三 认识立体图形 作业本-【黄冈小状元·作业本】2026-2027学年一年级上册数学同步练习（西南大学版·新教材)（1-3单元）

年级数号 3.<> > > 4.(1)4+3=7(个) (2)7-4=3(只) (3)2+3=5(个) (4)8-1=7(个) 5.(1)5+4=9(只) (2)5-4=1(只)》 6.5-2+3=6(只)或5+3-2=6（只》 7.①-③-⑤ 6-②-① ②-④-③ 解析：根据题意，要使每行、每列上的3 个数相加的和等于9，先观察每行、每列 的数，找到已经给出两个数的一列或一行 作为突破口。用9一2一4=3,9-4-3=2， 再依次计算出每行、每列的数。 单元易错练习 1.易错点：比较算式与数、算式与算式的大 小时，可以先把算式算出来，把得数进行 比较。 答案：><<<== 2.易错点：计算加减混合运算时，要按从左 往右的顺序依次计算。 答案：889 646 856 3.易错点：“？”在一的下面，求的是总数， 用加法计算；“？”在一的上面的一侧， 是已知总数求部分，用减法计算。 答案：(1)6+3=9（只） (2)9-3=6(只) 4.易错点：看图列连加、连减、加减混合算 8 上(XS) 式时，要先理解图意，弄清楚各部分间的 关系，再来列式计算。 答案：(1)8-2-2=4（只） (2)7-2+3=8(只)或7+3-2=8（只） 单元整体作业 1.(1)27325 (2)61 (3)①243②21 (4)<>>> 2.(1)7699 8696 5554 (2)75;89 59;51 3.画法不唯一，如： 00000 OOO① 88889 4.(1)4+3=7(朵) (2)6-5=1(个) (3)4+2+2=8(个) (4)9-2-3=4(个) 5.4+1=5(个) 6.3-1=2（把） 7.5-3+2=4(只)或5+2-3=4（只） 三认识立体图形 第一课时 课前热身：82949 96137 1.①②④：⑥⑧；⑦⑨⑩；③⑤ 2X大 3.(1)()( )( )(V) 附录Ⅱ参 (2)( )()(V)( 4.(1)长方体（2)圆柱 解析：通过露出的部分能确定第1个图形 的每个面都是平的，排除了圆柱，正面是 长方形，因此确定是长方体；通过第2个 图形露出的部分可以确定一头是圆圆的、 平平的，上下一样粗，因此能确定是圆柱。 第二课时 课前热身：16093 8 7546 0 ☑ 2.(1)© (2)口@合 解析：圆柱和球容易滚动，长方体和正方 体的面是平的，不能滚动。 3 4.3222 解析：本题的易错点在于漏数，为了防止 数错，可以一种一种地数，数完一个标记 一个。 5.(1)00 (2)日凸 解析：观察图形，先找出每一组图形的规 律，再圈出正确的答案。第(1)组图形的 规律是©日，3个图形为一组重复出现， 接下来应该摆长方体；第(2)组图形的规 号答案与解析 律是日凸，按照这个规律重复出现， 接下来应该摆。 第三课时 课前热身：98795 25056 2.4222 3.5466 4 4个圆柱拼的4个正方体拼的4个长方体拼的 解析：先观察每个图形是由什么图形拼成 的，再数一数图形的个数。 5.23 解析：用8个同样的小正方体可以摆成一 个大正方体，第一个图形中已经有6个小 正方体，需要再添2个；第二个图形中已 经有5个小正方体，需要再添3个。 单元整体作业 K 2.(1)4422 (2)466 3.提示：从左数，第1、4、5个图形涂色。 4.()(V)(V) (V)(V)() 解析：首先观察拼成的是不是长方体，再 数出组合图形中小长方体的个数，也可以 自己动手拼一拼。用时 分钟 评价 ☆☆☆☆☆ fen yi fen tian yi tian tian xùhdg 1.分一分， 填一填。（填序号 认识立 ①9☐ ② ③ ④牙子 ⑤ 体图形 ⑥ 粉笔 ⑦ ⑧ ⑨叫 第一课时 有( ),有( 认识立体图形 ), (1) 日有( ),@有( )。 fen yi fen lian yi lian 2.分一分， 连一连。 课前热身 6+2= an yao qiúzuo yi zuo 3. 按要求做一做。 9-7= (1)哪个图形是圆柱？在（)里画“V”。 8+1= 8-4= (2)哪个物体最接近长方体？在()里画“V√”。 6+3= 纯牛奶 7+2= 1+5= cai yi cai xia mian cang zhe de wu tr shishen me qing quan chu wu ti de ming cheng 4猜一猜，下面藏着的物体是什么？ （请圈出物体的名称) 9-8= (1) 长方体 (2) 长方体 3+0= 正方体 正方体 圆柱 圆柱 2+5= 一年级数学上(XS)37 用时 分钟 评价 ☆☆☆☆☆ ba mei zu zhong bu yi yang de quan chu lai 1. 把每组中不一样的圈出来。 第二课时 认识立体图形 (2) an yao qiúquan yi quan 2. 按要求圈一圈。 (1)把不能滚动的圈出来。 (2)把能滚动的圈出来。 fen yi fen lian yi lian 课前热身 3.分—分， 连一连。 9-8= 4+2= 7-7= kan tu tian kong 8+1= 4. 看图填空。 7-4= 长方体有（)个， 5+3= 圆柱有( )个， 3+4= 正方体有( )个， 球有( )个。 8-3= jie xia lai ying gai baishen me quan chu zheng que de da an 5,接下来应该摆什么？ 圈出正确的答案。 9-5= (1)0日0©日0©日 1+5= (2月日9日0日 日民， 38 一年级数学上(XS) 用时 分钟 评价温☆☆☆☆☆ zhǎo peng you lian yi lian 1.找朋友，连一连。 第三课时 练习课 O kan tu tian kong 2.看图填空 长方体有( )个， 圆柱有( )个， 正方体有( )个， 球有( )个。 xia mian mei fu tu zhong ge yǒu jr ge zheèng fang ti tian yi tian 3.下面每幅图中各有几个正方体？填一填。 课前热身 4+5= 6+2= )个 )个 ( )个 )个 pin yi pin lian yi lian 9-2= 4.拼一拼， 连一连。 8+1= 4个圆柱拼的 4个正方体拼的 4个长方体拼的 2+3= 9-7= 8-3= bai yi bai shǔyi shu 5摆一摆，数一数。 8-8= 要摆成一个大正方 7-2= 体，至少再添几个 同样的小正方体？ 再添()个再添( )个 3+3= 一年级数学上(XS)39 单元整体作业 zhao peng you lian yi lian 1.找朋友，连一连。 0 g kàn tu tian kong 2.看图填空。 (1) G0白000n≥008S 长方体有（ )个，圆柱有(）个， 正方体有（ )个，球有( )个。 (2) ( )个 ()个了 ()个 bǎneng gun dòng de wiùtr tu se 3.把能滚动的物体涂色。 0☐ qi qi yong ge xiang tong de pin chu bu tong de chang fang ti zai zheng que de pin fa xia mianhua 4.奇奇用4个相同的了拼出不同的长方体，在正确的拼法下面画“√”。 40一年级数学上(XS)