 另一组对边也平行有一个角是直角 (2)15 (部分分法不唯一) 4. 茄子 西红柿 黄瓜 第2课时用图形作画 1.蜻蜓小青蛙小鸟小鱼 2.(1)正方⑦5 (2)正方三角（或平行四边） (3)④⑤⑥ 3.C 4.(1)30+75+85+45=235(厘米) (2)(V)()(V) 追梦易错易混专练 1.（1)大于小于等于 (2)43°43°【解析】180°-94°=86°，86°÷ 2=43°。 (3)124【解析】8+5=13(cm),8-5=3 (cm),3cm<第三条边<13cm,最长是 12cm,最短是4cm。 (4)33【解析】1+1+1=3（个），2+1=3 (个)。 2.（1)C【解析】选项A第三个角是180° 60°-30°=90°，为直角三角形；选项B第 三个角是180°-75°-75°=30°，为锐角 三角形；选项C第三个角是180°-45° 35°=100°，为钝角三角形。 （2)B【解析】三角形具有稳定性，故选B。 (3)B 3.错误原因：等腰三角形有两条边相等，且任 意两边之和必须大于第三边，如果腰长 8cm,8+8=16(cm),不符合题意，因此腰不 可能长8cm,三边之和就不能是32cm。 正确解答：如果一个等腰三角形的两条边分 别长8cm和16cm,那么这个三角形的三边 之和是8+16+16=40(cm)。 追梦重难点专练 1.(1)80°48°35° (2)1925【解析】9-4=5（厘米），9+4= 13(厘米)，5厘米<第三边<13厘米，则 第三条边最长是12厘米，最短是6厘 米。9+4+6=19（厘米），9+4+12=25（厘 米)。 (3)③①④ 追梦之旅·大课堂·J订 2.(1)C 易错提醒：梯形是只有一组对边平行的四边形， 平行四边形是两组对边分别平行的四边形。 (2)D【解析】50度是底角时，180°-50°×2 =80°，另两个角是80°，50°；50度是顶 角时，(180°-50)÷2=65°。 (3)C【解析】总份数：1+2+3=6（份），最 小角：180°÷6=30°，最大角：30°×3= 90°，故是直角三角形。 (4)C 3.情况一：木条的总长度为： 5+5+9=19(分米) 情况二：木条的总长度为： 9+9+5=23(分米) 19<23,故至少需要19分米的木条。 第二单元计算练习 1.5600122850516 18600038105040 2.13…2020…25(验算略)25…15 70…210…358…45(验算略) 3.=960÷30 =17×80 =468÷78 =32 =1360 =6 =503+45 =608÷38 =27×16 =548 =16 =432 =420÷7 =48÷3 =51×6 =60 =16 =306 第三单元认识更大的数 1.亿以内的数 第1课时亿以内的数的认识和读写 1.(1)八万七千零一十九91251 易错剖析：万级的数与个级的数读法的异同：相 同点是读万级的数时要按照个级的数的读法来 读。不同点是读万级的数时要在后面读出“万” 字。 (2)9082090819 2.(1)V (2)×【解析】和100000相邻的两个数是 99999和100001。 3.（1)B【解析】A.读作：八万零四；C.读作： 八十万零四十。 (2)A【解析】五万零二写作50002，故5和 2中间要添3个0。 4.(1)102030(2)千万十万十 (3)20000030 5.B【解析】这个数写作：3050610，读作：三 百零五万零六百一十。 第2课时比较大小 1.(1)C (2)B【解析】33000300>30303300> 30300300,故选B。 (3)C(4)C 2.>><><< 3.827446 四年级数学上第5页