第7讲 三国至隋唐的制度创新 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦三国至隋唐制度创新，覆盖选官制度（九品中正制、科举制）、中央官制（三省六部制）、赋税制度（租庸调制、两税法）等高考核心考点。依据高考评价体系，结合全国卷及地方卷真题（如2022全国甲卷科举制、2023湖南卷均田制），分析考点权重，归纳选择与材料题常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于核心素养导向与真题实战结合，以时空观念梳理选官制度演变，史料实证解读两税法材料，历史解释剖析三省六部制作用。通过对比九品中正制与科举制异同，结合2023江苏卷两税法真题解析影响，帮助学生掌握“原因-特点-影响”答题逻辑，教师可据此精准规划复习，提升学生应试能力。

第7讲 三国至隋唐制度的创新 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 课程标准 通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发。 时空坐标 考情分析 考情分析 全国卷 地方卷 2022全国甲卷·唐代辟召制度的监督 2018全国Ⅱ卷·唐三省六部制 2023湖南卷·均田制、唐代税制改革 2023天津卷·两税法 2023浙江卷·历代户籍制度演变 2023湖北卷·科举制 2022广东卷·三省六部制 2022湖南卷·选官制度 2022浙江卷·君主专制加强 2021江苏卷·科举制 2021浙江卷·隋唐三省六部制 考向 分析 考查方式 注意制度变化出现的原因、特点、影响等，题目形式灵活多样,有图表、图片等,且以考查主干知识为主，选择题、材料题均有考查可能。 1.政治制度上，对于三省六部制、科举制、九品中正制依然是命题的热点； 2.经济制度上，对于赋税制度如租庸调制、两税法以及土地制度考查较为频繁。 核心史实 1.隋朝在民族交融的基础上结束分裂，开通大运河，为我国封建经济和统一多民族国 家的发展、繁荣奠定基础。 2.“贞观之治”和“开元盛世”使统一多民族封建国家得到进一步巩固与发展。 3.安史之乱导致唐朝由盛转衰。907年，唐朝灭亡后，五代十国分裂局面出现。五代十 国时期是唐后期以来藩镇割据的继续和发展时期，也是藩镇势力由盛转衰的转折时期。 纲要上 选必一 教材融合 第7课： 隋唐制度的变化与创新 第1课：中国古代政治制度的形成与发展 第5课：中国古代官员的选拔与管理 第8课：中国古代的法治与教化 第16课：中国赋税制度的演变 第17课：中国古代的户籍制度与社会治理 4 一、选官制度的变化 知识回顾：中国古代历代选官制度 选 官 制 度 依 据 标 准 商周时期 战国至秦朝 汉朝 魏晋南北朝 隋唐至晚清 世卿 世禄制 军功 爵制 察举制 九品 中正制 科举制 血缘关系 军功 品德才能 ? ? 【必备知识 基础知识夯实】 1.魏晋南北朝时期——九品中正制 【链接·选择性必修1】 背景 东汉末年政治与社会秩序大乱，豪强大族控制地方选人权 创立 曹魏时期，中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品，分为九等， 写出评语，称为“状”。获得资品的士人，由吏部授官 特点 初创时重视家世、道德和才能，西晋时主要看重家世 评价 将选官权收归中央，加强了中央集权。但后来只看重家世，逐渐形成“上品无寒门，下品无势族”的局面 高门（上品） 寒门（下品） 一、选官制度的变化 【必备知识 基础知识夯实】 6 1.魏晋南北朝时期——九品中正制 【链接·选择性必修1】 思考：为何说“九品中正制将选官权收归中央，加强了中央集权”？ 【九品中正制】魏晋南北朝的选官制度，又称九品官人法。西汉选官主要由朝廷征辟和州郡察举，征辟察举例由地方官吏听取当地名士的评议并加以考察，此所谓乡举里选。东汉末年，战争频仍，许多士大夫避难迁徙，流移异乡，乡举里选已不可能，朝廷选官无从考察与核实。延康元年（220），曹丕乃采纳吏部尚书陈群的建议，制定九品官人法。这一制度是在中央选择“贤有识鉴”的官吏，兼任其原籍所在郡的“中正”官，负责考察同籍贯流散在各地的士人，评定等第。等第分为上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九等，即九品。中正将评定结果申报吏部，作为吏部铨选官吏的依据。后来，州又设大中正，亦由籍隶本州的中央官兼任。九品中正制本为区别士人优劣，选拔人才，初行时确有利于改变大族名士操纵选官的局面，能够选任一些比较有用的人才。但九品中正制很快就蜕化为门阀士族维护其特权的工具，中正之职通常把持在士族官僚的手中，而中正评定品第则只问门第，不看才能。门第高的子弟品第就高，门第低的子弟品第就低，故至西晋时，经中正评定的九品人士中，“上品无寒门，下品无势族”，只有门阀子弟才能经过中正评定品第获得较高的官职。 一、选官制度的变化 【必备知识 基础知识夯实】 2.隋唐时期——科举制【链接·选择性必修1】 确立 隋朝建立后，废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员 隋炀帝时，始建________，科举制度形成 发展 唐太宗 增加了考试科目，以进士和明经两科为主 武则天 扩大科举取士的人数，首创了______和殿试 唐玄宗 任用高官主持考试，提高了科举考试的地位 成熟 宋朝 扩大录取范围，开始糊名、誊录和锁院、南北分卷等 停滞 元朝 时办时废，录取人数不多 僵化 明清 分乡试、会试与殿试三级，八股取士 废除 晚清 1898废八股，1905废科举 影响 科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治 的基础，提高了官员的文化素质，加强了__________ 进士科 武举 中央集权 一、选官制度的变化 【必备知识 基础知识夯实】 8 朝代 制度 标准 方式 演变趋势 西周 春秋战国 秦 西汉 魏晋南北朝 隋唐至明清 知识回顾——历朝历代的选官制度 世官制 血缘 世袭 举荐制、军功爵制 才能、军功 “以法为教，以吏为师” 法 察举制 品行才能 举荐 九品中正制 前期：家世才能品德，后期只看家世 品评授官 科举制 才学 考试 ①选拔标准：由家世门第、财产等逐渐发展为学识、才能。 ②选拔方式：由血缘、推荐、地方品评逐渐发展为公开考试。 ③选拔形式：逐渐走向制度化，体现相对的公平、公开、客观。 ④选官基础：日益扩大，官员的素质不断提高。 一、选官制度的变化 【必备知识 基础知识夯实】 9 3.监察与考核制度 【链接·选择性必修1】 考核制度 ①隋唐官员考核归尚书省吏部。 ②隋朝九品以上官员每年要考核。唐朝以品德和才能为考核标准，分为 九等，依据考核结果确定官员升降。 监察制度 ________为最高监察机构，其长官为御史大夫。唐太宗将全国分为十道 监察区，委派监察官定期或不定期巡回监察，对地方有巨大的威慑作用。 御史台 四善 德 慎 公 勤 唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员最重要的内容：“一曰德义有闻，二曰清慎明著，三曰公平可称，四曰恪勤匪懈。”同时规定各类职务的最佳业绩标准，称作“最”。每年考核，公示结果。考核分为九等：“一最四善为上上，一最三善为上中，一最二善为上下……居官饰诈，贪浊存状，为下下。”“善”是获得薪酬奖励与迅速提升的关键。 ——据《新唐书》 一、选官制度的变化 【必备知识 基础知识夯实】 1.中央：三省六部制 确立 隋文帝时，中央正式确立了三省六部制 特点 隋唐时期，三省的职权__________，又彼此制约 职权 中书省负责草拟皇帝的诏令 门下省负责审核诏令，有不妥者驳回 尚书省负责______，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项 具体政务 发展 唐太宗时，给品位较低的官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围 宰相议事的地方叫政事堂，政事堂的设立，提高了工作效率，三省出现 了一体化的趋势 意义 三省六部制的确立和完备，是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产 生了深远影响 分工明确 执行 二、中央与地方行政体制 【必备知识 基础知识夯实】 1.中央：三省六部制 思考：三公九卿制与三省六部制异同  比较项目 三公九卿制 三省六部制 不同 点 确立和盛行的时代 内部结构不同 丞相的组成和地位不同 作用和地位不同 相同 点 三公九卿制确立于秦，盛行于汉 三省六部制确立于隋，盛行于唐 三公九卿制是综合性的中央行政机构，其中行政、军事、监察等权力融为一体，皇帝的家政、国政混为一谈； 三省六部制则是集决策、审议、行政为一体的中央行政机构。  三公九卿制中的丞相协助皇帝处理全国政事，有相对独立的决策权、审议权和行政权 三省六部制由于三省的长官都是宰相，使相权一分为三，从而加强了皇权。  三公九卿制的确立使专制主义中央集权制度建立并趋向巩固 三省六部制的确立则使专制主义中央集权制度进一步完善。 ①都是对中国古代社会产生过深远影响的中央行政制度 ②都是专制主义中央集权加强表现． 二、中央与地方行政体制 【必备知识 基础知识夯实】 12 2.地方 【链接·选择性必修1】 （1）魏晋南北朝：州、郡、县三级制。 （2）隋朝：废郡，以州统县，实行州、县两级制。 （3）唐朝：唐初沿用州、县二级制。后变成____、州、县三级制。唐中期以后，设节 度使，形成藩镇割据势力。 道 二、中央与地方行政体制 【必备知识 基础知识夯实】 1.魏晋时期 （1）魏晋时期，开始实行租调制，按户征收粮和绢帛。 （2）北魏孝文帝改革，颁布________，规定一夫一妇每年纳粟为租，纳帛或布为调， 受田农民承担定额租调，成年男子负担一定的徭役。 2.隋朝：废除了前代许多苛捐杂税，主要向民众征收租调，征派力役。 【链接·选择性 必修1】 均田令 租（田亩税）：粮食 调（人头税）：帛或布 北魏均田制：指政府不触动原有私有土地的基础上，把无主荒地分配给无地或少地农民耕种，接受土地的农民要向国家交纳赋税和服役，土地只允许使用不允许买卖，实际上是一种封建土地国有制。 三、赋税制度 【必备知识 基础知识夯实】 14 3.唐初的租庸调制 （1）内容:唐初，将赋税征收对象定为21至59岁的成年男子，赋税征收除租、调外， 男子不去服徭役的可以纳____或布代役，称为庸。 （2）影响:以庸代役保证农民有较充分的生产时间，政府的赋税收入也有了保障。 绢 户调，是人头税，交纳定量的绢或布 纳绢代役。服徭役期间，不去服役的可以纳绢或布代役 田租，成年男子每年向官府交纳定量的谷物 庸 调 租 每丁岁入租粟二石。调则随乡土所产，绫绢絁（shī）各二丈，布加五分之一。输绫绢絁者，兼调绵三两；输布者，麻三斤。凡丁，岁役二旬。若不役，则收其佣，每日三尺。 ——《旧唐书.食货志上》 三、赋税制度 【必备知识 基础知识夯实】 4.唐后期的两税法 背景 天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接支配的土地日益减少，均田制 无法推行，租庸调制无法维持，政府财政收入锐减 实行 780年，唐德宗接受宰相______的建议，实行两税法 内容 每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役 一年分夏季和______两次纳税 影响 两税法简化税收名目，扩大收税对象，保证国家的财政收入 改变了自战国以来以______为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制 杨炎 秋季 人丁 唐德宗建中元年（780年）公布两税法，宣布放弃“计丁定庸调及租”的传统做法，变按丁口征税为按资财征税，这就指明了我国古代社会的赋役征取从双轨制向单轨制演进的大趋势。 ——摘编自葛金芳《宋辽夏金经济研析》 三、赋税制度 【必备知识 基础知识夯实】 16 4.唐后期的两税法 思考：根据材料并结合所学知识，评价两税法 “两税法”颁布以后,到建中末年，就有了1300多万的两税收益……两税法规定“以钱谷定税，临时折征杂物”,具体征收时采用货币与实物结合的方式,这种做法在国家税收领域引入了货币税,改变了传统的纯粹实物税历史,货币税的推行,不仅适应了商品经济的发展,也加速了货币、商品意识的推广。自唐以后,以土地和财产为基础的税收制度逐渐占据了国家税收的主导地位,而以人丁为基础的税收制度逐渐退出了历史舞台。 ——摘编自邱作文《唐朝中期两税法改革简析》 积极性：①简化税收名目，有利于减轻人民的负担，缓和社会矛盾；②扩大收税对象，有利于保证国家的财政收入；③改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，有利于改变贫富不均的现象；④减轻了政府对农民的人身控制；⑤以货币为主要征税方式，在一定程度上有助于商品经济的发展。⑥分夏秋两次征税，明确纳税时间。 三、赋税制度 【必备知识 基础知识夯实】 4.唐后期的两税法 思考：根据材料并结合所学知识，评价两税法 材料1：唐后期土地兼并越来越严重，大地主隐瞒财产转嫁赋税现象增多，政府为保证财政又增加捐税，农民负担更加沉重。 材料2：私家无钱炉，平地无铜山。胡为秋夏税，岁岁输铜钱。钱力日已重，农力日已殚。贱粜粟与麦，贱贸丝与绵。岁暮衣食尽，焉得无饥寒。 ——白居易《赠友五首》 局限性： ①两税法并未能遏制土地兼并，唐后期土地兼并越来越严重，大地主隐瞒财产转嫁赋税现象增多。 ②政府为保证财政又增加捐税，农民负担更加沉重，社会矛盾加剧。 三、赋税制度 【必备知识 基础知识夯实】 唐律疏议 大唐开元礼 家训 闻父母丧，匿不举哀，流；告祖父母、父母者绞，从者流；祝诅祖父母、父母者，流。诸犯死罪，若父母、祖父母年七十以上，无成人子孙，旁无期亲者，具状上请。流者鞭笞，留养其亲终则从流。 ——《唐律疏议》 《唐律疏议》书影 1.唐朝的法律与教化（礼法合一） （1）唐高宗时，撰成《__________》，是中国现存最早、最为完整的封建法典，是中 华法系确立的标志。唐律是礼法结合的典范，对儒家伦理中的“孝”特别重视。 （2）唐朝提倡礼治。732年，唐朝政府颁行《____________》，是一部体系庞大、体 例严谨、内容繁复的礼仪法典，也是秦汉以来封建礼仪制度的集大成。 （3）在社会层面，唐朝政府推广魏晋南北朝以来重视______的经验，强化基层教化。 四、其他制度与社会治理 【链接·选择性必修1】 【必备知识 基础知识夯实】 19 2.户籍制度 （1）隋朝：隋建立后，命州县官“__________”，重新核定户籍，严防不实。 （2）唐朝：唐承隋制，管理户籍更严，户籍三年一造，政府会通过人口核查将逃避登记的人口搜查出来，称为“刮户”。 大索貌阅 大索貌阅：是隋朝推行的一项用以整顿户籍和赋役的措施。所谓“大索”就是清点户口，并登记姓名、出生年月和相貌；所谓“貌阅”就是将百姓与户籍上描述的外貌一一核对。“大索貌阅”的实行大量隐漏户口被查出，增加了政府控制的人口和赋税收入。 诸脱户者，家长徙三年……诸里正不觉脱漏增减者，一口笞四十，三口加一等……诸州县不觉脱漏增减者，县内十口笞三十，三十口加一等……各罪止徒三年。知情者，各同里正法。 ——《唐律疏议·户婚律》 四、其他制度与社会治理 【链接·选择性必修1】 【必备知识 基础知识夯实】 3.基层组织与社会治理 （1）唐朝以百户为里，五里为乡。 （2）唐朝的__________，以四家为邻，五邻为保，彼此之间相互监督。 4.社会救济与优抚政策 （1）隋唐时期，政府重视官方储备，提倡民间积储。 （2）从唐朝开始，政府设有收容贫老、孤儿和乞讨流浪人员的专门机构，如养病坊。 邻保制度 含嘉仓粮窖示意图 隋大运河沿线粮仓分布 材料：隋氏西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石。天下义仓，又皆充满。 ——《通典·食货七》 四、其他制度与社会治理 【链接·选择性必修1】 【必备知识 基础知识夯实】 【素养提升 挖掘教材】 素养1—时空观念 中国古代选官制度的演变 【素养提升 挖掘教材】 素养2—史料实证 ▶探究 唐代赋税制度 《选择性必修1》第94页郧县贺思敬庸调布及文字说明 1968年出生于吐鲁番阿斯塔那108号墓。上有墨书“郧县光同乡贺思 敬庸调布一端”“开元九年八月□日”“专知官主簿花”等字样。 ［思考］ 材料反映了唐朝实行了怎样的赋税制度？如何认识这种赋税制度？ ［试答］ 赋税制度：租庸调制。认识：赋役制度项目明确具体，适应农业社会的经济状况； 一定程度上减轻人民的赋役压力。 【素养提升 挖掘教材】 素养3—历史解释 （1）相权三分，互相牵制，加强君权。中书省拟定政令，门下省审核政令，尚书省执行政令，三省之间互相制衡，从而分散了宰相的权力，加强了君权。（2）职权分明，分工合作，行政效率高。三省职权按行政程序划分，一切政令从起草 （中书省）、审核（门下省）至执行（尚书省），都经由三省处理。三省之间既能互 相牵制，也能分工合作，从而提高行政效率。 （3）节制君权，减少施政失误。皇帝所颁政令，未经政事堂通过，不能施行，以相权 节制君权，可弥补君主才干的不足。 （4）三省六部制有利于提高行政效率，加强皇权；建立制约机制，有利于减少统治者 的决策失误；专制主义中央集权制走向成熟。 1.唐代三省六部制完善了中央官制 【素养提升 挖掘教材】 素养3—历史解释 2.中国古代选官制度的发展趋势 （1）选拔标准：由家世门第、财产等逐渐发展为学识、才能。 （2）选拔方式：由血缘、推荐、地方品评逐渐发展为公开考试。 （3）选拔形式：逐渐走向制度化，体现相对的公平、公开、客观。 （4）选官基础：日益扩大，官员的素质不断提高。 （5）主要启示：公开公正、德才兼备、考试录用。 世卿 世禄制 军功 爵制 察举制 九品 中正制 科举制 商周时期 战国至秦朝 汉朝 魏晋南北朝 隋唐至晚清 变革 租庸调 两税法 创新价值 征税前提 税额固定 量出制入 征税标准 人丁为主（不论土地、财产的多少，都要按丁交纳同等数量的绢、粟。） 资产为主（“唯以资产为宗，不以丁身为本。”） 放松了人身控制 征税项目 田租、户调、杂役、杂税 户税、地税 简化了税收名目 征税对象 均田制下的农田农民 主户、客户、商人都纳税 扩大了收税对象 征税次数 每年一次 每年夏、秋两季 减轻了农民的负担 唐朝的赋税制度变革与创新价值 【素养提升 挖掘教材】 素养4—唯物史观 26 1.[2024·重庆卷] 北魏均田令规定，奴婢按编户民标准授田，但要求“奴从耕，婢从织”。 北齐均田令规定“奴婢限外不课田者皆不输”。隋承齐制，大业元年（605）又规定“除 妇人及奴婢、部曲（依附民）之课”。这意味着( ) C A.均田制逐渐遭到破坏 B.北齐奴婢不再授田 C.承担赋役是授田前提 D.隋代废除定额租调 【已考视角】 魏晋至隋唐时期的赋税制度 [解析] 从北魏到隋朝的规定可以看出，奴婢和部曲授田与承担赋役是相关的，如果不承担赋役，则可能不再授田，故选C项；题目中的信息并没有直接说明均田制遭到破坏，而是说明了授田与承担赋役之间的关系变化，均田制遭到破坏是到唐朝中期，排除A项；题目中的信息并没有说奴婢不再授田，而是说如果限外不课田，则不输税，排除B项；题目中的信息并没有提到隋代废除定额租调，而是关于奴婢和部曲的赋役问题，且隋代仍然实行定额租调，排除D项。 2.[2024·广东卷] 两税法依据田地、杂产等资产评定户等，但对杂产种类及其价值没有 明确规定。唐文宗时，湖州刺史庾威在所属五县，“自立条制，应田地、奴婢，下及竹、 树、鹅、鸭等并估计出税，差军人一千一百五十人散入乡村，检责剩征税钱四千九百 余贯”，结果被朝廷以“扰人”罪名贬官。由此可见，两税法( ) A A.存在一定的制度缺陷 B.强化对农民的人身控制 C.赋予地方官员加征权 D.解决了政府的财政困难 [解析] 根据材料可知，两税法对杂产种类及其价值没有明确规定，导致湖州刺史能够自立条制，将田地、奴婢，甚至竹、树、鹅、鸭等也纳入征税范围，这反映了两税法存在一定的缺陷，使得地方官员有机会滥用职权，故选A项；两税法以财产和土地作为征税标准，有利于减轻国家对农民的人身控制，排除B项；材料中提到的湖州刺史乱收税，被朝廷处罚，表明地方官员并未被赋予加征权，排除C项；题目并没有涉及两税法是否解决了政府的财政困难，排除D项。 【已考视角】 魏晋至隋唐时期的赋税制度 【已考视角】 汉唐时期的监察制度 3.[2024·浙江卷] 据下图可知，汉唐时期( ) A A.纳入巡视对象的官员群体不断扩大 B.监察机构的职责限于巡视地方官吏 C.地方行政权力呈现不断强化的趋势 D.决策、执行、监察的权力系统已确立 [解析]根据图片，从汉朝的刺史巡视“从地方主官到流内品官”到唐朝的御史与诸史巡视对象“从流内品官到内外官吏”，其职责范围逐渐扩大，不仅涉及地方官员，还包括对九品以下流外官员的监察，显示出纳入巡视对象的官员群体在不断扩大，故选A项；图中监察机构的职责不仅限于巡视地方官吏，还包括对“流内品官”和“内外官吏”的监督，排除B项；图中反映的是对地方官员的监察力度加强，并非地方行政权力的强化，排除C项；图中的重点在于监察制度的演变，并未涉及决策、执行等方面的权力系统，排除D项。 【已考视角】 唐代法律制度 4.[2024·北京卷] “判”是古时官员断决狱讼的文本，也是唐代铨选官吏的考试科目之一。 唐代的《龙筋凤髓判》是我国完整传世的一部判例集，通过模拟判例的形式陈述案例 缘由，给出判决意见，并进行解释，为应试者提供了“判”的写作程式和方法。这说明 唐代( ) A.以法为教，轻视了道德礼义 B.重视家训，教化渗透至基层 C.注重判例解读，提升官员司法素养 D.强调司法实践，开创律例合编体例 C [解析]材料提及《龙筋凤髓判》通过模拟判例来陈述案例缘由并给出判决意见，为应试者提供了“判”的写作程式和方法，这说明唐代重视判例解读，提升应试者和官员的司法素养，故选C项；A项“以法为教，轻视了道德礼义”主要是秦朝，唐朝提倡礼治，排除；B项“重视家训”不符合题意，排除；D项“开创律例合编体例”是明朝重修《大明律》采用“律为正文，例为附注”的形式，排除。 【已考视角】 隋唐时期的选官制度 5.[2024·黑吉辽卷] 唐代宗大历初年，国子司业归崇敬上疏提出，明经科考试“不求其 文义，及第先取于帖经”，士子为了应试，多死记硬背儒家经典，不从师不问道，遂使 “专门业废”“传受义绝”。其所强调的是( ) A A.明经科考试改革的必要性 B.复兴儒学的紧迫性 C.进士科考试内容的合理性 D.官学教育的重要性 [解析]根据材料并结合所学知识可知，归崇敬上疏提出明经科考试存在的问题，即考生只注重记忆而不注重理解，这导致了学术传承的断裂。他强调改革明经科考试的必要性，意在指出科举制度需要选拔真正理解经典并能将其应用于实践的人才，而不仅仅是记忆力强的考生。因此，归崇敬的观点是明经科考试需要改革，以选拔真正有才能的人才，故选A项。明经科考试内容依然属于儒家思想的范畴，并非复兴儒学，排除B项。材料主旨信息是在阐述明经科考试的弊端，并没有提到进士科考试的内容，排除C项。材料未涉及官学教育和民间教育的内容，排除D项。 31 【已考视角】 隋唐时期的选官制度 6.[2022·湖南卷] 据下表可知( ) 时间 事件 隋文帝开皇十五年（595年） 废除九品中正制 隋炀帝大业二年（606年） 始置进士科 唐高祖武德七年（624年） 恢复九品中正制 唐太宗贞观初年（627年） 再度废除九品中正制 A A.世家大族没落 B.科举制存在严重弊端 C.门阀观念强化 D.九品中正制仍可延续 [解析]依据材料可知，九品中正制被废除，科举制诞生，接着又恢复，又被废除。如此反复，说明这一时期门阀士族的力量仍然很强大，科举制的形成有一个渐进的过程，总体趋势是世家大族在走下坡路，A项正确。材料不能说明科举制的弊端，排除B项。材料不能反映门阀观念的强化，排除C项。九品中正制在唐朝时已再度被废除，排除D项。 32 【预测视角】 隋朝治理能力的提升 1.[2024·湖南名校联盟联考] 《隋书》载：往者州唯置纲纪，郡置守丞，县唯令而已。 其所具僚，则长官自辟，受诏赴任……今则不然，大小之官，悉由吏部，纤介之迹， 皆属考功。这一变化( ) B A.说明隋朝地方实行州郡县三级制 B.体现了隋朝的国家治理能力增强 C.折射出科举制度完善了选官机制 D.反映三省六部制加强了中央集权 [解析]由材料可知，隋朝由长官自辟选官转变为吏部选官，考功机制使得官员管理和选拔更加规范和有效，体现了隋朝的国家治理能力增强，故选B项；材料没有提到州郡县三级制的具体实施和运行情况，而仅仅提到州、郡、县的官员设置，排除A项；材料虽然出现了选拔官员的内容，但并没有提到科举制度的建立和完善，也没有解释科举制度如何改善选官机制，排除C项；材料仅提及吏部，并未提及其他省部的情况，不能说明三省六部制的整体情况，排除D项。 【预测视角】 隋唐时期的选官制度 2.[2024·湖南衡阳三校联考] 隋唐时期的390名宰相中，籍贯可考的有348名，其中304 人为北方人，约占87%；仅籍贯位于今陕西省内的就有86人，约占宰相总人数的22%。 有助于解释该现象的是，隋唐时期( ) C A.宰相数量大为增加 B.文化中心位于关中 C.门阀士族仍有影响 D.南北经济水平悬殊 [解析]根据材料信息并结合所学知识可知，隋唐政治受西魏、北周传统影响大，而今陕西一带曾为西魏、北周统治腹地，大量北朝时期的豪门大族的籍贯集中于这一带，超过20％的宰相籍贯在今陕西省内，这在一定程度上说明当时门阀士族仍有一定的政治影响力，故选C项；材料信息无法说明隋唐时期通过增设宰相来分割相权，排除A项；籍贯不一定与出生地和接受教育的地区一致，单凭材料信息无法判断隋唐时期的文化中心所在地，排除B项；隋唐时期江南经济的发展，使南北经济水平趋于平衡，唐朝中后期经济重心开始南移，D项“悬殊”说法错误，排除。 3.[2024·湖南雅礼中学月考] 唐太宗曾对门下省长官说，国家“置中书、门下，本拟相 防过误。……有护己之短，忌闻其失，有是有非，衔以为怨。……难违一官之小情， 顿为万人之大弊，此实亡国之政”。据此可知，当时( ) A A.政治体制中蕴含着理性色彩 B.君主专制干涉政府的运行 C.中枢机构以权谋私现象突出 D.三省六部制存在严重弊病 【预测视角】 唐代的中枢权力机构 [解析]根据材料“置中书、门下，本拟相防过误”可知，设立三省的目的是相互监督，避免出现决策的失误，体现了政治体制中蕴含着理性色彩，A项正确；材料未体现君主专制的干涉，排除B项；材料体现了该制度的弊端，但“中枢机构以权谋私现象突出”不符合材料主旨，排除C项；材料体现了政治体制中蕴含着理性色彩，“三省六部制存在严重弊病”不符合材料主旨，排除D项。 【预测视角】 唐代赋税制度 4.[2024·湖南长沙期末] 下图所示为唐朝政府控制的户口总数变化情况数据图。为了解 决这一变化带来的财政运转困难，唐朝政府采取的主要措施是( ) D A.抑制土地兼并 B.改革均田制 C.废除人头税 D.实行两税法 [解析]根据材料可知，材料反映了唐朝中后期，土地兼并严重，均田制遭到破坏，租庸调制无法推行，政府财政出现困难，为增加财政收入，780年，宰相杨炎提出推行两税法，故选D项；抑制土地兼并无法应对财政困难，排除A项；此时均田制遭到破坏，无法推行，排除B项；到清朝时期，才最终废除人头税，排除C项。 $