1亿有多大 作业本-【黄冈小状元·作业本】2026-2027学年四年级上册数学同步练习（人教版·新教材)（1-4单元）

四年级数 2.(1)C(2)C 3.12623126426 256500 1259300 2307200 2635200 解析：这是一道求数的近似数和数的大小 比较的综合训练题。先求数的近似数，再 比较数的大小更容易些。 4.我认同文文的说法。因为4亿写作 400000000,改写成用“万”作单位的数是 40000万，读作四万万。而4个千万写作 40000000,改写成用“万”作单位的数是 4000万，读作四千万，与四万万不相等。 整理和复习 1.(1)计数单位 (2)百亿百亿558 4000 (3)3003060036 2.五百零五万零五百零五 五千零五十万五千五百零五 五亿零五百五十万五千五百五十五 五千五百万零五 400007000 35000360 3.六百零六亿 100600000 6660005 660万 6016000 4.(1)2509 (2)3165000 317 单元整体作业 1.(1)100 一百万 (2)十万十万 亿位 百万位 (3)3050030500 (4)<<> (5)(自左向右)940000 1000000 1020000 1040000 1060000 2.(1)A(2)D(3)C(4)B 3.(1)一百五十二万八千200000000000 (2)137511001375 学上(R) (3)+g2z△94 92亿 4.9049 5.72143231; 338425484 2020一2025年我国数字基础设施中5G基 站个数呈逐年增长的趋势（答案不唯一，合 理即可) 6.(1)986432000 (2)200340689 (3)398642000 解析：(1)组成最大的九位数，需要把这些 数字从大到小排列即可。(2)组成读出两个 零的最小九位数，亿位要放除0之外的最 小数字2；至少有两个0不在个级或万级的 末尾，且要用不是0的数隔开，组数时先把 数字按从小到大的顺序排列，组成的读出 两个零的最小九位数就是200340689。 (3)组成小于4亿的最大九位数，亿位选3， 剩下的数字从大到小排列，让整体尽可能 大，组成的数才是小于4亿的最大九位数。 1亿有多大 活动一 小组成员略 活动步骤：(3)1cm1dm (4)1010m10m10100m100m10 1000m1000m1010000m 结论：10000高总结及感想：140000 活动二 1.600 2.(1)5000 (2)0 3.1亿里面有10000000个十， 则14m的10000000倍是140000000m. 附录I 参 140000000m=140000km=14万千米 14万千米>4万千米 能绕地球赤道一圈。 活动三 1.(1)100000000110000 100000000 (2)二万五千3 (3)504(4)60000 2.积少成多，小一也能变成亿。 (答案不唯一，合理即可) 3.505000020 二 角的度量 第一课时 1.(1)锐直钝平周 (2)1平 (3)24 2.(1)×(2)×(3)×(4)/ 3. 4.∠1与∠2相等。假设∠1与∠2中间的角 为∠3，如下图所示。 因为长方形的四个角相等且都是直角， 所以∠1+∠3=∠2+∠3，即∠1=∠2。 解析：解答此题时，需找出图中隐藏的特殊 角，即长方形的四个角都是直角，运用共有 角这组隐藏信息，就可以进行计算和判断。 第二课时 1.(1)1度 1° (2)10° 2.60°140°105° 75 3.==无关 4.45°120°60°80° 考答案与解析 解析：量角时，需记好量角的步骤：①把量 角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与 角的一条边重合；②角的另一条边所对的 量角器上的刻度，就是这个角的度数。据 此测量即可。 5.55°90°35° 180° 50°65°65°180° 35°40°105°180° 180° 解析：先用量角器量出每个三角形中各个角 的度数，再计算出每个三角形中三个角的度 数之和。通过计算发现：每个三角形中三个 角的度数之和都是180°，从而发现规律。注 意：测量时一定要操作规范，读数准确。 第三课时 1. 2.(1) 人650 125° (画角方法不唯一) (2) 35°0 80°A 690 110° 140° (画角方法不唯一) 3.(画图略)1（或11）3（或9）5（或7）6 4.量出吃掉的比萨饼所对的角是110°，则剩 下的比萨饼所对的角是360°一110°= 250°。 51亿有多大 活动一1亿张纸有多高 将下面的活动报告填写完整。 1亿张白纸摞起来有珠穆朗玛峰高吗？ 活动名称 珠穆朗玛峰高8848.86m。 小组成员 (1)先测量一部分白纸的厚度，再进行推算。 (2)确定测量基数：选择10张、100张或1000张白纸进行测量。 (3)收集实验数据： 白纸张数 10 100 1000 测量白纸厚度（取整数值） 1mm (4)依据实验数据推理： 活动步骤 白纸张数 利用张数与厚度的关系计算 白纸厚度 1万 1dm×10 1m 10万 1m×( ( 100万 ( )×( 1000万 ( )×( 1亿 ( )×( 结论 1亿张白纸摞起来约有( )m高，比珠穆朗玛峰( )(填“高”或“低”)。 假设制造10000张A4纸需要砍一棵树，中国约有14亿人，如果每人节约一张纸，可 总结及感想 以少砍( )棵树。 31+69= 290+340= 560-180= 7200-800= 四年级数学上（R) 活动二1亿有多大 1.请你算一算，1亿枚1元硬币约重( )t。 约重6g 1亿枚 2.北京真题看图做一做。 我知道一万滴水 借助下面的信息， 约重500g 我还能知道… ×10 ×10 生活中普通水龙头滴的 生活中普通水龙头滴的 生活中普通水龙头滴的 一万滴水约重500g。 十万滴水约重5kg。 一百万滴水约重50kg。 (1)1亿滴水约重( )kg。 (2)下面哪种动物的体重可能与一亿滴水的质量相同？在()里画“√”。 3.10个小朋友手拉手站成一排，大约是14m。请你算一算，1亿个小朋友手拉手排起来，能不能 绕地球赤道一圈？（地球赤道一圈大约长4万千米） 18 2000÷4= 69+25= 300÷6= 84÷4= 碳漆先量少，再推多，一亿多大清楚了。 1亿有多大 活动三 小讲堂 1.通过查资料同学们了解了一些与1亿相关的知识，请互相交流一下并填一填。 1亿张纸大约 1亿粒黄豆大 1亿粒大米大 厚10000m. 约重25000kg。 约重2000kg0 1亿步大约长 1亿光年是光在真空中 60000km。 走1亿年的路程。 (1)1亿写作( ),它里面有( )个亿；有( )个万；有( )个一。 (2)25000读作( ),省略万位后面的尾数约是( )万。 (3)一头成年斑马的体重约500kg,1亿粒黄豆的质量相当于( )头成年斑马的体重，1亿 粒大米的质量相当于( )头成年斑马的体重。 (4)一个成人步长约6dm,走1亿步约走了( )km。 2.与“1亿”有关的趣味宣传语分享，请你也写一写。 亿张纸叠起来，珠峰 亿小水滴，汇成大海洋； 见了也“抬头” 亿小脚印，走出万里路。 3.我是未来规划师。 1亿元，如果用来： A.建希望小学（每所造价200万元），可建( )所。 B.资助贫困生（每人每年2000元），每年可资助( )人。 C.研发环保项目（每个项目500万元），可研发( )个项目。 280+180= 320-150= 180-20= 95-48= 19