5.3 第2课时 测量固体和液体的密度-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年八年级上册物理配套课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦八年级上册“测量固体和液体的密度”核心知识点，通过展示学生实验数据对比（如小石块密度测量结果）导入课堂，衔接密度概念，搭建从理论到实验操作的学习支架，涵盖天平量筒使用、数据记录与计算等关键步骤。 其亮点在于采用分层设计，从基础实验（金属零件、液体密度测量）到中考题、培优作业（筷子密度测量），融入科学探究（实验步骤优化）与科学态度（强调数据真实有效），如面浆水密度测量联系生活实际。学生能提升实验操作与误差分析能力，教师可获得丰富分层教学资源。

HY 物 理 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 第2课时　测量固体和液体的密度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 第五章　质量与密度 5.3　密度知识的应用 第2课时　测量固体和液体的密度 -‹#›- 第2课时　测量固体和液体的密度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 知识点1　测量固体的密度 1.小梦参加了年级的实验操作竞赛，下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块的密度(经查密度表可知，石块的密度为2.50 g/cm3)。下列说法正确的是( ) ▶限时：10分钟 D 参赛学生 小梦 小满 李明 张扬 小石块的密度/(g·cm－1) 2.45 2.52 2.56 2.60 A.四位同学都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50 g/cm3 B.只有张扬同学的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大 C.只有小满同学的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据 D.只要实验设计合理，操作正确，测量数据真实、读数正确，上述数据均有效 1 -‹#›- 第2课时　测量固体和液体的密度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2.为了测量一个金属零件的密度，小明进行了以下实验。 (1)实验步骤： ①用天平测出零件的质量，如图甲所示。 ②用量筒测出零件的体积，如图乙所示。 2 -‹#›- 第2课时　测量固体和液体的密度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 零件的 质量 m/g 量筒中水 的体积 V1/cm3 量筒中水和 零件的总体 积V2/cm3 零件的 体积 V/cm3 零件的 密度ρ/ (g·cm－3) ______　 　 ______　 　 ______　 　 ______　 　 ______ 　 　2.7　  　10　  　40　  　30　  　27　  (2)实验数据处理： 请将实验数据及计算结果填入下表。 2 -‹#›- 第2课时　测量固体和液体的密度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (2)在烧杯中装入适量待测液体，用天平正确测量其总质量。当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图乙所示，其总质量为　 　g。  知识点2　测量液体的密度 3.为了测量某液体的密度，小李进行了如下实验。 　128　 (1)如图甲所示，将天平放在水平桌面上，调节天平时应先将游码移到标尺的　 　处。  　零刻度线　 3 -‹#›- 第2课时　测量固体和液体的密度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (3)将烧杯中的部分液体倒入量筒，如图丙所示，量筒中液体的体积为　 　 mL。  (4)测出烧杯和剩余液体的总质量为104 g，则液体的密度为　 　g/cm3。  　0.8　 　30　 3 -‹#›- 第2课时　测量固体和液体的密度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4.［2025·烟台中考］小明用天平测量牛奶的密度时，将天平放在水平桌面上，游码归零后，指针静止时如图甲所示，此时他应将平衡螺母向　 　(选填“左”或“右”)调节。天平平衡后，他将标有250 mL的整盒牛奶放在天平左盘进行称量，天平再次平衡时如图乙所示，则整盒牛奶的质量为　 　g。若空奶盒的质量为56.4 g，则牛奶的密度为　 　kg/m3。  　1.06×103　 　321.4　 ▶限时：10分钟 　右　 4 -‹#›- 第2课时　测量固体和液体的密度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5.［2025·合肥蜀山区二模］在测量液体密度的实验中，某同学测得液体和烧杯的总质量为168 g时，液体体积为20 cm3；当总质量为231 g时，液体体积为90 cm3，则该液体的密度为　 　kg/m3。 　0.9×103　 5 -‹#›- 第2课时　测量固体和液体的密度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 一个空玻璃瓶的质量为90 g，装满水后测得总质量为590 g，重新将瓶子装满盐水，测得总质量为640 g，则盐水的密度为　 　kg/m3。(ρ水＝1.0×103 kg/m3)  　1.1×103　 5 -‹#›- 第2课时　测量固体和液体的密度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6.在用天平、量筒和水测量小石块的密度时，下列说法正确的是( ) A.称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡 B.应该先测小石块的体积，再测它的质量 C.所用量筒的分度值越大，测得的体积越精确 D.小石块浸没到量筒的水中，表面附有气泡，测得的密度偏小 D 6 -‹#›- 第2课时　测量固体和液体的密度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7.在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘出如图所示的m-V图像，下列说法正确的是( ) A.量杯质量为40 g B.40 cm3该液体的质量为40 g C.该液体密度为1.25 g/cm3 D.该液体密度为2 g/cm3 B 7 -‹#›- 第2课时　测量固体和液体的密度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8.［2025·内蒙古中考］物理课外实践小组在制作面皮活动中，需要用面粉和水调制出最佳密度为1.1~1.2 g/cm3的面浆水，如图甲所示。为了检验调制的面浆水是否合格，进行了如下实验。 8 -‹#›- 第2课时　测量固体和液体的密度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (1)如图甲，测出面浆水和烧杯的总质量；如图乙，将烧杯中适量的面浆水倒入量筒中；如图丙，再测出剩余面浆水和烧杯的质量。则面浆水的密度为　 　g/cm3。根据上述结果，为了得到最佳密度的面浆水，需要向面浆水中加适量的　 　(选填“面粉”或“水”)。  　水　 　1.3　 8 -‹#›- 第2课时　测量固体和液体的密度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (2)为了减小测量误差，将烧杯中的面浆水倒入量筒的过程中需要注意 。 不要让面浆水沾到量筒侧壁上(合理即可) 8 -‹#›- 第2课时　测量固体和液体的密度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9.［2024·深圳中考］田田同学想要测量质量为6.9 g的筷子密度，筷子很长，因此田田将筷子分成高度一样的两部分，中间画上一条横线，把筷子一段浸入量筒中，横线在图甲与水面重合时读出体积V1，取出；然后再把筷子另一段放入水中，横线在图乙与水面重合时读出体积V2。 9 -‹#›- 第2课时　测量固体和液体的密度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (1)筷子的体积是　 　cm3，田田同学通过计算得出密度ρ筷＝　 　g/cm3。  (2)这样求出的密度　 　(选填“偏大”或“偏小”)。  (3)请帮助田田同学思考如何用现有装置来改进实验：　 _________________________________________________ 　。  刻度处　 将筷子另一段放入水中前，把量筒中的水补充到40 mL 　偏大　 　1.15　 　6　 9 -‹#›- 第2课时　测量固体和液体的密度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 第2课时　测量固体和液体的密度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 $