第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 五年高考真题练-（PPT同步课件）【学而思】2026-2027学年高中历史中外历史纲要上分层练习（统编版）

该高中历史单元复习课件系统梳理了中华民族抗日战争和人民解放战争的核心知识，通过五年高考真题串联“华北事变”“抗日民族统一战线”“敌后战场”“解放战争时期经济”等关键内容，结合《中外历史纲要(上)》课程形成时空脉络与逻辑联系。 其亮点在于高考真题与教材深度衔接，通过“关键点拨”标注时间背景、“考教衔接”链接教材知识，如1936年毛泽东电文题结合华北事变分析国际反法西斯力量联合，培养时空观念与史料实证能力。分层设计满足不同学生需求，助力知识巩固，为教师提供精准复习方向。

第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 第1讲　描述运动的基本概念 五年高考真题练 第1讲　描述运动的基本概念 考点1　中华民族的抗日战争 1.[2025四川,9]1936年①2月,毛泽东致电美国全国黑人大会:“中国人民争取民族解放的长期斗争在所 有被压迫民族的英勇斗争中产生了巨大的反响,您们的兄弟——英勇的埃塞俄比亚人民勇敢地捍卫自 己的民族独立,抵抗意大利法西斯军队的野蛮人侵,即是这种顽强反抗的光辉写照。”该电文意在  ( ) A.支持美国黑人民权运动　     B.打破既有国际政治秩序 C.联合世界反法西斯力量　     D.建立抗日民族统一战线 　C     ①关键点拨　1936年(1935年“华北事变”后),中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾。 第1讲　描述运动的基本概念 考教衔接　根据《中外历史纲要(上)》第22课知识可知,“华北事变”激起1935年的一二·九运动,促进 了中华民族的新觉醒,抗日救亡运动掀起高潮,这正是材料中毛泽东关注以埃塞俄比亚为代表的被压迫 民族团结战斗的国内背景。 第1讲　描述运动的基本概念 解析　毛泽东通过赞扬埃塞俄比亚成功抗击意大利法西斯呼吁世界反法西斯力量(包括美国黑人运动 组织)进行反法西斯斗争,形成统一战线,意在为中国抗日战争争取国际支持,C项正确。材料内容聚焦 国际反法西斯斗争,而非针对美国黑人民权问题,也未涉及打破既有国际政治秩序,排除A、B两项;抗日 民族统一战线是中国共产党在国内推行的政策,而毛泽东此番话的对象是美国全国黑人大会,目的是争 取国际支持,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 2.[2025天津,7]中国全面抗战开始后的两年内,苏联向中国提供2.5亿美元贷款,与其他国家不同,苏联的 贷款明确规定用于军事目的,且年息最低;中国在非常艰难的局势下,向苏联运送了大量钨砂、锡锭等, 缓解了苏联军工生产的燃眉之急。中苏之间的这种互助 ( ) A.扩大了抗日民族统一战线的范围 B.体现了世界反法西斯联盟的宗旨 C.扭转了东方战场敌强我弱的局面 D.表明了两国国家利益具有一致性 　D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　中苏均面临日本的扩张威胁,中国需抵抗侵略,苏联需防止日本“北进”,相互支援体现战略协 同,符合双方核心安全利益,D项正确;抗日民族统一战线不包括外国政府,排除A项;世界反法西斯联盟 正式形成于1942年《联合国家宣言》签署之后,与材料涉及的时间不符,排除B项;苏联援助虽缓解了中 国军备短缺问题,但未能根本改变日军在兵力、装备和战略上的优势地位,排除C项。 第1讲　描述运动的基本概念 3.[2025福建,10]1942年①,面对根据地面积与人口缩减的严峻形势,晋绥边区②通过高价收购铁轨、铁丝 等物资,引导民众③破击敌方军用设施。这一做法 ( ) A.开启了边区大生产运动的先声 B.解决了敌占区民众的生活困难 C.破坏了日军“以战养战”的部署 D.扩大了中共在游击区的影响力 　D     ①关键点拨　抗战相持阶段。 ②关键点拨　敌后战场。 ③关键点拨　全面抗战路线。 第1讲　描述运动的基本概念 考教衔接　根据《中外历史纲要(上)》第22、23课知识可知,中国共产党坚持全面抗战路线,坚持艰苦 的敌后抗日游击战争,不断巩固和壮大抗日民主根据地,材料中晋绥边区的行动正是中共坚持敌后抗战 的体现。 第1讲　描述运动的基本概念 解析　晋绥边区通过高价收购铁轨、铁丝等物资,激励民众从敌占区拆回这些战略物资以换取高于市 价的报酬,从而积极参与“破击战”,有利于打破封锁、削弱敌人力量,增强民众对中共政权的认同与 支持,有效扩大中共在游击区的影响力,D项正确;边区大生产运动的核心是“自力更生”,与破坏设施 无关,排除A项;“解决了”的表述过于夸大,排除B项;破坏军用设施确实打击了日军,但“以战养战” 强调掠夺资源,仅破击敌方军用设施难以破坏整体部署,排除C项。 第1讲　描述运动的基本概念 4.[2025北京,8]1944年,美国驻华外交官向美国政府报告,延安“经济情况有显著进步,人民以独立自发 之传统,耕种其田地。鼓励私人投资,提高生活水准,减低赋税。比之国民党地区,高下至明,无待赘 言”。这表明 ( ) A.抗日民主根据地的建设取得成效 B.国统区已经形成了第二条战线 C.美国准备加入世界反法西斯同盟 D.党的工作重心由乡村转到城市 　A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　1944年,美国驻华外交官报告延安经济显著进步:人民自主耕种田地;鼓励私人投资,减低赋税;生 活水准高于国民党地区。结合所学可知,抗日民主根据地在抗战时期推行了大生产运动、减租减息政 策且鼓励私人经济,使根据地经济逐步恢复并发展,材料反映了根据地建设的成效,A项正确。国统区第 二条战线形成于解放战争时期,排除B项;美国于1942年加入世界反法西斯同盟,排除C项;1949年中共七 届二中全会上毛泽东指出党的工作重心由乡村转移到城市,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 5.[2024湖北,8]大学生杨静远曾坚持“我一个学文学的,对政治根本不发生兴趣”。1944年豫湘桂战役①后,她开始意识到“国家真是每个人的”,决意“要把自己献给我的国家”,主动了解中共政纲②,进而走上革命道路。杨静远的转变折射出     ( ) A.全民族抗日救亡运动高涨 B.中共中流砥柱作用得到认可 C.国民党政权深陷统治危机 D.和平建国成为人民共同愿望 ①关键点拨　豫湘桂战役,正面战场国民党军溃败。 ②关键点拨　中共领导敌后抗战,牵制日军主力。 　B     第1讲　描述运动的基本概念 考教衔接　根据所学《中外历史纲要(上)》第23课知识可知,抗战进入相持阶段后,国民党正面战场战 局不利。中国共产党领导的敌后战场配合正面战场作战,牵制了在华日军一半以上的兵力,成为抗战的 中流砥柱,得到人民的认可。 第1讲　描述运动的基本概念 解析　材料主旨为杨静远态度的转变,即大学生杨静远从对政治不感兴趣,到1944年豫湘桂战役后却走 上革命道路。转变的原因是豫湘桂战役国民党军队的惨败,而主动了解中共政纲并走上革命道路,说明 她对中共的认可,故B项正确。A项发生于1935年华北事变后,排除;C项与史实不符,应为人民解放战争 后期,排除;D项是在抗日战争胜利后,排除。 第1讲　描述运动的基本概念 考点2　人民解放战争 6.[2025广东,8]某知名老字号绸布店长期经营稳定,年年盈余。1948年,该店陷入“虚盈实亏”的境地, 动辄亿万的账面看似有盈余,但货物存量越来越少,实已“暗亏”,以致濒临破产。造成这种现象的主 要原因是 ( ) A.官僚资本的垄断　　B.通货膨胀的恶化 C.国际援助的中止　　D.外国资本的压迫 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析       解放战争时期,国民政府滥发纸币,引发恶性通货膨胀,使得老字号绸布店账面上有盈余,但实际购买力 严重下跌,形成事实上的亏损,B项正确。官僚资本的垄断、外国资本的压迫会造成民族资本主义经营 环境恶化甚至亏损,但与“虚盈实亏”现象关系不大,排除A、D两项;国际援助中止不会导致“虚盈实 亏”,且1948年美国对华援助并未中止,排除C项。 第1讲　描述运动的基本概念 考场速决   第1讲　描述运动的基本概念 7.[2025河南,8]1949年2月,毛泽东在一则电文中发出指示,要求部队制印长江以南及西北、西南的简明 地图,图上要有大的河流、山脉,有省界及大、中城市的名称等,发给营部以上各级机关,尽量使一切识 字的连长、排长及战士都能阅看。这一指示 ( ) A.表明党的工作重心转向城市 B.奠定全国土地改革的基础 C.预示国家建设即将全面展开 D.为民主革命的胜利做准备 　D     第1讲　描述运动的基本概念 解析     电文内容拆解 电文分析 制图范围:长江以南及西北、西南地区 主要是待解放区域 地图要素:标注大的河流、山脉、省界;大、中城 市名称 突出战略要素(省界、主干河流、城市) 发放范围:营部以上各级机关,尽量使一切识字的 连长、排长及战士都能使用 强化基层指挥能力 第1讲　描述运动的基本概念 1949年2月,人民解放战争三大战役已基本结束,但长江以南、西南等地区仍被国民党军队控制,毛泽东 的指示旨在通过分发详细地图提升部队的地理认知能力以支持军事行动,完成民主革命任务,D项正确; 1949年3月中共七届二中全会上毛泽东指出党的工作重心由农村转移到城市,排除A项;军事地图的战 略用途与土地改革关系不大,排除B项;国家建设在新中国成立后逐步推进,排除C项。 第1讲　描述运动的基本概念 $