第一单元 认识更大的数 作业本-【黄冈小状元·作业本】2026-2027学年四年级上册数学同步练习（北师大版·新教材)（1-4单元）

附录I册 。 参考答筝 第一单元认识更大的数 第一课时 1.(1)一万三千六百七十七 (2)OO△△△△ 88 千 百 十个 2 千百十 万万万 万千百十个 解析：根据题意，要在计数器上表示五百零 五万六千这个数，首先要明确这个数是由 5个百万、5个万和6个千组成的，所以要 在百万位上画出5个珠子表示5个百万， 在万位上画出5个珠子表示5个万，在千 位上画出6个珠子表示6个千。 第二课时 1.一万六千一百二十三二万五千三百 2.(1)六七九十 (2)九万八千九万九千 (3)八万九千九百九十八 八万九千九百九十九 九万九万零一九万零二 3.(1)3010 (2)10100十万 4.二万九千三万七万四千八万四千 解析：数数时，要按顺序数，做到不遗漏，不 重复，贝贝一千一千地数，从二万四千数 与解析 起，数数如下： 二万四千，二万五千，二万六千，二万七千， 二万八千，二万九千，三万，三万一千，… 由上面的数数中可知，贝贝数到的第六个 数和第七个数分别是二万九千和三万。 朵朵一万一万地数，从二万四千数起，数数 如下： 二万四千，三万四千，四万四千，五万四千， 六万四千，七万四千，八万四千，九万四 千，… 由上面的数数可知，朵朵数的第六个数和 第七个数分别是七万四千和八万四千。 第三课时 1.(1)十万一千万 10000 (2)千万位十亿位 (3)8个亿3个百亿 2.(1)二千万四千万 七千万九千万 一亿 (2)十三亿十四亿十六亿十七亿 十九亿二十亿 3.十万一百万一千万 4. 亿 千百十 万万万 万千百十个 千百十 千百十 亿亿亿 万千百十个 万万万 四年级数 解析：第一个数是四亿，由4个亿组成，所 以在亿位上画4个珠子。 第二个数是十九亿六千零六万零四百八 十，它是由1个十亿、9个亿、6个千万、6个 万、4个百和8个十组成的，所以在十亿位 上画1个珠子，亿位上画9个珠子，千万位 上画6个珠子，万位上画6个珠子，百位上 画4个珠子，十位上画8个珠子。 第四课时 1.(1)十四亿六千九百八十三万 (2)782530000 2.(1)D (2)B 3. 4.(1)20003589 二千万三千五百八十九 (2)98530200 九千八百五十三万零二百 (3)20350809 二千零三十五万零八百零九 (4)98532000 九千八百五十三万二千 解析：要使数最小，把除0外最小的数字放 在最高位，0放在次高位，以此类推，数字从 小到大依次从高位往低位放。要使数最 大，把最大的数字放在最高位，其余数字从 大到小依次从高位往低位放，注意在排列 过程中，0所在的位置要符合题目要求。 第五课时 1.0万07 380万400万430万450万 490万 490万>450万>430万>380万>330万 2.(1)六七 8504631028437 (2)七高十万 > 3.<> 4.40563 1070 学上(BS) 5.(1)0,1,2,3,4,5,6,7(2)55 (3)55,6,7,8,9 解析：本题考查数的大小比较。比较整数 的大小时，先比较位数，位数多的数大；位 数相同的从最高位比起，最高位上的数字 大的数大。第(1)题的两个数都是五位数， 最高位都是3，只需要满足☐294<7694，因 此☐里可以填0,1,2,3,4,5,6,7。第(2)题 的前两个数都是六位数，前两位都是65，只 需要满足☐303>4703，因此☐里可以填5， 6,7,8,9,最小填5。第(2)题的后两个数都是 六位数，最高位都是7，只需要满足☐4068< 63068,因此☐里可以填0,1,2,3,4,5，最大 填5。第(3)题的两个数都是六位数，需要 满足前两位54<☐8，☐里可以填5,6,7， 8,9,有5种填法。 第六课时 1.(1)1917657,927745 (2)100,9000 2 87643400 8764万 8765万 8764万 283527000 上光上L 2亿 3亿 3亿 3.907640 971600 90万 100万 90100 4.(1)91或2或3或45或6或7或8或9 (2)494 解析：四舍五入到哪一位，就把它后面的那 一位上的数进行“四舍”或“五入”。如 ☐7500≈10万，四舍五入后，☐中的数是 10,则□中的数只能是9，其余小题可用同 样的方法解决。 附绿I 参 第七课时 1.305 2.(1)1236030302 十二亿三千六百零三万零三百零二 (2)3个千万3个万3个百 (3)123603302 3.(1)0无数 (2)5999960001 (3)①3500 45005500 ②1000万 1100万 4.(1)7195284 (2)Ⅷ=I⊥T 解析：根据算筹的计数方法：个位用纵式， 十位用横式，百位用纵式，千位用横式，以 此类推，遇零则置空。(1)对照题中数字表 示的符号找到对应数位上的数字。(2)从 个位起，依次找到对应的纵式和横式表示 即可，个位用纵式表示9，十位用横式表示 6,百位用纵式表示4，千位用横式表示3， 万位用纵式表示5。 整理与复习 1.(1)1300000 (2)一亿四千九百六十万1 2.473008339 3.(1)C(2)A 4.六千零八十万二千零六 四亿二千零三万零八百零四 二十三万零四百五十 五十亿零四十万三千六百 5.100036609048004005000008090030000 单元整体作业 1.(1)①四亿零五百六十九万六千 ②6个十万6个千 考答案与解析 ③B (2)164999155000 2.(1)C(2)C(3)C (4)D 3.700036 736000 760003 70万 80万 730600 760003>736000>730600>700036 4.>=<<<= 5.476 6.(1)96530000 30000569 (2)9600530090605030 (答案不唯一) (3)50000369 7.(1)一千一百零五万一千 八千六百七十九亿二千万 (2)925172029896 (3)298956000000022099246000 解析：(1)读数时，先分级，按个级读法去读 万级和亿级的数，再在末尾分别添上“万” 字和“亿”字。11051000有两级，万级的数 读作一千一百零五万，个级的数读作一千， 所以11051000读作一千一百零五万一千。 用同样的方法，867920000000读作八千 六百七十九亿二千万。 (2)省略万位后面的尾数时，要把千位上 的数四舍五入。9246000千位上的数是 6,向万位进1，所以9246000≈925万； 1654780000的千万位上是5，向亿位进1， 所以1654780000≈17亿；195797的千位上 是5，向万位进1，所以195797≈20万； 2989560000000的千万位上是6，向亿位进 1,所以2989560000000≈29896亿。 3 四年级数兰 (3)画线的数中位数最多的数大，即最大的 数是十三位数，是2989560000000；位数最 少的数小，即最小的数是2209；最接近一千 万的数是9246000 综合实践 编码 活动一 1.(1)52 (2)5088 6218 (3)1954年入藏的第3件石器 2.年级和班级21女生44062 活动二 1.(1)青羊2000812 (2) (3)①年、月、日 ②男 女 2.消化2024082734 中医科2024年9月4日 第8床 3.(1)B924 (2)E2501 解析：根据题目的编码规则：“A1216”表示 A栋12层16号房，可知字母A表示楼栋 号，中间两个数字表示楼层数，最后两个数 字表示房号。由此可知“B0924”表示B栋 9层24号房，E栋25层1号房的门牌号应 是E2501.。 活动三 1.(1)准确完整(2)信息 (3)①年级和班级运动员的号码男生 ②3162③51101 2.(1) 需要编码的信息 楼号单元号楼层号房号 编码规则说明 ×× 编码示例 03 2 13 上(BS) (2)053082 (3)121121 活动四 1.(1)D(2)C 2.(1)C051208 (2)1009A006 (3)A15-3-11007 3.42028Y 第二单元 线与角 第一课时 1.(1)⑤ ③⑥ ①⑦ (2)2 2.AB BA AB BA AB BA 3. 4 4.③ 5.(1)③④ ② ① (2) (答案不唯一) 6.10101 解析：直线上两点间的一段就是一条线段， 题图中的线段有AB,BC,CD,DE,AC, BD,CE,AD,BE和AE,共10条。直线 上，每个点可以看作2条方向相反的射线 的端，点，即1个点有2条射线，这条直线上 共有A,B,C,D,E5个点，所以一共有10 条射线。直线是可以向两端无限延伸的， 所以题图中只有1条直线。 第二课时 1.①②④⑤ ⑤ 一定不一定 2. ■■ 0 3.(1)第一单元认识更大的数 第一课时数说祖国 基础作业 1.读一读，填一填，画一画。 ·2025年我国GDP达一百四十万一千八百七十九 ·2025年全年粮食产量七万一千 亿元。人民生活水平极大提升，仅北京市社会消 四百八十八万吨，比上年增加 费品零售总额约一万三千六百七十七亿元。 八百三十八万吨。 ·2025年全国居民人均可支配收入四万三千三 ●·2025年末全国民用汽车保有量 百七十七元，按常住地分，城镇居民人均可支 三万六千六百一十一万辆，比上 配收入五万六千五百零二元，农村居民人均可 年增加一千三百四十三万辆。 支配收入二万四千四百五十六元。 2025年是“十四五”规划收官之年，我国经济顶压前行，向新向优发展，取得了非凡的成 就，上面部分材料中的数据，反映了我国欣欣向荣的发展变化，说明了我们祖国的伟大。横线 上的数都比一万大，有的比一万大很多很多。 (1)横线上的数比较接近一万的是( )。 (2)画一画，尝试表示二万四千四百五十六这个数。 用○表示一万，△表示一千，○表 我在计数器上表示。 示一百，△表示十，□表示一。 十 万 万 千 百 个 拓展作业》 2.你能在计数器上表示出五百零五万六千这个数吗？试一试。 千百十 万万万 万千百 十个 28+16= 35-8= 43+27= 70-16= 四年级数学上（BS) 第二课时十万有多大 基础作业 1.一共有多少个？说一说，填一填。 )个 )个 2.在计数器上拨一拨，数一数。 (1)一万一万地数：三万，四万，五万，( )万，( )万，八万，( )万，( )万。 (2)一千一千地数：九万六千，九万七千，( ),( ),十万。 (3)一个一个地数：八万九千九百九十六，八万九千九百九十七，( ), ( ),( ),( ),( )。 3.填一填。 (I)一位作家曾提出“一万小时定律”，他的意思是：一个人只要在一个领域持续做出一万小时 的努力，就能成为这方面的专家。如果龙一鸣每天坚持练习书法1小时，按3年练习一千小 时计算，那么他要坚持练习( )年，才可以使书法练习时间积累到一万小时。( )人坚 持同样的练习时间，才可以使书法练习的总时间积累到十万小时。 (2) 一枚10元的蛇年纪念币重约10克。 照这样推算，一千枚这样的纪念币大约重( )千克，一万枚这样的纪念币大约重 ( )千克，( )枚这样的纪念币大约重1000千克，跟2头牛的体重差不多。 拓展作业。。0。。…少 4.贝贝和朵朵数数，两人都从二万四千数起。贝贝一千一千地数，数到的第六个数和第七个数 分别是( )和( )。朵朵一万一万地数，数到的第六个数和第七个数分别 是( )和( 18×3= 24X4= 19×5= 23X3= 污 碳读万级的计数单位有万、十万、百万、千万，亿级的计数单位有亿、十亿、百亿、千亿。 第一单元认识更大的数 第三课时 认识更大的数 基础作业 1.填一填。 (1)10个一万是( ),10个( )是一亿，一亿里面有( )个一万。 (2)与“亿位”相邻的两个数位分别是( )和 ( )。 (3)右面计数器上的8个红色珠子表示( 3个黄色珠子表示( 千百亿 千百十 亿亿亿万万万 万千百 十个 2.数一数，填一填。 (1) ( 一千万 三千万 五千万六千万 八千万 (2)十一亿 ( 十五亿 十二亿 十八亿 3.想一想，填一填。 ×10 ×10 ×10 大约一万粒 大约( )粒 大约( )粒 大约( )粒 拓展作业 4.情境题在计数器上画出下面横线上的数。 中国“北斗”导航系统为全球提供服务。据统计，支持“北斗”导航系统的终端及应用年均 增长量预计达到四亿台。截至2025年，北斗卫星导航系统的全球用户规模已超过 十九亿六千零六万零四百八土人。 亿 千百十 万千百十 个 千百十 亿 千百十 亿亿亿万万万 万千百十个 万万万 60÷4= 36÷3= 72÷4= 65÷5= 3 四年级数学上（(BS) 第四课时人口普查 基础作业小 1.阅读题阅读下面材料，按要求完成题目。 2025年，我国公共图书馆图书流通约1469830000人次，书刊文献外借约七亿八千 二百五十三万册次。 (1)1469830000读作： (2)在下面的数位顺序表中，写出七亿八千二百五十三万。 亿 千万百万十万万 千 百十 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)北京真题下列各数中，一个“0”也不读的是( )。 A.305008 B.4800600 C.7030901 D.58003000 (2)四川真题五十三亿零七十万八千零六写作( ). A.5307806 B.5300708006 C.5300078006 D.530708006 3.读一读，连一连。 30060036003 三十六亿三千六百万三千六百 3636003600 三百亿六千零三万六千零三 3063006003 三十六亿零六百万三千六百零六 3606003606 三十亿六千三百万六千零三 3600603660 三十六亿零六十万三千六百六十 拓展作业 4.用0,0,0,2,3,5,8,9这八个数字按要求组数。 (1)最小的八位数是 ,读作： (2)只读一个0的最大八位数是 ,读作： (3)三个0都读的最小八位数是 ,读作： (4)三个0都不读的最大八位数是 ,读作： 78-70= 63+15= 26+38= 54-45= 碳位数多的数比位数少的数大。位数相同的数，最高位上的数大的数大。 第一单元认识更大的数 第五课时 大豆产量 基础作业小 1.在图上标出下面各数，并按从大到小的顺序排列。 450万 380万 430万 330万 490万 300万 400万 )>( )>( )>( )>( 2.填一填。 (1)850463是( )位数，1028437是( )位数，由于位数多的数较大， 所以( )<( )。 (2)7609980和7294360都是( )位数，位数相同的两个数比大小，从( )位比起，比 到( )位时，7609980中的“6”比7294360中的“2”大，所以7609980 7294360。 3.四川真题 在() 里填上“>”“<”或“=” 92504 103600 3亿( 297860000 8752080000 875208000 4000000 400万 5629060 5631060 14亿（● 85000万 4.将下面各数改写成以“亿”为单位的数。 40500000000=( )亿 6300000000=( )亿 107000000000=( )亿 拓展作业 5.填一填。 (1)3☐294<37694，☐里可以填( ）。 (2)65☐303>654703，☐里最小填( );7☐4068<763068，☐里最大填( )。 (3)543570<☐83570，☐里有( )种填法，可以填( )。 80-26= 37+26= 53-35= 38+29= 5 四年级数学上(BS) 第六课时 国庆庆典 基础作业 1.阅读题阅读下面的资料，并填空。 重器凝万古之志，典籍汇千载之思。北京故宫博物院占地面积00余万平方米，保存古建筑 约9000间，是现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群。截至2022年末，北京故宫博物院院 藏文物藏品总数为1917657件（套），珍贵文物数为927745件（套）。 (1)横线上的数中，精确数有( )。 (2)横线上的数中，近似数有( 2.先在图上分别标出数的大致位置，再填一填。 将2025年某快递公司全年投送快递件数四舍五入 将2022年我国拥有林地面积的公顷 到万位： 数四舍五人到亿位： 1 8764万 8765万 2亿 3亿 87643400件≈( )件 283527000公顷≈( )公顷 3.“五一”假期期间，A、B两市分别接待游客达907640人次和971600人次，请在下图中标出这 两个数的大致位置。 90万 100万 从图中看，907640更接近( )万，971600更接近( )万。 拓展作业 4.填一填。 (1) 里可以填数字几？ (2) 里最大能填几？ 7500≈10万 48 724≈48万 16 0000000≈16亿 9 6308432≈10亿 99 9020499≈100亿 9 4987216≈9亿 6 12×4= 17×4= 3×28= 4×16= 碳○漆0,1,2,3,4，…都是自然数，没有最大的自然数。 第一单元认识更大的数 第七课时 从结绳计数说起 基础作业 1.广东真题远古时代，人们用结绳的方式计数（如右图）。右图①号绳表① ② ③ 示的数是254，②号绳表示的数是140，③号绳表示的数是( )。 2.观察计数器，填一填。 254140 千百十 千 百 亿亿亿 万 万 万 十个 (1)计数器上的数写作( ),读作( (2)从左数，这个数中第一个“3”表示( ),第二个“3”表示( ),第三个“3” 表示( )。 (3)这个数是由( )个亿、( )个万和( )个一组成的。 3.填一填。 (1)最小的自然数是( ),自然数有( )个 (2)与60000相邻的两个自然数分别是( )和( (3)找规律，填一填。 ①1500,2500，( ),( ),( ),6500。 ②800万，900万，( ),( ),1200万。 拓展作业 4.情境题在我国古代，人们曾用算筹计数。用算筹表示多位数时，个位用纵式，十位用横式， 百位用纵式，千位用横式，以此类推，遇零则置空。按要求完成下面各题。 纵式：‖ⅢWMTT而而 ⊥T=T6728 ⊥T T6708 (1)T-T表示( ),≡⊥表示( )。 (2)画一画，用算筹表示53469是( )。 180÷3= 200÷5= 48÷3= 64÷4= 四年级数学上（BS) 整理与复习 我的收获 数级 … 亿级 万级 个级 千 数位 数位 亿 亿 亿 百万 万 万 千 百 十 顺序表 位 位 位 位 位 位 位 位 计数 千 百 十 千 百 十 亿 亿 亿 万 万 万 万 千 百 十 单位 (个) 每相邻两个计数单位之间的进率都是十。 ①先分级，从高位读起； ②读亿级或万级的数时，先按个级数的读法来读， 再在后面加“亿”或“万”字； 读法 ③每级末尾不管有几个0都不读，其他数位有一个0 或连续几个0都只读一个零。 大数的读写 例：119000034 读作：一亿一千九百万零三十四 从高位写起，一级一级往下写，哪个数位上一个 写法 计数单位也没有，就写“0”占位。 例：三亿五千零二万零四十九写作：350020049 识 ①位数不相同，位数 大的数 多的数大； 例：135403540>134403540 大数的比较 ②位数相同，从最高 5>4 位开始比较。 将整万或整亿的数改写成以“万”或“亿”为单位的数，用汉 大数的改写 字“万”代表个级的4个0，“亿”代表个级和万级的8个0。 例：480000=48万 12000000000=120亿 用大约、大概表示结果的数就是近似数。 认识近似数 求近似数，常用“四舍五入”法。 例：46354≈5万 70984630000≈710亿 表示物体个数的0,1,2,3，…都是自然数。 自然数 一个物体也没有，用0表示。 碳○漆四舍五入方法好，别忘同“5”作比较，是5大5前进一，小于5的全舍掉。 第一单元认识更大的数 巩固与应用 重难点1掌握大数的读、写方法，会正确地读、写大数。心 1.阅读题阅读材料，按要求答题。 ② 太阳是太阳系中的一个巨人，它可以轻松地把近一百三十万颗地球塞进自己的肚子里。地 球到太阳的平均距离约为149600000千米，如果从地球坐车到太阳，每小时走十万米的话，也需 要一百七十年才能到达。现在的太阳中心温度高达一千五百万摄氏度以上，稳定地释放着光 和热。 轴乳 (1)一百三十万写作( (2)149600000读作( ),四舍五入到亿位约是( )亿。 们重难点2正确掌握数的改写和求近似数。总 2.470000=( 万 30000000000=( )亿 830265≈( )万 3852003000≈( )亿 易错点1混淆数级、数位和计数单位。心 3.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)万、十万、百万、千万…是数的( )。 A.数级 B.数位 C.计数单位 D.位数 (2)62490250的最高位是( )。 A.千万位 B.百万位 C.千万 D.百万 心易错点2读数或写数时，没有掌握中间或末尾有0的数的读、写法。 4.读出下面各数。 60802006读作： 420030804 读作： 230450读作： 5000403600 读作： 5.写出下面各数。 十万零三十六写作： 六千零九十万四千八百写作： 四亿零五十万 写作： 八十亿九千零三万 写作： 49+6= 61-16= 35+47= 83-24= 9 四年级数学上（(BS) 单元整体作业 1.填一填。 (1)自古以来，中国人就有飞天的梦想，“嫦娥”探月、“神舟”飞天…21世纪以来，中国的航 天事业得到快速发展。 ①“嫦娥五号”探测器是我国首个实施无人月面取样返回的月球探测器。地球与月球的最远 距离为405696000米，405696000读作( )。 ②405696000从左数第1个“6”表示( ),第2个“6”表示( ③下图中( )点的位置能大致表示这个数。（填序号） A B C 0 400000000 410000000 (2)情境题甲骨文是中国最古老的成熟文字。1899年以来，殷墟出土了约16万片甲骨文材 料，这些材料中记载了殷商时期社会的各个方面。这些材料最多可能有( )片，最 少可能有( )片。 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)北京真题下面关于12365的说法中不正确的是( )。 A.由1个万、2个千、3个百、6个十和5个一组成 B.由12365个一组成 C.12365是五位数，最高位是十万位 D.由一万、二千、三百、六十和五组成 (2)福建真题口表示某个数位上被盖住的一个数字，下列式子一定正确的是()。 A.☐8680>860☐0 B.☐99999>100万 C.996677<1☐00100D.998764<☐98765 (3)如图，计数器上表示的数是( )。 A.12121 B.121210 百十 C.1201210 D.120121 万 千百十个 (4)一个数有三个数级，这个数不可能是( )。 A.十二位数 B.十一位数 C.九位数 D.八位数 3.先在图上标出下面各数的位置，再按从大到小的顺序排列。 736000 730600 760003 700036 70万 80万 )>( )>( )>( ) 10 13×6= 24X3= 25×2= 26X3= 碳读改写数时，用“万”或“亿”作单位的结果是准确数。 第一单元认识更大的数 4在○里填上“>”“<”或“=”。 28906 28096 40万( 400000 十七亿（○七十亿 60030000 6亿 620300 3003000 10000万武)1亿 5.四川真题 里最小能填几？ 1639035<16 7270 3 0517>363508 859895<8 9738 6.用5,3,9,6和四个0这八个数字按要求组成八位数。 (1)最大的数是( ),最小的数是( )。 (2)一个零也不读的数是( ),读出两个零的数是( (各写一个数) (3)最接近5000万的数是( 7.阅读题阅读下面材料，解决问题。 材料一：截至2025年，全国普通、职业本专科毕业生有11051000人，普通高中毕业生 有9246000人，初中毕业生有17237000人，小学毕业生有18605000人，特殊教育学校毕业 生有184000人。 材料二：截至2024年，我国地表水资源量约为2989560000000立方米，地下水资源量 约为867920000000立方米，人均水资源量约为2209立方米。 材料三：2024年，全国群众文化服务业从业人员为195797人，群众文化机构组织文艺 活动2538000次，群众文化机构参加文艺活动约1654780000人次，群众文化机构举办展览 280000个。 (1)读出下面各数。 11051000读作( 867920000000读作( )。 (2)把下面各数省略万位或亿位后面的尾数，写出近似数。 9246000≈( 万 1654780000≈( )亿 195797≈( )万 2989560000000≈( )亿 (3)画线的数中，最大的数是( ),最小的数是( ),最接近一千 万的数是( )。 240÷6= 39÷3= 78÷3= 84÷7=