第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 达标检测卷-（PPT同步课件）【学而思】2026-2027学年高中历史中外历史纲要上分层练习（统编版）

该高中历史单元复习课件系统梳理了抗日战争与解放战争时期的核心知识，以时间轴串联九一八事变、华北事变、西安事变等关键事件，从政治、经济、军事、外交多维度构建知识网络，清晰呈现国共关系演变与民族矛盾主线的内在逻辑。 其亮点在于运用唯物史观分析历史因果，如通过日本军费数据解释抗战进入相持阶段的原因，结合史料实证设计材料题（如瓦窑堡会议后国共关系变化分析），分层设置选择基础题与材料综合题，强化时空观念与家国情怀，帮助学生巩固知识体系，助力教师精准把握学情提升复习效率。

第八单元达标检测卷 满分:100分 时间:75分钟 第1讲　描述运动的基本概念 一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求 的。) 1.九一八事变后,日本侵略者为了骗取国际社会对“伪满洲国”的承认,决定派遣短跑选手刘长春等人 参加1932年洛杉矶奥运会,刘长春闻讯严词拒绝。后经张学良个人出资支持,刘长春代表国民政府前往 洛杉矶参赛,当年国际奥委会介绍中国队进场时解说词是:“四万万五千万人,只派来了一个选手,但毕 竟中国人的脚步,从此踏到奥运赛场上。”这反映了     ( ) A.国际主义为体育核心诉求　　　　　　B.奥运会成为中日角力焦点 C.体育主权激发了民族情感　　　　　　D.中日民族矛盾为主要矛盾 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　刘长春拒绝代表伪满洲国参加奥运会,而代表国民政府参加,体现出民族情感,C项正确。国际主 义指各国无产阶级互相援助、坚持国际团结的思想和政治原则,材料没涉及,排除A项。“焦点”一词 夸大了奥运会对中日的重要程度,排除B项。1935年华北事变标志着中日民族矛盾上升为主要矛盾,排 除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 2.华北事变后,国民政府不顾日本的反对与威胁,宣布白银国有令,改革币制,同时加快海防、江防建设, 修整全国军队,大力增加兵工企业的产量。蒋介石接受宋子文等人的建议,下令逐渐改善与苏联的关 系。国民政府的这些举措表明 ( ) A.民族矛盾上升为中国社会主要矛盾 B.抗日民族统一战线正式建立 C.中国军事工业领域实现全面现代化 D.国共两党的矛盾已不可调和 　A     第1讲　描述运动的基本概念 解析    华北事变后中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾,国民政府被迫调整内外政策:推行币制改 革、加强国防建设、改善与苏联的关系等,这是应对日本侵略的备战措施,是对民族矛盾上升为主要矛 盾的回应,A项正确。 第1讲　描述运动的基本概念 3.1935年中国共产党发表“八一宣言”,号召“停止内战, 一致抗日”。1935 年底,中共中央召开瓦窑 堡会议,确定了建立抗日民族统一战线的方针,统一了党内思想。这表明中国共产党 ( ) A.实现了和国民党的第二次合作　　　　　　　B.制定了全面的抗战路线 C.积极倡导全民族团结抗战　　　　　　　D.筹备建立革命统一战线 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　根据材料“确定了建立抗日民族统一战线的方针,统一了党内思想”并结合所学可知,中国共产 党积极倡导建立抗日民族统一战线,C项正确;国共第二次合作的实现是在1937年9月,排除A项;1937年 洛川会议,中共制定了全面的抗战路线,排除B项;1927年革命统一战线就已经破裂,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 4.1936年12月12日,张学良、杨虎城发表通电,提出八项主张,包括改组南京政府,容纳各党各派共同负 责救国;停止一切内战;立即释放上海被捕之爱国领袖;释放全国一切政治犯;等等。这一通电的发布  ( ) A.标志着抗日民族统一战线正式建立 B.体现了逼蒋抗日与挽救民族危亡的诉求 C.使中国抗日战争进入全民族抗战阶段 D.揭开了国共两党由内战转向合作的序幕 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　八项主张中的“共同负责救国”“停止一切内战”等反映了张、杨二人对全国抗日救亡运动 的响应,体现了逼蒋抗日与挽救民族危亡的诉求,B项正确;1937年9月抗日民族统一战线正式建立,排除 A项;1937年卢沟桥事变的爆发,使中国抗日战争进入全民族抗战阶段,排除C项;揭开国共两党由内战转 向合作序幕的是西安事变的和平解决,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 5.1937年7月至1938年10月,日本侵华战争的军费约有80亿日元,约为其发动甲午中日战争、挑起日俄 战争、参加一战,以及侵略中国东北这四场战争军费总和的1.76倍;日本国家黄金储备也从388吨跌至2 5吨,这迫使其实施了第一次“军需动员”,大批民用工厂转为军用。这可用于( ) A.证实敌后战场对抗日战争的重要性 B.说明中国战略反攻时机逐渐成熟 C.解释抗日战争进入相持阶段的原因 D.探究建立反法西斯同盟的必要性 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　材料中的数据揭示了日本因经济困境与战争资源枯竭被迫停止战略进攻,转为巩固占领区,直接 推动抗日战争进入相持阶段,C项正确;虽敌后战场牵制日军,但材料数据主要反映日本自身的经济困 境,未直接体现敌后战场作用,排除A项;1938年10月,广州、武汉陷落后,抗战进入战略相持阶段,排除B 项;反法西斯同盟建立于1942年初,与1937—1938年的日本困境关联较小,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 6.全国抗战开始后,高校内迁办学并对原有课程进行调整:国立西南联合大学增设“军用工程”“兵器 制造”等课程,停开部分西方文学选修课程;武汉大学增设“简易化工生产”课程;国立中央大学增设 “战地医护”课程。这一调整的根本出发点是 ( ) A.适应战时需求,服务救亡大局 B.争取经费倾斜,缓解办学压力 C.对接民生所需,提升高校声望 D.调整师资结构,优化教学配置 　A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　西南联大停开部分西方文学选修课,将有限资源集中于急需领域,增设“军用工程”“兵器制 造”等军工课程,直接为前线培养技术人才,武汉大学增设“简易化工生产”课程,国立中央大学增设 “战地医护”课程,均围绕战时物资生产和战地救援需求,A项正确。      第1讲　描述运动的基本概念 7.1943年,日本在华北实行粮食责任供出制,对各县下达增产、征购目标;低价强征农民存粮,管制市场 粮价,管控民食类别及数量;对沦陷区接壤地区开展更频繁的武装抢粮。日本的这些侵略行为  ( ) A.反映其在战略防御阶段的疯狂行径 B.是为缓解国内粮食短缺的无奈之举 C.体现“以战养战”的战时经济政策 D.推动华北地区农业生产的畸形发展      　C 第1讲　描述运动的基本概念 解析　日本侵华期间推行“以战养战”政策,即通过占领区的资源养活自己的军队,继续扩大战争。19 43年日本掠夺华北地区的粮食以满足战争需求,体现了“以战养战”的战时经济政策,C项正确;1943年 属于战略相持阶段,并非战略防御阶段,排除A项;华北粮食主要供应在华日军,而非日本本土,核心是维 持侵略战争,排除B项;日本的粮食政策确实会导致华北地区农业畸形发展,但这是间接结果,未体现日 本侵略行为的核心性质,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 8.1940年,中共创办的山东北海银行总行在鲁中成立。银行先后开展了发行独立货币进行货币斗争、 开办农村贷款、投资经营商业、接管城市银行等一系列业务活动。该行的主要作用是 ( ) A.加强了金融机构和队伍建设　　　　　　B.统一了抗日根据地的货币金融 C.助力了民族民主革命的胜利　　　　　　D.落实了中国共产党的群众路线 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　1940年抗战处于相持阶段,中共在金融领域采取的一系列活动可发展经济,助力民族民主革命,C 项正确。材料主旨是银行的业务活动,而非“队伍”建设,排除A项。材料未涉及其他抗日根据地,排除 B项。材料未体现群众路线,且落实群众路线也不是开展金融业务的主要作用,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 9.1942年,中国方面派遣了十万远征军赴缅甸支援盟军,历时三年,不仅打通西南国际交通线,更有力支 援了国内的正面战场以及盟军在印缅地区和太平洋地区的对日作战。这段史实可用于说明中国抗日 战争( ) A.展现了中国作为同盟国成员的国际担当 B.揭开了世界反法西斯战争的序幕 C.承担了太平洋战场对日作战的主要任务 D.直接促成了国际反法西斯同盟的形成 　A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　远征军赴缅是中国作为同盟国对反法西斯战争的主动贡献,体现了中国的大国责任与担当,A项 正确;揭开了世界反法西斯战争序幕的是1931年九一八事变后,中国对日本侵略者的反抗,排除B项;太 平洋战场对日作战的主要承担者是美军,排除C项;国际反法西斯同盟形成的标志是1942年初《联合国 家宣言》的签署,远征军赴缅是同盟形成后的行动,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 10.毛泽东在《论联合政府》中指出,需要在广泛的民主基础之上,召开国民代表大会,成立包括更广大 范围的各党各派和无党无派代表人物在内的同样是联合性质的民主的正式的政府,领导解放后的全国 人民,将中国建设成为一个独立、自由、民主、统一和富强的新国家。这一主张致力于 ( ) A.彻底打败日本法西斯侵略者 B.争取新民主主义的光明前途 C.调和中国社会各阶级的矛盾 D.确立毛泽东思想为指导思想 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　毛泽东主张通过建立民主联合政府,领导全国人民将中国建设成为一个独立、自由、民主、统 一和富强的新国家,这符合新民主主义革命的目标,B项正确;毛泽东提出成立民主联合政府等主张,重 点是战后中国的建设和发展方向,排除A项;成立民主联合政府的主张在一定程度上有助于调和各阶级 矛盾,但这不是其根本目的,排除C项;中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 11.“太平洋战争的结束开创了东亚的一个新时代。中国通过长期的反侵略斗争,取代了日本的主导国 家地位,从战前的半殖民地状态一跃而为五大国之一及联合国的创始会员国,拥有了安理会常任理事国 席位和一票否决权。”该学者所描述的近代中国取得的成就主要源于 ( ) A.此阶段中国的国际地位大大提高 B.此阶段中国的综合国力超过日本 C.太平洋战争削弱日本的整体实力 D.中国抗战胜利所作出的重大贡献 　D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　材料反映中国的国际地位提高,由“太平洋战争”和“反侵略斗争”等信息可知,取得这一成就 的主要原因是中国抗战的重大贡献,D项正确。中国国际地位的提高是结果,不是原因,排除A项。当时 中国综合国力仍远落后于日本(注意,国际地位受综合国力影响,但两者并不等同),排除B项。太平洋战 争削弱日本的整体实力,但这不是中国国际威望提高的主要原因,排除C项。 第1讲　描述运动的基本概念 12.在重庆谈判中,中共作出了主动让步。这些让步包括承认三民主义,承认蒋介石的全国领袖地位,承 认国民党的第一大党地位,放弃联合政府和召开解放区代表大会的主张,放弃召开党派会议的提议,不 再坚持将共产党军队改编为48个师的要求,等等。这反映了 ( ) A.中国共产党竭力促成和平建国的诚意 B.国民党成功地削弱了中国共产党势力 C.共产党为建立国共联合政府自降身份 D.人民和平建国的愿望很快就得以实现 　A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　1945年重庆谈判时,中共在多个方面都作出了让步,体现了中国共产党竭力促成和平建国的诚 意,A项正确。 第1讲　描述运动的基本概念 13.1947年2月1日,中共中央下达《迎接中国革命的新高潮》指示,指出“包括工人、农民、城市小资 产阶级、民族资产阶级、开明绅士、其他爱国分子、少数民族和海外华侨在内……的统一战线。它 和抗战时期的统一战线相比较,不但规模同样广大,而且有更加深刻的基础”。该指示( ) A.促成革命统一战线建立　　　　　　B.适应革命形势需要 C.推动了战略反攻的到来　　　　　　D.动员了国统区民众 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　关于人民民主统一战线的指示,顺应了革命形势发展的需要,故选B项。革命统一战线存在于国 民革命时期(1924—1927年),排除A项。战略反攻开始是刘邓大军挺进大别山,是军事斗争,人民民主统 一战线构成涉及面更广,且与战略反攻无直接联系,排除C项。人民民主统一战线并不局限于国统区,排 除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 14.据对山西黎城、平顺等县5村964户的调查,1939年时,中农仅占全体农户的32.3%,到1947年则已增至 84%。新增中农大多原来是贫雇农。全太行区由贫雇农上升的中农已占到农户总数的40.5%。由此可 见,当时 ( ) A.太行区农村阶级结构趋失衡 B.华北地区实现生产资料公有 C.土地改革推动农民阶层跃升 D.封建土地所有制已彻底废除 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析    土地改革使贫雇农获得土地和经济资源,实现阶层跃升,C项正确;材料数据表明阶级结构更均衡 (中农占比84%),排除A项;1947年时仍以私有制为主导,排除B项;1947年封建土地所有制尚未彻底废除, 排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 15.1949年5月,中共中央《关于成立外文翻译机构的决定》中指出:“中央责成中央宣传部及外事组,将 北平原有之外事学校及华大俄文系,合并成立一个外国语学校,暂归外事处管理,分俄语、英语两部,扩 大学员到五百人至七百人。”这一决定 ( ) A.是党工作重心转移的标志　　　　　　B.体现新民主主义革命的任务 C.缘于中共即将成为执政党　　　　　　D.满足了国家建设的人才需求 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　1949年5月中共即将成为执政党,因此成立外文翻译机构和外国语学校,为国家发展培养翻译人 才,C项正确。1949年春中共七届二中全会召开,在会议上提出了中国共产党工作重心的转移,排除A 项。新民主主义革命任务是反帝反封建,与材料无关,排除B项。“满足”一词夸大了该决定的作用,排 除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 16.1949年8月,美国白皮书指出:中国的人心掌握在共产党人手中,美国在过去所做的一切都不能改变这 种局面,美国尚未做的一切也将于事无补。对材料理解正确的是 ( ) A.美国放弃对国民党政权的扶持　　　　　     B.蒋家王朝在大陆统治即将覆灭 C.国共双方战略大决战正在打响　　　　　     D.共产党赢得了民心和革命胜利 　D     第1讲　描述运动的基本概念 解析    依据题干“1949年8月”可知此时是新中国成立前夕,中国共产党已经赢得了民心和人民解放 战争的基本胜利,因此美国白皮书表示,美国过去所做的一切和尚未做的一切都于事无补,D项正确;美 国虽然承认了扶蒋反共政策的失败,但并没有放弃对国民党政权的扶持,排除A项;1949年4月人民解放 军发动渡江战役,占领南京,宣告蒋家王朝在大陆统治的覆灭,排除B项;1948年9月到1949年1月,国共双 方进行了三大战役即战略大决战,排除C项。 第1讲　描述运动的基本概念 二、非选择题(本题共4小题,共52分。) 17.(12分)阅读材料,回答问题。 材料一　瓦窑堡会议后,中共中央加强了对统一战线工作的领导。与此同时,从1935年冬开始,国民党 方面先后在上海、南京、莫斯科秘密同共产党人商谈抗日问题。1936年8月,中共中央发出致国民党 中央委员会的信,倡议国共两党实行第二次合作。许多国民党上层人物表示赞同停止内战、一致对外 的主张。西安事变和平解决后,经过国共两党反复谈判磋商,双方合作形势渐趋明朗。 ——摘编自《中国共产党历史》 材料二　几千年来,中国人所怀抱的观念是“天下”,是“家族”,近代西方的民族意识和国家观念,始 终没有打入我们老百姓的骨髓里……(今天)我们从亡国灭种的危机中,开始觉悟了中华民族的整体性 和不可分性。这是民族自觉史的开端,是真正的新中国国家的序幕。 ——摘编自《大公报》 第1讲　描述运动的基本概念 (1)根据材料一,概括指出瓦窑堡会议前后,国共两党的关系发生怎样的变化,结合所学知识,分析变化的 原因。(9分) (2)根据材料二并结合所学知识,举例说明“民族自觉性”的突出表现。(3分) 第1讲　描述运动的基本概念 答案    (1)变化:反蒋—反蒋抗日—逼蒋抗日—联蒋抗日。(1分) 原因:华北事变后,中日矛盾逐渐成为主要矛盾(民族危机不断加深);全国抗日救亡运动推动;国民党内 部分化,部分上层人物赞成一致对外(西安事变);蒋介石和国民党对日态度和政策的转变;中国共产党对 形势的认识逐渐清晰。(8分,任答4点即可) (2)九一八事变后,抗日救亡运动兴起,组建东北人民革命军、东北抗日联军,打击日本侵略者;华北事变 后,爆发一二·九运动和西安事变,抗日民主救亡运动高涨;卢沟桥事变后,1937年9月,以国共两党为核心, 以抗日民族统一战线为旗帜,形成了全民族抗战的局面。(3分) 第1讲　描述运动的基本概念 18.(14分)阅读材料,完成下列要求。 材料一　1928年6月,南京国民政府对列强发表了修改不平等条约的宣言。列强对此作出反应,分别与 中国订立了有限放弃在华特权的新约。1931年初,英美陆续在一些问题上作了让步,如同意放弃移审权 等,但仍未能满足中国方面的基本要求。同年5月4日,国民政府自行公布了《管辖在华外国人实施条 例》,取消了列强在华领事裁判权。此后,中国与英美之间先后达成了大致类似的妥协:中方同意将英 美在上海的领事裁判权保留10年,将英国在天津的领事裁判权保留5年,英美则将其他各地领事裁判权 立即取消。 ——摘编自杨云鹏等《中国废除不平等条约的理论与实践》 材料二　1942年夏,太平洋战场局势好转,美国国内要求取消在华治外法权,给予中国平等待遇的呼声 越来越高。1942年9月初,美国向英国建议,最好趁日本还未与汪伪政权废除旧约之时,抢先废除旧约,这 样才会达到加强中国抗战的决心、改善关系,以及“保证美英公民在其他友好的国家所拥有的一般权 第1讲　描述运动的基本概念 利”三个目的。英国对美国的看法表示赞同。1942年10月9日,美国国务院和英国政府分别发表声明, 放弃在华治外法权,并解决有关细节问题,此外还表示要另签新约。1943年1月11日,中美两国《关于取 消美国在华治外法权及处理有关特权条约与换文》在华盛顿商定。该条约于5月20日在华盛顿交换批 准。同一天,中英双方在重庆签署了中英关于取消英国在华治外法权及其有关特权的条约,5月20日在 重庆互换批准书。 ——摘编自杨耀健《中国废除不平等条约事略》 (1)根据材料一,说明20世纪二三十年代南京国民政府修改不平等条约的概况。(6分) (2)根据材料二,结合所学知识,简析二战期间的中国废约运动的历史意义。(8分) 第1讲　描述运动的基本概念 答案    (1)概况:列强分别与中国签订新约;国民政府单方面宣布废除列强在华领事裁判权;中国与英美 就领事裁判权达成妥协。(6分) (2)历史意义:恢复了部分国家主权,提升了民族自尊心;提升了中国国际地位和国际影响力;推动了不平 等条约体系的逐步瓦解;巩固了中美、中英战时盟友关系,推动了世界反法西斯战争的胜利进程;为中 国构建去殖民地化的战后国际关系体系奠定了基础。(8分,任答4点即可) 第1讲　描述运动的基本概念 19.(14分)阅读材料,完成下列要求。 材料　抗日战争进入相持阶段后,华北抗日根据地面临着极其严峻的生存考验。1941—1942年,日军在 华北推行五次“治安强化运动”,构筑了总长超过5 000千米的封锁沟和10 000余个据点,实行“囚笼政 策”和“三光政策”。在此期间,根据地面积缩小约三分之一,人口由5 000万锐减至2 500万。面对如 此困境,中国共产党创造性地开展根据地建设:军事上实行“精兵简政”,将主力部队分散作战;政治上 建立“三三制”民主政权,广泛团结抗日力量;经济上开展大生产运动和减租减息,建立合作社经济;文 化上创办抗日报刊和干部学校。这些措施使根据地不仅顽强生存下来,还为战略反攻积蓄了力量。 ——摘编自魏宏运等主编《华北抗日根据地史》 (1)根据材料并结合所学知识,简析中国共产党创造性开展根据地建设的背景。(8分) (2)根据材料并结合所学知识,分析中国共产党创造性开展根据地建设的积极作用。(6分) 第1讲　描述运动的基本概念 答案    (1)背景:抗日战争进入相持阶段;华北抗日根据地面临严峻生存考验;日军对华北根据地实行残 酷的“治安强化运动”“囚笼政策”和“三光政策”;根据地面积缩小、人口锐减;中国共产党肩负抗 日救亡重任。(8分,任答4点即可) (2)积极作用:使根据地得以顽强生存,并为战略反攻积蓄力量;巩固了抗日民族统一战线;促进了根据地 经济发展,改善了人民生活;推动了根据地文化教育事业发展,为抗战培养了大批干部;积累了执政经 验。(6分,任答3点即可) 第1讲　描述运动的基本概念 20.(12分)阅读材料,完成下列要求。 材料　抗日战争时,国民党军队中曾涌现出许多抗日名将,如孙立人、薛岳、杜聿明、张灵甫、宋希 濂、黄维等,仅仅过了几年,在解放战争中,这些人要么阵亡,要么随蒋介石败退到台湾,要么被俘获。这 是为什么呢?在抗日战场,是在为民族利益而战,在解放战场,为什么而战呢?为三民主义而战吗?三民主 义已经被他们抛弃了。为国民政府而战吗?这个政府已腐朽不堪了。到解放战争中后期,许多国民党 的将士都开始疑惑,自己究竟是为什么而战? ——摘编自李瑞芳《关于解放战争 国共强弱胜负转化的三重透视》 结合材料与所学知识,围绕“国民党抗日名将在战争中的表现”,自行拟定一个具体的论题,并就所拟 论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述需有史实依据) 第1讲　描述运动的基本概念 答案　示例一 论题:国民党抗日名将在解放战场上迅速败亡。(2分) 阐述:抗战结束后,饱受战乱之苦的中国人民渴望和平,但是国民党撕毁停战协定,挑起内战;对于民众与 民主派人士的政治诉求,国民党采用暴力方式予以回应。政治上,国民党坚持一党专政,破坏和平,拒绝 民主。国民党官员的腐败,也引发了民众的强烈不满。国民党腐败首先表现在抗战胜利后接收日伪财 产方面,国民党官员把“接收”变成了“劫收”。国民党的贪污腐化与共产党的清正廉明形成鲜明对 比。国民党政权是以四大家族为经济基础,国民党为了极少数人的利益发动非正义的战争,而且战争是 在美国的支持下进行的。所以,这次战争是反人民的非正义战争。(8分) 综上所述,由于解放战争时期的国民党与国民政府在政治、经济、军事方面日益走向了民众的对立面, 造成国民党将士的士气低落,走向败亡。(2分) 第1讲　描述运动的基本概念 示例二 论题:国民党抗日名将在抗日战争中奋力抗日。(2分) 阐述:日本连续侵略中国,九一八事变后,中日民族矛盾开始上升为主要矛盾,七七事变以后,日本全面侵 华,全国抗战开始,所有中国人都有保家卫国的责任。随着民族矛盾的上升,抗日民族统一战线逐步形 成,国民党军队在正面战场为抗战做出了重要贡献,淞沪会战粉碎了日军三个月灭亡中国的计划,第三 次长沙会战,歼灭大量日军,最终取得会战胜利。此时,英美盟军在太平洋战场接连败退。长沙会战的 胜利,在国内外产生了积极影响。(8分) 综上所述,在抗日战争中,中日民族矛盾成为主要矛盾,在抗日民族统一战线的领导之下,全民族共同抗 战,国民党抗日名将发挥了重要作用。(2分) 第1讲　描述运动的基本概念 $