第四单元 作业本-【黄冈小状元·作业本】2026-2027学年四年级上册语文同步练习（统编版·新教材)（1-4单元）

第四单元 主题情境：举办神话故事节，争当小小传承人 11 盘古开天地 一任务一：开天辟地话盘古 )基础达标了解故事梗概 、 读故事梗概，完成练习。 很久很久以前，yǔzhu( )混沌一片，盘古在里面沉睡了千万年才慢慢xing( 来。他奋力劈开混沌，天地huǎnhun( )分开。他一直cheng( )着天地，直 到天地稳固，才轰然倒下。他的左眼变成了太阳，zhàoyào( )着大地，sizhi（ 和躯干变成了大地的四极和五方的名山，血液变成了b色niúbùxi( ）的江河， 汗毛变成了mao shèng( )的花草树木，世界从此有了生机。 1.根据拼音写字词，注意把字写得规范、端正、整洁。 2.语段中加点的词语“混沌”的意思是( A.混合 B.昏暗的现象 C.模糊一团的状态 D.混乱的样子 二、查字典，填一填，选一选（填序号）。 “竭”字用音序查字法，应先查大写字母 再查音节 ；用部首查字法，应先 查 部，再查 画。“竭”的解释有：①尽；②干涸；③姓。在“精疲力竭”一词中，“竭” 应选第 种解释；在“枯竭”一词中，“竭”应选第 种解释。 三、先根据本课所学知识将词语补充完整，再选词填空。 精疲力( )流不息 )天立地 1.为了天和地的形成，盘古累得 2.读到“天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中”这句话 时，我能用四字词语“ ”来概括我联想到的画面。 四、按要求完成句子练习。 1.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 (1)找出反义词：( )一( )( )一( )( )一( (2)这句话极富画面感，读后我仿佛看到了 的情景，感受到了 想象的神奇。 2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 (1)这句话运用 的修辞手法，把 比作 ，突出了盘古的高大。 (2)仿写句子：他很健壮，就像 积累 出自神话故事的成语：开天辟地夸父逐日牛郎织女女娲补天 37 打卡 四年级语文上(R) 五、根据课文内容给图片排序，并说说盘古开天地的过程。 盘古在混沌之中睡醒后，先 ；然后 最后，盘古 创造了美丽的世界。 分)发展提升 感受盘古形象 六、阅读课内语段，完成练习。 ①盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化：他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他 发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带 来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的 汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了（湿润滋润）万物的雨露… ②伟大的巨人盘古，用他的整个身体（制造创造）了美丽的世界。 1.用“1”划去语段括号中不恰当的词语。 33 颁奖词 2.第①自然段是围绕哪句话来写的？请 盘古，用一把巨斧劈开混沌，凭一己之力 用“”画出来。 撑开天地。 和 是你暖暖的气息， 3.请把盘古的颁奖词补充完整。下列最 是你不屈的呐喊， 是你明亮 适合颁给盘古的奖项是( )。 的眼睛， 是你满腔的热血， A.高大威猛奖 B.勇于献身奖 是你晶莹的汗珠… C.勤劳朴实奖 D.多才多艺奖 英雄归厚土，精神永留存！ )拓展探究设计趣味互动 七、探究题在神话故事节活动中，同学们收集了《中国古代神话（二）》特种邮票。下面是特种 邮票上的六幅配图，请你根据图片选出对应的神话故事名称。（填序号) A.嫘祖始蚕 B.神农尝百草 C.仓颉造字 D.燧人取火 E.伏羲画卦 F大禹治水 38 阅读 1.黄帝在打不过蚩尤时，面对暴风骤雨，请求了()的帮助。(《中国神话传说》) 打卡 A.九天玄女 B.魃 第四单元 12 精卫填海 任务三：衔石填海夸精卫 基础达标感受精卫形象 一、读互动宣传语，完成练习。 上古神话是人类文明的瑰宝。女娃是炎帝的少女，不幸溺（ì）亡于东海， 于是她化身为身形娇小的鸟，名yue()精卫，每日xin( )来树枝和石块， 丢入大海，试图tin( )平大海。这个故事精神内涵丰富，是我们应该学习和 传承的优秀传统文化！ 1.根据拼音写汉字，注意把字写得规范、端正、整洁。 2.选择加点字的正确读音，打“√”。 二、选字填空。 填真 认( )( )土 日日 )期美其名( 娃挂 牵( )女( 街衔 )接大( )小巷 三、给下列加点的字词选择正确的解释。 1.炎帝之少女( A.小女儿 B.少年女子 C.青年女子 2.故为精卫( A.故意，有意 B.原因 C.因此 3.以堙于东海( A.土山 B.填塞 C.埋没 四、下列句子的朗读停顿划分有误的一项是( )。 A.名曰/女娃 B.溺/而不返 C.常/衔西山之/木石 D.以堙于/东海 五、语文要素请根据课文内容给下面的图片排序，并把握故事的主要内容。 ① ② ③ 花八 1.给上面的图片排序： 2.填动词，梳理故事内容。 )于东海→( )而不返→()木石→堙于东海 积累 出自神话故事的成语：精卫填海天衣无缝八仙过海嫦娥奔月 39 打卡 四年级语文上(R) )发展提升传承优秀品质 六、阅读《夸父逐日》的两个文段，完成练习。 (一)夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。 弃其杖，化为邓林。 (选自《山海经》) (二)①很久以前，有个巨人，名叫夸父。他看到人们生活在黑暗寒冷的世界，心里十分难过。 他想：要是把太阳搬到地上来，让世界充满阳光，变得温暖，那该多好啊！ ②于是夸父向着西斜的太阳追去，一直追到太阳落下去的地方。一团 又红又亮的火球，照着他的全身，他无比欢喜地举起两条巨大的手臂，想 把这团火球抓住。 ③就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎 时间两条大河都被他喝干了，可是还没止住口渴。夸父又向北方跑，想去喝大泽里的水。夸父还没 到大泽，就像一座大山般颓然倒了下来。他遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前 一抛，闭上眼睛长眠了。 ④夸父倒在地上，他的手杖化为一片桃林，树上结满了果实。 1.根据文段（一）中画“”的句子，在文段（二）中找出与它意思相对应的句子，并用“一” 画出来。 2.语文要素读文段（二），按照故事的发展顺序概括主要内容。 起因： 经过： 结果：夸父因口渴而死，他的手杖化为桃林，树上结满了果实。 3.语文要素故事中的哪些情节让你感受到了神奇的想象？写一写你的体会。 4.《精卫填海》和《夸父逐日》都反映了古代劳动人民( )。(多选) A.征服自然的愿望 B.顽强的意志 C.做事量力而行 )拓展探究探讨神话人物 七、神话故事节猜迷活动开始了，大家一起来猜一猜，说一说。 1.猜一猜。（填序号) 射落九日，功勋卓著( 开天辟地，无私奉献( ①阏伯 ②大禹 开凿三门，治理黄河( 盗取火种，护火而死( ③盘古 ④后羿 2.说一说。在读过的神话故事中，我最喜欢的人物是《 》(填故事名)中的 (填人物名)，因为 40 阅读 2.人们常用“宁死不屈”来赞美意志坚决的人。相比之下，刑天的精神则是( )。（《中国神话 打卡 传说》) A.为民着想 B.虽死不屈 第四单元 阅读进阶训练 一“神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。”快来参加有关神话故事的分享会吧！ 一、阅读短文，完成练习。 鲧(gǔn)窃息壤 ①传说尧在位的时候，连年大雨，中原地带洪水泛滥。于是他派鲧去 治水。鲧带领人们奔忙了九年，洪水仍没有平息，这让鲧很发愁。鲧同情 人民疾苦，急于征服洪水，可是单凭自己这点神力很难办到。为此，他常 常低着头，皱着眉头。 ②一天，水里浮上一只灵龟，对他说：“大神，不要愁，您可以用息壤来治住洪水呀！”鲧想起 息壤是天帝的宝物，只要撒在地上，它就会生出很多泥土，能治住洪水。他很高兴地对灵龟说：“谢 谢你的指点，我马上去昆仑山取息壤。” ③他化身玄鱼，渡过连鹅毛都浮不起的弱水；又化身长有双翅的白马，飞过烈焰腾腾的火山； 还化身飞鸟，穿过布满荆棘的丛林…历尽千辛万苦，他终于盗取了息壤。 ④这时，飞来一只鸟，叫道：“大神，你竟敢偷天帝的息壤！天帝会惩罚你的！”鲧笑了笑，说： “只要能把人类从洪水中救出来，就算受尽千刀万剐也值得！”说罢，他就向人间走去。 ⑤鲧抓起一把息壤向洪水撒去。息壤一落水，立刻生出很多泥土，积成堤，堆成山，逼得洪水 向后退去。鲧不停地撒，边撒边向前走，洪水也一步步地退了下去。在他身后，出现了一片又一片 土地。人们在新生的土地上种庄稼，盖新房，又重新过上了快乐幸福的生活。看到这一切，鲧露出 了欣慰的笑容。 ⑥不幸的是，天帝知道了息壤被盗走的事情。他大发雷霆，决定派火神去杀鲧，鲧平静地接受 了天帝的惩罚。 (选自《中国神话传说》，有删改) 1.请按故事的起因、经过、结果，将情节图填写完整。 鲧受到灵龟指点 鲧窃息壤 ◆ 鲧平静地接受惩罚 2.读短文中画“”的句子，想想鲧还会遇到什么困难，他又会怎样克服。照样子写一写。 他化身 3.认真读故事，找一处你觉得神奇的地方，用“一”画出来，并将你觉得神奇的原因写下来。 4.像鲧一样肯牺牲个人利益、为百姓谋福利的人物还有( )和( )。 A.为民尝百草的神农 B.三过家门而不入的禹 C.攻打炎帝的蚩尤 积累 出自神话故事的成语：补天浴日后羿射日十日并出吉光片羽 41 打卡 四年级语文上(R) 二、广东真题阅读下面的材料，完成练习。 大国重器名字背后的浪漫 【材料一】嫦娥是中国古代神话中的仙女，传说她服下不死之药后，奔月成仙。我国第一颗绕 月人造卫星一嫦娥一号，就以这位神话人物来命名。这个名字既含有传统文化气息，又表达了中 国人“奔月”的决心。嫦娥一号首次绕月探测取得圆满成功，这使中国人几千年的奔月梦有了变成 现实的可能。2020年12月，嫦娥五号成功带回1731克月壤，中国成为世界上第三个取回月壤的 国家。 【材料二】我国第一艘深海载人潜水器被命名为“蛟龙”号，这个名字，也取自中国古代神话。 传说中，蛟龙是一种神兽，能腾云行水，具有强大的力量。“蛟龙”号寓意“蛟龙入海”，让“中国龙” 游向深海，探秘海底世界。“蛟龙”号创造了下潜深海7062米的中国载人深海潜水纪录，它有能力 在全球99.8%的海底巡航。 【材料三】水陆两栖飞机“鲲龙”AG600 关于“鲲龙”AG600,你都了解多少？ 鲲鹏、蛟龙是古代传说中的神兽，反映了古人对大自然的幻想。从这两种神兽中各取一字命名“鲲 龙”，体现了水陆两栖飞机的特色，寓意着“鲲鹏展翅，蛟龙入海”。 救护运输： 森林、城市灭火： 其他： 应 用 1.可快速响应、快速到达； 1.能在20秒内一次性汲水12吨； 1.海洋环境监测与保护； 2.可在浪高2米的复杂气象条件下2.单次投水救火面积可达4000平2.资源探测； 场 实施水面救援行动； 方米； 景 3.海上缉私与安全保障； 3.一次最多可救护50名遇险人员。3.多次往返投水灭火。 4.海上执法与维权。 1.读完材料，我知道“大国重器名字背后的浪漫”指的是这些大国重器的名字都来源于 嫦娥一号来源于《 》这个故事，而“蛟龙”号寓意 2.根据材料判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)嫦娥五号已经完成了从月球取回月壤的任务。 (2)“蛟龙”号能下潜深海7062米，有能力在全球所有的海底巡航。 (3)“鲲龙”这个名字寓意着“鲲鹏展翅，蛟龙人海”。 ( ) 3.某地发生森林火灾，着火点在海拔3800米左右，那里地形复杂，最初发现火灾时火场面积 约2000平方米。“鲲龙”AG600能完成救火任务吗？请按步骤说明理由。 第一步：确认着火点在海拔3800米左右，交通不便，最初火场面积约 平方米。 第二步：由材料三可知，“鲲龙”AG600单次投水救火面积可达 平方米。 第三步：结合信息可以判断，“鲲龙”AG600 (能/不能)完成救火任务。 42 阅读 3.黄帝部落联盟与蚩尤部落在涿鹿展开激战，( )胜利了。(《中国神话传说》)》 打卡 A.黄帝 B.蚩尤 第四单元 13 普罗米修斯 一任务三：“盗”火受刑识英雄 份)基础达标了解英雄事迹 一、下列加点字的读音完全正确的一项是（( )。 A.斯文(shi) 悲惨(cn) B.盗取(dào) 奔驰(chi) C.愤怒(fèn) 砸碎（zhá) D.肝脏(zang) 违抗(wei) 二、根据语境，看拼音，写词语。 得知普罗米修斯从天上盗取火种的消息，宙斯决定给普罗米修斯最ynì( )的惩罚， 吩咐火神jⅱ( )zhi xing )。普罗米修斯被锁在悬崖上，zao sheòu( )非 人的折磨。普罗米修斯宁可承受巨大的痛苦也不qūf( )，最后被大力士赫拉克勒斯解 救，huódé( )了自由。他的英雄事迹让我们jing pèi( )不已。 三、选字填空。 棵颗 )树( )粒 遭 曹 )遇（)营 屈 委( )壮 杆 肝 )脏笔( 四、先把本课的词语补充完整，再完成练习。 ①( )( )败坏 ②挽( )搭( ③风( )雨( ④( )( )不平 1.和词语④(AABC式)结构相同的词语还有： 2.选词填空：普罗米修斯不怕 坚强地忍受着痛苦。 五、按要求完成句子练习。 1.火神悄悄对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改 为转述句) 2.火神只好把普罗米修斯押到高加索山上。（改为双重否定句) )发展提升感知英雄形象 六、阅读短文《阏伯盗火》，完成练习。 阏伯发现祭祀商星的人类没有火种，抓到野兽只能连毛带血地吃生肉，夜里也没有火照明，只 能在地上爬着走。于是，他决定到天庭盗取火种。趁着上天庭报告工作的机会，他偷到了火种。可 是火种不停地燃烧，火苗乱窜，根本无法掩藏。第一次盗火行动失败了。 。。。 积累 出自神话故事的成语：兴风作浪吴刚伐桂东兔西鸟 43 打卡 四年级语文上(R) 回到商丘，阏伯冥思苦想，终于想出一条妙计。当再一次上天的时候，阏伯来到天火旁边，点 燃了一条特意带来的粗草绳。他吹灭草绳的明火，把剩下的暗火藏在身上，神不知鬼不觉地把火种 带到了人间。人类从此吃上了熟食，用上了照明的火把。 阏伯盗火的事情，很快被天神发现了。为了夺回火种，他向人世间降下一场洪水。暴雨倾盆， 河水猛涨，滚滚而来的洪水吞没了田野和村庄。人类措手不及，许多生命和火种一同消失在洪水 之中。阏伯让百姓都去逃难，自己则留在祭祀商星的高台上，看护最后的火种。 洪水消退之后，人们来到祭台，发现宝贵的火种还在。但是，阏伯却永远闭上了双眼。为了纪 念阏伯，人们把祭祀商星的高台改名叫“阏伯台”。这个祭台现在仍然保存在河南省商丘市，阏伯 盗火的神话也一直在民众中间流传。 1.比较课文《普罗米修斯》和该短文，提取信息填写表格。 来源 取火者 怎样取火 结果怎样 古希腊神话 将火种带到了人间 中国古代神话 点燃粗草绳，藏暗火在身 2.请填上恰当的词句，梳理故事内容。 起因：阏伯发现祭祀商星的人类没有火种，于是决定盗火。 经过：他第一次盗火因为 而失败，第二次盗火借助 把火种带到了人间，天神为夺回火种降下洪水。 结果：阏伯因为 而牺牲了。 3.语文要素读短文，感受普罗米修斯和阏伯的形象，在恰当的选项下打“V”。 普罗米修斯A.勇敢善良 B.不自量力 阏伯)A.铁面无私 B.为民造福 份拓展探究设计互动环节 七、在神话故事节中，班级开展了“古希腊神话大闯关”活动，请你参加。 1.第一关：众神称号连一连。 宙斯 雅典娜 德墨忒尔 阿波罗 赫菲斯托斯 智慧女神 众神之王 工匠之神 丰收女神 光明之神 2.第二关：图中故事选一选。 A. 《海妖之歌》 B.《潘多拉的盒子》 C.《阿波罗和月桂树》 44 阅读 4.第一个教人们栽桑养蚕的人是()。（《中国神话传说》) 打卡 A.螺祖 B.女蚕神 第四单元 14* 女娲补天 任务四：炼石补天赞女娲 基础达标了解故事梗概 一、读故事梗概，用“√”给加点字选择正确的读音。 很久以前，天上露出一个大窟窿，世界陷（xianxian)入混(húnhùn)乱之中。女娲 历尽千辛万苦拣(jinIàn)来各色石头炼成石浆(jiang jiang),用以补天，拯救了惊慌失 措(cuòchuò)的人们。因此，人们世世代代怀念着女娲，传颂(sòngshòng)着她的伟大功绩。 二、先把本课的词语补充完整，再选词填空。 欢()笑语 喷涌( )( )慌失措 ( )( )代代 1.龙一鸣看到一只大狗突然冲过来，于是 地跑回了家里。 2.过年的时候，大家聚在一起，屋里充满了 三、语文要素联系课文内容，以文言文的形式讲述女娲补天的故事。（填序号) 女娲 以补苍天， 以立四极！ 以济中原 以止洪水。 ①杀黑龙 ②砍巨鳌腿 ③积芦灰 ④炼五色石 发展提升丰富故事内容 四、阅读《伏羲与女娲》（节选），完成练习。 据说，伏羲在湖中捞鱼时，有一只巨大的白色乌龟游到他身边说：“一百天之后会天塌地陷， 洪水泛滥。只要你每天送我一条鱼，我就可以救你。”从此，伏羲每天都给白龟送鱼。女娲知道以后， 也来给白龟送鱼。一百天之后，果然天塌地陷，洪水泛滥，人类几乎都遇难了。这时，白龟张开大口， 把伏羲、女娲吞进肚里，沉入湖底。他俩在白龟肚子里发现了一座宫殿，走过去一看，那里摆着一 堆鱼。原来，这些鱼正是他们过去送给白龟的。其实白龟收到鱼之后，根本没有吃，而是为他们存 在这里。现在，伏羲、女娲正好拿这些鱼来充饥。过了很久，洪水终于消退了，白龟把他们吐了出来。 1.选段的主要内容是( ）。 A.洪水淹没了人类。 B.伏羲和女娲在洪水中获救。 2.白龟让伏羲给自己送鱼的目的是( )。 A.白龟自己要吃鱼。 B.让伏羲在洪水期间拿鱼来充饥。 3.语文要素选段哪些部分让你感受到了神话的神奇？请用简短的语句概括。 角度 神奇之处 ①白龟能说话，能未卜先知。 白龟的形象 ② 白龟怎样救助伏羲和女娲 积累 出自神话故事的成语：东曦既驾清都紫微含沙射影擎天之柱 45 打卡 四年级语文上(R) 习作：我和 过一天 0 任务五：和神话（童话）人物做朋友 头脑风暴借助思维导图，选择神话（童话）人物 你最喜欢哪一位神话或童话人物？你想和谁共度一天呢？ 去故事中的人物所在的世界 故事中的人物来到现实世界 和女娲补天，拯救人类 邀请孙悟空参加篮球赛 我和 和马良一起帮助穷苦百姓 过一天 带嫦娥体验自制月饼 和白雪公主一起参观小矮人的别墅 带织女买智能手机并与牛郎打视频电话 列好提纲 围绕要写的人物，构思故事内容 ①去哪里 ②做了什么 ③发生了什么故事 ④感受 素材锦囊 定制专属写作词库 我和孙悟空过一天。 人物特点： 火眼金睛 七十二变神通广大疾恶如仇 活泼好动 重情重义 场景： 花果山福地水帘洞洞天 天庭凌霄殿东海龙宫取经路 学校篮球场 动作： 腾云驾雾 降妖除魔打篮球 耍金箍棒品尝仙桃 情节： 大闹天宫智斗妖怪穿越时空篮球比赛偷吃仙桃保护百姓 情感： 激动兴奋热血沸腾惊心动魄喜出望外意犹未尽 我和嫦娥过一天。。 人物特点：风华绝代温柔娴静思念人间仙气飘飘 多才多艺善解人意 场景：广寒宫 星空云海玉兔捣药台人间月饼坊中秋赏月台 动作： 翩翩起舞抚琴吟唱制作月饼俯瞰人间与玉兔嬉戏讲述月宫故事 情节： 月宫探秘自制月饼 中秋团圆化解思乡之愁共赏人间烟火 情感： 浪漫温柔惆怅心旷神怡回味无穷 46 阅读 5.中国神话中，文字的创造者是()。（《中国神话传说》) 打卡 A.神农氏 B.仓颉 第四单元 语文园地 一任务六：参加“奇妙天庭游”网络联欢会 畅游百花园读语段，完成练习。 百花园里栽种着各种美丽的花hui( ):娇艳的①mei gui( ),清香的②mò ),高雅的③海tng（ ),有“国色天香”之称的④mǔdan( )…走近观察， 有的含苞待放，花i( )粉红；有的完全绽放，露出花蕊。 1.根据拼音写字词，注意把字写得规范、端正、整洁。 2.照样子，根据图片填写合适的花名。（填序号） 二、 神仙大亮相先把词语补充完整，再完成练习。 腾云驾( 各()神通 神通( )大 三头六()》 刀枪不() 神( )妙算 未先() 上( )入()》 1.读画“”的词语，我会想到《西游记》中的人物： 2.结合人物特点，选词填空。 八仙过海， 他，身有 本领高强。 三、仙法大比拼展开想象，把故事补充得神奇有趣。 1.只见孙悟空拔下一根毫毛，轻轻一吹， 2.夸父感到口渴难耐，于是，他 可还是不解渴。 四、探访月宫仙先把古诗补充完整，再完成练习。 嫦娥 云母屏风 ，长河 沉。 嫦娥应悔 夜夜心。 1.这首诗的作者是 代诗人 他与 并称“小李杜”。 2.这首诗的内容与《 》这个神话故事有关。 3. ”写出了嫦娥孤独寂寞的境况。 积累 出自神话故事的成语：点石成金炼石补天 沧海桑田钻木取火 47 打卡 四年级语文上(R) 快乐读书吧（一） 一班级开展“神话”主题阅读活动，清你一起来参加！ 一、阅读中国神话故事，将下列信息连一连。 炼石补天 开天辟地 化身填海 治理洪水 坚韧执着 开创精神 舍小家为大家 聪慧能干 二、根据下列中国古代神话人物说明卡，猜一猜他们分别是谁。 !牛首人身 人首蛇身 擅长射箭 身体透明 面容美丽而神圣 嫦娥的丈夫 尝遍百草寻找草药 伟大的创世神和人类始祖● 射落九个太阳 他是 她是 他是 三、按要求选一选。 1.江苏真题相传我国第一部药学著作( )是炎帝所作，因此炎帝被称为医药之神。 A.《本草经》 B.《黄帝内经》 C.《本草纲目》 D.《千金翼方》 2.广东真题中国古代神话中，钻木取火的是( )。 A.伏羲 B.女娲 C.燧人氏 D.神农氏 3.山东真题看到圆圆的太阳就画出“日”字，看到弯弯的月牙就画出“月”字，而后创造文字 的是( )。 A.仓颉 B.黄帝 C.祝融 D.蚩尤 四、本学期，同学们制作了神话人物名片，根据左边这张名片上的信息，推测这位人物是（ )。 (填序号)再从读过的神话故事中选择一位神话人物，用自己喜欢的方式为他制作一张名片。 A.炎帝 B.黄帝 C.刑天 D.尧帝 神话人物名片 神话人物名片 ·身份：战神 ·人物形象：没有头颅，以双乳作眼，以肚脐 为嘴。 ·主要事迹：被黄帝打到失去头颅，仍然斗争。 48 阅读 6.与共工的战争结束之后，（)做的第一件大事就是断绝天地之间的交通。(《中国神话 打卡 传说》) A.少吴 B.颛顼 第四单元 第四单元整理与复习 一、看拼音，写词语。 yu zhòu piao dong fan shen zheng ge huò de xià jiang bai huai si zhi pen shè yan zhi xing jing pei jian ding zā0 shou jin quan gan zang hua hui mò hai tang hei hu hu jing p jie ben liú bù 坊 二、根据语境，看拼音，写词语。 阳光zhàoyào( )着大地，原野上草木mao sheèng( ),红艳的mei gui( 与雍容的mǔdan( )正悄悄舒展hua lei（ )。这遍野繁花皆系于花神的神圣使命。她 曾承受天地裂变的震荡，默默rěn shou( )风雨无尽的磨砺，却始终不曾qūf( 以自身精气滋养世间万物。 三、看图猜字。 这是一个会意字，表示横在马口中用来控制马行走、停止的金 属棒。结合这个字的演变过程，我猜这个字是 （A.街B.衔 参+街 C.衙)。（填序号) 四、根据所学知识填空。 《嫦娥》中描绘深夜至拂晓清冷夜景的诗句是“云母屏风烛影深 描写嫦娥心境的诗句是“ 积累 出自神话故事的成语：火眼金睛愚公移山百鸟朝凤兴云致雨 49 打卡四年级语 四、1.B 2.示例：（2)坚持做眼保健操 (3)少用电子产品 非连续性文本及小古文阅读 一、1.凤仙花57 2.3125 4 3.奇奇过生日时，得不到这个礼物。 因为凤仙花需要约2个月才开花， 而从3月15日到4月20日只有 30多天。 解析：本题考查推断探究的能力。由“第 57天”“每棵植株都开出了好几朵花” 可知，凤仙花开花需要约2个月的时间。 妈妈3月15日种下凤仙花，从3月15 日到4月20日只有30多天，因此4 月20日凤仙花开不了花，奇奇得不到 这个礼物。 二、1.(1)B(2)A 2.猫狗拼尽全力保护小鸡 3.示例：喜欢。因为它不仅辛苦孵 小鸡，还给小鸡找食物吃，遇到 危险时，它会尽自己最大的力量 保护小鸡。 第三单元整理与复习 一、叶柄 触角 弯曲住宅 爬山虎 嫩绿 选择 住址 平坦 瞧不起 大厅 重要 柔弱 光滑 修理 增长 二、操场 均匀 空隙 新鲜 三、C 四、立了秋 把扇丢 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 二八月 乱穿衣 八月里来雁门开 雁儿脚上带霜来 第三单元阅读打卡 1.A2.B3.B 4.A5.A6.A 第四单元 11盘古开天地 一、1.宇宙醒缓缓撑 照耀 四肢 奔流不息茂盛 2.C 二、Jjie立9 ① ② 三、竭 奔顶 1.精疲力竭 2.顶天立地 8 文上(R) 四、1.示例：（1)轻重清浊 上升下降 (2)天在升高、地在下降 2.（1)比喻盘古柱子 （2)示例：一棵挺拔的大树 五、1423 用斧头劈碎“大鸡蛋”，将天和地 分开撑在天和地之间以身体化 为万物 解析：本题考查把握课文内容的能力。 课文第1自然段讲盘古在混沌中沉睡。 第2自然段讲盘古用斧头劈碎“大鸡 蛋”，将天和地分开。第3、4自然段 讲盘古撑在天地之间，天和地终于成 形。第5自然段讲盘古以身体化为万物。 根据课文内容，即可给图片排序，并 完成填空。 六、1.划去：湿润制造 2.盘古倒下以后，他的身体发生了 巨大的变化 3.风云雷声日月江河雨露 6 七、D E BA F C 12精卫填海 一、1.曰衔填2.n 二、真填日日挂娃衔街 三、1.A2.C3.B 四、C 五、1.②③①2.游溺衔 六、1.就在这时候，夸父的喉咙干得直 冒烟。他伏下身子，去喝黄河、 渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间 两条大河都被他喝干了，可是还 没止住口渴。夸父又向北方跑， 想去喝大泽里的水。 解析：本题考查理解文言文的能力。 可以结合重点字词的意思来理解文言 语句。如，“欲”是“想要”的意思， “河、渭”指的是黄河、渭河。理解了 字词的意思就很容易理解句子的意思 了。然后去读文段（二），从中找到相 对应的内容画出来即可。 附录Ⅱ参 2.为了让世界充满阳光，变得温暖， 夸父去追赶太阳夸父途中口 渴，到处找水喝 解析：本题考查把握文章主要内容的 能力。文段（二）第①自然段写夸父 想让世界充满阳光，变得温暖。第② 自然段写夸父去追赶太阳。第③自然 段写夸父口渴难耐，喝光了黄河、渭 河的水，又想去喝大泽的水，但是还 没有到大泽，就倒下了。第④自然段 写夸父的手杖化为桃林，结满果实。 整个文段围绕夸父逐日可分为三部分， 第①②自然段是故事的起因，第③自 然段是故事的经过，第④自然段是故 事的结果。按照以上分析，把握各部 分的内容，用简洁的语言概括即可。 3.示例：夸父临死前“弃其杖，化 为邓林”这个情节非常富有想象 力，使整个故事具有神奇的色彩。 解析：本题考查感受神奇的想象的能 力。《夸父逐日》中神奇的想象主要体 现在“夸父去追赶太阳”“举起双臂去 抓太阳”“喝干了黄河、渭河的水”“手 杖化为桃林”等情节，要细细品读， 写出自己的感受。 4.AB 七、1.④③②① 2.示例：女娲补天女娲她很善 良，也很勇敢，为了拯救人类， 历经磨难，炼石补天，令人敬佩 阅读进阶训练 一、1.从上往下：尧派鲧治水，九年未 平息鲧历尽艰难盗取息壤，逼 退洪水 2.示例：力大无比的巨象推开挡 在去昆仑山路上的巨石 3.(示例)鲧抓起一把息壤向洪水 撒去。息壤一落水，立刻生出很 多泥土，积成堤，堆成山，逼得 洪水向后退去。 觉得神奇的原因：息壤落水后能 瞬间堆积成堤、堆成山，直接逼 答案与解析 退洪水，这种瞬间生长、改变地 形的力量远超现实认知，充满了 神话的奇幻感。 4.A B 二、1.中国古代神话嫦娥奔月“蛟 龙入海”，让“中国龙”游向深海， 探秘海底世界 2.(1)V(2)×(3)V 解析：本题考查提取关键信息的能力。 (1)材料一明确提到“嫦娥五号成功 带回1731克月壤”，因此该说法正确。 (2)材料二提到“它有能力在全球 99.8%的海底巡航”，并非“所有”，因 此该说法错误。（3)材料三直接说明“从 这两种神兽中各取一字命名‘鲲龙’， 寓意着‘鲲鹏展翅，蛟龙入海’”，因 此该说法正确。 3.20004000能 解析：本题考查解决问题的能力。因为 “鲲龙”AG600单次投水救火面积可达 4000平方米，大于最初约2000平方米 的火场面积，且它具备在复杂条件下 作业的能力，所以能完成救火任务。 13普罗米修斯 B 二、严厉立即执行 遭受 屈服 获得敬佩 三、棵颗遭曹屈 茁肝杆 四、①气急②弓箭 ③吹淋④愤愤 1.示例：津津有味 息息相关 2.风吹雨淋 五、1.火神悄悄对普罗米修斯说，只要 普罗米修斯向宙斯承认错误，归 还火种，他一定请求宙斯饶恕普 罗米修斯。 2.火神不得不把普罗米修斯押到高 加索山上。 六、1.第一行：普罗米修斯从太阳车 上拿了一颗火星第二行：阏伯 2.火种无法掩藏粗草绳保护火种 解析：本题考查整体感知的能力。首 9 四年级语 先仔细阅读全文；其次把握段落内容； 再次按照起因、经过、结果概括大意； 最后结合提示进行提炼，完成填空。 3.A B 解析：本题考查分析人物形象的能力。 普罗米修斯为了让人类用上火，不畏 宙斯的惩罚，表现了他的勇敢善良。 阏伯为了守护火种不惜牺牲生命，表 现了他为民造福的品质。 七、1. 2.C B A 14*女娲补天 一、xian hun jian jiang cuò song 二、声而出惊世世 1.惊慌失措2.欢声笑语 三、④②① ③ 四、1.B2.B 3.②白龟肚子里有一座宫殿。 白龟把伏羲、女娲吞进肚里，帮 他们躲避灾难，并将伏羲和女娲 送给他的鱼存在自己肚子里，供 他们充饥。 习作：我和 过一天 【列好提纲】示例：①大海边②哪吒 带着我到各个海域清理垃圾。③哪吒 用乾坤圈围住整个海域，把垃圾都集中 收走，又用混天绫搅动大海，将海水净化。 ④我想，法术只能解决一时的污染问题， 不能杜绝人们破坏环境的行为，美丽的 海洋、可爱的家园还要我们人类共同 守护。 语文园地 一、1.卉玫瑰茱莉 棠牡丹 蕾 2.①③④ 二、雾显广臂 入机知天 地 1.孙悟空 2.各显神通三头六臂 三、示例：1.毫毛立刻变成了一群和他 模一样的猴子 10 文上(R) 2.跑到黄河边，把黄河水都喝干了 解析：本题考查补写句子的能力。补 写句子时要联系上下文，充分发挥想 象，语言表达要合理。 四、烛影深渐落晓星偷灵药碧海 青天 1.唐李商隐杜牧2.嫦娥奔月 3.嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心 快乐读书吧（一）】 二、神农（炎帝)女娲后羿 三、1.A2.C3.A 四、C （示例)神话人物：女娲 身份：创世女神 人物形象：人首蛇身。 主要事迹：女娲补天，女娲造人。 第四单元整理与复习 一、宇宙飘动翻身整个获得 下降 气急败坏四肢喷射 严厉立即执行敬佩坚定 遭受尽管肝脏花卉 茉莉 海棠黑乎乎精疲力竭 奔流不息 二、照耀茂盛玫瑰 牡丹 花蕾 忍受屈服 三、B 四、长河渐落晓星沉 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 第四单元阅读打卡 1.B2.B3.A4.A5.B6.B 第五单元 15麻雀 一、1.嗅身躯掩护力量勇气 无可奈何pang si yǎ zhěng 2.A 二、C