第二单元 圆 作业本-【黄冈小状元·作业本】2026-2027学年六年级上册数学同步练习（西南大学版·新教材)（1-4单元）

附绿Ⅱ 参 品××号 81 (3)20×号×号-80e,560X号=210（枝） 560×号=140（枝） 210+140=350(枝) 4240× -8=142(元) 5.180×号-120(kg）120×号=40kg) 120-40=80(kg) 6.1D300×2-150lm）30X3-10(sm 150-100=50(km) (2)答案不唯一，如：货车与客车一共行驶 了多少千米？ 300×号=150(km） 300× 1=100(km) 150+100=250(km) 第二单元 圆 1.圆的认识 第一课时 1.(1) (2) r=1cm 2 相等最长2 3.(按列)851.80.61 4.4.59162 5.(1)④(2)②(3)③(4)① 圆心到圆上任意一点的距离都相等 考答案与解析 解析：根据每个图形的中心点在滚动过程 中与桌面的距离，可以判断出图形的形状。 例如，在(1)中，物体滚动过程中，中心点到 桌面的距离都相等，符合圆的半径都相等 的特征，应选择④。车轮做成圆形，是因为 同一圆内所有半径都相等，即圆心到圆上 任意一点的距离都相等，使得车辆行驶时 更稳定。 第二课时 1.(/)()(/)()(/) 2. 3 0 提示：以O点为圆心，以扇形半径长度为半 径画一个圆。 4.(1)(2,7)(8,7)(6,2) (2)下5右4（或右4下5） (3)9 8 7 6 5 3 2 1 0 1234567891011121314 5. 《设计答案不唯一) 小鸡 解析：本题考查设计图案的能力，联系生活 实际，用三个圆表示小鸡的身子、头和眼 睛，两根小棒表示两只脚，一根小棒表示 嘴，就可以设计出小鸡图案。（设计图案不 唯一) 3 六年级数： 2.圆的周长 第一课时 1.(1)3.1 (2)3.1(3)直径 2.(按行)7 21.98531.4 3.圆心位置如图所示： 30m 50m 3.14×30=94.2(m) 4.9.42÷3.14÷2=1.5(m) 5.3.14×2×2×3+2×8=53.68(cm) 解析：本题考查周长的理解和计算。从图 中看出涂色部分的周长之和=孤线部分十 8条半径长，孤线部分可看作是4个完整 圆的周长减去1个完整圆的周长，即3个 完整圆的周长。已知圆的半径，先根据圆 的周长公式计算一个圆的周长，再乘3并 加上8条半径长度算出涂色部分的周长之 和。 第二课时 1.(1)2.51212.56(2)3(3)9.42 2.3.14×102÷18≈17.8(m) 3.3.14×70=219.8(cm) 219.8cm=2.198(m) 879.2÷2.198=400(圈) 4.3.14×2×(24÷2+2)=87.92(m) 5.路线①：3.14×(2+4十6)÷2=18.84(cm) 路线②：(3.14×2+3.14×4+3.14×6)÷ 2=18.84(cm)18.84=18.84 两条路线一样长。 解析：分别算出两条路线的长度后再做比 较，第①条路线是最大的半圆的孤长，第② 条路线是3个小半圆的孤长和，半圆的孤 长是所在圆的周长的一半，计算后比较发 现两条路线一样长。 第三课时 1.(1)圆周长的一半3 学上(XS) (2)3.14×60÷2=94.2(cm) (3)60+80×2=220(cm) (4)94.2+220=314.2(cm) 2.3.14×35×2+100×2=419.8(m) 3.3.14×1.8×5×8≈226(m) 4.3.14×2÷0.5≈12（人） 5.甲：3.14×4+4×4=28.56(dm) 乙：3.14×4+3.14×4=25.12(dm) 28.56>25.12甲蚂蚁爬过的路线长。 解析：本题考查周长的理解和计算，甲蚂蚁沿 着涂色部分边缘爬过的路线长度是正方形的 周长与圆的周长之和；乙蚂蚁沿涂色部分边 缘爬过的路线长度是两个圆的周长之和，两 个正方形边长都是4dm,则圆的直径都是 4dm。分别计算甲、乙两只蚂蚁爬过的路线长 度，再比较得出哪只蚂蚁爬过的路线长。 3.圆的面积 第一课时 1.(1)1616523 (2)周长的一半半径长宽πrr 02 2.(1)3.14×0.52=0.785(cm2) =0.5cm (2)3.14×12=3.14(cm2) r=1cm 3.3.14×(40÷2)2=1256(cm2) 4.7.85÷5×(3+5)×2=25.12(cm) 25.12÷3.14÷2=4(cm) 3.14×42=50.24(cm2) 解析：将圆转化成梯形，从图上可知梯形的 上、下底的长度和是圆周长的一半。根据 下底长度可以求出上、下底的长度和，然后 乘2就是圆的周长，再求出圆的半径，运用 圆的面积公式就可以求出圆的面积。 附录Ⅱ 参 第二课时 1.(按行)412.5612.56 1.59.427.065 51078.5 2.3.14×62=113.04(m2) 3.18.84÷3.14÷2=3(cm) 3.14×32=28.26(cm) 4.25.12×2÷3.14÷2=8(m) 3.14×82÷2=100.48(m2) 5.22-3.14×(2÷2)2=0.86(dm2) 22-0.86×2=2.28(dm2) 解析：根据圆与正方形的关系，可以先求出 圆外空白部分的面积，用正方形的面积减 去圆的面积即可。如果将正方形各边中点 连起来，可以发现圆中空白部分与圆外空 白部分面积相等，所以只需用正方形的面 积减去圆外空白部分的面积的2倍就能得 出涂色部分的面积。 第三课时 1.(1)1078.5(2)41.04 2.(1)8×8-3.14×(8÷2)2=13.76(cm2) (2)3.14×42-3.14×(4÷2)2=37.68(cm) 3.4÷2=2(m)2+1=3(m) 3.14×32-3.14×22=15.7(m2) 4.窗户①：2×2-3.14×(2÷2)2=0.86(m2) 窗户②：3.14×(2÷2)2-2×(2÷2)÷2× 2=1.14(m2) 5.4×3.14×52×2-5×5=14.25(m2) 解析：两只羊都能吃到的草地的面积就是 图中涂色部分的面积，用2个半径为5m 的4圆的面积和减去正方形的面积就得到 涂色部分的面积。 第四课时 1.(1)314(2)28.26 2.3.14×(1÷2)2×2+1×1=2.57(m2) 3.120cm=1.2m2×3.14×1.2≈7.5(m) 3.14×1.2×1.2≈4.5(m) 考答案与解析 4.(1)③④(2)251.2÷3.14÷2=40(cm) 3.14×(40+20)2=11304(cm2) (选择信息和解答过程不唯一) 5.50.24÷3.14÷2=8(cm) 3.14×82×3=150.72(cm2) 4 解析：观察发现，圆与长方形ABCD重合 部分刚好是圆的，而圆的面积等于长方 形ABCD的面积，则涂色部分的面积是圆 面积的是，已知圆的月长，可以算出圆的面 积，再来即为涂色部分的面积 4.探索规律 第一课时 1.(1)× (2)/ (3)× 2.(1)C(2)D 3. 4.(答案不唯一) (1)/ (2 5.n+123456 解析：观察图形的变化规律及对称轴数量 变化规律，可以看出每一个图形中有几个 圆就有几条对称轴，所以只要找出图形中 有几个圆就可以确定该图形有几条对称 轴。第n个图形中有(n十1)个圆，所以就 有(n十1)条对称轴。 第二课时 1.(1)59(2)42.84 2.①3.14×(24÷2)2=452.16(cm2) ②3.14×(24÷2÷2)2×4=452.16(cm) 5 六年级数 ③3.14×(24÷3÷2)2×9=452.16(cm) 我发现这3个正方形中涂色部分的面积都 相等。（发现合理即可） 3.(按行)3.1421.57 7.0654.51.57 12.5681.57 圆面积除以正方形面积的商都是1.57 (发现合理即可) 4.56.52 解析：本题是圆的面积计算中的“外圆内 方”问题。已知3个小正方形的边长，通过 平移，可以得到大正方形的边长刚好是 3个小正方形的边长之和，即3十2十1= 6(cm),则正方形的面积为36cm2,记圆的 半径为r(如下图)，则2÷2×4=36,2= 18,从而得出圆的面积S=πr2=3.14× 18=56.52(cm2)。 整理与复习 1.(/) ()()()(/) 2.(1)3.14×4÷2+3×2=12.28(m) (2)3×4+3.14×(4÷2)2÷2=18.28(m2) 3.3.14×(8÷2+1)2-3.14×(8÷2)2= 28.26(m2) 4.不相等。理由如下： 图形①：(4×2)2-3.14×42=13.76(cm2) 图形②：3.14×42-4×4÷2×4=18.24(cm2) 13.76<18.24 单元整体作业 1.(1)12.5612.56(2)13.14 (3)50.24(4)1055.04(5)22.5 2.(1)B(2)A(3)D 3.(按行)1031.478.5 425.1250.24 612113.04 4.3.14×4+6×2=24.56(m) 6 上(XS) 6×6-3.14×(6÷2)2=7.74(cm2) 5. 6.3.14×1.5×2=9.42(m) 3.14×1.52=7.065(m2) 7.125.6÷3.14=40(cm) (40×40+40×8×2)×2=4480(cm2) 8.答案不唯一，如： 买这块桌布花了多少钱？ 2÷2=1(m) 3.14×(1+0.4)2×25=153.86(元) 第三单元分数除法 1.认识倒数 2.(1)×(2)×(3)× 3. 4号号=台 44 22 5 =77 5的倒数是号，1.5的倒数是号，号的倒数 是受，因为号<9<号所以Ka<c。 6.56 解析：根据题意，将这两个连续的自然数记 作a布a十1，它们的创数之和为日+。 =招出，》的分子是这两个 自然数的和，分母是这两个自然数的积，而 品一-被8，则这商个连线自然数分别是5 和6。第二单元】 圆 1.圆的认识 第一课时圆的认识 基础作业 1.用圆规画圆。 (1)画两个圆心在同一点而半径不相等的圆。 (2)画一个半径为1cm的圆。 2.用彩笔描出右边各圆的半径和直径，并用字母标出来。 我发现：在同一个圆内，所有半径的长度都( ),直径是圆内 0 ( )的线段，直径的长度是半径的( )倍。 3.填表。 圆1 圆2 圆3 圆4 圆5 r(cm) 0.9 0.5 d(cm) 10 1.2 4.看图，在（ )里填合适的数。 圆的半径是( )cm, 长方形的宽是( )cm, -18cm 长方形的面积是( )cm2. 拓展作业 5.下面是不同物体在同一桌面上滚动时中心点的痕迹，在后面的方框里填上物体的形状。（填序号） ② ③ ④ (1) (2) (3) --v------v--- 车轮做成圆形是因为( )。 10 0.8÷2= 2.8X2= 第二单元 圆 第二课时 扇形的认识和设计图案 基础作业 1.下列各图中，涂色部分是扇形的在（ )里画“V/”。 ( ) () 2.找出左边圆的圆心，并用字母O表示，在右边正方形内画出一个最大的圆。（保留作图痕迹） 3.下面两个图形是扇形，画出扇形所在的圆。 4.看图填一填。 9 8 (1)用数对表示每个圆的圆心的位置。 7 B 6 A(,)B(,)C(,) 5 (2)要让圆A移到圆C的位置，可以先向( )平移 3 ()格，再向()平移()格。 2 (3)把圆C先向上平移2格，再向右平移4格，画出平移 后的图形，并标出圆心D。 1234567891011121314 拓展作业 5.用3个大小不同的圆和3根小棒设计出有意义的图形，并给设计的图形取名，如下面左图。 仙鹤 12X号 ×号 11×3 11 12入22 六年级数学上(XS) 2.圆的周长 第一课时圆的周长(1) 基础作业 1.填一填。 将直径是1cm的圆片按如图所示滚动一周或用线绕直径是1cm的圆片一周。 圆片向右滚动一周 用线绕一圈 omMr 。罗 (1)圆片滚动一周的距离比( )cm多一些。（保留一位小数） (2)用线绕直径是1cm的圆片一周，线的长度比( )cm多一些。（保留一位小数） (3)通过测量圆形物体的周长可以发现：圆的周长总是( )的3倍多一些。 2.填表。 半径(cm) 直径(cm) 周长(cm) 3.5 10 3.某苗寨要在长50m、宽30m长方形广场内围一个最大的圆形篝火区，使站在长方形广场四个角的人 到圆心的距离都相等。这个圆形篝火区的圆心应该定在哪里？在下图中用字母O标出来。这个圆 形篝火区的周长是多少米？ 30m 50m 4.皮皮测得古树1m高处树干一圈的长度大约是9.42m,这棵古树1m高处横截面的半径是多少米？ 拓展作业。。。……… 5.下图中圆的半径是2cm,正方形的边长是7cm,图中涂色部分的周长之和是多少厘米？ 3.5×2= 3.14×2= 30×2.5= 3.14×10= 第二单元圆 第二课时 圆的周长(2) 基础作业 1.填一填。 (1)一辆自行车前轮的直径为0.8m,它滚动一周前进()m,它滚动5周前进( )m。 (2)用圆规画一个周长是18.84cm的圆，圆规两脚间的距离是( )cm。 (3)一张正方形卡纸的周长为12cm,在这张纸上剪下一个最大的圆，这个圆的周长是()cm。 2.“天府之光”是四川首座光影巨幕摩天轮，轮辐直径102m,旋转一周大约用时18分，摩天轮外圈每分 大约运行多少米？（得数保留一位小数） 3.张叔叔参加绿道骑行活动时用的自行车车轮的外直径是70cm,绿道骑行路线经过一座长879.2m 的桥。张叔叔骑自行车经过这座桥时车轮大约要转多少圈？（自行车车身长度忽略不计) 4.广场内有一个圆形花坛，它的直径是24m,在花坛的周围有一条2m宽的水泥路（如图），沿着这条水 泥路的外沿走一圈大约要走多少米？ 水泥路 拓展作业 000000000…00000… 5.如图，从点M到点N有两条路线，哪条路线近一些？用计算说明理由。 ① ② M◆ 2cm 4cm 6cm 6.28÷2= 12.56÷4= 2.4×4= 31.4÷3.14= 13 六年级数学上(XS) 第三课时 圆的周长(3) 基础作业 1.一块长方形木板，从一端挖去一个半圆，剩下部分的周长是多少米？ (1)剩下部分的周长包括( )和长方形()条边的长度。 80cm (2)圆的周长的一半： (3)长方形3条边的长度： ←-60cm→ (4)剩下部分的周长： 2.下图是一个运动场的示意图，沿着这个运动场跑一圈跑了多少米？ -100m 35m 3.一台压路机的前轮直径是1.8，平均每分转5圈。修路作业时，压路机沿维修路段持续行驶8分，这段 时间压路机前进的路面长多少米？（得数保留整数） 4.折叠餐桌收起时是正方形，展开后为圆形（如图），圆桌直径2。如果就餐时每两人间隔的弧长是 0.5m,这张圆桌大约能坐多少人？ 拓展作业 5.甲、乙两只蚂蚁分别绕着涂色部分的边缘爬1次（路线不重复），哪只蚂蚁爬过的路线长？ 甲 4dm 4dm 4dm 4dm 14 2.4×5= 2.5×5 ×4 8×g 第二单元 3.圆的面积 第一课时 圆的面积(1) 基础作业 1.填一填。 (1)右图中，涂色部分的面积是( )个格子的面积，列算式是2，即1个2是 ( )格：子个圆大约占13格，整个圆大约占( )格，所以圆的面积比半径的 平方(2)的( )(得数保留整数)倍多一些。 (2)把一个圆分成若干等份拼成近似的长方形（如图），可以知道长方形 W个 的长近似于圆的( ),宽近似于圆的( ),长方形的面积= 圣 ( )( ),所以圆的面积=（)×( )=()。 2.量出有关数据，并求出圆的面积。 (1) (2) 3.如图是一面古铜镜，外框正方形边长40cm,中间镜面的面积是多少平方厘米？（铜镜外框宽度忽略不计） 40cm 拓展作业 000000●●090000000000000.00000000000000000000000000.000000000000000000000900000000000000 4.皮皮将一个圆平均分成16份，重新拼成一个梯形（如图），根据给出的数据，你能算出圆的面积吗？ 7.85cm 3.14×4= 8.4÷2= 18.6÷6= 18.84÷6= 15 六年级数学上(XS) 第二课时 圆的面积(2) 基础作业 1.填表。 半径(cm) 直径(cm) 圆周长(cm) 圆面积(cm) 2 3 31.4 2.如图，把一只羊拴在木桩上，羊与木桩之间的绳子长6m,不考虑羊的高度，这只羊能吃到草的最大面 积是多少平方米？ 3.手工课上，老师让同学们动手用绳带围出不同的图形，皮皮用一根18.84cm长的绳带围成一个圆， 这个圆的面积是多少平方厘米？ 4.王爷爷靠墙用25.12m长的栅栏围了一块菜地（如图）。这块菜地的占地面积是多少平方米？ 墙 拓展作业 5.如图，正方形的边长是2dm,涂色部分的面积是多少平方分米？ 16 1.02×4= 4X4= 2.7x号 8×亭 第二单元 第三课时 圆的面积(3) 基础作业 1.填一填。 (1)皮皮在边长为10cm的正方形纸板中画一个最大的圆，这个圆的直径是( )cm,面积是 ()cm2. (2)如图，一个直径12cm的圆内有一个正方形，涂色部分的面积是()cm。 12cm 2.求图中涂色部分的面积。 (1) (2) 8cm 4cm 8cm 3.如图，中心公园里有一种“围树座椅”。这种“围树座椅”的椅面面积是多少平方米？ 4m 4.中国古建筑窗户式样丰富，各具特色。下面是两扇建筑窗户图案，这两扇窗户中圆的直径都是2， 两扇窗户中圆与正方形之间部分的面积各是多少平方米？（边框宽度忽略不计） H 窗户① 窗户② 拓展作业 5.如图是边长5m的正方形草地，对角各拴一只羊，绳长5m。两只羊都能吃到的草地的面积是多少平 方米？ 5m 5m 50÷2= 4.8×4= 6.8÷4= 15.7×2= 六年级数学上(XS)》 第四课时 练习课 基础作业 1.填一填。 (1)农庄的菜地里一个自动旋转喷水器的射程是10m,它能喷洒到的面积是( )m。 (2)把一个圆按右图切开，拼成近似的平 72345八67八8 行四边形，已知平行四边形的周长比圆 /2345178 M6sM32Mo/9 的周长长6cm,圆的面积是()cm。 h6hsh413h2M0/9 2.某园林围墙上有一块形状、大小如图所示的宣传栏，这个宣传栏的面积是多少平方米？ 1m 3.某广场旁的楼顶有一面圆形大钟，钟内分针长120c,从8时到9时，分针的针尖走过多少米？分针 扫过的面积是多少平方米？（得数保留一位小数） 4.妈妈要给圆桌配上一块圆形桌布，铺上后周围均匀下垂（如图）。这块桌布的面积是多少？ ①桌面的面积是5024cm。 ②圆桌的高度是50cm。 ③桌面的周长是251.2cm。 ④桌布要下垂0cm。 (1)我选择的信息是()。（填序号） (2)列式解答： 拓展作业 5.下图中圆的周长是50.24cm,圆的面积等于长方形ABCD的面积，涂色部分的面积是多少平方厘米？ 18 30X30= 1.2×100= 3.14÷3.14= 18.84÷3= 第二单元 4.探索规律 第一课时 探索规律(1) 基础作业 1.辨一辨。（对的画“/”，错的画“×”) (1)圆有无数条对称轴，所以无论几个圆组成的图形也有无数条对称轴。 ( (2)两个大小不同的同心圆组成的图形有无数条对称轴 (3)由圆组成的图形，组成图形的圆越多，图形的对称轴就越多。 ( 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下面2个圆组成的图形中，对称轴最多的是()。 (2)4个相同的圆组成一个图形（不重合），最多有( )条对称轴。 A.1 B.2 C.3 D.4 3.画出下面各图的对称轴。 4.用 )、八 设计对称图形。 (1)画一个只有一条对称轴的组合图形。 (2)画一个有多条对称轴的组合图形。 拓展作业 5.在下面( )里填出各图形有几条对称轴，像这样摆下去，第n个图形有()条对称轴。 ()条 ()条 ()条 ()条 )条 80×1 120÷4= 60x号 品× 19 六年级数学上（XS) 第二课时 探索规律(2) 基础作业 1.填一填。 (1)如图，6个直径为2cm的圆串在一起。圆心连线长( )cm,10个 这样的圆按这样串起来，圆心连线长( )cm。 (2)生活中，人们经常会把同样大小的圆柱形物体捆成一排（横截面如下图）。如果每个圆柱的直径 是6cm,打结处的绳子长度不计，将3个物体捆一圈至少要用( )cm长的绳子。 2.下面3个正方形的边长都是24cm,每个正方形中涂色部分的面积各是多少平方厘米？你发现了 什么？ ① ② ③ 3.如图，在每个圆中画了一个最大的正方形，先分别求出圆与正方形面积的倍数关系（填一填），再写一 写你的发现。 2cm 3cm 4cm B C 图形 圆的面积(cm2) 正方形的面积(cm) 圆面积除以正方形面积的商 A B C 我发现： 拓展作业 ●0。◆。●9年。。e年0609。。09●。●000004.099●090●09年单0000090000000000094.0000.0004990。。●。0gg单00g 4.如图，圆内有一个最大的正方形，大正方形内有3个小正方形，甲的边长是3cm,乙的 边长是2cm,丙的边长是1cm,圆的面积是( )cm2。 丙 2四 5.4÷2= 21 32 × 第二单元圆 整理与复习 知识整理如 圆心确定圆的位置， 半径决定圆的大小。 1.同一个圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等。 圆的特征 2.同一个圆内，直径的长度等于半径的2倍，半径的长度是直径 的分。用字母表示为d=2r=号d. 3.圆有无数条对称轴。 圆的认识 由圆的两条半径和圆上的一条曲线围成的图形 A 初步认识 扇形 图中涂色部分是扇形。 0 B ∠1为圆心角。 设计图案 将圆平移、旋转或用轴对称的方式设计图案。 圆周率（π）是圆周长除以直径的商，计算时通常取值为3.14。 圆的周长 计算公式：C=πd或C=2πr 用圆的周长知识解决问题 推导： 圆 长方形的面积=长X宽 圆的面积 国的面积=2CXr=}X2rX,= 1 计算公式：S=πr 用圆的面积知识解决问题 探索圆组成图形后的规律： 探索规律 ←6cm -8cm-+ 8cm-6cm -8cm米6cm米6cm 每增加一个铁环，铁链的长就增加6cm。 六年级数学上(XS) 色单元易错题 易错点1对扇形的概念理解有误，判断出错 1.下面涂色部分是扇形的在()里画“/”。 ( 他易错点2混淆圆的周长和面积计算心 2.皮皮的爷爷一面靠墙围了一个养鸡场（如图）。 (1)如果要给这个养鸡场围上一圈篱笆，篱笆至少长多少米？ 4m 3m 77777777777777777777 墙 (2)这个养鸡场的占地面积是多少平方米？ 易错点3求环形面积没找准内圆的半径和外圆的半径二 3.在一个直径是8m的圆形花坛周围铺设一条1m宽的水泥路，这条水泥路的面积是多少平方米？ 8m 心易错点4分不清内圆外方和外圆内方中圆与正方形之间的关系总 4.下图中两个圆的半径都是4c,两幅图中涂色部分的面积相等吗？用计算说明理由。 ① ② 22 20.4÷2= 50×2= 28.6×7 ×号 第二单元 单元整体作业 1.填一填。 (1)圆规两脚间的距离是2cm,画出圆的周长是( )cm,面积是( )cm2。 (2)如图，在长方形中有2个大小相等的圆，圆的半径是( )cm,一个圆的面积是 4cm )cm2。 (3)在周长是32cm的正方形中画一个最大的圆，这个圆的面积是( )cm。 (4)如图，一个圆形景观水池的外沿周长是125.6m,正中间有一个圆形假山区，这个水 m 池的水域面积是( )m2。 (5)用相同的圆组合成图案，图④中涂色部分的面积等于( )个完整圆的面积。根据规律，用7个 相同的圆组成的图案中，涂色部分的面积等于( )个完整圆的面积 终图漫闲 图① 图② 图③ 图④ 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下面的轴对称图形中，对称轴数量最少的是( A (2)如图，将半径为R的圆形纸片剪拼成近似的长方形，长方形的周长是( A.2πR+2R B.2πR C.R+R D.元R+2R (3)如图，从三张边长为12cm的正方形纸上分别剪出三种规格的圆片，它们剩下的纸屑面积相比 较，( ）。 A.1号最大 B.2号最大 C.3号最大 D.同样大 1号 2号 3号 3.填表。 半径(cm) 直径(cm) 周长(cm) 面积(cm2) 5 8 37.68 号×8 品×号 5_1 62 23 六年级数学上(XS) 4.求下面左图涂色部分的周长和右图涂色部分的面积。 6m 6cm 5.画出下面各图的对称轴。 6.下图是双人花样滑冰运动中男运动员拉着女运动员做圆周运动的精彩画面。女运动员的冰鞋滑过 一周是多少米？她滑一圈扫过的面积是多少平方米？ 1.5m 7.一种扫地机器人的形状是圆盘形的，它的底面周长是125.6cm,厚度大约8cm,如果做一个长方体纸 盒装这种扫地机器人，至少需要多少平方厘米的纸板？（接头处忽略不计） 8.如图，根据下面信息提出问题，并解答。 2m ①用餐时，每人平均约占弧长0.7m。 ②桌布四周下垂0.4m. ③桌布每平方米25元。 24 ×5= 2.8×4 号×8