第一单元 学业质量测评-【黄冈小状元·作业本】2026-2027学年三年级上册语文同步练习（统编版·新教材)（1-4单元）

附绿Ⅱ参 3.D 4.15 5.示例：叔叔，您好，请问可以教 我怎么照顾月季花吗？ 好的，我记住了，谢谢叔叔！ 二、（一)1.A2.池中夏天红 白 3.圆4.A (二)1.文彦博 3.B4.以盆取水，灌入穴中。 快乐读书吧闯关 第一关：1.(1)B(2)C(3)A 2.B3.B4.C5.D 第二关：1.德国格林兄弟 2.童话老妇人扇子 3.丹麦安徒生白天鹅泡 沫夜莺拇指姑娘老头子 第三关：1.示例：拇指姑娘善良智 慧勤劳野天鹅艾丽莎公 主不怕困难，日夜不停地编 织荨麻衣来解救被魔法变成 天鹅的哥哥们，她的坚持和 勤劳特别让人感动 2.皇帝的新装示例：做人要 诚实，不能自欺欺人 【阅读打卡】 1.B2.A3.A4.A5.B6.B7.B 附绿Ⅲ 评价标准（参考)： 优秀A≥85分 良好85分>B≥70分 合格70分>C≥60分 不合格D<60分 答案与解析 第一单元学业质量测评 一、轰响湿润山坡枝干放学 风笛声音狂欢热闹 二、huang jieèjiǎhuang li jicà 三、扬杨飘漂攻功忽急 四、1.C2.C3.A 五、①忙②头 ③声④面 ⑤舌⑥快 1.①2.④ 六、1示例：从操场上，从图书馆里， 从种满月季和向日葵的花坛边， 跑来了一群快乐的孩子。 2.彩旗飘起来了，加油声响起来了， 同学们奔跑起来了，好像都在尽 情享受这快乐的课间。 七、（任务一)示例：智弈社七彩绘梦 组百灵鸟合唱团绿 茵达人队 (任务二)示例：游黄山学书法 八、第一站：下课后【 团结友爱 第二站：走过荒野 吹着风笛 泰戈尔 第三站：不懂就要问 第四站：牧童骑黄牛 忽然闭口立 九、1.A2.A 3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打 招呼，向敬爱的老师问好，向高 高飘扬的国旗敬礼。 4.示例：这段选文主要表达了同学 们高兴、快乐的心情。 23 三年级语 十、1.微寒 课桌缝隙里的小草芽 解析：本题考查词语理解与信息提取 的能力。“料峭”通常用来形容春寒， 结合上下文中的“寒风”和“三月”， 可以推断出“料峭”指的是微寒。第② 自然段开篇提到“一个课桌的缝隙里， 有一撮小草芽”，这是作者发现的“一 抹淡淡的春痕”，故短文中“这一抹淡 淡的春痕”指的就是课桌缝隙中的小 草芽。 2.阳光颜色明亮、温暖用绑着 花枝的钢笔写字，花枝在孩子们 的脸上轻拂 解析：本题考查赏析句子的能力。第 一句话运用了比喻的修辞手法，把迎 春花比作耀目的阳光，结合“教室里， 被映上了一层淡淡的暖意”可知，这 句话形象生动地写出了迎春花的颜色 非常耀眼、明亮，给人带来温暖的感觉。 第二句话，根据“看上去，就像是捏 着花枝在写作业”可知，孩子们用绑 着花枝的钢笔在写字，由此合理想象 即可。 3.C 4.示例：我体会到了孩子们的天真 烂漫和对生活的热爱。他们善于 发现和感受自然的美好，还能创 造性地将美好运用到学习与生活 中，充满美好的生活情趣。 解析：本题考查对内容的理解与概括 24 文上(R) 和人物形象分析的能力。文中提到“孩 子们翻山越岭来学校，路上只要一弯 腰，便能采一把在手里”，然后他们把 这些野花插在课桌上，让我们体会到 了孩子们尽管条件艰苦，但依然热爱 生活，善于发现和感受自然的美好。 他们天真烂漫、无忧无虑，用简单的 野花装点自己的课桌，展现了对美好 生活的向往和创造力。 十一、略 第二单元学业质量测评 一、1.明朗枫叶果树凉爽香甜 气味邮票排列丰收 2.示例：片片场场 3.B 二、1.B2.B3.D4.B5.C6.A 三、1.向往2.收成好 3.心神很不安定联系上下文 四、示例：1.春天的风，奏响了绿色的 乐曲。 2.弯弯的月亮一条小船 3.秋姑娘把紫色给了葡萄，紫色的 葡萄像一颗颗宝石，闪哪闪哪， 闪出了秋天的香甜。 五、五彩缤纷枫树红红的枫叶邮 票停车坐爱枫林晚霜叶红于二 月花湖光秋月两相和潭面无风 镜未磨月黑见渔灯孤光一点萤 六、示例：清晨，我走在上学的路上。 今天的天气真好，金色的阳光照耀三年级语文上（R) 附绿ⅢI ·附录Ⅲ卷 第一单元学业质量测评 班级： 姓名： 学号： ©主题情境：美丽的校园，成长的摇篮。校园里，每一刻都会发生精彩的故事， 每一天都充满惊喜，让我们一起走进校园，看看发生在这里的新鲜事吧！ 米第一站：成长校园美景 一、成长摇篮根据语境，看拼音，写词语。（9分) hong xiang shi run shan po 雷声在天空 的风吹过 大青树 zhi gan fang xue feng di sheng yin 的 在轻摇。 后， 的 吸引 kuang huan re nao 着小伙伴们。大家一起 十分 米第二站：探秘校园竞赛 二、辨音高手给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。（3分) 摇晃(huang huang) 戒尺(xièjiè) 假如(jiǎ jià) 荒野(hang huang) 厉声(ini)》 假期(jiǎjià) 三、辨字达人选字组词。（4分) 杨扬赞( )( ）树 飘漂( )扬( )流 功攻进( )( )课 急忽( )然( )忙 四、火眼金晴选择题。(6分) 1.“教室里 极了，同学们都在认真地默读课文。”在横线上填人词语，最恰 当的一项是()。 A.宁静 B.平静 C.安静 D.寂静 第一单元学业质量测评第1页（共6页) 2.分享自己摘抄的把事物当成人来写的句子时，同学们大显身手。下列同学的 分享不恰当的一项是()。 A.奇奇：鸟儿将自己的家安在繁花嫩叶当中，高兴地唱着歌谣，与轻风应 和着。 B.皮皮：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 C.贝贝：我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。 D.文文：小溪哼着悠扬的小曲儿，蹦跳着穿过幽静的山谷，奔赴与大海的 约定。 3.下列句子中加点的字词是朗读时要强调的重音，其中说法错误的一项是()。 A.孙中山读了几遍，就背下来了。（重读，强调孙中山背书很辛苦) B.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。（重读，强调什么也不懂） C.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（重读，强调程度，相当于“非常”) D.那些花朵是在地下的学校里上学。（重读，强调花朵在哪里的学校上学） 五、新鲜词语先把下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。(8分) ①手( )脚乱 ②摇( ）晃脑 ③鸦雀无( ④( )红耳赤 ⑤口千( )燥 ⑥手疾眼( 1.我们只有平时认真学习，考试时才不会 。(1分) 2.听到老师语重心长的一席话，皮皮 ，感到很惭愧。（1分) 六、新鲜句子按要求完成句子练习。(6分) 1.从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多 小学生。（仿照例句用加点字写句子）(3分) 2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像 都在听同学们读课文。（仿照这句话描写操场上热闹的场景）(3分) 这时候，操场上十分热闹， 第一单元学业质量测评第2页（共6页） 七、有趣的活动按要求完成下面的活动任务。（6分) 任务一：【征集令】看图片，分别给下面的社团起个响亮、容易记住的名字。 (4分) 任务二：【口语交际】小伙伴正在讨论自己暑假里的有趣经历。读一读，把他 们的对话补充完整。(2分) 假期里，在爸爸的陪伴下，我学会了骑自行车，从摇摇晃 晃到稳稳当当，我终于感受到了风在耳边吹过的自由和快乐。 你在暑假都经历了哪些新鲜事呢？ 这个暑假，我学蛙泳、 这些经历都给 我带来了不同的感受和体验。 八、日积月累“朗读者”社团打算举办诗文朗诵比赛，请你结合所学知 识，补全内容。(8分) 第二站：花的学校 第四站：所见 “湿润的东风 在竹林中 歌声振林越。 ”， 这篇课文的 意欲捕鸣蝉， 作者是 第一站：大青树下的小学 第三站：不懂 读这篇课文，我仿佛看到了一所 就要问 边疆小学的孩子们上课时认真读书和 孙中山对学习 尽情玩耍的情景，由此感受 的态度是：“学问学 到我国各民族儿童之间的 问， 0 第一单元学业质量测评 第3页（共6页) 米第三站：趣事美文欣赏 九、课内阅读。（8分) 大青树下的小学（节选） 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走 来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 大家高高兴兴来到学校，都成了好朋友。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼， 向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 1.大青树下的小学与其他小学最明显的区别是()。(2分) A.学生们来自许多不同的民族。 B.校园里有欢唱的小鸟。 C.校园里有高高飘扬的国旗。 2.从“一条条开着绒球花和太阳花的小路”可以看出( )。(2分) A.上学路上环境很美。 B.上学的路很遥远。 C.上学的小路很热闹。 3.从哪些地方可以看出这所边疆小学的学生很有礼貌？用“”画出相关 语句。（2分) 4.这段选文主要表达了同学们怎样的心情？（2分) 十、课外阅读。（12分) 开花的课桌 ①三月的风荡来春天的纤尘，细心的孩子发现了，便用小手指将它们拈起 来，染在了他们的课桌上。 ②一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽像 针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部是嫩白的。在寒风料峭的三月里，发 现这一抹淡淡的春痕，需要怎样的耐心和细心呀！也许只有灵秀的孩子们才能 感受得到。 ③春意在孩子的课桌上萌动和蔓延。桌缝里，有一两截刚刚泛青或萌出芽 苞的小树枝，三五朵小野花，那么小，白的似米粒，黄的、红的，像从蜡笔上 削下的碎屑。 这句话将迎春花比作 ④终于有一天，孩子的课桌上插了一枝迎春， ， 形象地写出了迎 枝条上是繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。 ☐春花 的特点。 第一单元学业质量测评第4页（共6页) 教室里，被映上了一层淡淡的暖意。打碗花、紫地丁、映山红…课桌上花事纷繁 起来。那课桌，仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。 ⑤一到春天，山里的野花真是太多了。孩子们翻山越岭来学校，路上只要一弯 腰，便能采一把在手里。这些山里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着肥大的旧衣裤， 他们无忧无虑地吹着柳笛，摇着手里的野花，沿着弯弯的小路跑着、跳着，到了学 校，便把那花插在课桌上。有的孩子，还用细线把花枝绑在钢笔上，看上去，就像 是捏着花枝在写作业。花枝轻抚小脸，让 我从这句话中想象到了孩子们 人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸 的画面。 染红了花枝。 ⑥春天是从孩子们身上产生的，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。 1.理解文中富有新鲜感的词语。联系上下文可知，文中加点词语“料峭”的意思 是 。“这一抹淡淡的春痕”指的是 。（4分) 2.品读文中画“”的富有新鲜感的句子，用不同方法感受语言的生动，并把 方框里的感受补充完整。（4分) 3.作者写山里孩子们翻山越岭去上学，写他们的穿着，是为了( )。(2分) A.说明山里孩子们的生活条件不好，他们的上学路很艰难。 B.表现了山里虽然贫穷但风景美丽，孩子们一路上可以采到许多花。 C.表现出孩子们尽管条件不好，但还是热爱学习、感受春意，突出了他们的 无忧无虑。 4.课桌本来是不会开花的，你从课桌上的花体会到了孩子们怎样的特点？（2分) 米第四站：交流趣说伙伴 十一、校园公众号向同学们征集关于“校园风采人物”的稿件，请你也来投 稿。（30分) 题目：我们班的 要求：①先把题目补充完整，再完成习作，横线上可 以填“小书虫、吹牛大王、百灵鸟、智多星、捣蛋鬼”等 第一单元学业质量测评第5页（共6页) 词语；②结合题目，从他的外貌、性格、爱好或品质等方面进行介绍；③不少 于300字。 300字 350字 第一单元学业质量测评第6页（共6页)