16.3.2 第2课时 添括号法则-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年八年级上册数学配套课件(人教版·新教材)
2026-08-25
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教辅
摘要:
该初中数学课件聚焦八年级上册“添括号法则”,通过基础巩固题(如多项式变形选择、括号填空)导入,衔接整式乘法公式应用(如平方差、完全平方公式变形),构建从法则理解到综合运用的学习支架。
其亮点在于分层设计(基础巩固、能力提升、新课标代数推理题),如“加算操作”探究题培养推理意识与创新意识。通过例题解析与变式练习,助力学生提升运算能力,教师可直接用于分层教学,提高课堂效率。
内容正文:
RJ
数 学
8年级 上册
题目好 分册好 服务好
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第2课时 添括号法则
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第十六章 整式的乘法
16.2 整式的乘法
第2课时 添括号法则
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第2课时 添括号法则
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知识点1 添括号法则
1.下列各式与多项式a-b+c不相等的是( )
A.(a-b)+c B.a-(b-c)
C.-(b-a-c) D.a-(b+c)
限时:10分钟
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2.在下列各式的括号内填上适当的项.
(1)x3-3x2y+3xy2-y3=x3+( );
(2)2-x2+2xy-y2=2-( ).
x2-2xy+y2
-3x2y+3xy2-y3
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3.把多项式-2x2-3xy+y2-3x+y+1中的二次项放在前面带有“-”的括号里,一次项放在前面带有“+”的括号里.
解:原式=-(2x2+3xy-y2)+(-3x+y)+1.
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知识点2 添括号法则在乘法公式中的应用
4.应用平方差公式计算(m+n+1)(m+n-1),下列变形正确的是( )
A.[(m+n)-1]2
B.[m-(n-1)]2
C.[(m+n)+1][(m+n)-1]
D.[m+(n-1)][m+(n+1)]
C
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5.利用乘法公式计算:
(1)(a-b+1)(a-b-1);
解:原式=[(a-b)+1][(a-b)-1]=(a-b)2-1=a2-2ab+b2-1.
(2)(a+b-c)2.
解:原式=[(a+b)-c]2=(a+b)2-2(a+b)c+c2=a2+2ab+b2-2ac-2bc+c2.
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6.下列添括号正确的是( )
A.a-2b-c=a-(2b-c)
B.m3-2m2-m-1=m3+(2m2+m+1)
C.a2-2a+3=a2-(2a+3)
D.2x2-2x+2=2(x2-x+1)
限时:8分钟
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7.已知当x=1时,ax+b+1的值为-2,则(b-1+a)(-a+1-b)的值为( )
A.-16 B.-8
C.8 D.16
A
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8.利用乘法公式计算:(-a+2b+3c)(a+2b-3c).
解:原式=4b2-a2-9c2+6ac.
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9.[新课标-代数推理题]在多项式x-y-z-m-n中任意加括号(x,y,z,m,n均不为零),加括号后仍只有减法运算,然后按给出的运算顺序重新运算,称此为“加算操作”.例如:(x-y)-(z-m-n)=x-y-z+m+n,x-y-(z-m)-n=x-y-z+m-n,…
下列说法:
①至少存在一种“加算操作”,使其运算结果与原多项式相等;
②不存在任何“加算操作”,使其运算结果与原多项式之和为0;
③所有可能的“加算操作”共有8种不同运算结果.
其中正确的个数是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
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提示:(x-y)-z-m-n=x-y-z-m-n,与原式相等,①正确;∵在多项式x-y-z-m-n中,可通过加括号改变z,m,n的符号,无法改变x,y的符号,∴不存在任何“加算操作”,使其运算结果与原多项式之和为0,②正确;在多项式x-y-z-m-n中,可通过加括号改变z,m,n的符号,加括号后只有加减两种运算,∴2×2×2=8(种),∴所有可能的“加算操作”共有8种不同运算结果,③正确.
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周测5(16.1~16.3) 见《周测小卷》P9~10
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温馨提示
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