精品解析：福建省宁德市屏南华侨中学2025-2026学年八年级上学期第二次阶段性考试语文试卷

2025-2026学年（上）屏南华侨中学八年级第二次质量检测 语文学科 试卷 （满分：150分 考试时间：120分钟 ） 姓名:__________ 班级：__________ 考室:______ 考号： 一、积累运用（共23分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 “半山半水亦文章。”有些山水能使人忘却世俗的焦虑与不安，“风烟俱净，①__________”，富春江使吴均浑然忘我；“树树皆秋色，②___________”透露出王绩些许的闲逸恬淡。有些山水能勾起人的无限愁思，“日暮乡关何处是？③___________”，勾起的是崔颢的乡愁；“金陵城上西楼，倚清秋。④__________”，勾起的是朱敦儒的国恨。有些山水能折射人生境界，“ ⑤___________，⑥___________”（《使至塞上》）的奇美壮丽的塞外风光折射的是王维的慷慨达观；“⑦__________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的空明澄澈折射的是苏轼的宁静豁达。恰如陶弘景所言：⑧___________，古来共谈。 【答案】 ①. 天山共色 ②. 山山唯落晖 ③. 烟波江上使人愁 ④. 万里夕阳垂地大江流 ⑤. 大漠孤烟直 ⑥. 长河落日圆 ⑦. 庭下如积水空明 ⑧. 山川之美 【解析】 【详解】注意“唯”“烟”“垂”“漠”“庭”等字词的写法。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 “信”，金文从“人”，从“口”。小篆从“人”，从“言”。本义为言语真实，诚实。常用词有信用、信守、信物、yǎo ① 无音信、信口开河等等。生活中，常有人为了省事随意违背承诺，面对他人的提醒，还摆出 甲 （不认为是对的，表示不同意或否定）的态度，却不知这样的“失信”会慢慢消耗他人的信任。 子曰：“人而无信，不知其可也。”孔子教huì ② 我们：一个人如果不讲信誉，真不知他怎么办。孟子曰：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”孟子告诉我们诚信是自然的规律，追求诚信是做人的规律，这份对“信”的郑重告诫，至今仍在提醒着每一个朝气蓬 ③ 勃的现代人，莫丢立身之本。 先哲们对祖国“信”文化的分析与诠释如此精到，我们要深刻领会并躬身践行，让诚信成为生活中不可缺少的重要部分。 （1）根据拼音写汉字（正楷字或行楷字）或根据汉字写拼音。 ①：_____ ②：_____ ③：______ （2）在甲处填入适当的成语 （3）语段画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】（1） ①. 杳 ②. 诲 ③. péng （2）不以为然 （3）我们要深刻领会并躬身践行，让诚信成为生活中不可缺少的部分。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 ①杳无音信（yǎo wú yīn xìn）：形容一点消息也没有，长时间得不到对方的音讯。 ②教诲（jiào huì）：教导训诲，多指师长或长辈耐心地指导和劝诫。 ③朝气蓬勃（zhāo qì péng bó）：形容充满青春活力，精神旺盛，富有生气。 【小问2详解】 本题考查成语。 题干中对甲处的解释是“不认为是对的，表示不同意或否定”。“不以为然”中的“然”意为“正确、对”，整个成语意思是“不认为是对的”，完全契合括号内的释义。 故此处填“不以为然”。 【小问3详解】 本题考查辨析和修改病句。 “不可缺少”与“重要部分”存在语义重复。“不可缺少”已包含“极其重要、不可或缺”之意，再加“重要”属于赘余，造成成分累赘，应删除其一。 3. 语文组将组织以“阅读红色经典，致敬红岩精神”为主题的名著阅读交流会，需从下面两张图片中选择一张作为宣传海报。你会推荐哪一张？请说明理由。 图（一） 图（二） 【答案】示例一：我会推荐图（一）。该图主体部分是手持武器作战斗状的战士群像，这样的群像雕塑彰显出《红岩》中的英雄们为革命勇往直前、不畏生死的战斗热情，选它作为海报，更能激发读者对英雄的敬仰之情。 示例二：我会推荐图（二）。该图主体部分是一株苍劲的岩上松，这株苍松傲然挺立于坚硬的岩石之上，象征着革命战士在狱中坚持斗争、坚忍不拔的精神，用这幅图做海报，正契合本次活动“致敬红岩精神”的主题。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。开放类试题，联系相关名著内容和图片内容，言之成理即可。 图一可重点分析战士们的动作与神态，表现出他们视死如归、英勇顽强的精神；图二可重点分析这棵岩石上的松树，象征红岩精神。 示例一：我会推荐图（一）。画面中手持武器作战斗状的战士群像，充满了力量感和动态感。他们坚定的眼神、挺拔的身姿，生动地展现出革命先辈们在战斗中的英勇无畏和顽强拼搏。这种强烈的视觉冲击能够迅速抓住人们的眼球，激发起人们内心深处对英雄的崇敬和对革命历史的缅怀之情。同时，也能更好地传达 “阅读红色经典，致敬红岩精神” 的活动主题，让人们在看到海报的瞬间，就仿佛置身于那个波澜壮阔的革命年代，感受到英雄们为了国家和人民的解放事业，不惜抛头颅、洒热血的伟大精神。 示例二：我会推荐图（二）。红色是革命的颜色，岩石又是非常坚硬的物质，一棵青松长在岩石上，生长环境极其恶劣，但是它依然挺拔茁壮。寓意着革命者在狱中也坚持斗争，坚韧不拔。青松的象征意义为拥有坚韧不拔、顽强向上、坚毅、挺拔、坚贞不移的品质的人。画中朝阳下红色的岩石上耸立着一棵挺拔的松树，鲜明而深刻、形象而具体地象征着共产党人的高尚情操与崇高气节。 二、阅读（67分） （一）（7分） 阅读下面的诗词，完成下面小题。 【甲】 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 【乙】 卜算子・咏梅① 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 [注]①此词作于陆游中晚年时期，他因力主抗金遭排挤，被劾罢官，闲居山阴之时所作。 4. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗首联“亭亭”突出松之挺拔，“瑟瑟”形容松因山谷狂风而瑟瑟发抖的状态。 B. 乙词前两句写梅生于“驿外断桥”，“寂寞”直接点出其无依无靠的孤寂状态。 C. 甲诗写松柏生长环境之恶，乙词写梅花生存环境之艰，均以恶劣环境衬物象品格。 D. 甲诗以“松柏有本性”收束，乙词以“香如故”作结，均在篇末点明作品主旨。 5. 结合诗句分析两首诗词所托之“物”的特征及所言之“志”的不同。 【答案】4. A 5. 《赠从弟（其二）》中，诗人笔下的松柏立寒风而不倒，经严寒而不凋，借松柏来劝勉从弟坚守气节，表达自己对高洁志趣和坚贞品格的追求。《卜算子・咏梅》中，梅花生长在无人之处历经风雨但仍独自飘香，不媚世俗，借梅的孤高坚韧抒发自身虽处境困顿，却不改爱国初心、不与世俗同流合污的情怀。 【解析】 【导语】两诗文均以物咏志，借自然物象寄寓品格与情怀。甲诗以“亭亭松”抗“瑟瑟风”“冰霜”，凸显松柏“罹凝寒而端正”的本性，彰显坚贞不屈的气节；乙词绘驿外断桥边梅花“寂寞开”“经风雨”“碾作尘”却“香如故”之景，暗合陆游遭排挤罢官后的境遇。二者均托物言志，物象与情志紧密相连，语言凝练而意蕴深远，尽显君子般的坚守与品格。 【4题详解】 本题考查古诗词内容与艺术特色分析。 A.甲诗首联“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”意思是高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。“瑟瑟”形容的是山谷中狂风呼啸的声音，而非“松因山谷狂风而瑟瑟发抖的状态”。 故选A。 【5题详解】 本题考查古诗词手法分析。 根据甲诗“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”“风声一何盛，松枝一何劲”可知，松柏生长在高山之上，直面山谷中呼啸的狂风，即便风声猛烈，松枝依然挺拔刚劲，凸显出松柏不畏强风、坚劲不屈的特征。根据甲诗“冰霜正惨凄，终岁常端正”“岂不罹凝寒？松柏有本性”可知，寒冬时节冰霜酷烈，松柏却终年保持端正的姿态，即便遭遇严寒侵袭也不改其志。这一特征寄托了诗人对坚贞不屈的高洁志趣的追求，同时也劝勉从弟要坚守自身气节，不被外界恶劣环境所动摇。 根据乙词“驿外断桥边，寂寞开无主”“已是黄昏独自愁，更着风和雨”可知，梅花生长在驿馆之外、断桥之旁，无人照管、孤独绽放，又在黄昏时分遭遇风雨摧残，展现出梅花生长环境孤寂、历经磨难却依然绽放的特征。根据乙词“无意苦争春，一任群芳妒”“零落成泥碾作尘，只有香如故”可知，梅花不刻意与百花争艳，任凭群芳嫉妒，即便凋零飘落被碾成尘土，香气也依旧不散。这一特征暗合诗人自身遭排挤罢官的困顿境遇，抒发了诗人不与世俗同流合污、坚守爱国初心与高洁品格的情怀。 （二）（17分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲】 ①自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （节选自吴均《与朱元思书》） 【乙】 ①匡庐①奇秀，甲天下山。山北峰曰香炉，峰北寺曰遗爱寺，介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋寺②，作为草堂。 ②乐天既来为主，仰观山，俯听泉，傍睨竹树云石。俄而物诱气随，外适内和。一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然③，不知其然而然。 ③一旦蹇剥④，来佐江郡，郡守以优容抚我庐山以灵胜待我是天与我时地与我所，卒获所好，又何以求焉? （节选自白居易《庐山草堂记》） [注]①匡庐：指江西的庐山。②峰腋寺：对山傍寺。腋，两腋在人身旁，古引申为“傍”。③嗒（tà）然：物我两忘的样子。④蹇（jiǎn）剥：指时运不济，遭受挫折。白居易因触怒权贵，被贬江州司马。 6. 请为文中画波浪线语句的断句（限选三处） 郡 守 以 优 容[A]抚 我[B]庐 山 以 灵 胜[C]待 我[D]是 天 与 我 时[E]地 与 我 所 7. 根据“方法提示”，解释下列加点字词。 加点字词 方法提示 释义（填文字） 蝉则千转不穷 查阅词典选义项 穷：①缺乏财物。②处境恶劣。③达到极点。④穷尽、停止。⑤推究到极限。 （1）穷：________ 乐天既来为主 根据字形推断字义 “既”字的甲骨文字形为，像一个吃饱的人背着器皿掉过头，指吃完转身准备离开。 （2）既：________ 俄而物诱气随 联系课文解释词义 俄而雪骤（《咏雪》） （3）俄而：_____ 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）卒获所好，又何以求焉？ 9. [甲][乙]两篇作者都寄情山水，陶醉于大好河山，但两篇蕴含的情感也有所不同，请简要概括。 【答案】6. BDE 7. ①. 穷尽、停止 ②. 已经，……之后 ③. 一会儿/不久 8. （1）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 （2）我终于能得到自己的最爱，还有什么好苛求呢？ 9. 甲文蕴含作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦；乙文体现作者虽时运不济却随遇而安、乐观旷达的情怀。 【解析】 【导语】两文皆以清丽笔触绘山水之胜。吴均状富春江“奇山异水”，以动衬静，鸢飞猿啼间见出世之思；白居易记庐山草堂，融情于景，“颓然嗒然”中得天人合一之境。二者异曲同工，皆寄情山水以明志，展现古代文人超然物外的精神追求。 【6题详解】 本题考查断句。 句意：郡守以宽厚待我，庐山以灵秀迎我，这简直是上天赐给了我（最好的）时机、大地送给我（最好的）处所。 “郡守以优容抚我”与“庐山以灵胜待我”为两个结构对称的句子，分别讲“人”与“山”对我的厚待，因此B处应断开；“是天与我时”与“地与我所”也是两个结构对称的分句，是对前文内容的总结，因此D处和E处应断开； 故断句：BDE。 【7题详解】 本题考查文言词语。作答时可结合句意和方法提示来分析加点字词的意思。 （1）根据查阅词典法确定选④。“千转不穷”译为：蝉鸣长久不断，直至穷尽。穷：穷尽、停止。 （2）根据字形推断法：“既”的甲骨文字形像人吃完转身，引申为“已经”。句意：乐天已经来此做了草堂的主人。既：已经。 （3）通过课内迁移法：“俄而雪骤”（《咏雪》）意思是“一会儿雪下得急了”。俄而：一会儿、不久。据此可知，“俄而物诱气随”中的“俄而”理解为“一会儿”。“俄而物诱气随”句意：不久景物诱人，性情随之舒展。 【8题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）急湍：湍急的水流；甚箭：比箭还快；若奔：像奔马一样。 （2）卒：终于，最终；何以：还有什么。 【9题详解】 本题考查文章情感分析。 根据甲文第③段“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的内容分析，作者通过描绘奇山异水的幽静之美，反衬出对追逐名利之徒的讽刺，暗示自然美景能使热衷功名者淡泊退隐、政务缠身者流连忘返，从而抒发了对官场世俗的厌倦和对自由山水的向往，情感上带有明显的超脱与批判意味； 根据乙文第②段“俄而物诱气随，外适内和……颓然嗒然，不知其然而然”的内容分析，作者强调山水景物使人身心和谐、物我两忘；再结合第③段“一旦蹇剥……是天与我时，地与我所，卒获所好”可知，虽遭贬谪，却以“优容”“灵胜”为慰藉，将逆境视为天地恩赐，表现出随遇而安、豁达自适的乐观情怀，情感基调平和而充满感恩。 【点睛】参考译文： 【甲】从富阳到桐庐一百多里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。 江水都是青白色，深达千丈仍能见底。游动的鱼儿和细小的石子，一直看下去，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪如同奔腾的骏马。 两岸高山，都长满阴森森的树木。山峦凭依地势争着向上，互相往高处和远处伸展；它们争相比高，笔直向上，形成千百座山峰。泉水冲击着石头，泠泠地发出声响；美丽的鸟儿互相和鸣，嘤嘤地唱出和谐的韵律。蝉儿长久不断地鸣叫，猿猴也千百遍啼叫不绝。那些像鸢鸟一样极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰就会平息名利之心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷也会流连忘返。 【乙】庐山的奇秀，堪称天下名山之冠。山的北峰叫香炉峰，峰北的寺庙叫遗爱寺，介于峰寺之间，那地方的景色优美到极点，又可称庐山之冠。元和十一年秋天，太原人白乐天见到此地就喜爱不已，如同远行的游子路过故乡，依依不舍不愿离去。于是对着香炉峰，傍着遗爱寺，修建了草堂。 乐天已经来此做了草堂的主人，仰观山色，俯听泉声，随意观赏旁边的竹树云石。不久，景物诱人，性情随之舒展，外在安适，内心和悦。住一晚身体安宁，住两晚心情恬静，住三晚后达到物我两忘的境界，不知不觉间竟如此安然。 一旦时运不济（被贬），来江州做辅佐郡守的司马，郡守以宽厚待我，庐山以灵秀迎我，这简直是上天赐给了我（最好的）时机、大地送给我（最好的）处所，我终于能得偿所愿，还有什么可苛求的呢？ （三）（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题 英雄坟 侯发山 ①1942年深秋，山上的青翠绿叶渐次枯黄，有的已经恋恋不舍地离开枝头，在空中挣扎几下，最终无力地滑落下来。四野一片肃杀、败落的景象。那天，刘福带着爹娘辗转到了袁村，他们是一路逃荒要饭过来的。这是一个偏僻的山寨，若不是一条山路与外边藕断丝连，几乎就是一个封闭的世界。寨里大约有四五十户人家，是从一个大家族繁衍出来的村子，这里的男人都姓袁，故称袁村。 ②村里人不想收留他们，让他们留下来，就得分配给他们一些让人活命的东西，如田地、果树、柴草等。但在那个兵荒马乱的年月，撵他们走，无异于把他们逼上绝路，老族长也是菩萨心肠，说：“收留你们可以，但这孩子必须改姓，刘改为袁。”改姓还不简单，刘福想答应，他的爹娘“扑通”“扑通”跪下了。刘福的爹说：“刘福是刘家的独苗，改姓等于绝了后。”老族长说：“绝后总比绝命强吧。”刘福的爹一咧嘴巴，呜嗬呜嗬地哭开了，鼻涕一把泪一把地说：“没了后，将来谁给我上坟呢？”他没哭几声便昏了过去——可能是饿的，可能是累的，也有可能是被气的。老族长叹了一口气，算是接纳了他们。 ③把家安下后，他们算是袁村的人了。刘福这孩子也勤快，天天钻进深山里砍柴，自己烧不完，便东家一捆西家一捆地送。山里人毕竟纯朴，没有多少个日出日落，三口之家的刘家人便与袁村融为一体了，相处得很是和睦。 ④来年夏天，一支长途跋涉的八路军在袁村稍加休整，刚翻过山，敌人如苍蝇见血似的，一路追到了袁村。山高林密，一眼望不到边，敌人不敢进山，便让村里人带路。看到老老少少一个个瑟缩发抖、惊恐无助的模样，刘福站了出来，说要带敌人去找八路。那时，刘福刚二十岁出头，胡子还没长出来，在外人看来，就是个愣头青。 ⑤敌人兴奋得像饿了三天的狗啃住了一块骨头，收拾起架好的机枪，跟着刘福进山了。 ⑥刘福这一走，就再也没回来，真是活不见人，死不见尸。 ⑦村里人传言，刘福是跟敌人走了。刘福爹娘的日子可想而知，村里人对他们没有了往日的温暖和乡情。老族长心里不忍，私下让他们逃往他乡。老两口不走，说走了，刘福就再也找不到家了。老两口似乎也习惯了，不喊冤，不叫屈，默默地忍受。两个人均是六十出头，头发全都白了，脸上沟沟坎坎，像是到了耄耋之年。 ⑧某年某月的某一天，当地民政部门来到了袁村。袁村人这才知道了刘福失踪后的消息。 ⑨那天刘福把敌人带到一个绝境，然后自己从一条小路成功脱身。他找到八路军，报告了敌人被困的消息。这支八路军在刘福的带领下歼灭了这队敌人。之后，刘福就跟着八路军走了。在一次激战中，刘福牺牲了。因为事务繁忙，音信不通，部队没有把刘福的死讯及时捎回来……来人还说，若不是刘福，敌人有可能放火烧山把袁村给毁了。 ⑩刘福的爹早在两年前就病逝了。这时候，刘福的娘已经是八十多岁的老人，听了来人带来的消息，老人家一句话没有说，眼里的泪却珠子似的一粒一粒滚落出来。 ⑪此时老族长已经去世，管理村子的叫袁队长。袁队长对刘福的娘说：“老……刘奶奶，您放心，我们全村人养活您！” ⑫第二天早上，放羊的孩子发现刘福的娘躺在了刘福爹的坟头上，老人家收拾得干净清爽，早已没了气息。袁队长出面，组织村民把老人安葬了，同时埋的还有刘福曾经穿过的衣服，算是个衣冠冢。坟上立着一块石碑，上面刻着三个大字，“英雄坟”。每到清明时节，“英雄坟”前香烟缭绕，祭拜的人不断，几乎清一色的袁姓人。 ⑬如今，袁村已经改为刘村，尽管村里没有一家刘姓。 （刊载于《海外文摘》2025年第2期，有删改） 10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章按照时间顺序展开行文，使故事情节循序渐进，层次分明，使文章结构完整，脉络清晰。 B. 刘福在袁村的那段生活经历，体现了他的善良勤劳，为下文引开敌人、保护袁村做了铺垫。 C. 第7段末尾的肖像描写，表现了刘福父母在刘福失踪后，因村人传言而承受了巨大心理压力。 D. 刘福娘在刘福爹的坟头上去世，表明她既无法承受失去儿子的痛苦，也无法接受村民的冷漠。 11. 文章围绕“刘福一家的经历和命运”讲述了一个感人至深的故事，请补全下面的空缺。 情节阶段 时间 刘福及其家人遭遇 袁村村民态度/做法 开端 1942年深秋 一家人逃荒至袁村，希望留在此地 从不愿收留到接纳 发展 来年夏天 刘福带敌进山，父母遭误解被排挤 （1）________ 高潮 多年后 （2）_______ 全村欲奉养刘福娘 结局 / 刘福父母离世，刘福精神永流传 （3）________ 12. 请按要求赏析文中划线的句子。 山上的青翠绿叶渐次枯黄，有的已经恋恋不舍地离开枝头，在空中挣扎几下，最终无力地滑落下来。（请从描写的角度分析） 13. 《藤野先生》中藤野先生形象与刘福形象的塑造有何共同之处？请结合文本简要分析。 14. 2025年抗战胜利80周年纪念活动主题"铭记英雄、传承精神"，请结合活动主题和文本内容，分析文章结尾“袁村已经改为刘村”有什么作用？ 【答案】10. D 11. ①. 从和睦到不友善 ②. 刘福失踪真相大白，英雄得正名 ③. 立碑纪念，袁村改名刘村 12. 环境描写，通过树叶枯黄飘落的肃杀的景象，渲染了深秋凄凉肃杀的气氛，象征着战争带来的破败与人们的惶恐不安，为刘福一家逃荒的悲苦命运和村民的排斥作铺垫。 13. ①正面品质的突出：藤野先生通过“添改讲义”、“关心解剖实习”等事，凸显其严谨治学、无民族偏见的师者风范；刘福通过“主动送柴融入村落”“智引敌人助八路军”等事，体现其朴实善良、勇敢担当的平民英雄特质。②侧面烘托的运用：《藤野先生》中“日本学生的匿名信”反衬藤野先生的公正；《英雄坟》中“村民从排斥到祭拜”、“袁村改刘村”，从侧面印证刘福的贡献与精神影响力。 14. ①紧扣“铭记英雄”的主题：刘福的英雄壮举及英勇精神被袁村人认可和尊重，体现了人们对英雄的敬仰已经超越了血缘和姓氏的界限；②强化“传承精神”的内涵：与前文刘福爹娘曾为“改姓绝后”跪地哀求形成呼应，弥补了刘家“恐无后”的遗憾，英雄的担当与勇气将成为村民代代相传的精神内核，契合抗战胜利80周年的活动主题。 【解析】 【导语】本文讲述逃荒少年刘福为保护袁村村民，假意带敌人进山并助八路军歼敌，最终牺牲的故事。村民为他立“英雄坟”，还将袁村改为刘村，歌颂了平凡人挺身而出的英雄气概与村民的感恩情怀。 【10题详解】 本题考查内容理解与辨析。 D.第⑩段写“某年某月的某一天，当地民政部门来到了袁村。袁村人这才知道了刘福失踪后的消息”，第⑨段详细交代“刘福把敌人带到一个绝境，然后自己从一条小路成功脱身。他找到八路军，报告了敌人被困的消息。这支八路军在刘福的带领下歼灭了这队敌人。之后，刘福就跟着八路军走了。在一次激战中，刘福牺牲了”，这正是民政部门向袁村人公布刘福的英雄事迹，第⑪段袁队长明确表示“我们全村人养活您”，此时村民对刘福一家已无冷漠，只剩愧疚与感恩；第⑫段刘福娘在坟头离世，结合她“收拾得干净清爽”的细节，更体现的是得知儿子真相后心愿了结、追随丈夫而去的释然，而非“无法接受村民的冷漠”； 故选D。 【11题详解】 本题考查小说情节梳理与概括。 第（1）空： 对应发展阶段：第③段写“三口之家的刘家人便与袁村融为一体了，相处得很是和睦”，第⑦段写“村里人传言，刘福是跟敌人走了”“村里人对他们没有了往日的温暖和乡情”，由此可概括村民态度为“从和睦到不友善”。 第（2）空： 对应高潮阶段：第⑧段写“当地民政部门来到了袁村。袁村人这才知道了刘福失踪后的消息”，第⑨段详细交代“刘福把敌人带到一个绝境，然后自己从一条小路成功脱身。他找到八路军，报告了敌人被困的消息。这支八路军在刘福的带领下歼灭了这队敌人。之后，刘福就跟着八路军走了。在一次激战中，刘福牺牲了”，即刘福失踪的真相大白，英雄身份得以正名。 第（3）空： 对应结局阶段：第⑫段写“袁队长出面，组织村民把老人安葬了，同时埋的还有刘福曾经穿过的衣服，算是个衣冠冢。坟上立着一块石碑，上面刻着三个大字，‘英雄坟’”，第⑬段写“如今，袁村已经改为刘村”，由此可概括村民做法为“立碑纪念，袁村改名刘村”。 【12题详解】 本题考查环境描写的作用。 第①段划线句“山上的青翠绿叶渐次枯黄，有的已经恋恋不舍地离开枝头，在空中挣扎几下，最终无力地滑落下来”，属于自然环境描写。 第①段写“山上的青翠绿叶渐次枯黄，有的已经恋恋不舍地离开枝头，在空中挣扎几下，最终无力地滑落下来”，该句描写深秋时节树叶枯黄飘落的景象；渲染出凄凉、破败的氛围；第①段写“1942年深秋”，第②段写“在那个兵荒马乱的年月”，联系这些时代背景，这一景象象征着战争带来的社会动荡与人们的惶恐不安；第①段写“那天，刘福带着爹娘辗转到了袁村，他们是一路逃荒要饭过来的”，这样的背景铺垫了刘福一家逃荒的悲苦命运，体现出他们在动荡时局中无家可归、艰难求生；第②段写“村里人不想收留他们，让他们留下来，就得分配给他们一些让人活命的东西，如田地、果树、柴草等”，这一环境描写也为下文村民因资源匮乏不愿收留他们的情节做了铺垫。 【13题详解】 本题考查对比分析不同文本中人物形象的塑造手法。 共同之处一：正面刻画凸显品质。 《藤野先生》中写“原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”，“添改讲义”这一行为体现其严谨治学的态度；《藤野先生》中写“解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：‘我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。’”，“关心解剖实习”这一细节体现其无民族偏见的师者风范；作者通过这些具体事件，正面凸显藤野先生的核心品质。 刘福：第③段写“刘福这孩子也勤快，天天钻进深山里砍柴，自己烧不完，便东家一捆西家一捆地送”，正面体现其朴实善良；第④段写“看到老老少少一个个瑟缩发抖、惊恐无助的模样，刘福站了出来，说要带敌人去找八路”，第⑨段写“刘福把敌人带到一个绝境，然后自己从一条小路成功脱身。他找到八路军，报告了敌人被困的消息。这支八路军在刘福的带领下歼灭了这队敌人”，通过这些主动护村、智斗敌人的事件，正面凸显其勇敢担当的平民英雄特质。 共同之处二：侧面烘托强化形象。 藤野先生：《藤野先生》中写“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”，日本学生因“匿名信”诬陷鲁迅，认为中国人不配学解剖，而藤野先生却认真为鲁迅添改讲义、关心解剖实习；这一情节从侧面反衬出藤野先生不分民族、公正对待学生的可贵。 刘福：第⑦段写“村里人对他们没有了往日的温暖和乡情”，第⑫段写“每到清明时节，‘英雄坟’前香烟缭绕，祭拜的人不断”，第⑬段写“袁村已经改为刘村”，村民从最初的排斥到后来的祭拜、以村名纪念，从侧面印证了刘福保护村庄的巨大贡献与精神影响力，强化了其英雄形象。 【14题详解】 本题考查结尾作用。 内容上：第⑨段写“刘福把敌人带到一个绝境，然后自己从一条小路成功脱身。他找到八路军，报告了敌人被困的消息。这支八路军在刘福的带领下歼灭了这队敌人。之后，刘福就跟着八路军走了。在一次激战中，刘福牺牲了。”“来人还说，若不是刘福，敌人有可能放火烧山把袁村给毁了。”，这些语句交代了刘福保护袁村、为国牺牲的英雄壮举；第⑬段写“如今，袁村已经改为刘村，尽管村里没有一家刘姓”，以英雄的姓氏命名村庄，体现了袁村人对刘福英雄精神的认可与敬仰，且这种敬仰超越了“寨里大约有四五十户人家，是从一个大家族繁衍出来的村子，这里的男人都姓袁”的血缘和姓氏界限，紧扣“铭记英雄”的活动主题。第⑫段写“每到清明时节，‘英雄坟’前香烟缭绕，祭拜的人不断，几乎清一色的袁姓人。”，第⑬段写“如今，袁村已经改为刘村，尽管村里没有一家刘姓。”，这些语句表明刘福的英雄精神不再局限于个人纪念，而是成为村庄的精神标识；结合抗战胜利80周年“传承精神”的活动主题，这一情节意味着刘福勇敢担当、舍己为人的英雄精神将以村名为载体，代代相传，成为村民共同的精神内核，深化了文章主旨。 结构上：第②段写“刘福的爹说：‘刘福是刘家的独苗，改姓等于绝了后。’”，第②段写“刘福的爹一咧嘴巴，呜嗬呜嗬地哭开了，鼻涕一把泪一把地说：‘没了后，将来谁给我上坟呢？’”，这是前文刘福爹娘为保留刘姓、担心“绝后”的核心顾虑；第⑬段写“如今，袁村已经改为刘村，尽管村里没有一家刘姓”，结尾村庄改名的情节与前文形成呼应，既弥补了刘家“恐无后”的遗憾，也让全文情节闭环，结构更完整严谨。 （四）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 记仇的座头鲸 冉浩 ①南极海面上，一头海豹被困在一块孤立的浮冰上，它的周围游弋着虎鲸群。这些出色的猎手已经封住了海豹所有的去路，浮冰被掀翻只是时间问题。海豹的命运似乎已经注定。突然，水花四溅，一头巨大的座头鲸冲出水面，它驮起海豹，绝尘而去……这是一件真实发生的事情。这头突然跑出来搅局的座头鲸是怎么一回事？它为什么要这样做呢？ ②首先，座头鲸有与虎鲸抗衡的能力，哪怕是以一敌众的局面。座头鲸背部略微隆起，因此也叫驼背鲸，是鲸类中的大个子，它们的体长一般超过12米，体重超过20吨。好比成年人与小孩，座头鲸对体重不到10吨的虎鲸能够形成力量上的压倒优势。 ③尽管虎鲸有钉子一样锋利的牙齿，但座头鲸的武器也不差。它们的胸鳍非常宽大，长达5米，重达1吨，如同两把重刀，是座头鲸战斗的武器。虎鲸一旦挨上座头鲸的胸鳍，那是相当不好受。而且座头鲸的鳍上还吸附着大而尖锐的藤壶，这些甲壳动物可以充当座头鲸的鳞甲，将虎鲸们划得头破血流。何况，座头鲸还有强力的尾巴，它甚至能帮助这个大家伙跃出水面，完成这个强有力的动作。 ④为了研究这一行为，美国海洋生态学家罗伯特·皮特曼和他庞大的研究团队对全球座头鲸进行了分析，他们发现这并非偶然现象——座头鲸经常会去破坏虎鲸的捕猎活动。它们会捕捉海洋中传来的虎鲸捕猎的哨声，然后专门去捣乱，必要的时候还会发出哨音，呼朋唤友，召唤座头鲸群来闹事。它们解救过海豹、海狮、灰鲸幼崽等诸多海洋动物。 ⑤很难想象，像座头鲸这种只吃小鱼虾的温和的鲸类，会专门找虎鲸的茬儿。难道这些家伙儿真的是宅心仁厚到博爱了吗？这其中应该另有玄机。 ⑥一个重要的线索就是虎鲸会捕杀座头鲸的幼崽，它们虽然不能杀死成年座头鲸，却可以向小座头鲸下手。这可能是双方结下梁子的根源——座头鲸非常聪明，它们应该会记仇，不管是成年座头鲸还是幼年座头鲸。由于座头鲸对自己生活的海域非常依赖，它们可能会对在自家门口闹事的虎鲸非常不满，也愿意清除这些威胁。反正，虎鲸对体型巨大的成年座头鲸威胁不大，多数情况下座头鲸也不会因此受伤，它们可以通过这种行为增加虎鲸的生存难度。 ⑦很可能是基于同样的原因，捕食其他鲸类幼崽的拟虎鲸和领航鲸也常被座头鲸教训。至于那些被救下的动物，只是座头鲸这种行为的副产品罢了。 （选自《知识窗》，有删改） 15. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 标题运用拟人的修辞手法，既能揭示文章的中心内容，又能激发读者的阅读兴趣。 B. 第①段语言生动形象，营造出海豹被围困的紧张氛围，刻画了座头鲸营救海豹的英姿，进一步吸引了读者的阅读兴趣。 C. 美国海洋生态学家罗伯特·皮特曼凭一己之力揭开了座头鲸搅局的原因。 D. 座头鲸除了教训虎鲸之外，还常教训捕食其他鲸类幼崽的拟虎鲸和领航鲸。 16. 座头鲸搅局的真正原因是什么？请结合文章内容简要分析。 17. 座头鲸之所以敢于“搅局”，是凭借了哪些身体优势？请阅读文章内容简要分析。 【答案】15. C 16. 因为虎鲸捕杀座头鲸的幼崽，而座头鲸对自己生活的海域非常依赖，它们对在自家门口闹事的虎鲸非常不满，愿意清除这些威胁，而且它们可以通过这种行为增加虎鲸的生存难度。 17. ①体型巨大，对虎鲸有力量上的压倒优势；②胸鳍非常宽大，鳍上还附着大而尖锐的藤壶，是很有杀伤力的武器；③有强大的尾巴，能帮它完成强有力的动作。 【解析】 【导语】这篇科普说明文以座头鲸解救海豹的真实场景开篇，悬念式引入激发阅读兴趣。先从体型、胸鳍、尾巴等生理特征，阐释座头鲸抗衡虎鲸的实力；再借科研团队研究成果，说明其破坏虎鲸捕猎并非偶然。文末揭开核心动因——虎鲸捕杀座头鲸幼崽引发的“记仇”行为，否定“宅心仁厚”的表层认知，逻辑层层递进。语言兼具科学性与通俗性，用“重刀”“鳞甲”等比喻具象化说明，让专业知识更易理解，科普效果极佳。 【15题详解】 本题考查说明文内容及艺术特色分析。 C.根据第④段“美国海洋生态学家罗伯特·皮特曼和他庞大的研究团队对全球座头鲸进行了分析，他们发现这并非偶然现象”可知，揭开座头鲸搅局原因的是罗伯特·皮特曼和他的庞大研究团队，并非“凭一己之力”； 故选C。 【16题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据第⑥段“一个重要的线索就是虎鲸会捕杀座头鲸的幼崽，它们虽然不能杀死成年座头鲸，却可以向小座头鲸下手”可知，虎鲸的捕猎行为直接威胁到座头鲸幼崽的安全，这是座头鲸与虎鲸产生冲突的核心诱因。 根据第⑥段“座头鲸非常聪明，它们应该会记仇”可知，座头鲸具备记仇的特性，会对虎鲸捕杀幼崽的行为心存不满，进而主动采取反击行动。 根据第⑥段“由于座头鲸对自己生活的海域非常依赖，它们可能会对在自家门口闹事的虎鲸非常不满，也愿意清除这些威胁”可知，座头鲸对栖息地有着强烈的依赖性，不愿让虎鲸在自己的生活区域内构成威胁，因此会主动干预虎鲸的捕猎。 根据第⑥段“反正，虎鲸对体型巨大的成年座头鲸威胁不大，多数情况下座头鲸也不会因此受伤，它们可以通过这种行为增加虎鲸的生存难度”可知，成年座头鲸在与虎鲸的抗衡中占据优势，自身受伤风险低，有能力通过搅局来给虎鲸的生存制造困难，以此回应虎鲸的威胁。 【17题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据第②段“它们的体长一般超过12米，体重超过20吨。好比成年人与小孩，座头鲸对体重不到10吨的虎鲸能够形成力量上的压倒优势”可知，座头鲸体型庞大，体长和体重都远超虎鲸，这种体型差距让它在与虎鲸的对抗中占据力量上风，为“搅局”提供了基础保障。 根据第③段“它们的胸鳍非常宽大，长达5米，重达1吨，如同两把重刀，是座头鲸战斗的武器”可知，座头鲸的胸鳍宽大且沉重，如同重刀一般具有强大的杀伤力，能在对抗中攻击虎鲸，成为其“搅局”的重要武器。 根据第③段“而且座头鲸的鳍上还吸附着大而尖锐的藤壶，这些甲壳动物可以充当座头鲸的鳞甲，将虎鲸们划得头破血流”可知，胸鳍上附着的大而尖锐的藤壶，如同鳞甲一般增强了攻击效果，能在接触中划伤虎鲸，进一步提升了座头鲸的对抗能力。 根据第③段“何况，座头鲸还有强力的尾巴，它甚至能帮助这个大家伙跃出水面，完成这个强有力的动作”可知，座头鲸的尾巴极具力量，不仅能辅助它跃出水面，还能在对抗中施展强有力的攻击，为其“搅局”提供了又一重要助力。 （五）（11分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①长期主义指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失。当然，长期主义不是否定“着眼当下”，而是更强调，一旦找到了正确的方向，哪怕当下无利可图，慢一点、难一点也值得。 ②这种理念在我们的生活里其实很常见，那句人人熟知的“坚持就是胜利”，说的就是长期主义的内核。像愚公移山，哪怕子子孙孙接力，也非要挖平大山；夸父逐日、精卫填海，哪怕过程艰难到近乎“不可能”，也始终朝着目标坚持。这些神话故事，本质上都是在传递“连神力都会眷顾长期主义者”的信念。还有屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚守，古人“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”的智慧，这些穿越千年的金句，也一直提醒着一代代国人：朝着正确方向长期坚持，终会有所成。 （节选自京报网，有删改） 【材料二】 ①◎热点一：据网络平台数据，《哪吒之魔童闹海》累计票房（含预售）超148.10亿，进入全球票房榜前7，《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，特效镜头接近2000个。片中令人印象深刻的“岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队反复打磨六七十遍才通过。出现在《哪吒2》片尾字幕的近140家中国动画公司，共同努力“托举”了“吒儿”。《哪吒之魔童闹海》用亮眼成绩证明：纵使制作波折多，坚持长期主义深耕，终能厚积薄发、收获成功。 ②◎热点二：2018年，梁文峰创立DeepSeek时，AI赛道已经挤满了巨头和资本宠儿。但他选择了一条最难的路：不做短期变现，专注底层技术突破。第一年，团队亏损3000万；第二年，核心成员出走；第三年，产品仍未商业化。但梁文峰坚持了下来。2022年，DeepSeek的开源模型引爆全球开发者社区，成为AI领域的一匹黑马。2024年年底，DeepSeek横空出世，风靡全球。连大洋彼岸的AI创业者们也竖起了大拇指，啧啧称赞。他的故事告诉我们：在技术创新的道路上，没有捷径可走，只有长期主义的坚持才能穿越周期。 （节选自《人民日报》、微信公众号等，有删改） 【材料三】 近年来，社会节奏加快催生了不少浮躁心态，越来越多急功近利、忽视长期主义的事件频频出现，不仅打乱了正常的发展节奏，更埋下了诸多隐患。万亩树木被煤矿断水面临枯死、90%学生因游戏被大学清退、电竞专业开设五年就停招……这些事例无疑告诉我们：一味追逐眼前利益，看似能得一时之便，实则会埋下资源耗损、发展失衡、规划落空的隐患，最终让短期收益难抵长远损失，甚至付出沉重代价。 18. 下列对上述材料的表述与分析，不正确的一项是（ ） A. 长期主义并非否定“着眼当下”，而是在明确正确方向后，优先考虑长期利益与可持续性，即便当下进展慢、获利难也愿意坚持。 B. 《哪吒之魔童闹海》耗时长、多人参与制作、场景反复打磨、多家动画公司共同努力，这些都为其成功奠定了基础。 C. DeepSeek创始人梁文峰在AI赛道选择专注底层技术突破，即便前三年面对各项困境仍未放弃，最终实现技术突破并获得市场认可。 D. “凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”等金句，与愚公移山、夸父逐日等神话故事的核心内涵一致，均是为了凸显古人挑战自然的决心。 19. 下面哪一图示适合表示坚持长期主义的实践过程？请你以【材料二】为例，阐明理由。 20. 作为中学生，我们是否应该做一个长期主义者？请结合材料【一】和材料【三】说明理由。 【答案】18. D 19. 选B。B图的意思是在坚持长期主义的过程中，往往会经历一些波折。正如《哪吒2》电影经历很多波折，但坚持长期主义，最终取得了优异的成绩。梁文峰创业时没有走捷径，面对困境，也没有放弃，最终一鸣惊人。可见，坚持长期主义的实践过程并不是一帆风顺的，但终会实现目标，与B图形相符合。 20. 我们应该做一个长期主义者。坚持长期主义，能优先保障长期利益与可持续性，找到正确方向后，即便当下进展慢、困难多，也能通过持续投入收获成功；如果不坚持长期主义，急功近利，只顾眼前得失，埋下长远隐患，最终短期收益难抵长远损失，付出沉重代价。 【解析】 【导语】本文以“长期主义”为核心，通过理论阐释、历史典故与当代案例的立体交织，构建了一个严谨的论述框架。材料一从理念与传统文化中溯源，奠定价值基石；材料二则以《哪吒》与DeepSeek的鲜活案例，展现长期主义在当代科技与文创领域的磅礴力量；材料三则从反面敲响警钟，形成正反对比。全文逻辑层层递进，论证饱满有力，不仅阐明了长期主义的深刻内涵，更凸显了其在时代洪流中的紧迫性与现实意义。 【18题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.结合材料一第②段“还有屈原‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’的坚守，古人‘凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深’的智慧，这些穿越千年的金句，也一直提醒着一代代国人：朝着正确方向长期坚持，终会有所成”可知，作者引用“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”等金句，是为了阐释“长期主义”的核心内涵——强调从小处积累、坚持不懈，最终才能达成深远目标。这与该段中提到的愚公移山、夸父逐日等神话故事一样，都是为了论证“长期坚持”的信念，而非“凸显古人挑战自然的决心”； 故选D。 【19题详解】 本题考查内容理解及图文转换。 结合材料二第①段“《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，特效镜头接近2000个。片中令人印象深刻的‘岩浆流体’场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队反复打磨六七十遍才通过”可知，《哪吒2》的制作过程并非一帆风顺，而是充满了技术难题和反复打磨的波折。 结合材料二第②段“第一年，团队亏损3000万；第二年，核心成员出走；第三年，产品仍未商业化。但梁文峰坚持了下来”可知，DeepSeek的创业过程同样充满了资金亏损、团队动荡、商业化延迟等一系列明显的困境与低谷。 由此可知两个事例都清晰地表明，坚持长期主义的实践道路并非从起点到终点的直线（如图A），而是一个需要不断克服困难、穿越周期、经历波折的曲折过程（如图B）。尽管过程曲折，但他们最终都通过坚持抵达了成功的终点，这与图B所展示的“在波动中总体向上并最终达成目标”的路径完全吻合。 【20题详解】 本题考查意见看法。 结合材料一第①段“长期主义指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失。……一旦找到了正确的方向，哪怕当下无利可图，慢一点、难一点也值得”可知，长期主义的核心理念是关注长远价值和可持续发展，即使短期内面临困难或进展缓慢，只要方向正确，持续坚持终将获得回报。 结合材料三“近年来，社会节奏加快催生了不少浮躁心态……一味追逐眼前利益，看似能得一时之便，实则会埋下资源耗损、发展失衡、规划落空的隐患，最终让短期收益难抵长远损失，甚至付出沉重代价”可知，急功近利的行为虽然可能带来短期利益，但会损害长期发展，甚至造成难以挽回的损失。 由此可知，作为中学生，我们应当树立长期主义观念。坚持长期主义能帮助我们明确正确的人生方向，通过持续积累实现长远目标；而急功近利则会导致发展失衡，最终付出更大代价。长期主义不仅是一种决策原则，更是一种促进个人可持续发展的成长智慧。 三、作文(60分) 21. 光，明也。“沐光前行”堪称人生路上的温暖姿态。一束微光，一份善意，一段鼓励…… 凡此种种都可能化作我们生命中的光，让你去汲取，去成长…… 苏轼在贬谪的失意中漫步承天寺，庭中的月光与友人的相伴，为他驱散了心境的阴霾；居里夫人在简陋的实验室里探寻镭的踪迹，提取出的淡蓝色荧光与对科学的执着，为她照亮了研究的征途；萧红在文学的迷途上遇见鲁迅，先生的提携与关怀，为她点亮了创作的明灯…… 请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以《沐光前行》为题写一篇文章。 要求： （1）文体自选(诗歌除外)，字数不少于600字。 （2）不套作、不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容。 【答案】例文： 沐光前行 成长的路上，难免会遇上沉沉夜色，但总有一束微光穿过迷雾，落在我的肩头，伴我沐光前行。那束光，不是耀眼的骄阳，而是平凡日子里一份温柔的守护，驱散迷茫，给予我迈步向前的勇气。 曾经的我，面对长跑测试满心胆怯。耐力本就是我的短板，每次练习，跑不了多久便气喘吁吁，双腿沉重得如同灌了铅。望着漫长的跑道，心底满是挫败，我总想放慢脚步，甚至萌生放弃的念头。一次次的力不从心，让我对跑步充满畏惧，连站到起跑线上，内心都笼罩着一层灰暗。 我的同桌看出了我的窘迫。她没有讲空洞的大道理，只是每次体育课，主动留下来陪我练习。夕阳斜斜洒在红色跑道上，她不急于催促我加速，始终保持和我差不多的速度，跑在我的身侧。当我呼吸急促想要停下，她便轻声鼓励：“别着急，调整呼吸，我们再坚持一小段。”汗水顺着她的额角滑落，晚风拂动她的发丝，那句温和的话语，就像一束柔和的光，落在我灰暗的心境里。 我跟着她的节奏，一步一步向前挪动。疲惫依旧存在，可不再只有独自挣扎的无助。疲惫的时候，我看向身旁并肩奔跑的身影，心里便多了一份力量。我慢慢调整呼吸，不再一味畏惧漫长的路程，专注脚下的每一步。从只能跑半圈，到可以坚持跑完大半，点滴的进步，都离不开这份陪伴带来的光亮。 终于迎来体育测试。站在起跑线上，紧张依旧萦绕心头，可我不再像从前那样满心退缩。哨声响起，我迈开双腿向前奔跑。中途疲惫席卷全身，脑海里浮现出夕阳下跑道上陪伴我的身影。那束光仿佛又笼罩着我，支撑我咬紧牙关，坚持奔向终点。冲过终点的那一刻，虽然算不上优异的成绩，我却战胜了曾经怯懦的自己。 原来生命里的光，未必是轰轰烈烈的壮举，往往藏在普通人真诚的陪伴之中。正是这一束微光，照亮我迷茫的时刻，帮我跨过内心的障碍。沐光前行，我收下这份温暖，也学着把善意传递给身边的人。往后漫漫征途，纵使前路偶有阴霾，心中怀揣这份光亮，我便有底气，坚定从容地奔赴远方。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一道命题作文，题目为《沐光前行》。材料中“光”并非只指自然界的光线，是核心喻体，微光、善意、鼓励都可以成为生命里的光。“沐光”即沐浴光芒，代表接纳外界给予的温暖、指引与力量；“前行”是在这份力量的滋养之下不断成长、继续奔赴前路。写作要抓住二者的内在联系，不能只写“光”，忽略“前行”，要体现出光对自我产生的影响。立意可以多角度展开：可以写他人给予的善意、陪伴、鼓励成为照亮自己的光，支撑自己走出困境；也可以写榜样精神、理想信念作为心中之光，激励自我不断进步；还可以升华主题，在沐浴光芒之后，自己也努力成为一束微光，照亮别人。行文要结合自身真实体验，表达出在温暖力量的浸润之下，直面挫折、向阳成长的积极价值观。 二、选材构思。 选材要立足自身生活经历，选取真实细腻的生活小事，避免选用试卷材料里的人物事例。可以选取老师的一句开导、朋友的陪伴鼓励、家人默默的守护，也可以是一本书、一种精神信念作为心中的光。例如考试失利陷入低落时，老师耐心的开导如一束光，抚平内心挫败，激励自己重整心态奋力追赶；练习特长屡屡受挫想要放弃，家人无声的陪伴给予力量，让自己坚持走下去。构思上，适合采用记叙文，先铺垫自己身处迷茫、受挫的处境，渲染低落的心境；接着叙写“光”出现的具体场景，细致刻画细节，写出这份力量如何温暖、指引自己；再写自己受到这份力量的感召，鼓起勇气继续前行的转变。结尾可以适度升华，写自己沐浴光亮之后，也愿传递微光。叙事要有完整过程，突出“沐光”带来的心理变化，把“光”和“前行”紧密结合，做到情景交融，情感真挚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年（上）屏南华侨中学八年级第二次质量检测 语文学科 试卷 （满分：150分 考试时间：120分钟 ） 姓名:__________ 班级：__________ 考室:______ 考号： 一、积累运用（共23分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 “半山半水亦文章。”有些山水能使人忘却世俗的焦虑与不安，“风烟俱净，①__________”，富春江使吴均浑然忘我；“树树皆秋色，②___________”透露出王绩些许的闲逸恬淡。有些山水能勾起人的无限愁思，“日暮乡关何处是？③___________”，勾起的是崔颢的乡愁；“金陵城上西楼，倚清秋。④__________”，勾起的是朱敦儒的国恨。有些山水能折射人生境界，“ ⑤___________，⑥___________”（《使至塞上》）的奇美壮丽的塞外风光折射的是王维的慷慨达观；“⑦__________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的空明澄澈折射的是苏轼的宁静豁达。恰如陶弘景所言：⑧___________，古来共谈。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 “信”，金文从“人”，从“口”。小篆从“人”，从“言”。本义为言语真实，诚实。常用词有信用、信守、信物、yǎo ① 无音信、信口开河等等。生活中，常有人为了省事随意违背承诺，面对他人的提醒，还摆出 甲 （不认为是对的，表示不同意或否定）的态度，却不知这样的“失信”会慢慢消耗他人的信任。 子曰：“人而无信，不知其可也。”孔子教huì ② 我们：一个人如果不讲信誉，真不知他怎么办。孟子曰：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”孟子告诉我们诚信是自然的规律，追求诚信是做人的规律，这份对“信”的郑重告诫，至今仍在提醒着每一个朝气蓬 ③ 勃的现代人，莫丢立身之本。 先哲们对祖国“信”文化的分析与诠释如此精到，我们要深刻领会并躬身践行，让诚信成为生活中不可缺少的重要部分。 （1）根据拼音写汉字（正楷字或行楷字）或根据汉字写拼音。 ①：_____ ②：_____ ③：______ （2）在甲处填入适当的成语 （3）语段画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 3. 语文组将组织以“阅读红色经典，致敬红岩精神”为主题的名著阅读交流会，需从下面两张图片中选择一张作为宣传海报。你会推荐哪一张？请说明理由。 图（一） 图（二） 二、阅读（67分） （一）（7分） 阅读下面的诗词，完成下面小题。 【甲】 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 【乙】 卜算子・咏梅① 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 [注]①此词作于陆游中晚年时期，他因力主抗金遭排挤，被劾罢官，闲居山阴之时所作。 4. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗首联“亭亭”突出松之挺拔，“瑟瑟”形容松因山谷狂风而瑟瑟发抖的状态。 B. 乙词前两句写梅生于“驿外断桥”，“寂寞”直接点出其无依无靠的孤寂状态。 C. 甲诗写松柏生长环境之恶，乙词写梅花生存环境之艰，均以恶劣环境衬物象品格。 D. 甲诗以“松柏有本性”收束，乙词以“香如故”作结，均在篇末点明作品主旨。 5. 结合诗句分析两首诗词所托之“物”的特征及所言之“志”的不同。 （二）（17分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲】 ①自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （节选自吴均《与朱元思书》） 【乙】 ①匡庐①奇秀，甲天下山。山北峰曰香炉，峰北寺曰遗爱寺，介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋寺②，作为草堂。 ②乐天既来为主，仰观山，俯听泉，傍睨竹树云石。俄而物诱气随，外适内和。一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然③，不知其然而然。 ③一旦蹇剥④，来佐江郡，郡守以优容抚我庐山以灵胜待我是天与我时地与我所，卒获所好，又何以求焉? （节选自白居易《庐山草堂记》） [注]①匡庐：指江西的庐山。②峰腋寺：对山傍寺。腋，两腋在人身旁，古引申为“傍”。③嗒（tà）然：物我两忘的样子。④蹇（jiǎn）剥：指时运不济，遭受挫折。白居易因触怒权贵，被贬江州司马。 6. 请为文中画波浪线语句的断句（限选三处） 郡 守 以 优 容[A]抚 我[B]庐 山 以 灵 胜[C]待 我[D]是 天 与 我 时[E]地 与 我 所 7. 根据“方法提示”，解释下列加点字词。 加点字词 方法提示 释义（填文字） 蝉则千转不穷 查阅词典选义项 穷：①缺乏财物。②处境恶劣。③达到极点。④穷尽、停止。⑤推究到极限。 （1）穷：________ 乐天既来为主 根据字形推断字义 “既”字的甲骨文字形为，像一个吃饱的人背着器皿掉过头，指吃完转身准备离开。 （2）既：________ 俄而物诱气随 联系课文解释词义 俄而雪骤（《咏雪》） （3）俄而：_____ 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）卒获所好，又何以求焉？ 9. [甲][乙]两篇作者都寄情山水，陶醉于大好河山，但两篇蕴含的情感也有所不同，请简要概括。 （三）（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题 英雄坟 侯发山 ①1942年深秋，山上的青翠绿叶渐次枯黄，有的已经恋恋不舍地离开枝头，在空中挣扎几下，最终无力地滑落下来。四野一片肃杀、败落的景象。那天，刘福带着爹娘辗转到了袁村，他们是一路逃荒要饭过来的。这是一个偏僻的山寨，若不是一条山路与外边藕断丝连，几乎就是一个封闭的世界。寨里大约有四五十户人家，是从一个大家族繁衍出来的村子，这里的男人都姓袁，故称袁村。 ②村里人不想收留他们，让他们留下来，就得分配给他们一些让人活命的东西，如田地、果树、柴草等。但在那个兵荒马乱的年月，撵他们走，无异于把他们逼上绝路，老族长也是菩萨心肠，说：“收留你们可以，但这孩子必须改姓，刘改为袁。”改姓还不简单，刘福想答应，他的爹娘“扑通”“扑通”跪下了。刘福的爹说：“刘福是刘家的独苗，改姓等于绝了后。”老族长说：“绝后总比绝命强吧。”刘福的爹一咧嘴巴，呜嗬呜嗬地哭开了，鼻涕一把泪一把地说：“没了后，将来谁给我上坟呢？”他没哭几声便昏了过去——可能是饿的，可能是累的，也有可能是被气的。老族长叹了一口气，算是接纳了他们。 ③把家安下后，他们算是袁村的人了。刘福这孩子也勤快，天天钻进深山里砍柴，自己烧不完，便东家一捆西家一捆地送。山里人毕竟纯朴，没有多少个日出日落，三口之家的刘家人便与袁村融为一体了，相处得很是和睦。 ④来年夏天，一支长途跋涉的八路军在袁村稍加休整，刚翻过山，敌人如苍蝇见血似的，一路追到了袁村。山高林密，一眼望不到边，敌人不敢进山，便让村里人带路。看到老老少少一个个瑟缩发抖、惊恐无助的模样，刘福站了出来，说要带敌人去找八路。那时，刘福刚二十岁出头，胡子还没长出来，在外人看来，就是个愣头青。 ⑤敌人兴奋得像饿了三天的狗啃住了一块骨头，收拾起架好的机枪，跟着刘福进山了。 ⑥刘福这一走，就再也没回来，真是活不见人，死不见尸。 ⑦村里人传言，刘福是跟敌人走了。刘福爹娘的日子可想而知，村里人对他们没有了往日的温暖和乡情。老族长心里不忍，私下让他们逃往他乡。老两口不走，说走了，刘福就再也找不到家了。老两口似乎也习惯了，不喊冤，不叫屈，默默地忍受。两个人均是六十出头，头发全都白了，脸上沟沟坎坎，像是到了耄耋之年。 ⑧某年某月的某一天，当地民政部门来到了袁村。袁村人这才知道了刘福失踪后的消息。 ⑨那天刘福把敌人带到一个绝境，然后自己从一条小路成功脱身。他找到八路军，报告了敌人被困的消息。这支八路军在刘福的带领下歼灭了这队敌人。之后，刘福就跟着八路军走了。在一次激战中，刘福牺牲了。因为事务繁忙，音信不通，部队没有把刘福的死讯及时捎回来……来人还说，若不是刘福，敌人有可能放火烧山把袁村给毁了。 ⑩刘福的爹早在两年前就病逝了。这时候，刘福的娘已经是八十多岁的老人，听了来人带来的消息，老人家一句话没有说，眼里的泪却珠子似的一粒一粒滚落出来。 ⑪此时老族长已经去世，管理村子的叫袁队长。袁队长对刘福的娘说：“老……刘奶奶，您放心，我们全村人养活您！” ⑫第二天早上，放羊的孩子发现刘福的娘躺在了刘福爹的坟头上，老人家收拾得干净清爽，早已没了气息。袁队长出面，组织村民把老人安葬了，同时埋的还有刘福曾经穿过的衣服，算是个衣冠冢。坟上立着一块石碑，上面刻着三个大字，“英雄坟”。每到清明时节，“英雄坟”前香烟缭绕，祭拜的人不断，几乎清一色的袁姓人。 ⑬如今，袁村已经改为刘村，尽管村里没有一家刘姓。 （刊载于《海外文摘》2025年第2期，有删改） 10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章按照时间顺序展开行文，使故事情节循序渐进，层次分明，使文章结构完整，脉络清晰。 B. 刘福在袁村的那段生活经历，体现了他的善良勤劳，为下文引开敌人、保护袁村做了铺垫。 C. 第7段末尾的肖像描写，表现了刘福父母在刘福失踪后，因村人传言而承受了巨大心理压力。 D. 刘福娘在刘福爹的坟头上去世，表明她既无法承受失去儿子的痛苦，也无法接受村民的冷漠。 11. 文章围绕“刘福一家的经历和命运”讲述了一个感人至深的故事，请补全下面的空缺。 情节阶段 时间 刘福及其家人遭遇 袁村村民态度/做法 开端 1942年深秋 一家人逃荒至袁村，希望留在此地 从不愿收留到接纳 发展 来年夏天 刘福带敌进山，父母遭误解被排挤 （1）________ 高潮 多年后 （2）_______ 全村欲奉养刘福娘 结局 / 刘福父母离世，刘福精神永流传 （3）________ 12. 请按要求赏析文中划线的句子。 山上的青翠绿叶渐次枯黄，有的已经恋恋不舍地离开枝头，在空中挣扎几下，最终无力地滑落下来。（请从描写的角度分析） 13. 《藤野先生》中藤野先生形象与刘福形象的塑造有何共同之处？请结合文本简要分析。 14. 2025年抗战胜利80周年纪念活动主题"铭记英雄、传承精神"，请结合活动主题和文本内容，分析文章结尾“袁村已经改为刘村”有什么作用？ （四）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 记仇的座头鲸 冉浩 ①南极海面上，一头海豹被困在一块孤立的浮冰上，它的周围游弋着虎鲸群。这些出色的猎手已经封住了海豹所有的去路，浮冰被掀翻只是时间问题。海豹的命运似乎已经注定。突然，水花四溅，一头巨大的座头鲸冲出水面，它驮起海豹，绝尘而去……这是一件真实发生的事情。这头突然跑出来搅局的座头鲸是怎么一回事？它为什么要这样做呢？ ②首先，座头鲸有与虎鲸抗衡的能力，哪怕是以一敌众的局面。座头鲸背部略微隆起，因此也叫驼背鲸，是鲸类中的大个子，它们的体长一般超过12米，体重超过20吨。好比成年人与小孩，座头鲸对体重不到10吨的虎鲸能够形成力量上的压倒优势。 ③尽管虎鲸有钉子一样锋利的牙齿，但座头鲸的武器也不差。它们的胸鳍非常宽大，长达5米，重达1吨，如同两把重刀，是座头鲸战斗的武器。虎鲸一旦挨上座头鲸的胸鳍，那是相当不好受。而且座头鲸的鳍上还吸附着大而尖锐的藤壶，这些甲壳动物可以充当座头鲸的鳞甲，将虎鲸们划得头破血流。何况，座头鲸还有强力的尾巴，它甚至能帮助这个大家伙跃出水面，完成这个强有力的动作。 ④为了研究这一行为，美国海洋生态学家罗伯特·皮特曼和他庞大的研究团队对全球座头鲸进行了分析，他们发现这并非偶然现象——座头鲸经常会去破坏虎鲸的捕猎活动。它们会捕捉海洋中传来的虎鲸捕猎的哨声，然后专门去捣乱，必要的时候还会发出哨音，呼朋唤友，召唤座头鲸群来闹事。它们解救过海豹、海狮、灰鲸幼崽等诸多海洋动物。 ⑤很难想象，像座头鲸这种只吃小鱼虾的温和的鲸类，会专门找虎鲸的茬儿。难道这些家伙儿真的是宅心仁厚到博爱了吗？这其中应该另有玄机。 ⑥一个重要的线索就是虎鲸会捕杀座头鲸的幼崽，它们虽然不能杀死成年座头鲸，却可以向小座头鲸下手。这可能是双方结下梁子的根源——座头鲸非常聪明，它们应该会记仇，不管是成年座头鲸还是幼年座头鲸。由于座头鲸对自己生活的海域非常依赖，它们可能会对在自家门口闹事的虎鲸非常不满，也愿意清除这些威胁。反正，虎鲸对体型巨大的成年座头鲸威胁不大，多数情况下座头鲸也不会因此受伤，它们可以通过这种行为增加虎鲸的生存难度。 ⑦很可能是基于同样的原因，捕食其他鲸类幼崽的拟虎鲸和领航鲸也常被座头鲸教训。至于那些被救下的动物，只是座头鲸这种行为的副产品罢了。 （选自《知识窗》，有删改） 15. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 标题运用拟人的修辞手法，既能揭示文章的中心内容，又能激发读者的阅读兴趣。 B. 第①段语言生动形象，营造出海豹被围困的紧张氛围，刻画了座头鲸营救海豹的英姿，进一步吸引了读者的阅读兴趣。 C. 美国海洋生态学家罗伯特·皮特曼凭一己之力揭开了座头鲸搅局的原因。 D. 座头鲸除了教训虎鲸之外，还常教训捕食其他鲸类幼崽的拟虎鲸和领航鲸。 16. 座头鲸搅局的真正原因是什么？请结合文章内容简要分析。 17. 座头鲸之所以敢于“搅局”，是凭借了哪些身体优势？请阅读文章内容简要分析。 （五）（11分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①长期主义指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失。当然，长期主义不是否定“着眼当下”，而是更强调，一旦找到了正确的方向，哪怕当下无利可图，慢一点、难一点也值得。 ②这种理念在我们的生活里其实很常见，那句人人熟知的“坚持就是胜利”，说的就是长期主义的内核。像愚公移山，哪怕子子孙孙接力，也非要挖平大山；夸父逐日、精卫填海，哪怕过程艰难到近乎“不可能”，也始终朝着目标坚持。这些神话故事，本质上都是在传递“连神力都会眷顾长期主义者”的信念。还有屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚守，古人“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”的智慧，这些穿越千年的金句，也一直提醒着一代代国人：朝着正确方向长期坚持，终会有所成。 （节选自京报网，有删改） 【材料二】 ①◎热点一：据网络平台数据，《哪吒之魔童闹海》累计票房（含预售）超148.10亿，进入全球票房榜前7，《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，特效镜头接近2000个。片中令人印象深刻的“岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队反复打磨六七十遍才通过。出现在《哪吒2》片尾字幕的近140家中国动画公司，共同努力“托举”了“吒儿”。《哪吒之魔童闹海》用亮眼成绩证明：纵使制作波折多，坚持长期主义深耕，终能厚积薄发、收获成功。 ②◎热点二：2018年，梁文峰创立DeepSeek时，AI赛道已经挤满了巨头和资本宠儿。但他选择了一条最难的路：不做短期变现，专注底层技术突破。第一年，团队亏损3000万；第二年，核心成员出走；第三年，产品仍未商业化。但梁文峰坚持了下来。2022年，DeepSeek的开源模型引爆全球开发者社区，成为AI领域的一匹黑马。2024年年底，DeepSeek横空出世，风靡全球。连大洋彼岸的AI创业者们也竖起了大拇指，啧啧称赞。他的故事告诉我们：在技术创新的道路上，没有捷径可走，只有长期主义的坚持才能穿越周期。 （节选自《人民日报》、微信公众号等，有删改） 【材料三】 近年来，社会节奏加快催生了不少浮躁心态，越来越多急功近利、忽视长期主义的事件频频出现，不仅打乱了正常的发展节奏，更埋下了诸多隐患。万亩树木被煤矿断水面临枯死、90%学生因游戏被大学清退、电竞专业开设五年就停招……这些事例无疑告诉我们：一味追逐眼前利益，看似能得一时之便，实则会埋下资源耗损、发展失衡、规划落空的隐患，最终让短期收益难抵长远损失，甚至付出沉重代价。 18. 下列对上述材料的表述与分析，不正确的一项是（ ） A. 长期主义并非否定“着眼当下”，而是在明确正确方向后，优先考虑长期利益与可持续性，即便当下进展慢、获利难也愿意坚持。 B. 《哪吒之魔童闹海》耗时长、多人参与制作、场景反复打磨、多家动画公司共同努力，这些都为其成功奠定了基础。 C. DeepSeek创始人梁文峰在AI赛道选择专注底层技术突破，即便前三年面对各项困境仍未放弃，最终实现技术突破并获得市场认可。 D. “凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”等金句，与愚公移山、夸父逐日等神话故事的核心内涵一致，均是为了凸显古人挑战自然的决心。 19. 下面哪一图示适合表示坚持长期主义的实践过程？请你以【材料二】为例，阐明理由。 20. 作为中学生，我们是否应该做一个长期主义者？请结合材料【一】和材料【三】说明理由。 三、作文(60分) 21. 光，明也。“沐光前行”堪称人生路上的温暖姿态。一束微光，一份善意，一段鼓励…… 凡此种种都可能化作我们生命中的光，让你去汲取，去成长…… 苏轼在贬谪的失意中漫步承天寺，庭中的月光与友人的相伴，为他驱散了心境的阴霾；居里夫人在简陋的实验室里探寻镭的踪迹，提取出的淡蓝色荧光与对科学的执着，为她照亮了研究的征途；萧红在文学的迷途上遇见鲁迅，先生的提携与关怀，为她点亮了创作的明灯…… 请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以《沐光前行》为题写一篇文章。 要求： （1）文体自选(诗歌除外)，字数不少于600字。 （2）不套作、不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $