巩固练习（二）-第3章 物质构成的奥秘(PPT课件)-【顶尖课课练】2026-2027学年九年级上册化学（沪教版·新教材）

该初中化学课件聚焦沪教版九年级上册第3章“物质构成的奥秘”，以“弄花香满衣”等生活情境导入分子运动，衔接原子结构、元素周期表、化学符号等知识点，构建从宏观现象到微观本质的学习支架。 其亮点在于融合化学观念与科学探究，通过分子运动实验（如品红扩散、氧气传感器监测）培养科学思维，结合加碘食盐说明书、维生素C计算等真实情境提升应用能力。学生能深化微观认知，教师可利用多样化习题与探究设计优化教学。

1 化学（九年级上册）（沪教版）巩固练习（二） 第3章 物质构成的奥秘 《顶尖课课练·化学 九年级上册（沪教版）》配套课件 2 相对原子质量： 3 一、选择题：本题共10小题。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1.“掬水月在手，弄花香满衣。”“弄花香满衣”的主要原因是( )。 D A. 分子体积在变大 B. 分子的体积很小 C. 分子的质量很小 D. 分子在不停地运动 4 2.下列有关人体必需元素对人体健康影响的说法中，正确的是( )。 C A. 缺钙会引起甲状腺肿大 B. 缺锌会引起佝偻病 C. 缺铁会引起贫血 D. 缺碘会引起龋齿 5 3.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法 错误的是( )。 A A. 化学观念：石墨在一定条件下可转变成金刚石，此时原子种类发生 改变 B. 科学思维：“回南天”现象是因为空气湿度增大，此时单位体积空气 中水分子的数目增多 C. 科学探究与实践：将品红溶液滴入不同温度的水中，可探究温度对 微观粒子运动的影响 D. 科学态度与责任：研究新型催化剂及反应条件，降低化工生产中的 能耗与污染 6 4.采用人工造雪技术可打造美丽的雪景，具体做法是先将水制成细小的 冰片，再用高压风机将冰片粉碎吹出形成雪花。下列有关此变化说法正 确的是( )。 A A. 冰片形成雪花是物理变化 B. 水分子静止不动 C. 水分子变成氢原子和氧原子 D. 水分子分解 7 5.如图是对《物质构成的奥秘》的知识梳理。下列选项中，与、 对应 的是( )。 B A. 原子核、电子 B. 原子、电子 C. 原子、原子核 D. 电子、原子 8 6.下列物质可用于制造环保催化剂，其中属于单质的是( )。 A A. 铜 B. 氧化锌 C. 二氧化锰 D. 五氧化二磷 9 7.用超氧化钾 可除去密闭容器中的二氧化碳，反应原理可表示为 。下列描述正确的是( )。 B A. 相对分子质量为20 B. 4个二氧化碳分子： C. 的名称：碳酸钾 D. 该反应涉及的物质均为氧化物 10 8.我国著名雕塑家刘开渠创作的陶艺“踢毽子”如图所示，制 作材料有钾长石主要成分为、石英砂 主要成分为 、方解石主要成分为和萤石 主要成分为 。主要成分中含碳酸根离子的物质是( )。 C A. 钾长石 B. 石英砂 C. 方解石 D. 萤石 11 9.天然气的主要成分为甲烷，其结构模型如图所示。下列说法不正确的 是( )。 C A. 甲烷的化学式为 B. 甲烷中碳元素和氢元素的质量比为 C. 甲烷由1个碳原子、4个氢原子构成 D. 甲烷中碳元素的质量分数最大 12 10.在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏 观事实的微观解释不合理的是( )。 B A. 添加煤油时闻到强烈的煤油味——分子是不断运动的 B. 温度升高，酒精温度计的液面上升——酒精分子体积变大 C. 金刚石和石墨的物理性质差异较大——碳原子的排列方式不同 D. 氧化汞受热分解生成金属汞和氧气——分子在化学变化中可以再分 13 二、非选择题：本题共6小题。 11.我国物产种类繁多。请按要求填空： （1）山东阿胶。阿胶中含有碳、氢、钙等元素，写出其中属于金属元 素的符号：____。 （2）山西陈醋。醋酸溶液中含有氢离子，写出氢离子的符号：____。 （3）红宝石。红宝石的主要成分为三氧化二铝 ，其中铝元素的 化合价为____价。 （4）绍兴醉蟹。醉蟹用黄酒腌制，酒精的化学式为 ，其中氢 元素的质量分数为__________________（列出计算式即可）。 14 （5）钟乳石岩洞。石头的主要成分是碳酸钙 ，它与水及二氧 化碳反应，生成碳酸氢钙 。写出该反应的符号表达式： ________________________________。 15 12.化学符号是学习化学的重要工具。 （1）判断下列化学符号中数字“2”的意义，将序号填在相应的横线上。 A. B. C. D. E. ①表示分子个数的是___。 表示一个离子所带电荷数的是___。 ③表示元素化合价的是___。 表示一个分子中含有的原子个数的是 ___。 ⑤表示离子个数的是___。 D A B C 16 （2）请用化学用语填空。 个硫原子：____。 个铁离子：_______。 个二氧化碳分子：______。 ④氢氧根离子：______。 ⑤地壳中含量最多的非金属元素和金属元素组成的化合物：_______。 17 13.图1为某种微观粒子的结构示意图，图2为元素周期表中的部分信息。 请根据图中信息回答下列问题。 （1）图1左图表示原子，其中 ___；右图表示______（填“原子”或 “离子”），它的符号为____。 1 离子 18 （2）由图2可知，钠元素的原子核外电子数为____；氯的相对原子质量 为______。 11 35.45 （3）图2所示元素形成的单质钠和氯气 在点燃条件下反应生 成氯化钠，写出该反应的符号表达式：_ _________________。 19 14.如图是某种加碘食盐包装袋上的部分说明。请回答下列问题： （1）食用碘盐可预防的疾病是____________。 （2）碘酸钾 中碘元素的化合价为____价。 甲状腺肿大 20 （3）“含碘量”中的“碘”是指___（填序号）。 B A. 碘酸钾 B. 碘元素 C. 碘单质 （4）由包装袋上的说明可推测碘酸钾的一种化学性质是_____________ _________________。 （5）上述加碘食盐中，含碘酸钾的最小质量为_____ （结果精确到 ）。 受热易分解 （合理答案均可） 33.7 21 15.同学们积极参与实验，探究分子运动及影响分子运动 速率的有关因素。 实验一：小华同学设计了图1所示的实验装置。 （1）观察到的现象是________________，据此可得出的 结论是__________________。 酚酞溶液变红色 分子在不停地运动 （2）此实验会污染空气，对此改进实验的思考方向是_______________ _______。 将装置改为密 闭装置 22 实验二：小王同学借助氧气传感器探究微观粒子的运动（如图2）， 用数据处理软件实时输出氧气体积分数随时间变化的曲线。实验前先收 集一塑料瓶氧气，敞口放置，再用双手贴在塑料瓶外壁，最后将塑料瓶 的瓶口朝下，此过程中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图 3中的段、段和 段。 23 （3）能够说明氧气密度比空气大的曲线是___（填序号）。 C A. 段 B. 段 C. 段 （4）段和 段相比较，说明____________________________。 （5）随着实验的进行，测出氧气的体积分数约为______时几乎不再变化。 温度越高，分子运动速率越大 24 实验三：探究分子的运动速率与分子质量的关系。 （6）氨气的相对分子质量______氯化氢的相对分子质量 （填 “大于” “小于” 或 “等于”）。 小于 （7）浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触会 产生白烟。如图4所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的 棉花团，实验时观察到C处产生的烟较多。由此可知，相对分子质量越 ____（填 “大” 或“小”），分子运动越快。 小 25 16.如图是已破损的维生素C（片剂）说明书的部 分信息。已知：维生素C由碳、氢、氧三种元素组 成。请回答下列问题： （1）按说明书服用，成人每天摄入维生素C的质 量为____ 。 60 （2）维生素C中碳、氢元素的质量比是_____。 （3）维生素C中氢元素的质量分数是______（精确到 ）。 （4）通过计算，确定维生素C的化学式是________。 26 $