习作五 生活万花筒-【同步作文新讲练】2026-2027学年四年级上册语文作文训练（统编版）

日日同步作文新讲练·四年级上册 习作五生活万花筒 乐山大佛 1.远跳崇敬智慧2.大佛脑袋可真大！…他那大鼻梁犹如高高隆起的 一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘 着，显得那么和善神秘：嘴微闭，似乎在沉思什么。3.打比方 他那大鼻梁犹如高 高隆起的一座桥梁。（答案不唯一）4.乐山大佛是劳动人民智慧的结晶。 习作六中国的世界文化遗产 我们爱你啊，中国！ 1.清奇俊秀浓妆淡抹云雾缥缈波澜壮阔清香醇美光洁绚丽天工 巧夺2.桂林山水甲天下。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 不识庐山真面 目，只缘身在此山中。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。北京故宫苏州园林 日月潭（答案不唯一）3.示例：我们爱你一一九寨沟的诗情画意，长白山的冰峰雪 岭，华山、泰山的高耸入云，太湖、天池的碧波荡漾。我们爱你一桂花酒的香甜，八 宝茶的清雅，广西壮锦的色彩夺目，延安剪纸的惟妙惟肖。 我们爱你一—壮族高山 上悠扬的山歌，世界高峰上轻柔的白雪，泼水节的祝福、篝火节的欢乐，青藏高原的羚 羊、云南的跳舞草。 习作七我的心儿怦怦跳 呼风唤雨的世纪（节选） 1.“”“”。2.(1)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(2)呼风唤雨 (3)千里眼顺风耳3.(1)B(2)A4.承上启下5.略 习作八写信 给电视台工作人员的一封信 1.写信时间2.同学们的其他不良行为3.我遇到过。我的感受是过于恐怖 暴力的内容，对自控力差的同学有诱导作用。4.电视台经常播放恐怖片，严重侵害 了儿童的心理健康，还会误导孩子模仿暴力坏习惯。建议不要播放恐怖片。 122习作五 生活万花筒 作要求 每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们 看到的，还有些是我们听说的。 选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事写清楚。可以参考下 面的题目，也可以另选要写的内容。 捉蚊趣事 一件烦心事) 她收到了礼物 爷爷戒烟了 照片里的温暖 家庭风波 教室里的掌声 之窗外的故事 写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。 事情 起因 经过 结果 写完后，读给同学听，请同学说说这件事是否写清楚了，再参考同学 的建议修改。 名师指 同学们的生活是丰富多彩的。当你打开记忆的闸门，你亲身经历的 一桩桩、一件件往事便会浮现在你的眼前：在街头巷尾、校园里、家里、小 58 习作五生活万花筒目日 区里、上学路上看到或听到的新鲜事儿，参加夏令营饱览祖国大好河山时 的欢乐，除夕之夜吃团圆饭的热闹，寒假到敬老院为孤寡老人做好事，在 家里与父亲对弈…这些事情，有的让你高兴，有的让你难过，有的让你 受到鼓舞，有的让你从中吸取深刻的教训，有的使你受到了思想上的教育 和启示，有的使你学到了新的知识，有的使你增长了见识和才干。 同学们都想把自己印象最深的那件事介绍给老师，但是，由于时间关 系，老师不可能听你们一一介绍，你们能不能把要告诉老师的那件事写下 来给老师看呢？不过，要把这件事写下来，先要确定一个恰当的习作的题 目。记事类的文章我们一般可以按时间或按地点拟题，也可以按中心事 件拟题。 接下来就要着手写了。同学们读过许多有关记事的文章，想一想：作 者是按照怎样的顺序来安排材料的？ 通常安排材料的方法有以下两种： 顺叙一一就是按照事情发展的先后次序来组织安排材料。先发生的 事先写，后发生的事后写，一步一步从头写到尾，写出事情的发生、发展、 结果的全过程。 倒叙一就是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后回过头 来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展变化才出现这样的结果。 你们可以根据自己的需要选择表达的顺序，并列出习作的提纲。 当然，一篇文章如果有一个好的开头，能产生“开门红”的效果，因为 读者看文章总是从开头读起的。常见的开头有开门见山、直抒情感、交代 背景、设问引入、联想开篇等办法，大家也可以根据文章的需要灵活运用。 在写事情的过程中要记得把起因、经过、结果说清楚，最后为文章加上结 尾，这样写出来的作文才能吸引读者。 59 目日同步作文新讲练·四年级上册 影例文引路 观看京剧脸谱展览 星期天，爷爷、奶奶带我到柳浪闻莺公园去看京 剧脸谱展览。一走进大门，我们就被迎面高悬的刘 开篇总写三张巨幅脸 备、关羽、张飞三张巨幅脸谱吸引住了。“刘备”用两 谱，给人先声夺人之感。 只火眼看着大家；“关羽”眉毛向上一翘，威武得不得 了；“张飞”戴着顶官帽，神气极了！更引人注目的是 一块红色的标语牌，上面写着“振兴京剧艺术，弘扬民 族文化”12个金字，在阳光下闪闪发光。 沿着石砌的小路，我们来到“张飞”面前。只 抓住特，点，详写张 见他的浓眉下有一双大眼睛，真是“眼如铜铃”啊！ 飞，使人物形象更生动， 他的下巴上挂着一把又长又黑的胡子，哈，大概一 仿佛近在眼前。 条被子也没那胡子长。张飞手握丈八蛇矛，让人 想起了一本书上说的话：“张飞身背丈八蛇矛，矛 有一丈八尺高，要能拿到那根矛，你也该有丈八 高。”可见，张飞的矛高，他自己的身量也很高呀！ 中间穿插爷爷的介 爷爷又给我讲起戏曲知识：“中国的戏曲角色人物 绍，既有趣味，又有知识。 分生、且、净末、丑五大类。‘生’是男子角色， ‘旦’是女子角色，‘净就是花脸，‘末’就是老生， ‘丑’就是插科打诨…” 听着爷爷详细的解说，我们不知不觉来到了 关羽的脸谱前，关羽满脸通红，就像一个大苹果， 胡子也长得很长。“为什么关羽的脸会这么红，胡 60 习作五生活万花筒目间 子又会这么长呢？”我奇怪地问奶奶。奶奶耐心地 说：“小时候，我的奶奶给我讲过一个传说。她说， 关羽少年时，为了救一位女子杀了人，被官府悬赏 捉拿。那位女子为救关羽，杀了鸡，把鸡血涂在他 写关羽就围绕“脸为 脸上，又剪下自己的头发贴在他下巴上当作胡子， 什么这么红”来写，用奶 躲过了追踪。就这样，关羽成了红脸美髯公。”原 奶讲的传说解答问题，读 来是这样！我怀着崇敬的心情在关羽脸谱前注视 来让人兴趣盎然。 了好长时间。 唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚是《西游记》中 的主要人物，今天他们也“光临”了柳浪闻莺公园， 此外还有许许多多古代戏曲人物的脸谱，数不胜 一语带过其余脸谱， 数。这次欣赏脸谱展览让我大开眼界！ 总结国粹。 赏 折 小作者抓住最引人注目的三张巨幅脸谱进行细致、生动地描写。你 看，写“张飞”就突出了眼睛之大“眼如铜铃”，胡子之长“一条被子也没它 长”，蛇矛之高“一丈八尺”，活脱脱一个“张飞”跃然纸上！不仅如此，还 穿插了“爷爷详细的解说”和“奶奶讲的传说”，把眼前的京刷脸谱与以前 的戏曲知识、美丽的传说有机地结合起来，使整篇文章内容丰富，读起来 很有吸引力。 要佳作选登 (一)童年傻事 这一件事让我想起来就想笑。说出来，你一定会笑掉大牙。不过，我 61 目日同步作文新讲练·四年级上册 愿意和你一起分享。 在我四五岁的时候，奶奶给我买了三只小鸭子，分别是红的、黄的、绿 的，模样十分惹人喜爱。 每天吃过饭，我就给它们喂米。它们争先恐后地用扁扁的嘴巴啄食。 等它们吃饱了，我就去书房做作业。它们也跟着我，一字排开，陪着我一 同遨游汉字王国、畅想图形变换，共同感受学习的乐趣。小鸭子们天真可 爱，总是似懂非懂地望着我，而我，却像驯养员似的，教它们跳踢踏舞等， 就差学飞了。对，把它们培养成全面发展的飞行员吧！丑小鸭都能变成 白天鹅飞向天空，更何况这些古灵精怪的小精灵呢？ 我先把小鸭子们抱上阳台，再抽签决定谁先试飞。黄鸭子被我抽中 了，我抱着黄鸭子站在椅子上，颤颤巍巍地说：“飞吧！”我松开手，黄鸭子 像个跳伞员似的，向地面“飞”去，红鸭子也跟着跳了下去。我拍着手说： “会飞了！会飞了！”刚想把绿鸭子也送下去，可转念一想：何不把它训练 成憋气鸭子？于是我把它放进了纸箱并盖严实，第二天打开箱子，绿鸭子 已经被闷得奄奄一息了。 妈妈知道我的“杰作”后哭笑不得，并教育我要爱护小动物。我也意 识到自己的错误，决定再也不当“驯养员”了。 (二)我学会了煎鸡蛋 每当妈妈不在家的时候，我只能从冰箱里拿出一些腌萝卜，再从电饭 煲里刮出一点剩饭，凑合凑合填饱肚子，充充饥。时间长了，我看到腌萝 卜就反胃，只好向我们家的“厨房高手”—妈妈讨教讨教做菜的诀窍了。 做什么菜最省钱、省时间呢？哦，对了，就做煎鸡蛋吧。 星期六，我走进厨房，取下围裙系在腰上，拿起锅铲掂了掂。还真像 62 习作五生活万花筒目日 个小厨师！接着，我打开煤气灶，准备煎鸡蛋。妈妈开始指导我：“先从冰 箱里拿出一个鸡蛋。”“哦。”我应了一声。从冰箱里拿出了一个鸡蛋。“倒 油。”妈妈说。“知道了。”我含糊地回答。等油有七八成热时，妈妈又说： “鸡蛋拿在手上，放到锅边磕破点壳，举到锅中间，把蛋壳扒开。”“知道 了。”我边回答边拿起鸡蛋在锅边磕破点壳。可我扒开蛋壳时，蛋清和蛋 黄都流出来了，我只好拿抹布来擦。好在有妈妈手把手地教我，等熟练 后，才把鸡蛋稳稳打进锅里，只听“嚓”的一声，鸡蛋在锅里冒起了一个个 白泡泡，再加上葱花的点缀，就像一朵盛开的莲花，美丽极了！ 经过后来的“实战”操练，我终于学会了煎鸡蛋。“我学会煎鸡蛋喽！ 我学会煎鸡蛋喽！”我拿着“战利品”在厨房转着圈儿大喊… (三)学骑自行车 在人生的路途中，有许许多多的第一次，这些第一次有的让人悲伤， 有的让人欢乐，甚至让人哭笑不得…第一次骑自行车的情景使我终生 难忘。 自行车，不管大街小巷都可以看见，看着大哥哥大姐姐骑着自行车穿 梭在人群中，我不禁生出几丝羡慕之情，心里总盼着能像大哥哥大姐姐一 样洒脱地骑在自行车上。 在一个风和日丽的下午，爸爸推来一辆崭新的自行车。我欢呼着，小 小的心中充满了欢乐。这是一辆凤凰牌自行车，全身蓝色，还有一个小铃 铛，是金的，闪闪发光。自行车的齿轮也银光闪闪，摸摸那坐垫，舒适、柔 软，坐上去肯定舒服。于是，我便催爸爸教我骑自行车。 自行车只有两个轮子，对我来说，就算四个轮子我也只能骑一小段 路。我在心中暗暗想：两个轮子怎么能立住呢？不管三七二十一，先上车 63 目日同步作文新讲练·四年级上册 再说吧！于是我壮了壮胆子，双手握住车把手。爸爸告诉了我骑自行车 的技巧：“要保持身体平衡，脚在脚踏板上要有节奏地转圈。”我似懂非懂 地点了点头。 刚刚上去，自行车就给了我一个重重的下马威，我连着自行车摔了个 嘴啃泥。“哎哟，摔得不轻啊！”爸爸在一旁笑着说。我嘟起了嘴，心想：爸 爸和自行车是一伙的，哼，不理你们了！爸爸见我打退堂鼓了，又用“激将 法”来激我：“一展不会骑自行车啊！坐上就摔跤。”我立刻中计，愤愤不平 地争辩道：“谁说的！”我大大咧咧地上了自行车，慢慢地一下一下踏着脚 踏板，骑了几米，我又四脚朝天，自行车也来了个“二脚朝天”。之后，经过 爸爸的耐心指导，经过多次摔跤，我终于骑稳了，实现了骑自行车的梦想。 如今的我已是一名自行车高手，不仅会在路上骑车，还会做各种高难度的 骑车动作呢！ 第一次骑自行车使我懂得了一个道理：做什么事都不能被困难吓倒， 只有努力、不气馁，才能取得成功。这不正应了一句俗语吗—“困难像 弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。”这次我终于打败了困难， 心里别提多开心了！ (四)第一次放风筝 春天到了，春姑娘把大地装点得一片翠绿。这正是放风筝的好时机。 妈妈、弟弟和我拿着我们心爱的蝴蝶风筝，来到勒流中心小学对面的空地 放风筝。 我们来到空地，看见蓝蓝的天空上飘着一只只美丽的风筝，把天空点 缀得格外美丽，好像一匹色彩缤纷的布。有的是威风凛凛的黑猫警长，有 的是勇猛凶恶的老鹰，有的是胖头胖脑的皮卡丘… 64 习作五生活万花筒目间 我们开始放了，妈妈先把风筝高高地举起。然后我叮嘱道：“等一会 儿，我喊‘放’，你就立刻松手。”一切准备就绪，我想这次肯定十拿九稳了， 便大声喊：“放！”我攥着线轴，立刻向前跑去。跑到尽头，我回头一看，风 筝却在天上胡乱地“翻跟头”。妈妈笑着走过来，提醒我：“涛涛，你忘记放 线了。” 我顿时脸红了，说：“我重新试一次。”这次，我决不会粗心大意。准备 好了，我说：“一，二，三，放！”我一边像离弦的箭一样向前跑，一边缓缓放 线。风也猛烈地向我吹来，我更使劲地向前跑。跑到尽头，我回头一看， 风筝终于飞上了天空。这时，我兴高采烈地跳起来。我继续把线一点点 抽出来，风筝渐渐升高，在风中稳稳地飘着，越飞越高… 这时，我仿佛变成一只美丽的风筝，在蔚蓝的天空越飞越高。 (五)只要努力就没有遗憾 在我成长的历程中有多少欢乐，记不清了；有多少辛苦，也忘记了。 这大大小小、轻轻重重的许多故事，促我成长。其中有一件事，我至今记 忆犹新。 那是秋季运动会的前几个星期，我报名参加了女子400米和4×100 女子接力。我曾跑过400米，可留下了许多遗憾。这次，我不甘心再输，无 论对手多么强大，我都要拼出最好的自己。 就这样，我抱着对自己的“望许”和对金牌的渴望，每天在学校、在家 里、在小区里坚持练习。 刚开始几天，我边练习边打听，竟然发现最强的对手小吴也跑400米， 这深深地打击了我，只觉得那金牌离我更遥远了。但我没有一直沉浸在 失望之中，为了金牌，我制订了计划。如果400米不能夺冠，接力就要拼尽 65 目日同步作文新讲练·四年级上册 全力好好表现。 我用以前的跑步经验再加上科学的方法，每天都全身心地投入练习。 每次体育课，我都汗流浃背。放学时，我也是跑回家，就连上楼梯也改成 跑了。一段日子下来，脚步不觉轻快许多，轻盈得似要飞起来，于是我信 心十足地等待运动会那天的到来。 “请参加女子丙组400米的运动员到…”广播里传来报到的信息，我 连忙跑向报名处，摩拳擦掌，准备上阵。 “预备一砰！”枪声一响，我像平时一样慢慢起跑。虽然对手小吴和 我并不是一组，但我知道这次我必须跑得比她快。看着其他选手飞快地 往前冲，我却十分镇定，心无杂念地按照计划跑。跑到第二圈时，我突然 加速；到了弯道，又猛地往前冲，一下子超过了所有对手。快到终点时，我 拼尽全力冲刺，一种胜利的快感油然而生。 但不知另一组的小吴成绩是多少，我只喝了几口水便匆匆跑到成绩 榜前去看。看见了，我只是第二名，与小吴差7秒，然而我却十分平静，因 为我尽力了，没有留下任何遗憾。 现在想起，只为那时的我而欣慰，我长大了，学会了超越自我。 (六)拔牙 “哎呀，我的天哪，又是双排牙！”妈妈一看我的嘴巴，惊讶地说道，“快 点，明天就去拔牙。”我赶紧用手去摸牙齿：“糟糕，双排牙还不止一颗，有 两颗哩。”我担心得一个晚上都没睡好。 第二天一早，我们来到了医院。我一看见穿白大褂的医生，就吓得直 打哆嗦，想方设法逃走，我趁妈妈不注意，蹑手蹑脚地走到门口，拔腿就往 马路上跑，我跑出与妈妈有100米的距离，跟她僵持着，任凭妈妈怎么说， 66 习作五生活万花筒目门 我都不肯回医院拔牙。没办法，妈妈无奈地带我回家了。 晚上，我躺在床上想：我可不想变成龇牙例嘴的怪物，我是一个大男 子汉，拔牙有什么好怕的，于是决定明天早上再去拔牙。 一大早，妈妈带我来到了诊室，我鼓起勇气躺到了拔牙的床上。当我 发现医生拿着个亮闪闪的老虎钳，向我嘴巴伸来时，我的心“怦怦怦”地跳 着，吓得我马上用手紧紧地捂住嘴巴直摇头！“男子汉，勇敢一点！”医生 阿姨说，“一分钟就好，打了麻药不会疼的！”“宝贝，拔完牙，我请你吃个超 级大的汉堡。”妈妈笑着说道。为了汉堡，我拼了。我闭上眼睛，张开嘴， 老虎钳碰到我牙齿的一瞬间，我感觉到一秒钟的疼痛，“咔嚓、咔嚓”两声， 牙齿被拔下来了。我流了好多血，医生马上塞了个棉花球给我，让我 止血。 我看着那两颗拔下来的牙齿，心想：我连拔牙都能战胜，还有什么战 胜不了的呢。 (七)图书馆一瞬 生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了丰 富多彩的篇章。 清晨，图书馆的大门敞开了，人们争先恐后地拥进了图书馆。 一阵骚动之后，图书馆又恢复了往日的平静，只偶尔能听到翻书的声 音，也显得极小、极短。人们完全沉醉在书的海洋里… 一个戴眼镜的小伙子正伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想，时不 时扶扶那已滑落到鼻尖的眼镜；一位姑娘只是用大眼睛急切地扫视着书 架，不时地拨一下垂到眼前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一 定要把那束刘海儿剪了；一位老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿 67 目日同步作文新讲练·四年级上册 得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手 指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注… 在这借书、看书的人群中，格外引人注目的就是一个小朋友，他看上 去很小，应该正在上幼儿园，但是他却一点儿也不吵闹，坐在凳子上静静 地看着一本绘本，旁边坐着的可能是他的爸爸。他们俩一人一本书，都在 全神贯注地看着。 看着这静悄悄的图书馆，我也开始寻找着自己需要的书，然后走向借 书台。整个图书馆只听见“滴滴”的扫码声。我离开了图书馆，但这生活 中的小镜头，我却怎么也忘不了。 他 山之石 好 度日如年 惊慌失措 波澜起伏 黯然神伤 百感交集 诚惶诚恐 心花怒放 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 喜出望外 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭 大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染 有条不紊 井井有条 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 无精打采 语重心长 鹤发童颜 悲喜交集 义愤填膺 感人肺腑 动人心弦 心潮澎湃 感激涕零 感恩戴德 谢天谢地 没齿难忘 感同身受 万念俱灰 心如刀割 手舞足蹈 欢欣鼓舞 喜从天降 大喜过望 68 习作五生活万花筒目日 兴高采烈 乐不可支 愁眉不展 愁眉苦脸 如坐针毡 忧心忡忡 忧心如焚 郁郁寡欢 神魂颠倒 心神不定 若有所失 惘然若失 好 1.她先把洗好的被套放进一个大盆子里，拖到晾衣架前；接着用绳子 把被套的一角绑在竹竿的一头，再移动木盆，最后把被套的另一头晾上 竹竿。 2.狗的叫声不像猫的“咪咪”声那样有气无力，也不像老虎的吼声那 样令人害怕，而是中气十足，听起来响亮干脆。 3.你们以坚忍不拔的毅力、百折不挠的精神，一次又一次创造出常人 难以做到的奇迹！ 4.我只好硬着头皮，颤抖地伸出手，见牛没反应，赶紧抓住绑着牛儿 的绳子—此时我已经是满头大汗了。 5.天气非常热，太阳火辣辣地照耀着大地，蝉儿热得停在枝上不知疲 倦地叫着：“好热—好热 段 1.到家后，我一看，手中的糖葫芦只剩下两串了，心想：还是留给爸爸 妈妈吃吧！于是我把两串糖葫芦放在了客厅的桌子上。我放下书包就打 开电视机看起了电视，可是我心里总是想着那两串糖葫芦，就连我最喜欢 的动画片也看不下去了。终于，我再也忍不住了，从桌上拿起了那两串糖 葫芦狼吞虎咽地吃了起来，一边吃还一边自言自语地说：“真好吃，可惜爸 爸妈妈吃不到，不过我以后还可以买给他们吃呀！”过了没多久，我就把那 69 目日同步作文新讲练·四年级上册 两串糖葫芦全都吃完了。 2.每天吃过饭，我就给它们喂米。它们争先恐后地用扁扁的嘴巴啄 食。等它们吃饱了，我就去书房做作业。它们也跟着我，一字排开，陪着 一同遨游汉字王国、畅想图形变换，共同感受学习的乐趣。 3.第一次骑自行车使我懂得了一个道理：做什么事都不能被困难吓 倒，只有努力、不气馁，才能取得成功。这不正应了一句俗语吗一“困难 像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。”这次我终于打败了困 难，心里别提多开心了！ 4.“预备—砰！”枪声一响，我像平时一样慢慢起跑。虽然对手小吴 和我并不是一组，但我知道，这次我必须跑得比她快。看着其他选手飞快 地往前冲，我却十分镇定，心无杂念地按照计划跑。跑到第二圈时，我突 然加速；到了弯道，又猛地往前冲，一下子超过了所有对手。快到终点时， 我拼尽全力冲刺，一种胜利的快感油然而生。 乐山大佛 我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。 那天，我和妈妈乘船去乐山，船在江心航行，从船上(yuǎntiào)乐山， 只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。 过了一会儿，轮船驶到大佛山脚下，我抬头仰望，只见山上已经有许 多游人往山顶攀登。一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的 山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。 轮船靠岸后，我们改乘汽车，驶过层层梯田、茂密的森林，来到了大佛 脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他 70 习作五生活万花筒目间 的头快碰着天了。” 妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会 儿，我就有点儿上气不接下气了，腰酸腿疼。但是，好奇心驱使我不停步 地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大！他那庄严 的模样，使人顿生(chóng jing)之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头 雕琢成的，好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那 么大。耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高 高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一 米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神秘；嘴微闭，似乎在沉思什么。 再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不 过来。大佛的脚面上能站一百多人，脚指甲上能停两辆汽车。 在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的？”妈妈说： “我国有两千多年的文明历史，劳动人民的(zhi hui)和才干是无穷无尽的。 这大佛是他们用双手一锤一锤雕琢出来的，是多少人的血汗结晶啊！”我 想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保 护它。 1.拼读短文中的拼音，写出相应的词语。 ( ) ) ( ) 2.认真阅读，用“一”画出文中描写乐山大佛外貌特点的句段。 3.文中画“—”的句子，采用了 的表达方法。你还能在文 中找出这样的句子写下来吗？ 4.用自己的话赞一赞乐山大佛。 71