2.1 声音的产生与传播-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年八年级上册物理配套课件（沪粤版·新教材）
2026-08-25
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教辅
摘要：
该初中物理课件聚焦“声音的产生与传播”，通过鼓面撒纸屑、音叉接触乒乓球等实验导入，引导学生从声音产生（振动）到传播条件（介质），再到传播速度（介质种类与温度）及人耳听觉形成，构建递进式学习支架。
其亮点在于以科学探究为核心，通过抽气机钟罩实验探究真空传声，用转换法（乒乓球放大振动）和类比法（水波类比声波）培养科学思维，结合二胡发声、骨传导耳机等生活实例强化物理观念。分层设计基础题、能力提升与培优作业，助力学生深度学习，也为教师提供系统教学支持。
内容正文：
HY
物 理
8年级 上册
题目好 分册好 服务好
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2.1 声音的产生与传播
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第二章 声音与环境
2.1 声音的产生与传播
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知识点1 声音的产生
1.如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到 。通过实验现象得出结论： 。用力按住敲响的鼓面，发声会停止，
这是因为 。
鼓面停止了振动
声音是由物体振动产生的
▶限时：5分钟
纸屑弹起
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2.［物理学与日常生活］写出下列各种声音的发声体。
(1)二胡的演奏声是由 的振动产生的。
(2)“哗哗”的流水声是由 的振动产生的。
(3)北风“呼呼”声是由 的振动产生的。
(4)笛子是管乐器，声音是由 的振动产生的。
空气柱
空气
水
弦
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知识点2 声音的传播
3.有句成语叫“隔墙有耳”，若把耳朵贴在墙上，就可以听到隔壁房间里的人的说话声，说明 和
都能传声。
固体
气体
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4.如图，把一个通电电铃放入扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，用抽气机从钟罩内往外抽气，一段时间后，停止抽气，让空气重新进入玻璃钟罩内，对此实验的现象进行对比分析可说明声音的传播需要 ；进一步推理可知 。
真空不能传声
介质
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5.下列现象中，能说明液体可以传播声音的是( )
A.人们听到雨滴打在树叶上的“嗒嗒”声
B.人们在海边听到的海浪声
C.在船上能听到船桨划水的声音
D.花样游泳运动员在水下听到音乐声
D
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知识点3 声音传播的快慢
6.研究人员在一个充满空气的试验场地中，用无人机把一个可以发声的物体悬在空中。物体发出声音后，固定在墙边的麦克风经过0.5 s接收到它发出的声音，则麦克风与物体的距离是 m。(声音此时在空气中的传播速度是344 m/s)
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A.声音在同一种介质中的传播速度一定相同
B.声音的传播速度只与介质的温度有关
C.声音的传播速度与介质的种类和介质的温度有关
D.声音在固体中的传播速度一定大于在液体中的传播速度
一些介质中的声速v/(m·s－1)
7.下表是声音在一些介质中的传播速度，根据表中提供的信息，下列说法正确的是
( )
C
空气(0 ℃)
空气(15 ℃)
空气(25 ℃)
软木
煤油(25 ℃)
水(常温) 331
340
346
500
1324
1500 海水(25 ℃)
冰
铜(棒)
大理石
铝(棒)
铁(棒) 1531
3230
3750
3810
5000
5200
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知识点4 人怎样听见声音
8.外界的声音顺着外耳道传至 ，引起 _
的振动，这个振动通过听小骨传到 ，再通过
将信息传入大脑，这样就产生了听觉。
听神经
耳蜗
鼓膜
鼓膜
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9.如图所示，用一张桌子做实验：一个同学轻敲桌子(不要使附近的同学听到敲击声)。另一个同学把耳朵贴在桌面上，该实验探究的是 。“不要使附近的同学听到敲击声”是为了排除 的干扰。
空气传播声音
▶限时：10分钟
固体能否传声
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10.［2025·巴中中考］对着笔帽轻轻吹气可以发出声响，这里的声源是( )
A.笔帽 B.空气
C.嘴唇 D.声带
B
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A.佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质
B.在太空中，也能使用这款耳机听到声音
C.这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的
D.这款耳机是通过空气传播声音的
11.如图为一款骨传导耳机，它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经，使用时不伤害人耳的鼓膜。下列说法正确的是( )
B
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12.桌上的鱼缸中有几条鱼，小琪敲了敲桌子，鱼马上受惊，则鱼最先听到的声音的传播过程是( )
A.水—鱼 B.空气—鱼
C.空气—水—鱼 D.桌子—鱼缸—水—鱼
D
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(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明声音是由物体 产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ，这种探究方法叫做 (选填“等效替代法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”)。如果将这个实验拿到月球表面去做，现象是 _
。
的声音
乒乓球被弹开，但听不到音叉发出
转换法
将音叉的振动放大
13.在探究声音的产生与传播时，小明做了如下实验：
振动
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(2)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹开。说明左边的音叉也在 ，两个音叉之间的传声介质是 。如果将这个实验拿到月球表面去做，敲响右边的音叉，乒乓球 (选填“会”或“不会”)被弹开，这是因为 。
真空不能传声
不会
空气
振动
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(3)石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为 。
类比法
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14.某同学想测量声音在一段特殊金属管中的传播速度。已知管长为0.85 km，在一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，用专用设备测得两次声音相隔2.33 s，空气中声速为340 m/s。求：
(1)敲击后声音通过空气传到另一端要多长时间？
解：(1)声音在空气中传播的时间t1＝＝2.5 s
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(2)声音在金属管中的传播速度是多大？
(2)声音在金属管中传播的时间t2＝2.5 s－2.33 s＝0.17 s
声音在金属管中的传播速度v2＝＝5000 m/s
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