第二单元 第6课 从隋唐盛世到五代十国（突破疑难）-（PPT同步课件）【学而思】2026-2027学年高中历史中外历史纲要上分层练习（统编版）

该高中历史课件围绕隋唐兴亡、民族交融及统一多民族国家发展展开，从三国两晋南北朝民族交融切入，通过时间线（581年隋建立至907年唐灭亡）和事件关联（大运河、安史之乱等）构建学习支架，帮助学生梳理历史脉络。 其亮点在于以唯物史观辩证认识唐朝“盛世”，结合史料实证分析羁縻府州制度等材料，通过专题归纳民族交融的原因与影响培养历史解释能力。学生能提升辩证思维和史料分析能力，教师可借助结构化知识框架优化教学。

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第1讲　描述运动的基本概念 第6课　从隋唐盛世到五代十国 第1讲　描述运动的基本概念 一、隋朝兴亡 1.隋朝的建立与统一:581 年,杨坚建立隋朝。589 年,隋灭陈,结束了南北长期分裂的局面。 2.隋朝的建设:兴建仓库;兴建洛阳城;开通的大运河,贯通南北,对巩固统一、促进南北经济交流以及运 河沿岸城市发展,起了重要作用。 3.隋朝的灭亡:618 年,隋朝灭亡。 第1讲　描述运动的基本概念 二、唐朝的繁荣与民族交融 1.唐朝建立:618 年,李渊建立唐朝。 2.唐朝前期的统治 (1)贞观之治:经济上轻徭薄赋,劝课农桑;政治上戒奢从简,知人善任,虚怀纳谏。 (2)武则天的统治:废唐称帝,改国号为周。在她当权期间,社会经济持续发展。 (3)开元盛世:政治上唐玄宗选贤任能,改革吏治;经济上发展生产;文化上大兴文治;军事上改革兵制。 第1讲　描述运动的基本概念 3.唐朝的民族关系 (1)表现 ①突厥:贞观初年,唐军俘获东突厥可汗,东突厥汗国灭亡,草原各族共同尊奉唐太宗为“天可汗”;唐高 宗联合回纥灭西突厥;唐朝中央政权先后设置安西都护府和北庭都护府,统辖天山南北。 ②吐蕃:唐太宗时文成公主入藏,唐蕃和亲;9世纪前期,唐蕃会盟。 ③靺鞨:唐玄宗册封靺鞨族粟末部首领大祚荣为渤海郡王。 (2)意义:唐朝周边少数民族建立的政权,对祖国边疆地区的开发作出了积极贡献。 第1讲　描述运动的基本概念 三、安史之乱、黄巢起义和五代十国 1.安史之乱 (1)背景 ①开元年间,边疆形势随着版图的拓展日益紧张。 ②唐玄宗在边境重地增置军镇,加强边防,军镇长官节度使兵力随之扩大。至唐玄宗统治后期,国家出 现外重内轻的局面。 ③唐玄宗统治后期,沉湎于享乐,怠于政事,任人唯亲,朝政趋于腐败。 (2)概况:755年,安禄山及其部将史思明起兵叛乱,历时八年,史称“安史之乱”。 (3)影响:在平叛过程中,唐军许多将领拥兵自重,中央集权被削弱;边防空虚;唐朝由盛转衰。 2.藩镇割据:严重削弱了唐朝的统治力量。 第1讲　描述运动的基本概念 3.黄巢起义 (1)背景:唐朝后期,宦官专权和朋党之争加剧。 (2)时间及规模:875年,黄巢领导的农民起义爆发,起义军横扫大半个中国,一度攻占长安。 (3)影响:沉重地打击了唐朝的统治。 4.五代十国 (1)唐朝灭亡:907 年,节度使朱温废唐称帝,国号梁,史称后梁。唐朝灭亡。 (2)五代十国:后梁、后唐、后晋、后汉、后周称为“五代”。南方的九个割据政权,连同在山西建立 的北汉,称为“十国”。 (3)周世宗改革:为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。 第1讲　描述运动的基本概念 隋朝开通大运河的原因 1.隋朝作为统一的中央集权国家,可集中全国的人力、物力、财力等兴建大型工程。 2.为加强对南方的有效控制,巩固统治。 第1讲　描述运动的基本概念 唯物史观——辩证认识唐朝“盛世” 1.唐朝“盛世”局面的出现,不是统治者的个人功劳,而是劳动人民艰苦努力的结果。 2.所谓的“盛世”是相对的,广大人民的生活仍然十分艰辛,农民的负担依然沉重,农民与地主阶级之间 的矛盾只是相对有所缓和,并未完全消除。 第1讲　描述运动的基本概念 唐朝开明的民族政策 　　唐朝实行开明的民族政策,处理与周边各族关系。其措施灵活,方式多样,怀柔为主,加强了民族间 的联系与交流,促进了统一多民族国家的发展。 第1讲　描述运动的基本概念 唐朝藩镇形成的原因 1.藩镇拥有辖区的军、政、财权,是唐朝应对边患、调整军事战略的产物。 2.藩镇节度使掌握地方兵权,是唐朝边疆军事防御的需要。 3.藩镇节度使掌握地方财政大权,是唐朝缓解财政压力,解决边防驻军后勤供应的需要。 4.藩镇节度使拥有辖区数州的行政权,是更有效地统筹地区事务的需要。 第1讲　描述运动的基本概念 宦官专权与朋党之争 　　唐朝中后期宦官掌握禁军,参与机要,甚至操纵皇帝废立,经济上广占田园。唐末宦官与藩镇内外 勾结,败坏朝纲。宦官专权是唐后期社会矛盾激化的重要根源之一。 　　朋党之争主要是指牛李党争,分别以牛僧孺和李德裕为首的两派官僚集团,围绕官员选拔和对藩镇 态度这两大分歧而展开的斗争,加深了唐朝后期的统治危机。 第1讲　描述运动的基本概念 全面认识唐朝的民族交融 1.原因 (1)魏晋南北朝时期的民族交融使唐朝民族间的隔阂大为减小。 (2)唐朝前期国家统一,政治稳定,经济繁荣,文化发达。 (3)唐朝的陆路交通较为发达,加强了边疆地区与内地的联系。 (4)统治者采取开明的政策,较为平等地对待少数民族民众。 2.特点:以通婚、和亲方式促进民族交融;以议代战,尊重民族习惯,互派使节,进行文化交流;从少数民族 实际出发实行开明的政策。 第1讲　描述运动的基本概念 3.影响 (1)有利于边疆地区的和平稳定,有利于国家统一。 (2)促进了各民族文化相互交流,孕育了丰富多彩的中华文化。 (3)各民族相互交流、贸易,促进了经济发展与物种交流。 (4)促进了各民族交融,汉族先进文明广泛传播,边疆民族文化给中华文明注入新鲜血液。 4.启示:唐朝实行开明的民族政策,唐朝与周边少数民族密切联系、相互交流与共同发展的史实,说明中 华民族的历史是各民族共同缔造的,统一多民族国家的发展和巩固是各族人民长期开发、共同建设的 结果。 第1讲　描述运动的基本概念 材料    唐朝在总结秦汉边地设置郡县得失的基础上,首创羁縻府州制度。唐太宗平定东突厥后,在其原 地设置羁縻府州,任命其首领为都督或刺史,让其继续统辖,但必须由中央任命。羁縻府州赋税不上交 中央财政,户口一般也不上报户部。该制度在东突厥实施成功后,又推广到其他少数民族地区。唐政府 在上述羁縻府州基础上设立都护府,代表中央行使管理权,如安西、北庭都护府管辖西域各羁縻府州。 都护由汉人担任,中央任命,不能世袭。 ——摘编自韦庆远等编著《中国政治制度史》 第1讲　描述运动的基本概念 解读　材料侧重分析了唐朝民族政策的特点以及所产生的影响,唐朝的民族政策在总结和借鉴前朝经 验教训基础上,首创羁縻府州制度,因地制宜,因俗而治,进一步促进了民族交融,推动统一多民族封建国 家的巩固。 第1讲　描述运动的基本概念 勘破疑难 唐朝大一统的时代环境以及统治者推行的民族平等政策,两者叠加,共同促进了唐朝民族交融的深度发 展,推动中华民族共同体的形成。 第1讲　描述运动的基本概念 $