Unit 4 第1课时 Get ready&Start up（分层作业）英语外研版三起六年级上册（新教材）

**基本信息** Unit 4第1课时分层同步练，通过基础、提升、拓展三层设计，实现词汇-句型-语篇递进，融合文化意识与思维品质培养，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心词汇（物品/身体部位等）、基础句型（现在进行时等）|词汇匹配（同类词选择）、词义理解（谜底选择），夯实语言能力基础| |提升练|语用表达、流程描述|露营小灯制作对话补全，训练情境交际与步骤逻辑，体现学习能力| |拓展练|文化阅读、信息提取|四大发明造纸术流程排序与选择，融合文化意识，通过语篇理解提升思维品质|

Unit 4 We can do it! 第1课时 Get ready&Start up（分层作业） PART 01 基 础 练 一、从方框中选择每组单词的同类词。 A. clever B. bottle C. tooth D. bottom E. last ( ) 1. wheelchair  phone   photo ( ) 2. eye    nose   face ( ) 3. cold   fine   small ( ) 4. first   then   next ( ) 5. top   side   middle 二、请根据句意描述选出正确的谜底。（有一项多余） A. window B. phone C. toothbrush D. feeder E. wheelchair F. string ( ) 1. You can call your family and friends far away with it. ( ) 2. It helps people move around when they can’t walk well. ( ) 3. We clean our teeth with it every morning and evening. ( ) 4. It is in the wall. We can see outside and light comes in through it. ( ) 5. It is thin and long. We can tie or hang things with it. 三、单项选择。 ( ) 1. Lily will make a can for her flower. A. water B. watering C. waters ( ) 2. —What are you doing, Bob? —I am the milk box. A. cut B. cleans C. cleaning ( ) 3. —How does the boy make the bottle? — , he cuts off the top of the bottle. A. Last B. First C. Next ( ) 4. Tomorrow is Sunday. Lily wants the sheep on her uncle’s farm. A. feeds B. feeder C. to feed ( ) 5. —What are you ? —I’m a scooter to help people carry things. A. do; making B. doing; making C. doing; make 四、读一读，选词补全句子。 1. There are four great (invent / inventions) in China. 2. Those children are (watch / watching) TV. 3. John is going to (write / writes) them on the paper. 4. Daming makes a small hole in the middle (of / with) the bottle top. 5. We (hang up / will hang up) the bird feeder in the tree tomorrow. PART 02 提 升 练 五、在校园露营夜策划会上，同学们讨论如何制作露营小灯。选择合适的句子补全对话。 A. Last, turn on the torch and put it in the bottle. B. First, clean an empty plastic bottle. C. Our bottle lanterns are shining like little stars! D. We can make bottle lanterns! E. Then, we can paint or use coloured paper to make it beautiful. Ms Smart: Class, next week we will have a camping night in the school garden. We need to make our own lights. Any ideas? Daming: 1. Sam: How? We don’t have electricity (电) in the garden. Daming: We don’t need it! 2. Amy: Next, cut a hole in the side—big enough to put a small torch (手电筒) inside. Tom: 3. Daming: 4. Ms Smart: What a bright idea! Let’s try it now. Later, in the dark garden… Amy: Look! 5. Sam: And we made them all by ourselves! PART 03 拓 展 练 六、【新情境题·四大发明】 Daming在网上查询到中国古代造纸术。请你阅读讲解内容并完成任务。 Paper is important in our life. Do you know how to make paper? A long time ago, people wrote on stones or bamboo—these were heavy and hard to carry. One day, a Chinese man named Cai Lun wanted to find an easier way to write. He tried many things to make a light writing thing. First, he collected some tree skin（树皮）, old cloth and thin nets（薄网）. Next, he cut these things into small pieces. Then, he put all these small pieces into a big cauldron（大锅） with water. He boiled the cauldron over a fire. After that, he mixed everything well. Then he let the mix sit quietly for a few days. Finally, he poured out（倒出） the extra water and pressed the soft mix flat（平整）. After some days he got thin paper! This new thing—paper—changed our life a lot. Now we can write on paper easily. We can make books with paper, too. We can fold paper into small animals. It’s really a great invention! 任务一：根据短文中介绍的造纸流程，用数字 14 给图片排序。 ( ) ( ) ( ) ( ) 任务二：根据短文内容，选择正确的选项。 ( ) 1. ____ invented paper in ____. A. Cai Lun; Canada B. Cai Lun; China C. Cai Heng; China ( ) 2. Which thing didn’t Cai Lun use to make paper? A. Pieces of cloth. B. Pieces of nets. C. Silk. ( ) 3. What is the main idea of the passage? A. How to fold paper into small animals. B. Paper’s importance and the process of its invention. C. Cai Lun liked collecting tree skin and old cloth. 参考答案及解析 一、从方框中选择每组单词的同类词。 1. B 2. C 3. A 4. E 5. D 【解析】1. wheelchair（轮椅）、phone（电话）、photo（照片）都是物品。bottle（瓶子）也是物品。故选B。 2. eye（眼睛）、nose（鼻子）、face（脸）都是身体部位。tooth（牙齿）也是身体部位。故选C。 3. cold（寒冷的）、fine（好的）、small（小的）都是形容词。clever（聪明的）也是形容词。故选A。 4. first（首先）、then（然后）、next（接下来）都是表示顺序的词。last（最后）表顺序。故选E。 5. top（顶部）、side（边）、middle（中间）都是表示方位的词。bottom（底部）表方位。故选D。 二、请根据句意描述选出正确的谜底。（有一项多余） 1. B  2. E  3. C  4. A  5. F 【解析】1. 句意：你可以用它给远方的家人和朋友打电话。phone 意为电话，符合句意。故答案为 B。 2. 句意：当人们行走不便时，它帮助人们四处活动。wheelchair 意为轮椅，符合句意。故答案为 E。 3. 句意：我们每天早晚用它刷牙。toothbrush 意为牙刷，符合句意。故答案为 C。 4. 句意：它在墙里面，我们可以看见外面，光线可以透过它照进来。window 意为窗户，符合句意。故答案为 A。 5. 句意：它又细又长，我们可以用它捆绑、悬挂物品。string 意为绳子，符合句意。故答案为 F。 三、单项选择。 1. B  2. C  3. B  4. C  5. B 【解析】1. 句意：Lily 将要为她的花做一个浇水壶。watering can 是固定短语，意为浇水壶。故答案为 B。 2. 句意：—Bob，你正在做什么？—我正在清理牛奶盒。问句为现在进行时，答句也要用现在进行时，结构为 be + 动词ing。故答案为 C。 3. 句意：—男孩怎样制作这个瓶子？—首先，他切掉瓶子的顶部。first 表示首先，符合制作步骤语境。故答案为 B。 4. 句意：明天是周日。Lily 想要去叔叔的农场喂羊。固定搭配 want to do sth 想要做某事。故答案为 C。 5. 句意：—你正在做什么？—我正在做一辆踏板车来帮人们搬运东西。现在进行时结构为 be + 动词ing，两个空都要使用动词 ing 形式。故答案为 B。 四、读一读，选词补全句子。 1. inventions 2. watching 3. write 4. of 5. will hang up 【解析】1. 句意：中国有四大发明。four 后接可数名词复数，inventions 意为发明物，invent 是动词发明。故答案为 inventions。 2. 句意：那些孩子正在看电视。be 动词 are 后接动词ing 形式，构成现在进行时。故答案为 watching。 3. 句意：约翰打算把它们写在纸上。be going to 后接动词原形。故答案为 write。 4. 句意：大明在瓶盖中间钻了一个小孔。in the middle of 是固定搭配，意为在…… 中间。故答案为 of。 5. 句意：明天我们将要把喂鸟器挂在树上。tomorrow 意为明天，句子要用一般将来时。故答案为 will hang up。 五、在校园露营夜策划会上，同学们讨论如何制作露营小灯。选择合适的句子补全对话。 1. D  2. B  3. E  4. A  5. C 【导语】本文是一段对话，讲述同学们讨论制作瓶子灯笼，为校园露营夜做准备。 【解析】1. 句意：我们可以制作瓶子灯笼！根据上文老师询问有没有制作灯的想法，此处提出制作瓶子灯笼的主意。故答案为 D。 2. 句意：首先，清理一个空塑料瓶。前文说不需要电，下文出现 Next（接下来），本空为制作的第一步。故答案为 B。 3. 句意：然后，我们可以画画或者用彩纸让它变漂亮。前面讲完打孔步骤，本句继续介绍下一步美化灯笼。故答案为 E。 4. 句意：最后，打开手电筒，把它放进瓶子里。此处是制作灯笼的最后一步。故答案为 A。 5. 句意：我们的瓶子灯笼像小星星一样闪闪发光！场景来到黑暗的花园里，此处描述灯笼点亮后的景象。故答案为 C。 六、【新情境题·四大发明】 Daming在网上查询到中国古代造纸术。请你阅读讲解内容并完成任务。 任务一：4  1  2  3 任务二：1. B  2. C  3. B 【导语】本文介绍了蔡伦造纸的过程以及纸这项发明对人们生活的重大意义。 任务一： 【解析】根据文中流程：1. 收集树皮、旧布、薄网；2. 把材料切碎，放入大锅加水；3. 生火熬煮材料；4. 倒出多余水分，压平得到纸张。故图片顺序为 4 1 2 3。 任务二： 1. 句意：蔡伦在中国发明了纸。根据文中 “a Chinese man named Cai Lun”，可知是中国人蔡伦。故答案为 B。 2. 句意：蔡伦造纸没有用到哪样物品？文中提到造纸材料为 tree skin, old cloth and thin nets，没有提到 silk 丝绸。故答案为 C。 3. 句意：这篇文章的主旨是什么。短文主要讲述纸的重要性以及纸的发明过程。故答案为 B。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $