02-第二单元 维护社会秩序（记背手册）（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册道德与法治同步课时练（统编版·新教材）

该初中道德与法治单元复习课件围绕“维护社会秩序”核心，系统整合遵守社会规则、社会生活讲道德、提升法治素养三大模块，通过“核心要点必备”与“主干知识盘点”梳理社会秩序重要性、规则作用、文明有礼及诚信要求等内容，构建“规则-道德-法治”逻辑递进的知识网络。 其亮点在于紧扣道德修养与法治观念素养，设计“文明倡议”“诚信演讲”等实践活动，如以“做守规则讲文明学生”发出倡议，结合★标记区分核心与拓展知识，实现分层复习。这既助学生巩固知识，又提升教师复习针对性，促进素养落地。

道德与法治 1 第二单元 维护社会秩序 2 核心要点必备 1.社会生活需要______，社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的 __________。 秩序 重要保障 2.社会秩序离不开__________的维系。社会规则保障__________的实现。 社会规则 社会秩序 3.遵守规则，需要增强__________，需要______与______，需要坚定地 __________，还需要积极__________。 规则意识 他律 自律 维护规则 完善规则 4.文明有礼是调整和规范人际关系的__________，直接体现一个人的基 本素质，也事关社会风尚、国家形象。 行为准则 3 5.文明有礼是一个人__________的前提，促进社会和谐发展，塑造良好 国家形象。 立身处世 6.做文明有礼的人，要__________，__________，要不断______、观察、 思考和______。 言谈文明 举止端庄 学习 践行 7.诚信是中华民族的__________，是社会各行各业的共同__________， 也是____________________和公民基本道德规范的重要内容。 传统美德 道德要求 社会主义核心价值观 8.诚信是我们做人做事的__________，是企业的__________，促进 ___________。 基本准则 无形资产 社会文明 9.践行诚信，我们要__________，积极履行承诺，__________，注重方 式方法，遵纪守法，珍惜__________。 真诚待人 讲究策略 诚信记录 4 10.友善是____________________的要求，是中华民族的__________。 社会主义核心价值观 传统美德 11.在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，__________，换位思 考，助人为乐，让友善的行为在社会蔚然成风。 宽容他人 12.______是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权 利与自由的重要保障。 法治 13.树立法治观念，要______和信仰法律，积极主动地__________，树立 __________、违法可耻的观念。 敬畏 学习法律 守法光荣 5 14.诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的__________。 重要途径 15.在社会生活中，我们要树立法治观念，提高__________能力，养成尊 法学法守法用法的习惯，弘扬__________________，传承_____________ ___________，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚 定捍卫者。 依法办事 社会主义法治精神 中华优秀传 统法律文化 6 第四课 遵守社会规则 主干知识盘点 ★1.社会秩序的重要性。（社会秩序有什么作用？）（P25、P27） （1）社会生活需要______。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、 __________，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们 才能拥有__________________的社会环境。 （2）社会秩序是______________、人民安居乐业的重要保障。 秩序 密切合作 安全、有序、和谐 社会正常运行 2.破坏社会秩序会产生哪些危害？（补充） （1）对自身：有损自身的形象，会受到道德的谴责和法律的制裁。 （2）对他人：影响他人的正常生活，给他人造成伤害。 7 ★3.社会规则有什么作用？（社会规则与社会秩序的关系。）（P27~P28） （1）社会秩序离不开社会规则的______。社会规则具有规范__________、 调节社会关系、维护__________的作用。 （2）社会规则保障社会秩序的______。为了维护社会生活各领域的 ______，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如 何__________、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得 其所。 维系 社会行为 社会秩序 实现 秩序 行使权利 8 4.不遵守社会规则会产生哪些危害？（拓展） （1）对个人：①损害自身形象；②可能威胁自己和他人的生命财产安全。 （2）对社会：①扰乱社会秩序，引发社会混乱，影响社会和谐稳定；② 败坏社会风气，损害城市形象。 9 ★5.如何遵守社会规则？（P29~P33） （1）遵守规则，需要增强__________。我们对规则要__________，知方 圆、守规矩。 （2）遵守规则，需要______与______。遵守社会规则，既需要监督、提 醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律和他律 相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 规则意识 心怀敬畏 他律 自律 10 （3）遵守规则，需要坚定地__________。一方面，要从自己做起，自觉 将规则作为自己的行为准绳，将规则____________________；另一方面， 要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇 德守法的良好氛围。 （4）遵守规则，还需要积极__________。我们要关心和参与规则的 ______、______，积极建言献策，使之更加符合__________的需求。#5.4 维护规则 内化于心、外化于行 完善规则 改进 完善 社会发展 ★6.完善和改进规则的原因。（P33） （1）规则________________。随着社会的发展，一些原来没有的规则， 需要______。 （2）一些原有的规则失去存在的合理性，需要______。 （3）一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要______和改进。 不是一成不变的 制定 废除 调整 12 第五课 社会生活讲道德 主干知识盘点 ★1.文明有礼的重要性。（我们为什么要做一个文明有礼的人？） （P35~P36） 文明有礼是调整和规范人际关系的__________，直接体现一个人的基本 素质，也事关社会风尚、国家形象。 （1）对个人：文明有礼是一个人__________的前提。文明有礼体现一个 人的______________和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树 立__________的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 行为准则 立身处世 思想道德素质 真诚待人 13 （2）对社会：文明有礼促进______________。文明有礼能促进人与人之 间的__________，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和 尊严感，有利于形成__________、文明祥和的社会氛围，促进社会的发 展进步。 （3）对国家：文明有礼塑造良好__________。文明有礼是国际交往的 “通行证”，有利于不同国家的人们__________、增进友谊，有利于体现 民族尊严、展现__________。#1.4 社会和谐发展 有效沟通 安定有序 国家形象 深化交流 国家形象 ★2.如何做一个文明有礼的人？（P37~P38） （1）做文明有礼的人，要____________________。与人相处，要以礼相 待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重 仪表，彬彬有礼，落落大方。 （2）做文明有礼的人，要不断______、观察、思考和______。我们要从 小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美 好的社会贡献力量。 言谈文明、举止端庄 学习 践行 15 3.请你就如何做一个守规则、讲文明的好学生向同学们发出倡议。 （拓展） （1）增强公德意识，杜绝骑车带人、抢道等不良行为。 （2）认清不良行为的危害，杜绝侥幸心理。 （3）认识行为与后果的关系，提高规则意识和责任意识。 （4）尊重、关爱他人生命。 （5）自觉学法守法，把不违法作为行为的底线。 （6）在公共场合，注意自己的形象与身份。 （7）养成行路坐车时文明礼让的好习惯。 （8）邻里相处时，注意以礼待人，态度和善。 （9）网上交流时，尊重他人。#3.9 16 4.诚实守信的地位：是中华民族的__________，是社会各行各业的共同 __________，也是____________________和公民基本道德规范的重要内 容。（P38） 传统美德 道德要求 社会主义核心价值观 ★5.诚信的重要性。（P38~P39） （1）对个人：人以______立身。诚信是我们做人做事的__________，是 一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。 （2）对社会：诚信促进__________。社会成员之间只有__________、以 信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会 ______。 （3）对企业：诚信是企业的__________。一个企业只有坚持__________、 诚信办事，才能塑造良好的形象和______，赢得客户；才能带来持久的 效益，长盛不衰。（P39—相关链接） 诚信 基本准则 社会文明 以诚相待 和谐 无形资产 诚信经营 信誉 17 ★6.个人如何践行诚信？（P40~P41） （1）__________，积极履行承诺。我们要增强诚信意识，真心实意地与 他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。 （2）__________，注重方式方法。我们应遵循__________和__________， 权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做 一个有______的诚实守信者。 （3）遵纪守法，珍惜__________。我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜 个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践 行诚信的良好风尚。 真诚待人 讲究策略 道德原则 法律要求 智慧 诚信记录 18 7.请你为构建诚信社会提出合理化建议。（拓展） （1）国家：①推进个人诚信体系和社会信用体系建设，完善个人守信激 励和失信惩戒机制；②加大执法力度，严惩不讲诚信的违法犯罪行为； ③加强道德建设和法治教育，提高公民的诚信意识和法治观念。 （2）社会：①采取多种形式，大力宣传诚信的重要性，利用媒体曝光不 诚信现象；②树立诚信榜样，营造诚信的社会氛围。 （3）学校：①全面加强学校诚信教育，建立健全学生诚信档案，评选校 园“诚信标兵”；②将诚信作为学生升学、毕业等环节的重要考量因素； ③举办以“诚信”为主题的各类活动，通过多种渠道宣传诚信的重要性。#7.3 19 （4）企业：以诚信为本，依法诚信经营。 （5）公民（中学生）：①摒弃不诚信行为，珍惜个人诚信记录；②坚守 诚信美德，不说假话，不做坏事，言行一致，信守承诺；③从身边小事 做起，如不抄袭作业、考试不作弊等；④积极参与各种诚信宣传活动。#7.5 20 8.以“传承中华诚信美德”为主题，撰写演讲词，在班级组织一次演讲比 赛。（拓展）#8 诚实守信是一种美德 走进校园，在学校西教学楼的墙壁上有个“信”字，这个“信”字包含 着诚实守信这一美德。中国的诚信观源远流长，历代君王贤达都崇尚 “言必信，行必果”的道德理念，这也是中华文化的道德渊源。人类社会 发展至今，其文明程度已经到了一个很高的阶段，然而令人不解的是， 现在许多领域出现了诚信危机。商业欺诈、假冒伪劣、侵犯知识产权等 现象在我们生活中时有出现。 21 一个人要想在社会上立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的 品德。一个弄虚作假、欺上瞒下、糊弄国家与社会、骗取荣誉与报酬的 人，是无法在社会上立足的。诚信是一个人安身立命之本，是高境界的 道德价值取向。做人必须有德，才能赢得别人的尊敬。 时代的发展呼唤着我们弘扬诚实守信的美德。我们的党和政府做到 了诚信，就能取信于民，得到人民的拥护。我们的企业做到了诚信，就 能在国际竞争中立于不败之地。 作为一名中学生，我们要想做到诚实守信，应该做到以下几点： ①说话做事实实在在，老师在与不在一个样； ②诚信考试，不作弊； ③答应别人的事要努力做到，做不到要说明理由； ④如果我们做错了事情，就要勇于承担责任，争取他人的谅解。 9.友善的重要性：是____________________的要求，是中华民族的 ___________。在社会生活中，以友善的态度对他人，彼此尊重、包容多 样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造__________ 的社会风气，促进社会和谐。（P42） 社会主义核心价值观 传统美德 互信互助 23 ★10.我们应如何做到友善？（P43~P44） 在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚 然成风。 （1）__________。我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到 __________、和而不同，不因存在差异和矛盾就回避交往、拒绝合作。 （2）__________。我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角 度思考问题，不把自己的意志强加给别人；__________，体会他人的感 受，理解他人的难处。 （3）__________。我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、 出份力。当他人遇到困难时，我们要在______上予以支持，在______上 予以帮助，在______上予以关怀，让社会变得更加美好。#10.4 宽容他人 求同存异 换位思考 善解人意 助人为乐 道义 物质 精神 24 第六课 提升法治素养 主干知识盘点 1.正确认识法律、法治和法治观念。（P46~P47） （1）法律：是一种__________和__________，是评价人们的行为是否合 法有效的准绳。 （2）法治：是依法对国家和社会事务进行治理，强调__________、法律 至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。（补充） （3）法治观念：体现为人们对法律发自内心的______、崇尚、______和 服从。 社会规则 行为规范 依法治国 认可 遵守 25 2.法治的地位：在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国 家尊严、实现人民权利与自由的__________。（P46） 重要保障 ★3.我们应如何树立法治观念？（P47~P49） （1）________________。我们要坚持______________，敬畏法律规则， 相信法律的力量，牢固树立__________不能碰触、__________不可逾越 的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 敬畏和信仰法律 宪法法律至上 法律红线 法律底线 26 （2）积极主动地__________。一方面，我们要学习个人成长和参与社会 生活必备的基本法律常识，正确理解法律；另一方面，我们要积极参与 各种______________，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身 __________、参与__________的能力。 （3）树立__________、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节 抓起、从小事做起，从遵守规则做起；自觉践行____________________， 自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成__________的价值取 向、营造__________的社会氛围作出自己的贡献。#3.3 学习法律 法治实践活动 合法权益 社会生活 守法光荣 社会主义核心价值观 尚德守法 尊崇法治 ★4.我们应如何学会依法办事？（P50~P52） （1）__________。①思想上：在日常生活中，我们要经常想一想，自己 的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；②行动上：___________ _____，自觉遵守法律的各项规定。 （2）__________。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主 动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人 民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效 的法律帮助。 自觉守法 以法律为 准绳 遇事找法 28 （3）______________。①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权 益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过_________ ___、运用__________加以解决；②我们可以寻求国家的法律救济，依法 到__________、____________或者__________控告、举报，必要时可以 直接向人民法院提起______。#4.3 解决问题靠法 法律途径 法律武器 公安机关 人民检察院 人民法院 诉讼 5.诉讼的作用、类型及其区分。（P53—相关链接） （1）作用：诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。 （2）类型：民事诉讼、__________（俗称“民告官”）、刑事诉讼。 （3）三种诉讼方式的区分： 行政诉讼 民事诉讼 是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审 理民事案件和解决__________的活动 行政诉讼 是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉 讼程序解决__________案件的活动 刑事诉讼 是国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依 法查明__________、惩罚__________、保障无罪的人不受 刑事追究的活动 民事纠纷 行政争议 犯罪事实 犯罪分子 30 6.如何成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者？ （P53） 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高__________能力，养成尊法 学法守法用法的习惯，弘扬__________________，传承_______________ _________，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定 捍卫者。 依法办事 社会主义法治精神 中华优秀传统 法律文化 31 $