精品解析：重庆市合川区2024-2025学年人教版二年级上学期综合性练习数学试题

2024年秋期末综合性练习 二年级数学 （满分100分，练习时间60分钟） 一、我会填空。（共32分，其中7题每空0.5分，其余每空1分） 1. 看图写算式。 加法算式：__________________ 乘加算式：__________________ 乘法算式：__________________ 乘减算式：__________________ 【答案】 ①. 5＋5＋5＋5＝20 ②. 4×3＋3＝15##3＋4×3＝15 ③. 5×4＝20 ④. 4×4－1＝15 【解析】 【分析】图一可以看作4个5相加，也可以写成乘法算式，相同的加数×个数＝积； 图二可以看作3组4个笑脸，还多出3个笑脸，列式为4×3＋3，还可以看作4组4个笑脸少1个，用乘减计算，列式为：4×4－1。 【详解】加法算式：5＋5＋5＋5＝20 乘加算式：4×3＋3 ＝12＋3 ＝15 乘法算式：5×4＝20 乘减算式：4×4－1 ＝16－1 ＝15 2. 7×6＝42，读作（ ），这个算式表示（ ）个（ ）相加，和是（ ）。 【答案】 ①. 7乘6等于42 ②. 6 ③. 7 ④. 42 【解析】 【分析】按照乘法算式的读数规则，“×”读作“乘”，“＝”读作“等于”，乘法的含义：乘法是求几个相同加数的和。 【详解】7×6＝42读作7乘6等于42。 7×6表示6个7相加。 这个算式的运算结果是42，也就是对应相加的和是42。 3. 把48平均分成6份，每份是8。列式为（ ），读作（ ），算式中被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。 【答案】 ①. ②. 48除以6等于8 ③. 48 ④. 6 ⑤. 8 【解析】 【分析】根据题意，用总数除以平均分成的份数，等于每份的份数，÷读作除以，＝读作等于，从左往右依次读出。除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，所得的结果叫做商，据此解题。 【详解】把48平均分成6份，每份是8。列式为48÷6＝8，读作四十八除以六等于八，算式中被除数是48，除数是6，商是8。 4. 24是6的（ ）倍；9的3倍是（ ）；54里面有（ ）个9。 【答案】 ①. 4 ②. 27 ③. 6 【解析】 【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法；求一个数的几倍是多少，用乘法；求一个数里面包含几个另一个数，用除法。 【详解】24÷6＝4 9×3＝27 54÷9＝6 故24是6的4倍；9的3倍是27；54里面有6个9。 5. 两个因数都是9，积是（ ）。 【答案】81 【解析】 【详解】根据乘数×乘数＝积，代入数值即可求出积。 【解答】解：9×9＝81 答：积是81。 故答案为：81。 【点评】明确乘法算式中乘数和积的关系是解答本题的关键。 6. 7m＝（ ）dm 60cm＝（ ）dm 3dm＝（ ）cm 【答案】 ①. 70 ②. 6 ③. 30 【解析】 【分析】1m＝10dm，10cm＝1dm，据此换算即可。 【详解】1m＝10dm，7个10就是70，所以7m＝70dm。 10cm＝1dm，60里有6个10，所以60cm＝6dm。 1dm＝10cm，3个10就是30，所以3dm＝30cm。 7. 在（ ）里填合适的长度单位。 （1）一间教室的长约9（ ）。 （2）妈妈的身高约160（ ）。 （3）一支新铅笔长约2（ ）。 【答案】（1）米##m （2）厘米##cm （3）分米##dm 【解析】 【分析】1米大约是课桌的高度，所以计量一间教室的长用“米”作单位比较合适。 1厘米大约是一个手指的宽度，所以计量妈妈的身高用“厘米”作单位比较合适。 1分米大约是一个手掌的长度，所以计量一支新铅笔的长度用“分米”作单位比较合适。 【小问1详解】 一间教室的长约9米。 【小问2详解】 妈妈的身高约160厘米。 【小问3详解】 一支新铅笔长约2分米。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 90cm（ ）1m 59cm（ ）6dm 80cm（ ）8dm 9×6（ ）8×7 50（ ）6×8 72÷8（ ）72÷9 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】长度大小比较：先将单位变统一，再比较大小。 乘除法计算比较，先算出结果，再比较大小。 【详解】1米＝100cm，90cm比100cm小，所以90cm＜1m； 1dm＝10cm，6dm就是60cm，59cm比60cm小，所以59cm＜6dm； 8dm等于80cm，两边数值一样，所以80cm＝8dm； 先算两边结果：9×6＝54，8×7＝56，54比56小，所以9×6＜8×7； 先算右边：6×8＝48，50比48大，所以50＞6×8； 先算两边结果：72÷8＝9，72÷9＝8，9比8大，所以72÷8＞72÷9。 9. 根据口诀“五九四十五”写出两道乘法算式和两道除法算式。 ______________ ______________ ______________ ______________ 【答案】 ①. 5×9＝45 ②. 9×5＝45 ③. 45÷5＝9 ④. 45÷9＝5 【解析】 【分析】乘法算式为乘数×乘数＝积；除法算式为被除数÷除数＝商。根据乘法口诀写乘法算式时，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积；写除法算式时，口诀中的后一个数是被除数，前两个数分别为除数和商。 【详解】根据口诀“五九四十五”写出两道乘法算式和两道除法算式。 5×9＝45；9×5＝45 45÷5＝9；45÷9＝5 10. 上图中，（ ）是锐角，（ ）是直角，（ ）是钝角。 【答案】 ①. ②⑥ ②. ③⑤ ③. ①④ 【解析】 【分析】用三角尺上的直角去比一比，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。据此作答。 【详解】上图中，②⑥是锐角，③⑤是直角，①④是钝角。 11. 学校兴趣小组排队。武术队每排站6人，站了5排，一共有（ ）人。体操队第一排站6人，第二排站5人，两排一共有（ ）人。 【答案】 ①. 30 ②. 11 【解析】 【分析】武术队每排都是6人，一共站5排，是求5个6相加的总数，用乘法计算； 体操队两排分别站6人和5人，直接把两排人数相加就可以得到总人数。 【详解】武术队：6×5＝30（人） 体操队：6＋5＝11（人） 二、我会判断。正确的在括号里画“√”，错的画“×”。（共5分） 12. 把8颗五角星分给明明和东东，每人一定分得4颗。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】题干未说明是平均分，分法不唯一，不一定每人分得4颗。 【详解】把8颗五角星分给2人，没有要求平均分时，存在多种分法： 只有平均分时，每人才分得4颗，因此原说法错误。 故答案为：× 13. 4×6＋6＝5×6。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】分别计算左右两边算式，看是否相等。计算时，在有乘法和加法的算式中，先算乘法，再算加法。 【详解】4×6＋6＝30 5×6＝30 所以4×6＋6＝5×6，原题说法正确。 故答案为：√ 14. 7与6的和是42。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】求两个数的和要用加法计算，不是乘法。 【详解】计算7与6的和：7＋6＝13，13不等于42，原题说法错误。 故答案为：× 15. △有6个，○的个数是△的3倍，○有2个。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算，算出○的正确数量后和题干给出的数量对比即可判断。 【详解】（个），而题干中○的个数是2个，和计算结果不符。 故答案为：× 16. 长方形、正方形都有四个直角。（ ）。 【答案】√ 【解析】 【详解】长方形、正方形都有 4个角，各个角都是 90°，都是直角； 故答案为：√。 三、我会选择。选择正确答案的序号填在括号里。（共5分） 17. 把4＋4＋4＋4＋4改写成乘法算式是（ ）。 A. 4×5 B. 5＋4 C. 4×4 【答案】A 【解析】 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和，用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数，据此解答。 【详解】算式4＋4＋4＋4＋4是5个4相加，改写为乘法算式是4×5。 故答案为：A 18. 下面各算式中，（ ）的商最大。 A. 32÷8 B. 24÷4 C. 45÷5 【答案】C 【解析】 【分析】利用乘法口诀，分别计算三个算式的商，比较大小就能得到商最大的选项。 【详解】A．四八三十二，所以； B．四六二十四，所以； C．五九四十五，所以； ，所以的商最大。 19. 下图中纸条的长度是（ ）。 A. 8cm B. 9cm C. 10cm 【答案】A 【解析】 【分析】测量物体的长度时，如左边的不是对齐0刻度，用测量结束的刻度减去测量开始的刻度，就是物体的长度，据此求出纸条的长度。 【详解】根据题图，纸条开始的刻度为1cm，结束的刻度为9cm，9－1＝8（cm），故纸条的长度是8cm。 20. 下面三个角的顶点被遮住了，其中（ ）可能是锐角。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】要判断被遮挡顶点的角是否为锐角，可将两个边延长，还原出完整的角，再和三角板的直角比对，找出是锐角的选项。 【详解】A．延长两条边后，得到的角比直角大，是钝角，不符合要求。 B．延长两条边后，得到的角和直角完全重合，是直角，不符合要求。 C．延长两条边后，得到的角比直角小，是锐角，符合要求。 21. 有24朵花，____________，能扎成多少束？横线处应该补充的信息是（ ）。 A. 扎成3束花 B. 每8朵花扎1束 C. 卖了8朵花 【答案】B 【解析】 【分析】求扎成多少束，需要用总朵数除以每束的朵数，已知总共有24朵花，所以要补充每束花的朵数相关条件。 【详解】A．直接给出扎成的束数，与问题所求冲突，不合题意； B．给出每8朵扎1束，可计算：24÷8＝3（束），能求出扎成的束数，符合题意； C．给出卖了8朵的信息，只能求还剩多少朵？无法计算束数，不合题意； 所以横线处应该补充的信息是每8朵花扎1束。 四、我会计算。（共25分） 22. 直接写出得数。 3×4＝ 25÷5＝ 9×8＝ 27÷3＝ 18÷2＝ 9×5＝ 54÷9＝ 7×7＝ 7×8＝ 8×4＝ 64÷8＝ 36÷9＝ 46＋17＝ 43－15＝ 4×7＝ 40÷5＝ 【答案】12；5；72；9； 9；45；6；49； 56；32；8；4； 63；28；28；8 23. 计算。 4×6＋6＝ 3×9＋9＝ 7＋6×5＝ 3×8－6＝ 6×7－6＝ 4×8－8＝ 4×（ ）＝28 （ ）÷2＝6 （ ）×（ ）＝24 【答案】 30；36；37； 18；36；24； 7；12；4，6 五、我会连。（共3分） 24. 我会连。 【答案】 【解析】 【分析】左边的小女孩站在小猪的前面，看到的是小猪的头和脸；右边的小男孩站在小猪的后面，看到的是小猪的尾巴；上面的小男孩站在小猪的侧面，看到的是小猪的侧身，头在他的右边，据此连线。 【详解】连线略 六、我会实践操作。（共6分） 25. 在第二行画△，使△的个数是□的3倍；在第三行画○，使○的个数是正方形的2倍。 第一行：□□□□ 第二行：________________________________________________ 第三行：________________________________________________ 【答案】 ①. △△△△△△△△△△△△ ②. ○○○○○○○○ 【解析】 【分析】数一数□有4个，求一个数的几倍是多少，用乘法计算，用4×3算出要画△的个数； 用4×2算出要画○的个数。 【详解】4×3＝12（个） 4×2＝8（个） 画12个△，画8个○，画图略。 26. 量一量，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，物体的右端与直尺对应的刻度就是物体的长度。 【详解】长方形的长边是4cm，短边是2cm。 七、我会解决问题。（共24分） 27. 小明读一本故事书，每天读9页，一星期读完，这本故事书一共有多少页？ 答：这本故事书一共有______页。 【答案】 63页 63 【解析】 【分析】根据题意可知：一星期是7天，求这本故事书一共有多少页？用读的天数乘每天读的页数即可。 【详解】7×9＝63（页） 答：这本故事书一共有63页。 28. 分装42盒牛奶，每箱装6盒，可以装几箱？ 答：可以装（ ）箱。 【答案】 7箱；7 【解析】 【分析】求42里面有几个6，用除法计算。 【详解】（箱） 答：可以装7箱。 29. 购物。 （1）1箱饼干的价格是1盒牛奶的6倍，1箱饼干多少元？ 答：1箱饼干（ ）元。 （2）1杯果汁的价格是1个冰淇淋的几倍？ 答：1杯果汁的价格是1个冰淇淋的（ ）倍。 （3）东东有25元，买4盒牛奶够吗？ 答：买4盒牛奶（ ）。 （4）芳芳带了50元，她给好朋友买了6杯果汁，还剩多少元？ 答：还剩（ ）元。 【答案】（1）36元；36 （2）2倍；2 （3）够 （4）2元；2 【解析】 【分析】根据图里标注的商品单价，以及题干里的数量关系计算即可。 （1）1箱饼干的价格是1盒牛奶的6倍，所以1盒牛奶的价格×6＝1箱饼干的价格。 （2）1杯果汁的价格是1个冰淇淋的几倍，用1杯果汁的价格÷1个冰淇淋的价格计算即可。 （3）先用乘法算出买4盒牛奶的价格，再比较大小判断够不够。 （4）先算6杯果汁总价，再用总钱数减去花掉的钱，就是剩下的钱。 【小问1详解】 6×6＝36（元） 答：1箱饼干36元。 【小问2详解】 8÷4＝2 答：1杯果汁的价格是1个冰淇淋的2倍。 【小问3详解】 4×6＝24（元） 24＜25 答：买4盒牛奶够。 【小问4详解】 6×8＝48（元） 50－48＝2（元） 答：还剩2元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋期末综合性练习 二年级数学 （满分100分，练习时间60分钟） 一、我会填空。（共32分，其中7题每空0.5分，其余每空1分） 1. 看图写算式。 加法算式：__________________ 乘加算式：__________________ 乘法算式：__________________ 乘减算式：__________________ 2. 7×6＝42，读作（ ），这个算式表示（ ）个（ ）相加，和是（ ）。 3. 把48平均分成6份，每份是8。列式为（ ），读作（ ），算式中被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。 4. 24是6的（ ）倍；9的3倍是（ ）；54里面有（ ）个9。 5. 两个因数都是9，积是（ ）。 6. 7m＝（ ）dm 60cm＝（ ）dm 3dm＝（ ）cm 7. 在（ ）里填合适的长度单位。 （1）一间教室的长约9（ ）。 （2）妈妈的身高约160（ ）。 （3）一支新铅笔长约2（ ）。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 90cm（ ）1m 59cm（ ）6dm 80cm（ ）8dm 9×6（ ）8×7 50（ ）6×8 72÷8（ ）72÷9 9. 根据口诀“五九四十五”写出两道乘法算式和两道除法算式。 ______________ ______________ ______________ ______________ 10. 上图中，（ ）是锐角，（ ）是直角，（ ）是钝角。 11. 学校兴趣小组排队。武术队每排站6人，站了5排，一共有（ ）人。体操队第一排站6人，第二排站5人，两排一共有（ ）人。 二、我会判断。正确的在括号里画“√”，错的画“×”。（共5分） 12. 把8颗五角星分给明明和东东，每人一定分得4颗。（ ） 13. 4×6＋6＝5×6。（ ） 14. 7与6的和是42。（ ） 15. △有6个，○的个数是△的3倍，○有2个。（ ） 16. 长方形、正方形都有四个直角。（ ）。 三、我会选择。选择正确答案的序号填在括号里。（共5分） 17. 把4＋4＋4＋4＋4改写成乘法算式是（ ）。 A. 4×5 B. 5＋4 C. 4×4 18. 下面各算式中，（ ）的商最大。 A. 32÷8 B. 24÷4 C. 45÷5 19. 下图中纸条的长度是（ ）。 A. 8cm B. 9cm C. 10cm 20. 下面三个角的顶点被遮住了，其中（ ）可能是锐角。 A. B. C. 21. 有24朵花，____________，能扎成多少束？横线处应该补充的信息是（ ）。 A. 扎成3束花 B. 每8朵花扎1束 C. 卖了8朵花 四、我会计算。（共25分） 22. 直接写出得数。 3×4＝ 25÷5＝ 9×8＝ 27÷3＝ 18÷2＝ 9×5＝ 54÷9＝ 7×7＝ 7×8＝ 8×4＝ 64÷8＝ 36÷9＝ 46＋17＝ 43－15＝ 4×7＝ 40÷5＝ 23. 计算。 4×6＋6＝ 3×9＋9＝ 7＋6×5＝ 3×8－6＝ 6×7－6＝ 4×8－8＝ 4×（ ）＝28 （ ）÷2＝6 （ ）×（ ）＝24 五、我会连。（共3分） 24. 我会连。 六、我会实践操作。（共6分） 25. 在第二行画△，使△的个数是□的3倍；在第三行画○，使○的个数是正方形的2倍。 第一行：□□□□ 第二行：________________________________________________ 第三行：________________________________________________ 26. 量一量，填一填。 七、我会解决问题。（共24分） 27. 小明读一本故事书，每天读9页，一星期读完，这本故事书一共有多少页？ 答：这本故事书一共有______页。 28. 分装42盒牛奶，每箱装6盒，可以装几箱？ 答：可以装（ ）箱。 29. 购物。 （1）1箱饼干的价格是1盒牛奶的6倍，1箱饼干多少元？ 答：1箱饼干（ ）元。 （2）1杯果汁的价格是1个冰淇淋的几倍？ 答：1杯果汁的价格是1个冰淇淋的（ ）倍。 （3）东东有25元，买4盒牛奶够吗？ 答：买4盒牛奶（ ）。 （4）芳芳带了50元，她给好朋友买了6杯果汁，还剩多少元？ 答：还剩（ ）元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $