度量衡的故事-【追梦之旅·大课堂】2026-2027学年四年级上册数学同步训练方案(冀教版·新教材)

2026-08-25
| 2份
| 5页
| 5人阅读
| 0人下载
洛阳品学文化传播有限公司
进店逛逛

内容正文:

度量衡的故事 第1课时 我了解的度量衡 心基础练·练好基本功 1.连一连。 度 计量物体容积 量 度量物体长短 衡 测量物体轻重 2.“朝夕望尔长,尺寸常度量”是古代诗人苏辙的诗句,下面的诗句中不包含古代度量 衡中关于“度”的单位的是( )。 A.白发三千丈,缘愁似个长 B.八千里路云和月,莫等闲,白了少年头,空悲切 C.危楼高百尺,手可摘星辰 D.李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠 3.下面诗词中与度量衡有关的是( )。 A.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 B.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 C.一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来 D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 4.明朝名臣于谦在河南巡抚任上,曾遇到灾荒。他下令官府开仓放粮,以“一石米”为 单位赈济灾民。规定每户按人口领粮,精准控制发放量,既避免了浪费,又确保受灾 百姓都能得到救助。后来当地百姓为纪念他,修建“于谦祠”,还流传着“一石米救 千家”的民谣。1石相当于现在的120斤,那么20石是( )斤。 A.240 B.2400 C.24000 。提能,力·一线真题&全国视野 5.你还知道哪些有关度量衡的成语和诗句,写在下面和同学们一起分享。 度量衡的故事 11 JJ四年级数学上册·追梦之旅大课堂© 第2课时 六尺巷传说 基础练·练好基本功 1.填空。 (1)米和厘米是国际上通用的长度单位,我们国家也有自己的长度单位,比如尺和 寸。它们之间的关系是:1米=3尺,1尺=10寸。李老师手中有一条2米长的 绳子,如果用尺做单位应该是( )尺。 (2)“不积跬步,无以至千里”,1跬有多长?如右图。 ①1步大约等于( )跬。 ②一座小桥长9米,妙妙从小桥的一端走到另一端走了约( 哇。(提示:妙妙2步为1米) 1步 (3)《汉书》中记载“千丈之堤,以蝼蚁之穴溃”,古代“一丈”等于十尺,一尺约为33 厘米,那么“千丈”相当于( )厘米。 2.选择。(将正确答案的序号填在括号里) (1)“一去二三里,烟村四五家。”“里”是我国传统的长度单位,已知2里=1千米, 那么“6里”对应的长度应该是()。 A.12千米 B.3000米 C.300米 (2)“飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升”是北宋诗人王安石的《登飞来峰》中的诗 句,诗中的“寻”在古代是长度单位,一寻相当于8尺,北宋的一尺大约是现在的 32厘米,半寻约是( )。 A.儿童一臂的长度 B.儿童一掌的长度 C.儿童的身高 D.儿童一柞的长度 3.古书记载,关羽为东汉三国时期的人物,身长九尺。当时的1尺大约是现在的24厘 米。如果用现在的长度单位表示关羽的身高,是多少厘米? 提能力·一线真题&全国视野 4.【传统文化】《天工开物》记载古代工匠常用“仞”作为长度单位,在明代时期,一仞 大约是现在的18分米。工匠用一根长20仞的麻绳捆绑木材,捆绑了5圈后,还剩2 仞的麻绳没用。捆绑1圈大约需要多少厘米长的麻绳? 2 度量衡的故事 J小四年级数学上册·追梦之旅大课堂 第3课时 诚信故事 心基础练·练好基本功 1.在括号里填“升”或“毫升” 0 酸奶 微波炉的容积为 一盒酸奶有200 一个运动水壶的容量 一桶调和油有5 20( ) 有500( 2.填空。 (1)比较右图3个玻璃杯的容量。容量最大的是( 容量最小的是( )杯。 (2)在括号里填上适当的数。 8升=( )毫升 7000毫升=( )升 (3)现在各取1L水倒入下面的杯子中,分别能倒满几杯? 100 mL( )杯 200mL( )杯 3.选择。(将正确答案的序号填在括号里) (1)小明今年10岁,他把自己的一个拳头浸没在一个装满水的盆中,大约会溢出 ()的水。 A.1毫升 B.150毫升 C.500毫升 D.1升 (2)下面饮料中,4瓶正好是1升的是( 月 A B 可乐 200mL 500mL 可乐250mL 提能力·一线真题&全国视野 4.【趣味题】农民阿良在财主巴依的油店里做了一个月,到领工钱的时候,财主巴依不 想给工钱,想出了一个刁难的办法,说:“阿良,现在我们店里有三种量油的杯子,你 用这三种杯子给我量出100毫升的油,不能多也不能少,量对了工钱今天你领走,要 不量或量不出就得继续做一个月。”阿良想了半天没办法,就告诉了阿凡提,阿凡提 很快就告诉了阿良怎么量,阿良也顺利领到了工钱。聪明的你知道怎么量吗? 600mL300mL 度量衡的故事 3 JJ四年级数学上册·追梦之旅大课堂 第4课时 成语故事会 基础练·练好基本功 1.中国是一个约有五千年文化传统的国家,我们曾有独特的长度测量单位。充满中华 民族伟大智慧的计量单位并没有离我们远去,它们早已深深地融于我们的语言文字 中。下面的成语中,( )的长度单位最大。 A.垂涎三尺 B.入木三分 C.火冒三丈 2.下面是小梦制作的成语故事连环画,请你回答下面问题。 ①重耳许诺 ②晋楚对垒 ③践行诺言 三舍=90里 若我归国为君,遇 晋 (一舍30里) 楚军必退避三舍! 古时行军一舍为15千米。如果士兵们早晨6时出发,每小时行军8千米,那么到中 午12时,行程满三舍了吗? 3.“百步穿杨”的意思是在一百步以外射中杨柳的叶子,形容箭法或枪法非常高明。 “百步穿杨”中的“步”,在古代是指行走时两脚之间距离的2倍。一位将军行走时 两脚之间的距离是75厘米,请你算出这位将军一百步的距离是多少? 心提能力·一线真题&全国视野 4.“斗升之水”比喻微薄的资助或少量的资源。《庄子·外物》中记载,庄周向监河侯 借粮,监河侯许诺秋后借三百金,庄周以车辙里的鲫鱼只需斗升之水救命,嘲讽监河 侯空口画饼。已知1斗=10升,1升=1000毫升,“斗升之水”是( )毫升。 4 度量衡的故事答案全 度量衡的故事 第1课时我了解的度量衡 度 计量物体容积 量度量物体长短 衡 测量物体轻重 2.D 3.B 4.B【解析】20×120=2400(斤)。 5.例:衡石量书、权衡轻重、车载斗量 诗句:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴;尺 素无情人易老,寸心有恨天难留。 第2课时六尺巷传说 1.(1)6【解析】2×3=6(尺)。 (2)①2 ②36【解析】2×9×2=36(跬)。 (3)330000【解析】1丈:33×10=330(厘 米),330x1000=330000(厘米)。 知识回顾:1米=3尺,1尺=10寸,1丈=10尺,1 米=10分米=100厘米。 2.(1)B【解析】6÷2×1=3(千米)=3000 (米)。 (2)C【解析】8÷2×32=128(厘米)。 3.24×9=216(厘米) 4.18分米=180厘米 180×(20-2)÷5=648(厘米) 第3课时诚信故事 1.升毫升毫升升 2.(1)丙甲(2)80007(3)105 3.(1)B (2)C【解析】1升=1000毫升,200×4=800 (mL),500×4=2000(mL),250×4=1000 (mL)。 知识回顾:容器所能容纳液体的多少,就是它的 容量。 4.300+600-800=100(毫升) 把装满油的乙杯子和丙杯子里的油倒入甲 杯子里,剩下的就是100mL的油。 第4课时成语故事会 1.C 2.12时-6时=6小时 8×6=48(千米)15×3=45(千米) 45<48,故行程满三舍。 3.75×2×100=15000(厘米)=150(米) 4.11000 第一单元除数是两位数的除法 1.口算除法 1.206849 206478 追梦之旅·大课堂·J订 解全析 2.(1)12344 (2)6【解析】360÷60=6(米)。 3.C 4.756662 5.60x8=480(千米)60+20=80(千米/时) 480÷80=6(小时) 2.笔算除法 第1课时商是一位数,不调商 1.(1)20203 (2)60603 (3) (3) 21)63 62186 (63) (186) (0) (0) 2.864 3.432÷72=6(秒) 4.168÷21=8(天) 5.492+60=552(元)552÷92=6(人) 第2课时商是一位数,要调商(1) 1. (8)大8 63542 (504) (38) 2.4…224…907…37 3.338÷43=7(个)…37(千克) 7+1=8(个) 4.(1)B【解析】商7时,378>361,商大了,应 调小,故商调为6。 (2)A 5.430÷72=5(把)…70(元) 故最多能买5把,还剩70元。 第3课时商是一位数,要调商(2) 1.在计算288÷36时,根据四舍五入法把36看 作40试商,40×7=280,乘积接近288,所以 试商7,36×7=252,288-252=36,余数等于 除数,说明商小了,把商调大成8,余数为0, 商8正好合适。 2.469 3.208÷29=7(天)…5(页)7+1=8(天) 4.476÷68=7 5.C 6.A 解题方法:被除数=除数×商+余数,商7时,可得 被除数=7×除数+45,改商8后,可得被除数=8× 除数+19,对比两个式子,被除数不变,商增加1, 余数减少的部分就是1倍的除数。 第4课时商是一位数,要调商(3) 1.(1)明明V墩墩V兰兰V (2)明明因为计算时将除数看成与其接 近的整十数试商,当余数大于除数时, 四年级数学上第1页

资源预览图

度量衡的故事-【追梦之旅·大课堂】2026-2027学年四年级上册数学同步训练方案(冀教版·新教材)
1
度量衡的故事-【追梦之旅·大课堂】2026-2027学年四年级上册数学同步训练方案(冀教版·新教材)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。