02-第二单元 第四课 遵守社会规则-课时2 遵守规则（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册道德与法治同步课时练（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“遵守规则”核心知识点，涵盖增强规则意识、他律与自律、维护与完善规则等内容。通过名言哲语解读和教材栏目问题导入，以“怎么做—原因—关系—技巧”为脉络搭建学习支架，帮助学生系统构建知识体系。 其亮点在于结合法治素材（如治安管理处罚法修订）和历史典故（杨震拒金），通过分层精练和情境任务单，培养学生的法治观念、道德修养与责任意识。采用案例分析与实践引导，学生能内化规则意识，教师可提升教学针对性与效率。

道德与法治 1 第二单元 维护社会秩序 第四课 遵守社会规则 课时2 遵守规则 2 3 ★1.自觉遵守社会规则的做法。（P29~P33） （1）遵守规则，需要增强__________。我们对规则要__________，知方 圆、守规矩。 （2）遵守规则，需要______与______。遵守社会规则，既需要______、 提醒、惩戒等__________，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就 是严于律己，通过自省和______，不断发现并及时______自己的不良行 为（自律的含义）。 规则意识 心怀敬畏 他律 自律 监督 外在约束 慎独 纠正 4 （3）遵守规则，需要坚定地__________。一方面，要从自己做起，自觉 将规则作为自己的行动准绳，将规则__________、__________；另一方 面，要用恰当的方法，______、______、帮助他人遵守规则，营造遵规 守纪、崇德守法的良好氛围。 （4）遵守规则，还需要积极__________。我们要关心和参与规则的 ______、______，积极__________，使之更加符合__________的需求。#1.1.4 维护规则 内化于心 外化于行 提醒 劝导 完善规则 改进 完善 建言献策 社会发展 ★2.增强规则意识的原因。（P29） 只有不断增强规则意识,提高按规则办事的________，才能推动社会向着 ______、______的方向发展。 自觉性 有序 文明 3.自律与他律的关系。（P30） 自律和他律__________，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社 会规则。 相互补充 6 4.劝导的技巧。（P32—方法与技能） （1）有“礼”：劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善。 （2）有“理”：劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他： 不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 （3）有“节”：劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的 管理机构或管理人员反映情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人 求助，或拨打110报警电话。 7 ★5.为什么要积极完善规则？（P33） （1）规则不是__________的。随着社会的发展，一些原来没有的规则， 需要______。 （2）一些原有的规则失去存在的合理性，需要______。 （3）一些原有的规则不能__________社会生活的变化，需要______和改进。 一成不变 制定 废除 完全适应 调整 8 名言哲语解读 心有所畏，方能言有所戒、行有所止。 释义：内心有所敬畏，说话时才能知道什么该说，什么不该说，在行为 上才能知道轻重，知道什么时候应该停止。 启示：我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 9 教材栏目 P33—启思导行 针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善相关规则？ 参考答案 可以引入第三方监督机制，如果店主认为衣服并非全新的， 可以申请购物平台、消费者协会等参与裁定，提供照片、视频等证据， 由第三方决定是否允许退货。 10 不遵守规则的危害有哪些？ （1）对个人：①损害自身形象；②可能威胁自己和他人的生命财产安全； ③可能会受到法律的制裁。 （2）对社会：①扰乱社会秩序，引发社会混乱，影响社会和谐稳定；② 败坏社会风气，不利于建设文明社会。 11 1.国家体育总局发文，严禁违规开展徒步穿越等活动。但某市森林公园 内一条创意徒步路线，因其“全程99%野路”在社交平台上引起热议，轨 迹下载数已超过3 800次。工作人员强调，该森林公园地形复杂、生态脆 弱，擅自进入未开发路线不仅威胁人身安全，也可能破坏植被。对此， 下列评论正确的是( ) 12 ①增强规则意识，自觉遵守社会规则 ②遵守社会规则，对规则要心怀敬畏 ③珍视仪式感，可暂时牺牲生态环境 ④机会诚可贵，要敢于挑战激发潜能 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 13 2.对下列微行为的微点评正确的有( ) 序号 微行为 微点评 ① 小明劝说一男士不要插队，自觉排 队购票 做到了监督、提醒他人遵守 规则 ② 小王酒后主动找了代驾，避免酒驾 说明遵守社会规则需要自律 ③ 小李利用业余时间参加安全施工学 习培训 这是遵守社会规则的表现 ④ 小亮提醒他人要有序上下地铁 这是在自觉维护社会秩序 B A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14 3.[P31-阅读感悟改编]《后汉书·杨震列传》记载，（杨震）当之郡，道 经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。 密曰：“暮夜无知也。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！” 这一典故告诉我们遵守规则应( ) C ①依靠他人监督、提醒 ②发自内心地敬畏规则 ③自己坚定地维护规则 ④积极调整和改进规则 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15 4.中学生小豫从环保部门了解到，在城市垃圾分类工作中，绝大部分违 规行为是由于居民未正确分类投放垃圾。对不按规定分类投放垃圾的居 民，下列劝导语可取的是( ) C A.垃圾分类作用大，环境改善全靠它 B.乱扔垃圾是违法，严惩方能护家园 C.遵守规则需自律，环保规则要牢记 D.分类必须靠罚款，大家携手共遵行 16 5.新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日起施行。 新法对新型社会治安问题作出回应，填补了数字时代与社会发展带来的 法律空白，将一些新出现的、影响社会治安的行为纳入管理范围。这说 明了( ) A ①社会规则不是一成不变的 ②规则需要及时调整与改进 ③违反规则须承担法律责任 ④维护社会规则靠社会秩序 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17 6.从城市到农村，有些人享受共享单车带来 的便利的同时，却做出一些不文明的行为 （如下面漫画）。面对这些行为，我们应 ( ) C ①多一事不如少一事，务必置身事外 ②委婉地提醒、劝导他人，履行社会责任 ③不断增强规则意识，文明使用公共物品 ④当场制止不文明行为，严厉惩戒破坏者 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18 解析 本题考查遵守规则的要求。题文中有些人享受共享单车带来的便 利的同时，却做出一些不文明的行为，这是不遵守规则的表现，我们应 该委婉地提醒、劝导他人，履行社会责任；增强自身规则意识，文明使 用公共物品，②③符合题意。①做法是推卸责任的表现，排除。④做法 不是公民的职责，排除。故选C。 19 7.法治素材 “开门立法”已经成为全国人大的一种常态。普通公众如何参 与立法工作，民意如何走进全国人大，在未成年人保护法的修订过程中， 某中学组织学生对二次审议稿提出建议，其中一条被采纳。这说明 ( ) B ①社会规则是在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 ②规则一经制定，就能解决所有问题 ③我们只需知道规则，不需外化于行 ④我们要参与规则的改进、完善，积极建言献策 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 20 8.[P30—探究与分享改编]（8分）同学们围绕“闯红灯”的话题展开了讨论， 纷纷提出了自己的观点。 甲：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。 乙：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 丙：我觉得车多的时候不能闯红灯，车少或者没有车的时候可以闯 红灯。 21 请同学们结合材料，完善以下任务单。 我的评价 我的建议 甲 虽然认识到闯红灯违反交 通规则，但还是选择了随波逐 流，没能自觉遵守规则，这是 缺乏主见、规则意识不强的表 现。 要珍惜生命，遇事要有主见， 有自己明确的态度；要增强规则意 识，对规则要心怀敬畏，知方圆、 守规矩。 22 我的评价 我的建议 乙 ______________________ __________________________ __________________________ __________________________ ___________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ 把他律作为遵守交通规则的唯一条件是错误的，遵守规则需要他人的监督、提醒，是缺乏自律的表现。（2分） 遵守交通规则，要加强自律，严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为，提高遵守交通规则的自觉性。（2分） 续表 23 我的评价 我的建议 丙 ______________________ __________________________ _______________________ ___________________________ _______________________________ _______________________________ ___________________________ 把车多车少作为能否闯红灯的判断标准是错误的，是侥幸心理的表现。（2分） 遵守交通规则，需要坚定地维 护规则，要从自己做起，自觉将规 则作为自己的行动准绳，将规则内 化于心、外化于行。（2分） 续表 24 $