Unit1 Part 4 Writing（PPT同步课件）-【学而思】2026-2027学年高一英语必修第二册（人教版）

该高中英语课件围绕“文化遗产保护”主题，聚焦新闻报道写作及读后续写微写作，通过学校传统文化展、历史遗址开发辩论等情景导入，串联词汇积累（如heritage、promote）、句型运用（倒装、独立主格）及篇章结构（新闻的事件、内容、意义），构建从基础到应用的学习支架。 其亮点在于以任务驱动融合语言能力与文化意识，通过新闻报道范文、遗址开发观点对比等实例，训练学生运用高级表达（如Not only...but also倒装）和情感描写（如a wave of joy welled up），提升思维品质。采用范文分析与实战演练结合的教学方法，学生能增强文化认同和写作能力，教师可获得系统资源提升教学效率。

UNIT 1 　CULTURAL HERITAGE 第1讲　描述运动的基本概念 Part 4　Writing 关于文化遗产保护的新闻报道 第1讲　描述运动的基本概念 写作题目 　　假定你是李华。你校上周六举办了中国传统文化展。请据此写一篇新闻报道,向校英文报投稿。 内容包括: 1.时间和地点; 2.展览内容; 3.活动意义。 注意:写作词数应为80个左右。 A Traditional Chinese Culture Exhibition _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 第1讲　描述运动的基本概念 思路点拨   第1讲　描述运动的基本概念 遣词造句 Ⅰ.用本单元所学单词填空 1._______________ adj.值得做的;值得花时间的 2._____________ adj.历史上著名(或重要)的;有史时期的 3.____________ vt.促进;提升 4._____________ n.遗产(指国家或社会长期形成的历史、传统和特色) 5.____________ n.传统→_____________ adj.传统的 　traditional     　tradition     　heritage     　promote     　historic     　worthwhile     第1讲　描述运动的基本概念 Ⅱ.本单元语块、语法运用   第1讲　描述运动的基本概念 答案 1.traditional Chinese culture exhibition    2.historic Chinese art    3.worthwhile to see    4.contributed to 5.promoted;cultural heritage    6.who was interested in it    7.It was worthwhile to see a lot of historic Chi- nese art that was shown by students, such as calligraphy and paper cutting.    8.Not only did this exhibition contribute to more people's knowledge of the traditional Chinese culture, but it also promoted our apprecia- tion of the cultural heritage. 第1讲　描述运动的基本概念 连句成篇 第1讲　描述运动的基本概念 写作积累 关于新闻报道的增分佳句 开头:陈述事实,交代时间、地点、人物和事件 ①A terrible storm hit/struck this city.一场可怕的暴风雨袭击了这座城市。 ②It was on a cool autumn night that the accident happened.事故发生在一个凉爽的秋夜。 ③An English speech contest on the theme of “How to Protect Cultural Heritage” was held in our school last Friday afternoon.上周五下午,我们学校举行了主题为“如何保护文化遗产”的英语演讲比赛。 第1讲　描述运动的基本概念 主体:揭示原因,说明目的 ①Because of/As a result of/Thanks to the help of the army, people who got injured were sent to the hospital immediately.因为/由于/多亏军队的帮助,受伤的人被立即送到了医院。 ②In order to encourage the students to get close to nature, our school organized a mountain-climbing activity.为了鼓励学生们接近大自然,我们学校组织了一次登山 活动。 第1讲　描述运动的基本概念 结尾:总结全文,表达祝愿 ①In a word/In conclusion, I believe we will rebuild a new city.总之/最后,我相信我们将重建一座新城市。 ②Apart from knowledge, we also learned to cooperate with others and came to realize the importance of teamwork.除了知识,我们还学会了与他人合作,逐渐意识到合作的重要性。 ③Not only did this activity build up our body, but it also enhanced our team consciousness.这次活动不仅增强了我们的体质,还加强了我们的团队意识。 ④We should learn from them. If so, our world will become more beautiful.我们应该向他们学习。如果是这样的话,我们的世界将变得更加美丽。 第1讲　描述运动的基本概念 实战演练 [2026广东广州月考] 　　假定你是来自光明中学的小记者,最近你所在的城市发现一处隋唐时期的历史遗址。通过采访了 解到,对于“是否应当开发它”人们有不同的观点。请你根据采访结果写一篇博客帖子。要点包括: 1.支持者:了解历史,发展旅游业; 2.反对者:破坏文物; 3.你的观点态度。 注意:写作词数应为80个左右。 _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 第1讲　描述运动的基本概念 One possible version: 　　Recently, local citizens have held a heated debate on whether we should explore the historical site from the Sui and Tang Dynasties, which was discovered in our city. Different people have different opinions. 　　Some people are in favor of the idea. They think the historical site is worth exploring, which will make people learn more about the history of our country. Besides, the historical site can attract more visitors and boost tourism. However, others hold an opposite opinion, thinking we should keep it as it is. Only in this way can it avoid being destroyed. 　　As far as I'm concerned, we should ask the experts for advice to find a better way to make good use of the historical site. 第1讲　描述运动的基本概念 1.重点词汇 ①discover v.发现;找到;发觉 ②in favor of支持;赞同 ③attract v.吸引;使喜爱 ④keep it as it is保持原样 ⑤make good use of充分利用 2.亮点句型 ①Recently, local citizens have held a heated debate on 　whether we should explore the historical site from the Sui and Tang Dynasties　, 　which was discovered in our city　.(whether 引导宾语从句;which引导非 限制性定语从句)近期,当地民众就我们是否应当开发本市发现的隋唐时期的历史遗址展开了一场激烈 的辩论。 第1讲　描述运动的基本概念 ②However, others hold an opposite opinion, 　thinking　 　we should keep it　 　as it is　.(动词-ing形 式短语作状语,thinking后接省略了that的宾语从句;as引导方式状语从句)然而,另一些人则持相反观点, 认为我们应保持它的原样。 第1讲　描述运动的基本概念 读后续写微写作 第1讲　描述运动的基本概念 情景导入 　　老师公布了期中数学考试成绩,你没及格。请根据提示写一个语段,描述你当时难过的心情以及好 朋友Mary如何帮助你成功通过期末考试的过程。 第1讲　描述运动的基本概念 思路点拨 第1讲　描述运动的基本概念 续写语料 动作描写 1.try v.尝试→____________ n.& vt.尝试;试图 2._____________ vt.找到;确认 3.______________ vi.消失;消亡 4.____________ oneself 举止;表现 5.stop v.阻止→___________________ 阻止……做…… 6.suggest v.建议→__________________ 提出建议 7.____________ 导致 8.____________ 向……求助 　turn to     　lead to     　make a proposal     　prevent...from...     　conduct     　disappear     　identify     　attempt     第1讲　描述运动的基本概念 心理描写 9.confused adj.感到迷茫的→at a ________ 感到迷茫;不知所措 　loss     第1讲　描述运动的基本概念 微型读后续写 Ⅰ.单句写作 1.得知期中数学考试不及格,我感到迷茫,表现反常,难过地低下了头。 Knowing that I failed the mid-term maths exam, I was ______ _____ _______ and ____________ ________ _________ ______ ________, bowing my head sadly. 归纳　动作链句型 非谓语动词1+that从句,S(主)+V(系)+P(表)+and+V(谓)+O(宾),非谓语动词2. 2.我心情沉重地离开了教室,眼泪顺着我的脸颊流下来。 ________ ______ _________ _________, I left the classroom, tears rolling down my cheeks. 归纳　独立主格结构 S(主)+V(谓)+O(宾),逻辑主语(名词)+非谓语动词. 　heart     　heavy      　a      　With      　usual     　as      　myself      　conduct 　couldn't      　loss     　a      　at      第1讲　描述运动的基本概念 3.为了不让我失去信心,我最好的朋友玛丽给了我一个大大的拥抱,以此来安慰我。 To _________ me ________ __________ ________, my best friend Mary comforted me with a big hug. 4.她不仅尽她所能让我振作起来,而且还帮助我复习功课。 Not only did she ________ _________ ___________ to cheer me up but she also helped me with my lessons. 归纳　倒装结构 Not only+情态动词/助动词+S(主)+动词原形+其他+but+S(主)+also+V(谓)+其他. 5.她建议我找到导致我失败的原因,并且向我们的数学老师史密斯女士求助。 She ________ ______ ___________ that I ___________ the causes that ______ ______ my failure and ______ ______ Miss Smith, our maths teacher, for help. 6.在她们的帮助下,我取得了很大的进步,顺利通过了期末考试。 ________ ________ ________, I made such great progress that I passed the final exam successfully. 　help     　their      　With     　to     turn           　to     　led      　identify     　proposal     　a      　made     　attempt     　every      　make     　heart     　losing      　from      　prevent     第1讲　描述运动的基本概念 7.我沮丧的情绪消失了,一阵喜悦涌上心头。 My gloomy moods ______________ and a wave of joy _________ _______ inside me. 归纳　表示情绪/情感的句型 A wave/flush/feeling/sense of+表示情绪/情感的名词+welled up inside(涌上)/surged through(涌上)/swept over(席卷) sb. 表示情绪/情感的名词: 　　高兴,快乐,兴奋:joy, delight, happiness, excitement, thrill 　　伤心,痛苦:sadness, sorrow, grief, gloom, misery 　　绝望,沮丧:despair, depression, desperation, frustration, disappointment 惊讶:shock, surprise, amazement, astonishment 　　害怕,恐惧:scare, panic, fright, horror, terror 　up     　welled      　disappeared     第1讲　描述运动的基本概念 　　紧张,焦虑:stress, strain, anxiety, tension 　　生气,愤怒:anger, annoyance, fury, rage 　　担心,忧虑:worry, concern 　　羞愧,内疚:shame, guilt 　　嫉妒:envy, jealousy 　　尴尬:awkwardness 　　困惑:confusion 　　犹豫:hesitation 　　厌恶:disgust 　　后悔:regret 第1讲　描述运动的基本概念 Ⅱ.连句成篇(注意使用恰当的衔接词) 第1讲　描述运动的基本概念 第1讲　描述运动的基本概念 $