Unit1 Hello Lesson1（课件）-2026-2027学年一年级英语新交际上册

该小学英语课件围绕基础问候、自我介绍及字母认知展开，以Free talk（Hello! Hi!）为热身，通过“I’m=I am”“Let's=Let us”等缩写教学搭建语言支架，衔接“Nice to meet you”等问候语及指读练习，逐步过渡到字母识别活动，形成从听说到认读的学习脉络。 其亮点在于注重语言能力与学习能力的培养，通过“左手压书、右手指读”的规范要求强化认读习惯，结合卡通人物身体部位的字母寻找活动，激发学生观察与分析的思维品质。采用情境化与任务驱动教学，学生能提升基础语言技能与自主学习能力，教师可借助结构化内容提高教学效率。

Stay at your seat 此处老师可插入教材P1 Let’s start活动1的音频（逐句插入Hello, I'm Taotao! / Hello, I'm Toby! / Hello, I'm Duoduo! / Hello, I'm Emma!） 2 What(什么) are they doing(正在干)? Who(谁) is this? Who(谁) are they? 3 What(什么) are they doing(正在干)? 4 How(怎么) do they greet (打招呼) ? 此处老师可插入P2 Let’s read 课文第一幅图的音频 5 Hello! Free talk. Step 1 Warm Up Hello! Hi! Activity 2 Free Talk 教师分别与学生问好，认识彼此，如： T: Hello! I’m XXX. S1: Hello! I’m XXX. 6 I’m = I am 我是 此处老师可插入P2 Let’s read 课文第二幅图的音频 7 I’m ... . Let’s = Let us 让我们 此处老师可插入P2 Let’s read 课文第三、四幅图的音频 9 Nice to meet you. 12 What letters can you find? （你能找到哪些字母?） A O C D Q M V I H U X Activity 3：Let’s guess. 1. PPT 中呈现一些生活中的物品摆出的字母，让学生说说他们都是什么字母。 16 Activity 3：Let’s guess. 1. PPT 中呈现一些生活中的物品摆出的字母，让学生说说他们都是什么字母。 2. 学生以小组为单位用学习用品摆一摆字母。 17 Homework 熟读课本2页（先在外研U学上完成，后面多指读课本复习）。 用“Hello! I’m …”向朋友介绍自己。 18 Lavf60.4.100 null 32470.479 EVCapture4.1.3软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $