第3单元 第7课 追求自由平等(课件PPT)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治（统编版2024）

该初中道德与法治课件聚焦“追求自由平等”，涵盖自由的含义、价值及珍视方法，平等的意义及践行路径。通过网络言论、无人机使用等生活案例导入，构建“概念认知-价值认同-实践行动”的学习支架，衔接“勇担社会责任”单元主题。 其亮点是以真实情境（如网约车同工同酬、无障碍环境建设）为载体，融合法治观念（法律约束自由、平等权利保障）与责任意识（抵制歧视行为），采用案例分析与自我评估，助学生将理论转化为行动。学生可提升法治素养，教师获得清晰教学逻辑与评估工具。

第三单元 勇担社会责任 第七课 追求自由平等 《顶尖课课练·道德与法治（人教版）（八年级上册）》配套课件 1 知识平台 关键词：珍视自由；践行平等。 学习重点：自由和平等的含义与价值；如何实现对自由和平等的追求。 学习难点：自由和平等的价值。 2 知识结构： 3 自我评估 一、选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题 意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内） 1.小闽喜欢在晚饭后上网，认为网上是自由地、虚拟世界，因此自己在 网上无论说什么、写什么都没关系。小闽的这些想法( )。 D A. 错误，因为未成年人不能上网 B. 正确，因为网络本身就是一个虚拟世界 C. 正确，因为网络就是一个无拘无束的空间 D. 错误，因为在网络生活中，我们也要遵守道德和法律 4 2.近年来，无人机“黑飞”事件时有发生。近日，江西丰城男子胡某在高 铁上空擅自放飞无人机进行航拍，被正在巡逻的民警发现并依法查处。 这警示我们( )。 A ①要珍视自由，依法行使权利 ②自由的实现不能触碰法律的红线 ③法 治和自由的矛盾不可调和 ④为了自由可做所有我们自己想做的事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5 3.平等，是指人们在社会、政治、经济、法律等方面享有的待遇相等。 下列情境中践行了法律意义上的平等的是( )。 C ①某公司人力主管在招聘普通文员时增加了仅限本地大学本科毕业等条件 ②我国实施《无障碍环境建设法》，建立困难残疾人生活补贴等专项制 度 ③某市网约车平台和企业集体协商要约，确定了女司机和男司机同 工同酬 ④某居委会主任在填写“社区文明家庭”推荐表时，优先推荐了 自己朋友 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6 4.课堂上，老师结合“学校运动会分年级、分性别设置比赛小组”“公交 车上有为特殊人群设置的爱心座椅”“在国际和外交会议上采用圆桌会议 的方式，与会者围桌参加会议”三个案例开展教学。据此判断，这节课 的学习主题应该是( )。 B A. 反对特权 B. 践行平等 C. 以礼待人 D. 珍视自由 7 5.在社会生活中，我们不难发现“年龄歧视”“学历歧视”“职业歧视”“身 高歧视”等现象。面对这些现象，我们要( )。 A ①敢于抵制不平等的行为 ②听之任之，不影响自己就好 ③据理力争， 必要时依法维权 ④树立特权意识，谋求自身的最大利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8 二、非选择题 6.2025年正值联合国第四次妇女大会通过《北京宣言》和《北京行动纲 领》30周年，这是全球推动性别平等与妇女赋权的关键节点。2025年的 国际妇女节以“为所有妇女和女童：权利、平等、赋能” 为主题，呼吁 各方采取行动，为所有人争取平等的权利、平等与机会，共创没有任何 人掉队的未来。 9 阅读材料，回答问题。 （1）运用所学知识，分析为什么要“为所有人争取平等”。 答案 ①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。② 平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同 富裕、文化上共建共享。③实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。 10 （2）为共创没有任何人掉队的未来，我们应怎样践行平等？ 答案 ①要平等对待他人。②要敢于抵制不平等的行为。③要增强平等 意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有 序的社会。 11 7.自由是什么？天空中翱翔的雄鹰自由吗？草原中奔跑的骏马自由吗？ 水中畅游的鱼儿自由吗？我认为不是。雄鹰也有它的束缚，骏马也有它 的无奈，鱼儿也有它的苦衷。 阅读材料，回答问题。 （1）运用所学知识，分析自由的含义。 答案 自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们 能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主 性，拥有广阔的发展空间。 12 （2）面对雄鹰的束缚、骏马的无奈、鱼儿的苦衷。我们应如何珍视自由？ 答案 珍惜宪法和法律赋予的权利。依法行使权利。尊重他人的权利。 13 8.孙中山先生曾说：“一个人的自由，以不侵犯他人的自由为范围，才 是真正的自由。”自由在个人成长和社会发展中具有重要作用，是我们 每个人都向往追求的，但自由不等于为所欲为。一个人自律，才能获得 真正的自由。同时自由还必须要有制度保障，一个自由的国家必定是一 个法治国家。 阅读材料，回答问题。 14 （1）运用所学知识，分析自由在个人成长和社会发展中的重要作用。 答案 ①自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值 观的重要内容。②自由促进人们的全面发展。③自由推动社会的繁荣进步。 15 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈我们应如何正确认识自由。 答案 ①自由意味着我们的合法权利不受侵犯。当权利受到侵犯时，我 们要敢于捍卫自己的合法权利。②自由不是随心所欲，它是有限制的、 相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要 在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。③要尊重他人 的自由选择权，尊重他人的人格尊严。每个公民在行使权利的同时，不 得损害其他公民的合法权利。 16 $