4.2 水的组成（知识清单）化学新教材人教版九年级上册

该初中化学知识清单围绕“水的组成”展开，从氢气的物理性质和可燃性入手，通过纯度检验实验过渡到电解水实验，探究水的组成及微观解释，最终延伸至单质、化合物、氧化物的物质分类，构建完整知识支架。 知识链路以实验探究为核心，通过氢气燃烧和电解水实验现象与结论的对应，培养科学探究与实践能力。物质分类部分强化“物质由元素组成”的化学观念，习题以填空形式聚焦重点，结合特别提醒和微观解释，助力科学思维中的证据推理与模型建构。

( 第四单元 自然界的水 ) 课题2水的组成 一、氢气的性质 1．物理性质：氢气是一种______色、______臭、______溶于水的气体，密度比空气的______。 2．化学性质（可燃性）： 实验 实验操作 实验现象 实验结论 检验氢气的纯度 用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火 ____________ 气体不纯 ______ 气体较纯 氢气燃烧 点燃氢气，在火焰上方罩一个干燥的小烧杯 罩在火焰上方的烧杯内壁有____产生 文字表达式： ____________ 二、水的组成 在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源 现象 与电源正极相连 与电源负极相连 电极附近 玻璃管内 电极附近 玻璃管内 ______ ______ ______ ______ 比较两个玻璃管内现象的差异 一段时间后，正极端产生的气体和负极端的气体体积比约为______ 切断上述装置中的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体 实验内容 检验与电源正极相连的玻璃管内的气体 检验与电源负极相连的玻璃管内的气体 现象 __________________ __________________ 解释 __________________ __________________ （1）水中可加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液以__________。 （2）水在通电后，发生了______反应，生成了______和______，且体积比约为__________________。 （3）水通电反应的文字表达式：______________________。 （4）元素种类分析：生成物中有______元素，反应前后元素的种类______改变。 （5）实验结论：水由______________组成。 （6）根据精确的实验测定，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，因此水可以表示为__________________。 （7）水分解微观解释：当水分子分解时，生成了______和______，2个氢原子结合成1个______，很多______聚集成氢气；2个氧原子结合成1个______，很多______聚集成氧气。 三、纯净物的简单分类 1．单质：由______元素组成的______。 2．化合物：由______元素组成的______。 3．氧化物：由______元素组成的化合物中，其中一种元素是______元素。 4．物质的简单分类： 混合物 ______ 物质 ______ ______ 其他 单质 特别提醒： 点燃氢气前一定要__________；点燃时发出__________表明气体不纯，________则表示气体较纯。 氢气在空气里燃烧，产生______火焰，生成______，该反应属于化合反应。 特别提醒： 电解水时，与电源正极相连的玻璃管内产生______，负极产生______（"正氧负氢"），氢气与氧气体积比约为______。 水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是__________。 特别提醒： 宏观上：水由______________组成；微观上：每个水分子由______________________构成；水中不含氢气和氧气。 特别提醒： 氧化物必须同时满足：是______、由______元素组成、其中一种是______元素；含氧元素的化合物不一定是氧化物，如KMnO4不是氧化物。 单质和化合物都必须是______；冰水混合物中只含一种物质，属于______（也是化合物、氧化物）。 一、氢气的性质 1. 氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小；氢气具有可燃性，点燃氢气前一定要检验其纯度，否则遇明火可能发生爆炸。 2. 氢气在空气里燃烧产生淡蓝色火焰，生成水；检验纯度时，发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表示气体较纯。 二、电解水实验 3. 电解水时"正氧负氢"：与电源正极相连的玻璃管内产生氧气，与负极相连的产生氢气，氢气与氧气的体积比约为2∶1；水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠是为了增强导电性。 4. 电解水生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成；水是纯净物（化合物、氧化物），水中不含氢气和氧气，不能说"水由氢气和氧气组成"。 5. 电解水属于分解反应；变化中水分子分成氢原子和氧原子，原子重新结合成氢分子和氧分子，反应前后原子的种类、元素的种类都不变。 三、宏观与微观描述 6. 宏观：水由氢元素和氧元素组成；微观：每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，水可以表示为H2O；描述宏观组成用"元素"，描述微观构成用"分子、原子"。 四、物质的简单分类 7. 单质和化合物都必须是纯净物；冰水混合物中只含水这一种物质，属于纯净物，不是混合物。 8. 氧化物必须同时满足三个条件：是化合物、由两种元素组成、其中一种是氧元素；含氧元素的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾（KMnO4）是化合物但不是氧化物。 9. 分类时先依据物质种类多少区分混合物和纯净物，再依据元素种类多少把纯净物分为单质和化合物；由两种元素组成且含氧元素的化合物才属于氧化物。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 第四单元 自然界的水 ) 课题2水的组成 一、氢气的性质 1．物理性质：氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。 2．化学性质（可燃性）： 实验 实验操作 实验现象 实验结论 检验氢气的纯度 用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火 发出尖锐爆鸣声 气体不纯 声音很小 气体较纯 氢气燃烧 点燃氢气，在火焰上方罩一个干燥的小烧杯 罩在火焰上方的烧杯内壁有水雾产生 文字表达式： 氢气+氧气水 二、水的组成 在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源 现象 与电源正极相连 与电源负极相连 电极附近 玻璃管内 电极附近 玻璃管内 有气泡产生 产生气泡少，水位下降较慢 有气泡产生 产生气泡多，水位下降较快 比较两个玻璃管内现象的差异 一段时间后，正极端产生的气体和负极端的气体体积比约为1:2 切断上述装置中的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体 实验内容 检验与电源正极相连的玻璃管内的气体 检验与电源负极相连的玻璃管内的气体 现象 木条燃烧更旺 气体燃烧，产生淡蓝色火焰 解释 正极产生氧气，氧气支持燃烧 负极产生氢气，氢气能燃烧 （1）水中可加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液以增强导电性。 （2）水在通电后，发生了分解反应，生成了氢气和氧气，且体积比约为2∶1。 （3）水通电反应的文字表达式：水氢气+氧气。 （4）元素种类分析：生成物中有氢、氧元素，反应前后元素的种类不会改变。 （5）实验结论：水由氢元素和氧元素组成。 （6）根据精确的实验测定，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，因此水可以表示为H2O。 （7）水分解微观解释：当水分子分解时，生成了氢原子和氧原子，2个氢原子结合成1个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；2个氧原子结合成1个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。 三、纯净物的简单分类 1．单质：由同种元素组成的纯净物。 2．化合物：由不同种元素组成的纯净物。 3．氧化物：由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。 4．物质的简单分类： 混合物 氧化物 物质 化合物 纯净物 其他 单质 特别提醒： 点燃氢气前一定要检验其纯度；点燃时发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表示气体较纯。 氢气在空气里燃烧，产生淡蓝色火焰，生成水，该反应属于化合反应。 特别提醒： 电解水时，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气，负极产生氢气（"正氧负氢"），氢气与氧气体积比约为2∶1。 水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是增强导电性。 特别提醒： 宏观上：水由氢元素和氧元素组成；微观上：每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；水中不含氢气和氧气。 特别提醒： 氧化物必须同时满足：是化合物、由两种元素组成、其中一种是氧元素；含氧元素的化合物不一定是氧化物，如KMnO4不是氧化物。 单质和化合物都必须是纯净物；冰水混合物中只含一种物质，属于纯净物（也是化合物、氧化物）。 一、氢气的性质 1. 氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小；氢气具有可燃性，点燃氢气前一定要检验其纯度，否则遇明火可能发生爆炸。 2. 氢气在空气里燃烧产生淡蓝色火焰，生成水；检验纯度时，发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表示气体较纯。 二、电解水实验 3. 电解水时"正氧负氢"：与电源正极相连的玻璃管内产生氧气，与负极相连的产生氢气，氢气与氧气的体积比约为2∶1；水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠是为了增强导电性。 4. 电解水生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成；水是纯净物（化合物、氧化物），水中不含氢气和氧气，不能说"水由氢气和氧气组成"。 5. 电解水属于分解反应；变化中水分子分成氢原子和氧原子，原子重新结合成氢分子和氧分子，反应前后原子的种类、元素的种类都不变。 三、宏观与微观描述 6. 宏观：水由氢元素和氧元素组成；微观：每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，水可以表示为H2O；描述宏观组成用"元素"，描述微观构成用"分子、原子"。 四、物质的简单分类 7. 单质和化合物都必须是纯净物；冰水混合物中只含水这一种物质，属于纯净物，不是混合物。 8. 氧化物必须同时满足三个条件：是化合物、由两种元素组成、其中一种是氧元素；含氧元素的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾（KMnO4）是化合物但不是氧化物。 9. 分类时先依据物质种类多少区分混合物和纯净物，再依据元素种类多少把纯净物分为单质和化合物；由两种元素组成且含氧元素的化合物才属于氧化物。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $