第二单元 第六课 第1框 树立法治观念-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年八年级上册道德与法治配套课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“树立法治观念”核心知识点，课前预习通过法治观念的体现与原因导入，围绕“敬畏信仰法律、积极学习法律、树立守法观念”分层次讲解，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于结合时政热点（如“3·15”晚会食品安全案例）和体验式活动（法治副校长小助理工作），题目情境化设计（如蒋大姐上交财物案例）培养道德修养与法治观念，配备思维导图和分层习题。学生能提升法治实践能力，教师可高效开展教学。

RJ 道德与法治 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 第1框　树立法治观念 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 第二单元　维护社会秩序 第六课　提升法治素养 第1框　树立法治观念 第1框　树立法治观念 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 1.法治观念的体现：人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 2.树立法治观念的原因。 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 课前预习 第1框　树立法治观念 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- ★3.如何树立法治观念？ (1)敬畏和信仰法律。①坚持　 　，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、　 _ 不可逾越的观念。②自觉自愿地遵守法律，把　 　当成自己的生活习惯。  (2)积极主动地学习法律。①学习个人成长和参与社会生活必备的基本　 　，正确理解法律。②积极参与各种　 _ 　，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 实践活动　 　法治 　法律常识　 　依法办事　 　法律底线 　宪法法律至上　 课前预习 第1框　树立法治观念 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- (3)树立守法光荣、违法可耻的观念。①从细节抓起、从小事做起，从　 　做起。②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造　 　的社会氛围作出自己的贡献。  　尊崇法治　 　遵守规则　 课前预习 第1框　树立法治观念 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 1.党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》明确，法治是中国式现代化的重要保障。在生活中，我们要树立法治观念，学会依法办事。这是因为( ) A.法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 B.我们要遵守法律的各项规定，敬畏和信仰法律 C.树立法治观念，可以消除违法犯罪行为 D.树立法治观念，可以保障我们的所有利益 ▶限时：5分钟 A 课后巩固 第1框　树立法治观念 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 2.法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为能体现良好法治观念的是( ) ①因所乘航班延误，李某大闹候机厅，辱骂机场工作人员 ②国家机关工作人员张某严守纪律，坚决保守国家秘密 ③某私营企业老板赵某自觉缴纳税款，为国家税收作贡献 ④方某因看不惯王某在小区随意占道停车，将其车划伤 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 课后巩固 第1框　树立法治观念 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 3.蔡某骑摩托车未戴头盔被交警开罚单，不仅手撕罚单，还辱骂交警，被带到派出所后仍继续狡辩。最终，蔡某因阻碍人民警察执行公务被依法行政拘留6日。这表明( ) ①我国公民的道德素质不高 ②每个公民都应严格监督他人 ③公民应树立法治观念，发自内心地认可、崇尚、遵守、服从法律 ④公民应依法办事，自觉遵守各种法律法规 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 课后巩固 第1框　树立法治观念 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 4.某班级组织开展了“法治之光，照亮日常，争做守法小公民”主题班会，老师呼吁同学们要积极学习法律，将法治精神融入日常行为。以下做法正确的有( ) ①学习必备的基本法律常识，正确理解法律 ②参与法律起草和制定，培养辩证法律思维 ③面对违法与犯罪，要不顾一切地制止 ④参与法治实践活动，提升法治知识运用的能力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 课后巩固 第1框　树立法治观念 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 5.蒋大姐在打扫新租的房屋时，在橱柜后面发现一个隐蔽暗箱，里面藏有5张定期存单和一些金银首饰，价值总计40余万元。蒋大姐认为，不是自己的东西绝不能要，于是立即报警上交。蒋大姐( ) ①扶危济困，彰显正直善良 ②遵规守法，具有法治观念 ③诚实守信，促进社会和谐 ④具有尚德守法的价值取向 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 课后巩固 第1框　树立法治观念 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 6.［时政热点］2026年“3·15”晚会曝光了“工业双氧水漂白鸡爪”“用鸭肉冒充牛肉/猪肉”等现象。有人认为，食品安全问题频发是因为某些商家缺乏法治观念。对此，你想对商家说( ) ①树立守法光荣、违法可耻的观念 ②学好法律，提升维护合法权益的能力 ③要自觉履行法定义务和社会责任 ④法律红线不能触碰，法律底线不可逾越 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 课后巩固 第1框　树立法治观念 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- ▶限时：10分钟 7.［新课标·体验式］(14分)为了完善中小学治理体系，健全学生权益保护机制，教育部制定《中小学法治副校长聘任与管理办法》。小法被同学们推选担任“法治副校长小助理”，请你协助其开展工作。 工作一　有同学问：“我们学校配备法治副校长有何意义？” 思维拓展 第1框　树立法治观念 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- (1)请你运用所学知识为他解答。(4分) ①有助于引导中学生树立法治观念，规范自身行为，学会依法办事。②有助于协助学校开展法治宣传教育，建设法治校园。③有助于推动建设社会主义法治国家。(4分，答出两点即可) 思维拓展 第1框　树立法治观念 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 工作二　为树立学生的法治观念，法治副校长准备在八年级举行一次法治教育宣传活动。 (2)就如何树立学生的法治观念，请帮助法治副校长列出宣传要点。(6分) ①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念。(6分，每点2分) 思维拓展 第1框　树立法治观念 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 工作三　为更好地协助法治副校长开展工作，小法提前和法治副校长进行了沟通，了解到法治副校长对即将开展的工作存在一些困惑。 法治副校长的困惑 合理化建议 通过哪些途径搜集同学们生活中亟待解决的法律问题 ① 可以开展哪些有效的法治教育活动 ② 思维拓展 第1框　树立法治观念 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- (3)结合校园生活，运用所学知识，为法治副校长提出合理化建议。(4分) ①在校园设置法治副校长信箱、公布法治副校长电子邮箱、开展问卷调查。②法治讲座、模拟法庭、法治辩论赛。(4分，每点2分) 思维拓展 第1框　树立法治观念 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第1框　树立法治观念 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- $