第一单元 学业质量测评-【黄冈小状元·作业本】2026-2027学年六年级上册语文同步练习（统编版·新教材)（1-4单元）

六年级语文上（R) 附录血 附录Ⅲ卷 第一单元学业质量测评 班级： 姓名： 学号： 主题情境：同学们，我们伟大的祖国山河壮美，到处生机勃勃。让我们背起行囊出发吧，去触 摸山川湖海的心跳！ 米第一站 广袤原野 我们首先走进祖国的原野，欣赏原野的美好风光。 1.阅读下面的语段，完成练习。（10分) 傍晚时分，天边几片单薄的云，被夕阳染成了浅粉，为天边gouè( )出 gili )的轮廓。晚风里，chn( )声渐渐消散，几只喜què( ）轻掠 枝头。脚下芳草铺展得格外rou mei( ),空气中还飘着dao hua( ）的 清香，让人忍不住驻足jing tan( )并hui wei（ )这大自然赠予的风光。 (1)根据拼音在括号里写出相应的字词。（8分) (2)下列句子中的“单薄”与语段中的“单薄”意思相同的一项是( )。(2分)》 A.这本书的内容太单薄了，没什么看点。 B.清晨的雾渐渐散去，林间飘着几缕单薄的烟。 C.一个人的力量是单薄的，成大事者需要其他人的帮助。 2.“暮”字的本义是“太阳落入草丛中的时候”。下列古文字中表示“暮”字的是( )。 (2分) A 3.下列对加点字的解释有误的一项是( )。(2分) A.翠色欲流（将要，快要） B.移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） C.一碧千里（青绿色） D.路转溪桥忽见（看见） 4.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( )。(2分) 骏马在草原上 ，骑手身姿 尽显草原儿女的 反观初入草原 的客人，难免有些 ，放不开手脚。 A.疾驰潇洒洒脱拘束 B.疾驰洒脱 潇洒拘束 C.洒脱疾驰 潇洒 拘束 D.疾驰拘束洒脱潇洒 第一单元学业质量测评第1页（共6页) 5.学完第一单元，同学们展开了讨论，下列语句中有语病的一项是( )。(2分) A.老舍先生笔下的《草原》，不仅让我们感受到了草原的辽阔壮美，更体会到了蒙 汉同胞深厚的民族情谊。 B.古诗《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然写的，诗中“野旷天低树，江清月近人” 道出了游子的孤寂心情。 C.丁香结虽象征着生活中解不开的愁怨，但我们仍要以豁达的心态面对生活中的不 顺意，积极解决问题。 D.学习《西江月·夜行黄沙道中》，我们感受到了辛弃疾对乡村夏夜的喜爱与对丰 收的期盼。 米第二站如画都市 在杭州，我们游西湖，夜宿建德江，拜访老朋友，感受“人间天堂”诗意般的美。 6.浙江真题下列与杭州有关的地名和人名拼写正确的一项是( )。(2分) 中山路 湖滨路 贺知章 白居易 A B D. ZHONGSHANLU HUBINLU He Zhizhang BAI JUYI 7.奇奇傍晚泊舟建德江，拾眼望见远处的原野空旷辽阔，天上的明月倒映在清澈的江 水中，仿佛就近在身旁，心中涌起淡淡的羁旅愁绪，这可真是( )。(2分) A.野旷天低树，江清月近人。 B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 C.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 D.潮平两岸阔，风正一帆悬。 8.文文在西湖边，看见满湖的荷花都开了，十分美丽。（展开想象，把句子写生动， 至少运用一种修辞手法)(3分)》 9.在西湖畔，游客觉得所有的疲惫都被湖风抚去了。请仿照例句，用加点词写一写西 湖的风。(3分) 例：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 10.龙一鸣夜游西湖后在朋友圈发了一条消息，请用相同的修辞手法写一句话。(4分) 夜色里的杭州西湖，就像一首朦胧的诗，静谧悠远；灯光下的杭州西湖， 又像一支灵动的曲，婉转悠扬；游船划过的杭州西湖，更像一幅流动的画，诗 意盎然。 第一单元学业质量测评第2页（共6页） 11.文文在日记里写了一段关于杭州西湖的介绍，但介绍中存在三处错误（1处错别 字、1处标点错误、1处语病)，请你用修改符号帮她改正。（3分) 西湖一年四季风景如画。春天，苏堤春晓，柳丝轻拂，西湖瞬间霎时变成 了一幅嫩绿的画卷；夏天，接天莲叶，映日荷花，为西湖增加了几分诗意；秋天， 桂香满陇，落叶纷飞，西湖尤如一首温婉的小诗，冬天，断桥残雪，银装素裹， 让人流连忘返。 12.跟着诗词去旅行，打卡旅行地图上的景点，把内容补充完整。（5分) (1)移舟泊烟渚， (3)桃花一簇开无主， (4】 0 清风半夜鸣蝉。 建德江 江畔桃花林 黄沙岭 杭州西湖 草原 (2)黑云翻墨未遮山， (5)蒙汉情深何忍别， 米第三站迷人草原 美丽的草原，牛羊成群，如诗如画，让人惊叹，回味无穷！ 初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！牛羊多起来，也看到了 马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘 上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩 虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头， 欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声， 响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 13.如果用小标题概括语段的主要内容，最恰当的一项是( )。（2分) A.草原风光 B.喜迎远客 C.依依话别 D.草原联欢 14通过画“”句子中的“群马疾驰”“飞过来”等词语，我感受到了草原人民的 。（2分) 第一单元学业质量测评第3页（共6页) 15.在朗读描写草原静寂的语句时，语速要( )；在朗读描写草原热闹场面的语 句时，要读出( )的语气。（2分) A.急速、紧张 B.舒缓、轻柔 C.得意、陶醉 D.兴奋、激动 16.当草原上的主人在“我们”汽车左右与前面“欢呼着，飞驰着”时，“我们”的内 心会有什么样的感受？“我们”会怎么做？请你发挥想象写一写。(2分) 米第四站寒梅奇观 寒梅奇观，粉花绽于萧索冬园，落红飘成柔润香雨，诠释生命的激情与达观。 北京真题寒梅 ①淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。花园里的乔木绿叶早 已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。 ②转过花园的弯角，蓦地，我的眼前一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸 霞蔚般绚烂一原来是路边一树傲然绽放的寒梅。 ③梅在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。 枝丫分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。 ④每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞颌首，豆蔻芳华； 绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮 了阴郁的天空，驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫 的激情，我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲 然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意。 ⑤倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔 柔的。转瞬，悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖， 韵味悠长。张臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒 而下。花瓣很轻，像蝉翼一样，轻盈地飞扬着；花瓣很小，如同小小的雪花从枝头飞起， 在空中翻转，又落到地面上；花瓣很薄，堆积成一堆，蜷缩成一团，很快铺就了一地 密集的落红。 ⑥哦，是寒梅洒落的花瓣雨！ ⑦寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点，点碎了一 地。而那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，没有丝毫的惊慌失措。因为它 深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使 化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩。 ⑧从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。 第一单元学业质量测评第4页（共6页) 17.不同生命阶段的梅花会呈现不同的特点，请结合第④⑤自然段的内容将表格填写完 整。(4分) 字 生命阶段 含苞的梅花 特点 轻柔，带有淡淡的馨香 18.第②自然段中“我的眼前一亮”是因为 。(3分) 19.第⑧自然段中写到“从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼”， 请联系短文内容谈谈你对这句话的理解。(3分) 20.语文要素第⑤自然段中画“”的句子写出了花瓣 的特点。请 仿照画“”句子的写法，描写一种事物。（4分) 米第五站湖光仙色度假之州 以生态为基，以人文为脉，以生活为韵，解码湖州“最江南”的文化密码。 【材料一】 湖州当选“东亚文化之都” 2024年5月10日，在北京举行的“东亚文化之都”终审活动中，湖州最终以优异成 绩通过终审，成为浙江省继宁波、绍兴、温州之后当选的第4座城市。 湖州有着“最江南的生态颜值”。湖州有“两山”理念的指引。习近平总书记在浙江 安吉余村首次提出“绿水青山就是金山银山”理念，引领湖州走出了一条生态美、产业兴、 百姓富的可持续发展之路。湖州也有着生态文化的传统基因。桑基鱼塘被认定为全球重要 农业文化遗产，太湖溇港入选第三批世界灌溉工程遗产。 湖州有着“最江南的文化底蕴”。湖州是丝文化、瓷文化、笔文化、茶文化的“四源” 之城。湖州是名冠江南的人文胜地。孟郊、赵孟濒、吴昌硕等湖州籍文化名人灿若星河， 王羲之、颜真卿、苏轼等名家曾经在这里挥毫建功。 湖州有着“最江南的生活美学”。截至2024年，全市已建成65家城市书房、103家 乡村博物馆，为人们提供充足的文化空间。沪苏湖高铁开通后，湖州到上海最快仅需约 40分钟，逐步实现“30分钟通达上海都市圈、60分钟通达长三角主要城市、90分钟通达 长三角所有地级市”的“369交通圈”目标。 第一单元学业质量测评第5页（共6页） 【材料二】“浙北山水线”手绘地图（部分） 【材料三】“太湖龙之梦”交通信息 “浙北山水线”全长约248公里，穿越湖 上海→太湖龙之梦专线直通车 州的三县两区，向大众多维度展现美丽湖州。 （约2小时车程) ⊙7：50人民广场普安路发车 ⊙8：40南桥体育中心发车 大唐贡茶院 太湖龙之梦乐园公交车运行线路 十里银杏长廊 月亮湾 湖州 20路 湖州高铁站←→龙之梦 龙之梦 太湖溇港 方向17路 湖州西南交通枢纽←→龙之梦 南浔古镇 二红美人水果基地 长兴 101路 长兴中心广场枢纽←→龙之梦 妙山公路 方向 南浔 一民国风情小镇 137路 南浔泰安路换乘中心←→龙之梦 中国竹子博览园6373房车营地个 特￥4平 方向 (仅供做题使用) 21.根据材料判断下列说法的对错，对的打“V√”，错的打“×”。(2分) (1)截至2024年，湖州有65家城市书房、103家乡村博物馆，文化空间充足。（) (2)湖州是人文胜地，孟郊、赵孟颗、颜真卿、苏轼等湖州籍文化名人灿若星河。( 22.金秋时节，家住上海的皮皮，准备和父母一起去湖州旅游，计划住在太湖龙之梦钻 石酒店。请根据他们的需求，结合三则材料，帮助他们制作一份旅行攻略吧！(6分) 时间 需求 建议 ①从上海出发，早上10 在上海 （地点)，乘坐 （时间) 第一天 点前到达龙之梦。 的直通车到达龙之梦。龙之梦乐园内有动物世界、马戏 ②第一天在龙之梦玩。 表演等，可以在园内玩一天。 ①皮皮爸爸喜欢喝茶，想 在龙之梦乘坐101路公交车，到长兴中心广场枢纽。 第二天 了解湖州茶文化。 再前往 (景点)了解茶文化。附近还有 ②皮皮妈妈喜欢拍照。 (景，点)，适合妈妈拍照。然后返回龙之梦。 ①皮皮和妈妈对古镇感兴趣。 第三天 ②妈妈想带点水果特产回 上海分享给朋友。 (提示：可以从交通、景点两个方面给游玩建议) 米第六站驰骋想象 23.河北真题习作。（30分) 题目：我变成了 要求：①如果有一次变形的机会，你可以变成一只蜜蜂、一头大象、一棵小树， 也可以变成一块石头、一辆汽车、一个星球…请你展开想象，写一写你“变形”后 的经历，注意把重点部分写详细一些；②把题目补充完整，语句通顺；③不少于450字。 第一单元学业质量测评第6页（共6页)》附录Ⅱ参 第一单元学业质量测评 1.(1)勾勒奇丽婵鹊柔美 稻花惊叹回味（2)B 2.B3.D4.A5.B6.C7.A 8.示例：文文在西湖边，看见满湖的荷花都 绽开了笑脸，像一群穿着粉白纱裙的仙子 在碧波上翩潮起舞，美丽极了。 9,示例：我是荷香的传递者，我是柳丝的指 挥家，我是湖面漾起波纹的画笔。 10.示例：春风里的杭州西湖，就像一位温 柔的姑娘，眉眼含笑；夏荷间的杭州西 湖，又像一位穿着红粉罗裙的佳人，明 艳动人；秋月下的杭州西湖，更像一杯 醇厚的酒，醉人心脾。 11.删去“解间”或“多时”；“尤”政为“犹”； “小诗”后的“，”改为“；”。 12.(1)日暮客愁新 （2)白雨跳珠乱入船 (3)可爱深红爱浅红 (4)明月别枝惊鹘 (5)天涯碧草活斜阳 13.B 14.热情好客、奔放豪爽 15.BD 16,示例：“我们”的内心满是感动与欢喜 纷纷挥手回应，嘴里说着感谢的话，跟 着马群一路向前。 17.第一行：绽放的梅花飘落的梅花 第二行：娇羞领首，豆蔻芳华红瓣灼 灼，嫩蕊颤颤 18.在一片萧索沉寂的花园里，“我”突然看 到了一树傲然绽放、绚烂如云蒸霞蔚的 粉红色寒梅，视觉上带来了强烈的惊喜 19.寒梅在严冬傲然绽放，展现出生命的激 答案与解析 情与风采，让“我”心生敬佩；寒梅调 零时坦然飘落，尽显达观，让“我”明 白生命的意义不仅在于盛开的绚烂，更 在于调零时的从容，这份生命态度洗礼 了“我”的心灵，让“我”对生命有了 新的感悟。 20.轻、小、薄 示例：银杏叶真美啊！叶片很轻，像蝴 蝶的翅膀一样，悠悠地扇动着：叶片很 美，如同精致的小扇子，轻轻摇落秋风： 叶片很黄，像镀了一层金箔，在阳光下 闪闪发亮。 21.(1)V(2)× 22.人民广场普安路7：50大唐贡茶院 十里银杏长廊 示例：上午到南浔泰安路换乘中心乘坐 137路公交车到达南浔古镇，进行参观： 下午到附近的红美人水果基地买一些水 果特产。最后再乘坐137路公交车返回 梦之龙 23.咯 第二单元学业质量测评 一、庄严宜告爆发排山倒海检阅 雄壮奋战豪迈气壮山河 二、1.B2.C3.B4.B5.D6.A 三、1.三十万人瞻仰红旗。 2.班长马宝玉激动地说，他们的任务胜 利完成了。 3.示例：下课了，操场上好热闹。同学 们像小鸟一样涌出教室，整个操场瞬 间沸腾起来。你看，奇奇正踮着脚投 篮，篮球在空中划出一道漂亮的弧线， 稳稳地落进篮筐里；几个女生围在 起跳皮筋，清脆的笑声在操场上回荡。 23