第32课 思い出の場所 导学案（3）-2026-2027学年高中日语新版标准日本语中级下册

该高中日语导学案围绕第32课“思い出の場所”展开，核心知识点为「～おそれがある」「～かたわら」「～をもって」「～に際して」等句型。通过课前词汇预习（平假名、中文意思填写）与课堂检测短文填空，构建从词汇积累到句型运用的学习支架，衔接前后知识脉络。 该资料亮点在于阶梯训练（完成句子、翻译）助力语言能力的内化与运用，写作任务（8 - 10句短文，需用5个本课句型）培养思维品质的整合与创建，高考真题链接提升学习能力的选择与获取，有效促进学生综合运用日语，提升核心素养。

第32課 思い出の場所 导学案（3） 第一部分：語彙・発音 【学习目标】 掌握「～おそれがある」表示"有……危险"的用法。 掌握「～かたわら」表示"一边……一边……（副业）"的用法。 掌握「～をもって」表示"以……（时间起止/手段）"的用法。 掌握「～に際して」表示"值此……之际"的用法。 能够综合运用本课全部句型完成阅读理解与短文写作。 【课前预习】 写出下列单词的平假名和中文意思。 漢字 平仮名 中国語の意味 直面する 取り組む 募る 深める 試みる 差し伸べる 際する 仕方 感染する 閉鎖する 在括号中填入适当的词语： ① 明日は大雪の（　　　　）がある。 ② 彼女は歌手の（　　　　）、モデルとしても活躍している。 ③ 本日（　　　　）今年の研修会は終了いたします。 ④ 来日（　　　　）いろいろな方のお世話になった。 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 明日は大雪の（ ① ）がある。彼女は歌手の（ ② ）、モデルとしても活躍している。本日（ ③ ）今年の研修会は終了いたします。来日（ ④ ）いろいろな方にお世話になった。地震による津波の（ ⑤ ）はありません。 选项： A. おそれ　B. かたわら　C. をもって　D. に際して 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 句型组一：～おそれがある 辨析要点： 接续规则：名詞の／動詞基本形 ＋ おそれがある 含义：有……危险、恐怕会……（表示对负面可能性的担忧） 例句： 明日は大雪のおそれがある。（明天有可能下大雪。） この地震による津波のおそれはありません。（没有因地震引发海啸的危险。） 悪い習慣ばかりしているので、目が悪くなるおそれがあります。（因为一直保持坏习惯，有可能眼睛会变差。） 【阶梯练习1】 A. 完成句子 ① 大雪の（　　　　）がある。 ② 津波の（　　　　）はありません。 ③ 目が悪くなる（　　　　）があります。 B. 翻译 ① 明天有可能下大雪。 → ________________________________ ② 没有因地震引发海啸的危险。 → ________________________________ 句型组二：～かたわら 辨析要点： 接续规则：動詞基本形／名詞の ＋ かたわら 含义：一边……一边……（表示主要活动之外同时从事其他活动，书面语） 例句： 彼女は歌手のかたわら、モデルとしても活躍している。（她作为歌手的同时，也作为模特活跃着。） 田中さんは役所で働くかたわら、ボランティアとして外国人に日本語を教えている。（田中在政府机关工作的同时，作为志愿者教外国人日语。） あの人は大学院での研究のかたわら、小説を書いている。（那个人在做大学院研究的同时，也在写小说。） 【阶梯练习2】 A. 完成句子 ① 歌手の（　　　　）、モデルとしても活躍する。 ② 役所で働く（　　　　）、ボランティアをする。 ③ 研究の（　　　　）、小説を書く。 B. 翻译 ① 她作为歌手的同时，也作为模特活跃着。 → ________________________________ ② 田中在政府机关工作的同时，作为志愿者教外国人日语。 → ________________________________ 句型组三：～をもって 辨析要点： ① 以……为起止（时间） 例句： 本日をもって今年の研修会は終了いたします。（今天的研修会到此结束。） ② 以……（手段/方式） 例句： 誠実な田中さんは非常な努力をもって問題解決に当たりました。（真诚的田中先生以极大的努力致力于解决问题。） 【阶梯练习3】 A. 完成句子 ① 本日（　　　　）研修会は終了いたします。 ② 努力（　　　　）問題解決に当たる。 B. 翻译 ① 今天的研修会到此结束。 → ________________________________ ② 以极大的努力致力于解决问题。 → ________________________________ 句型组四：～に際して 辨析要点： 接续规则：動詞基本形／名詞 ＋ に際して 含义：值此……之际、在……的时候（表示重要时机） 例句： 来日に際していろいろな方のお世話になった。（来日本的时候，受到了很多人的关照。） オリンピックを開催するに際して、大勢のボランティアを募集した。（举办奥运会的时候，招募了大量志愿者。） 入学に際して、資料に目を通しておいてください。（入学时请先浏览一下资料。） 【阶梯练习4】 A. 完成句子 ① 来日（　　　　）お世話になった。 ② 開催する（　　　　）ボランティアを募集した。 ③ 入学（　　　　）資料を読んでおく。 B. 翻译 ① 来日本的时候受到了很多人的关照。 → ________________________________ ② 入学时请先浏览一下资料。 → ________________________________ 第三部分：难点突破——本课重点句型总结 全课句型一览 1.～てしかたがない ……得不得了 2.～どころではない 根本不是……的时候 3.～なりに 按自己的方式 4.～おそれがある 有……危险 5.～かたわら 一边……一边…… 6.～をもって 以……（时间/手段） 7.～に際して 值此……之际 第四部分：综合运用与输出 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 明日は大雪のおそれがある。彼女は歌手のかたわら、モデルとしても活躍している。本日をもって研修会は終了いたします。来日に際して多くの方にお世話になった。 任务A：根据文章内容回答（日本語で） ① 明日の天気はどうなる可能性がありますか。 → ________________________________ ② 彼女は何をしていますか。 → ________________________________ ③ 研修会はどうなりますか。 → ________________________________ 任务B：从文中找出符合以下语法的句子 ① ～おそれがある：________________________________ ② ～かたわら：________________________________ ③ ～をもって：________________________________ ④ ～に際して：________________________________ 二、中日互译 ① 明天有可能下大雪。 → ________________________________ ② 她作为歌手的同时，也作为模特活跃着。 → ________________________________ ③ 今天的研修会到此结束。 → ________________________________ ④ 来日本的时候受到了很多人的关照。 → ________________________________ ⑤ 没有因地震引发海啸的危险。 → ________________________________ 三、⭐ ライティング課題 题目：「私の大切な思い出」 、8～10文で短文を書きなさい。 条件： 字数：150～200字（日语） 使用本课所学至少5个句型（落ち着く／励ます／～てしかたがない／～どころではない／～なりに／～おそれがある／～かたわら／～をもって／～に際して） 【评分参考】 项目 分值 内容切题，逻辑连贯 4分 句型使用准确、丰富（5个以上） 4分 接续变形、助词正确 3分 书写规范 1分 第五部分：高考真题链接（课后拓展） 阅读下面的高考真题改编片段，回答问题。 「明日は大雪のおそれがあるので、外出を控えたほうがいい。彼女は歌手のかたわら、ボランティア活動も行っている。本日をもってこのプロジェクトは終了する。卒業に際して、先生方に感謝の気持ちを伝えたい。」 设问： ① 「～おそれがある」在文中表示什么？ ② 「～かたわら」在文中表示什么？ ③ 「～をもって」在文中表示什么？ ④ 「～に際して」在文中表示什么？ 📝 参考答案 第一部分：語彙・発音 填空：①おそれ　②かたわら　③をもって　④に際して 课堂检测答案： ① A（おそれ）　② B（かたわら）　③ C（をもって）　④ D（に際して）　⑤ A（おそれ） 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 阶梯练习1·A：① おそれ　② おそれ　③ おそれ 阶梯练习1·B：① 明日は大雪のおそれがある。② この地震による津波のおそれはありません。 阶梯练习2·A：① かたわら　② かたわら　③ かたわら 阶梯练习2·B：① 彼女は歌手のかたわら、モデルとしても活躍している。 ② 田中さんは役所で働くかたわら、ボランティアとして外国人に日本語を教えている。 阶梯练习3·A：① をもって　② をもって 阶梯练习3·B： ① 本日をもって今年の研修会は終了いたします。 ② 非常な努力をもって問題解決に当たりました。 阶梯练习4·A：① に際して　② に際して　③ に際して 阶梯练习4·B： ① 来日に際していろいろな方のお世話になった。 ② 入学に際して、資料に目を通しておいてください。 第三部分：难点突破（已在前文以表格形式呈现） 第四部分：综合运用与输出 一、任务A： ① 大雪になるおそれがあります。 ② 歌手として活躍するかたわら、モデルとしても活躍しています。 ③ 本日をもって終了します。 一、任务B： ① 大雪のおそれがある② 歌手のかたわら③ 本日をもって④ 来日に際して 二、中日互译： ① 明日は大雪のおそれがある。 ② 彼女は歌手のかたわら、モデルとしても活躍している。 ③ 本日をもって今年の研修会は終了いたします。 ④ 来日に際していろいろな方のお世話になった。 ⑤ この地震による津波のおそれはありません。 第五部分：高考真题链接 ① 「～おそれがある」表示"有……危险"（有可能下大雪）。 ② 「～かたわら」表示"一边……一边……"（一边做歌手，一边做志愿者活动）。 ③ 「～をもって」表示"以……为截止"（项目到今天结束）。 ④ 「～に際して」表示"值此……之际"（毕业之际想向老师表达感谢）。 ⭐ ライティング参考范文 私の大切な思い出 留学を終えるにあたって、多くの思い出がよみがえる。初めて日本に来た時は、何もかもが新鮮で、嬉しくてしかたがなかった。しかし、言葉の壁に直面し、落ち込むこともあった。 そんな時、友達が励ましてくれた。彼女は勉強のかたわら、留学生のサポートもしてくれていた。そのおかげで、私は自分なりに努力を続けることができた。 今思えば、あの日々があったからこそ、今の自分がある。本日をもって留学生活は終わるが、この思い出は一生忘れない。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $