第五章 专题训练(六) 测量密度的特殊方法-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年八年级上册物理配套课件（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“测量密度的特殊方法”核心知识点，从基础密度测量出发，针对固体漂浮、无量筒等实际问题，通过悬锤法、溢水法、等体积替代法等类型，搭建从基础到特殊测量的学习支架，帮助学生衔接前后知识脉络。 其亮点在于以多样化实验情境为载体，通过问题设计（如木球漂浮测体积）、证据分析（如溢水法中质量与体积计算）培养科学思维与科学探究能力。例如悬锤法步骤设计与误差分析，等体积替代法用天平测质量替代量筒，提升学生解决实际问题能力，为教师提供结构化专题训练素材，助力高效教学。

HK 物 理 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 专题训练(六)　测量密度的特殊方法 1 2 3 4 5 6 第五章　质量与密度 专题训练(六)　测量密度的特殊方法 -‹#›- 专题训练(六)　测量密度的特殊方法 1 2 3 4 5 6 类型1　悬锤法测密度比水小的固体的密度 1.小红想测出一个实心小木球的密度，但是发现小木球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积。小红设计了以下实验步骤： a.把适量的水倒进量筒中如图甲所示，记录 此时水的体积为V1。 b.用细线在小木球下吊一个小铁块放入水中， 静止时如图乙所示，记录此时量筒的示数为V2。 c.把小铁块单独放入水中静止时如图丙所示，记录此时量筒的示数为V3。 1 -‹#›- 专题训练(六)　测量密度的特殊方法 1 2 3 4 5 6 e.利用密度公式计算出结果。 实验中使用天平测出木球的质量m＝　 　g，木球的体积V＝　 　cm3，计算出小木球的密度ρ木＝________　 　g/cm3。此值比木球密度的真实值要　 　(选填“偏大”或“偏小”)。  　偏大　 　0.56　 　20　 d.从水中取出小木球，用天平测量质量，天平平衡时如图丁所示，记录小木球质量为m。 　11.2　 1 -‹#›- 专题训练(六)　测量密度的特殊方法 1 2 3 4 5 6 类型2　溢水法测固体密度 2.某同学洗绿豆时发现绿豆是沉在水底的。他想测量绿豆的密度，于是进行了下列实验。 ①用一矿泉水瓶装水，使水面与瓶口平齐，用天平测出瓶和水的总质量为m1。 ②把矿泉水瓶中的水倒出一小部分后，再次测出瓶和水的总质量为m2。 ③用碗装一些绿豆，测出碗和绿豆的总质量为m3。 ④把碗中的绿豆慢慢倒入瓶中，直至水面又与瓶口平齐，测出此时碗和绿豆的总质量为m4。 已知水的密度为ρ水，根据以上实验数据，下列说法错误的是( ) A.倒出水的体积V水＝ B.倒入瓶内的绿豆的质量m豆＝m3－m4 C.绿豆的密度ρ豆＝ρ水 D.如果把实验中的矿泉水瓶换成广口水杯，测量的结果误差会更大 C 2 -‹#›- 专题训练(六)　测量密度的特殊方法 1 2 3 4 5 6 3.在“测量石块的密度”的实验中，实验步骤如下，ρ水＝1.0 g/cm3。 (1)先用天平测得小石块的质量为25 g。 (2)在烧杯中装满水，用天平测得烧杯 与水的总质量m1＝60 g，如图甲所示。 (3)将烧杯取下，用细线系住小石块并将其浸没在烧杯的水中，等烧杯内的水不再溢出时，将小石块取出，并用抹布将烧杯外的水擦干，如图乙所示。 3 -‹#›- 专题训练(六)　测量密度的特殊方法 1 2 3 4 5 6 (4)用天平测得烧杯及烧杯内剩余水的总 质量m2＝50 g，如图丙所示。 (5)由(2)(4)得，溢出水的质量为　 　g， 石块的体积为　 　cm3。  (6)测得小石块的密度是　 　kg/m3，这种方法测出的小石块的密度　 　(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。  　偏小　 　2.5×103　 　10　 　10　 3 -‹#›- 专题训练(六)　测量密度的特殊方法 1 2 3 4 5 6 (1)用调平天平测出空的烧杯质量为45 g。 (2)在烧杯中装入适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量如图甲，橙汁的质量为　 　g；再在烧杯上标记此时液面的位置。  类型3　等体积替代法测密度 4.［2025·亳州期末］在测量橙汁 密度的实验中，只有天平砝码、两 只完全相同的烧杯和水，但没有量筒，实验的步骤如下： 　16.8　 4 -‹#›- 专题训练(六)　测量密度的特殊方法 1 2 3 4 5 6 (3)在另一个烧杯中装入水至标记的位置(如图乙所示)，用天平测出烧杯和水的总质量为55 g，算出橙汁的密度是　 　kg/m3。(ρ水＝1.0 g/cm3)  (4)若在上面烧杯中放入沙子至标记的位置，同样的方法测量沙子的密度，会使测出的沙子密度值　 　(选填“大于”“小于”或“等于”)真实值。  　小于　 　1.68×103　 4 -‹#›- 专题训练(六)　测量密度的特殊方法 1 2 3 4 5 6 (2)用天平测量金属块的质量，当天平平衡时，砝码质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则m1＝ 　g。  5.小明在超市买了一瓶果汁(如图甲)，他想知道果汁的密度，于是他从实验室找来托盘天平、烧杯和已知密度为ρ0的金属块来测量果汁的密度。 31.2　 (1)将天平放在水平台面上，将游码移至 　 　，调节　 　，直至天平的横梁在水平位置平衡。  　平衡螺母　 　零刻度线处　 5 -‹#›- 专题训练(六)　测量密度的特殊方法 1 2 3 4 5 6 (3)把金属块放入空烧杯中，往烧杯中倒入适量果汁，使金属块浸没在果汁中，在烧杯壁上的液面位置做标记，然后用天平测出此时瓶和剩余果汁的总质量为m2。 (4)取出烧杯中的金属块，将其擦干并放在台面上，然后往烧杯中继续倒果汁，直至　 　，然后用天平再次测出瓶和剩余果汁的总质 量为m3。  　液面到达标记处　 5 -‹#›- 专题训练(六)　测量密度的特殊方法 1 2 3 4 5 6 (5)果汁密度的表达式为ρ＝ 　(用m1、m2、m3、ρ0表示)。  (6)使用该方法测得的果汁的密度　 　(选填“偏大”“偏小”或“准确”)。  　偏大　   　 ρ0 5 -‹#›- 专题训练(六)　测量密度的特殊方法 1 2 3 4 5 6 (1)将两只空烧杯分别放在调节好的天平左右两盘内，把合金块放入左盘烧杯中，向右盘烧杯中缓缓倒水，直至天平平衡，如图甲所示；将右盘烧杯内的水倒入空量筒中，如图乙所示，则可以得到烧杯中水的体积为　 　cm3，合金块的质量为　 　g。  　40　 类型4　等质量替代法测固体的密度 6.小刚利用下列器材：一架天平(无砝码)、两只完全相同的烧杯、一只量筒和水来测定某合金块的密度(已知水的密度为1.0 g/cm3)，请你帮他完成如下操作： 　40　 6 -‹#›- 专题训练(六)　测量密度的特殊方法 1 2 3 4 5 6 (2)用细线拴好合金块，将其放入上述量筒内，如图丙所示，则可以得到合金块的密度为　 　kg/m3。  (3)在读数无误的情况下，小刚测出的合金块密度与真实值相比偏　 　(选填“大”或“小”)。  　小　 　2×103　 6 -‹#›- 专题训练(六)　测量密度的特殊方法 1 2 3 4 5 6 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 专题训练(六)　测量密度的特殊方法 1 2 3 4 5 6 $