第八单元 第22课 从局部抗战到全国抗战（同步精练）-（PPT同步课件）【学而思】2026-2027学年高中历史中外历史纲要上分层练习（统编版）

该高中历史课件聚焦“从局部抗战到全国抗战”，系统梳理九一八事变、一二·九运动、西安事变、卢沟桥事变等关键史事，课堂导入可联系国共十年对峙时期国内矛盾，过渡到民族矛盾上升，构建从局部到全面抗战的时空脉络学习支架。 其亮点在于精选各地月考真题，以史料实证为核心，结合时空观念，如通过“满铁”情报活动史料说明日本侵华蓄谋已久，多伦之战各界反响体现全国抗敌信心，解析注重历史解释，渗透家国情怀。帮助学生提升史料辨析能力，为教师提供丰富例题资源，助力高效教学。

第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 第1讲　描述运动的基本概念 基础过关练 第22课　从局部抗战到全国抗战 第1讲　描述运动的基本概念 题组一　局部抗战 1.[2026河北邯郸月考]日本“南满洲铁道株式会社”(简称“满铁”,1906年由日本政府下令筹办,总社 设于中国大连,分社设于日本东京)在九一八事变以前积极进行情报活动,其情报范围涉及政治、经 济、社会、文化、地理等方面。这可用于说明 ( ) A.中日矛盾不断加剧 B.中国军事能力的落后 C.日本侵华蓄谋已久 D.日本侵华方式的变化 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　“满铁”在九一八事变前进行长期、系统、全面的情报活动,是日本为侵略中国东北乃至全国 所做的前期准备,证明日本侵华是蓄谋已久的,C项正确。 第1讲　描述运动的基本概念 2.[2026江苏盐城期中]九一八事变爆发后,中国共产党多次发表抗日宣言,并抽调大批党员干部进入东 北地区组织抗日联军,率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间。中国共产党此举 ( ) A.体现了东北地区是抗战的主战场 B.打击了日本在东北的殖民统治 C.粉碎了日本迅速灭亡中国的计划 D.揭开了中国全民族抗战的序幕 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　中国共产党在九一八事变后通过组织抗日联军抵抗日军,动摇了日本对东北的控制,延缓了日军 全面侵华的进程,B项正确。 第1讲　描述运动的基本概念 3.[2025江西上饶月考]1932年1月23日,蒋光鼐、蔡廷锴等人向所属各部队发出密令,对其进行部署:吴 淞要塞守备部队固守要塞,与附近友军确保联络等。蔡廷锴还致电国民政府表示:“如该寇来犯,决在 上海附近抵抗,即使牺牲全军,亦非所顾。”据此可推知 ( ) A.国民政府的“攘外必先安内”方针已经破产 B.蒋光鼐、蔡廷锴的爱国行动获得人民支援 C.吴淞要塞能否守住决定了淞沪会战的胜败 D.十九路军基本做好了抗日的思想、作战准备 　D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　十九路军通过密令和电报,展现了从思想动员到实战部署的全面准备,D项正确;“攘外必先安 内”的方针被十九路军抵制,但国民政府当时仍在推行该政策,排除A项;材料未体现人民支援,排除B 项;材料提到对吴淞要塞的部署,但未体现其是淞沪会战胜败的决定性因素,排除C项。 第1讲　描述运动的基本概念 4.[2026吉林延边期末]1933年7月12日,察哈尔抗日同盟军在吉鸿昌等将领的率领下,经过五昼夜激战收 复多伦。13日,张家口各界举行庆祝大会,进行声势浩大的游行。14日,上海各团体救国联合会致电吉 鸿昌等表示盛赞。平津各大报纸都以醒目标题刊登收复消息,国民党众多高级将领先后电贺。这表明 多伦之战( ) A.振奋了全国人民抗敌御侮的信心 B.巩固了抗日民族统一战线 C.宣告了国民政府反动政策的破产 D.实现了中共逼蒋抗日主张 　A     第1讲　描述运动的基本概念 解析    张家口的庆祝游行、上海团体的盛赞、平津报纸的报道以及国民党将领的贺电,反映了全国各 界对多伦之战胜利的热烈响应,说明此役振奋了全国人民抗日御侮的信心,A项正确;1935年瓦窑堡会议 确定建立抗日民族统一战线的方针,逼蒋抗日主张在1936年西安事变后才逐步实现,排除B、D两项;国 民政府的“不抵抗政策”并未因多伦之战破产,排除C项。 第1讲　描述运动的基本概念 5.[2025广东惠州月考]1935年12月9日,在中国共产党的领导下,北平学生高呼“打倒日本帝国主义” “反对华北自治”“停止内战,一致抗日”等口号,举行了声势浩大的抗日救国示威游行。一二·九运 动的主要意义在于 ( ) A.标志着国共第二次合作正式形成 B.促进了中华民族的新觉醒 C.是中国局部抗战的起点 D.使抗日民族统一战线初步形成 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　一二·九运动是中国共产党领导的大规模爱国救亡运动,公开揭露了日本吞并华北的阴谋,打击 了国民党妥协投降政策,促进了中华民族的新觉醒,抗日救亡运动掀起高潮,B项正确。 第1讲　描述运动的基本概念 6.[2026河北秦皇岛月考]下图为《申报》刊登的新闻简讯(节选)。   据此可知,当时 ( ) 　B     第1讲　描述运动的基本概念 A.中国共产党正式提出“逼蒋抗日”的方针 B.全国团结抗战的局面初步形成 C.新闻界为开辟正面战场制造舆论 D.国共两党已达成党内合作协议 第1讲　描述运动的基本概念 解析　材料中的简讯报道了1936年蒋介石(蒋委员长)从西安飞抵洛阳的场景,时间为“二十五日下 午”,结合所学西安事变时间12月12日可知,这是12月25日西安事变后蒋介石被释放返回洛阳的事件, 西安事变的和平解决标志着十年内战的局面基本结束,全国团结抗战的局面初步形成,B项正确。 第1讲　描述运动的基本概念 题组二　全国抗战的开始 7.[2025辽宁大连期末]卢沟桥事变发生后,中国共产党通电全国:“只有全民族实行抗战,才是我们的出 路。”随后,国民党中央政治会议表示“团结各方共赴国难”。这表明,该事变 ( ) A.标志着全国抗战的开始 B.是一二·九运动的导火线 C.推动统一战线初步形成 D.彻底改变列强对华政策 　A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　卢沟桥事变是日本全面侵华的开端,也是中华民族全国抗战的起点,A项正确;一二·九运动发生 于1935年12月,早于卢沟桥事变,排除B项;统一战线初步形成的标志是1936年西安事变的和平解决,排 除C项;七七事变后,英美等国虽谴责日本侵略行为,但未立即改变对日绥靖政策,对华政策也未发生彻 底改变,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 8.[2026辽宁葫芦岛期末]1937年卢沟桥事变后,全国抗战开始。中国共产党在陕北召开洛川会议,通过 了《中共中央关于目前形势与党的任务的决定》和《中国共产党抗日救国十大纲领》,其核心在于动 员一切力量,通过广泛发动群众、依靠人民来争取抗日战争的最后胜利。这次会议的伟大历史意义为  ( ) A.使中国革命面貌焕然一新 B.标志着中共全面抗战路线的形成 C.使中国革命形势转危为安 D.标志抗日民族统一战线初步形成 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　洛川会议通过了《中共中央关于目前形势与党的任务的决定》和《中国共产党抗日救国十大 纲领》,标志着中国共产党全面抗战路线的形成,B项正确。 第1讲　描述运动的基本概念 9.[2026江苏镇江一中期末]1937年7月15日,中共中央发表的《中共中央为公布国共合作宣言》中指出: “苏区取消,红军改编等,立即实行,以便用统一团结的全国力量,抵抗外敌的侵略。”此后蒋介石也指 出:“如果战端一开,那就是地无分南北,年无分老幼,无论何人,皆有守土抗战之责任,皆应抱定牺牲一切 之决心。”材料说明 ( ) A.国共两党的阶级立场趋向一致 B.抗日民族统一战线正式建立 C.中国共产党全面抗战路线形成 D.第二次国共合作有客观基础 　D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　根据材料及所学可知,中共的宣言和蒋介石的讲话均以民族矛盾上升为背景,强调“抵抗外敌的 侵略”和“守土抗战”的共同目标。尽管两党存在政治分歧,但面对日本侵略的民族危机,双方在救亡 图存的需求上形成合作基础。材料中中共的让步(如取消苏区、改编红军)与蒋介石的抗战动员,共同 反映了这一客观基础,D项正确。 第1讲　描述运动的基本概念 10.[2026吉林延边月考]1937年9月,国共两党发表合作宣言,明确提出“取消红军名义及番号,改编为国 民革命军,受国民政府军事委员会之统辖,并待命出动,担任抗日前线之职责”。这一举措 ( ) A.标志着抗日民族统一战线正式形成 B.消除了国共两党之间的矛盾 C.实现了国内军事力量的统一 D.保障了抗日战争的胜利 　A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　1937年9月22日,国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言,第二天,蒋介石 发表谈话,实际上承认中国共产党的合法地位,抗日民族统一战线正式形成,宣言中的“红军改编”是 国共合作的关键内容之一,也是统一战线形成的具体表现,A项正确;国共两党阶级立场不同,阶级矛盾 并未消除,只是当时民族矛盾上升为主要矛盾,暂时搁置了内部矛盾,排除B项;红军改编为国民革命军 后,仍由中国共产党独立领导,并未实现“国内军事力量的统一”,排除C项;“红军改编”只是国共合 作的表现之一,“保障……胜利”的表述过于绝对,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 题组三　日军的侵华暴行 11.[2026河北张家口期末]龙烟铁矿公司成立于北洋政府时期,是华北地区著名的钢铁企业,1939年由日 本北支开发株式会社控制改组为株式会社,采用“以人换矿”的残酷手段,开始了有计划的大规模掠 夺。日本的这些行为意在     ( ) A.实行“以华制华”方针 B.破坏国统区经济秩序 C.实现“以战养战”目的 D.推行“治安强化运动” 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析    “以战养战”是通过掠夺资源支持战争,龙烟铁矿的矿石被大量掠夺用于支持日本的侵略战争, C项正确。“以华制华”指利用中国人管理中国人,削弱中国内部团结,龙烟铁矿主要由日本直接控制, 未体现利用中国人控制中国人的策略,排除A项;龙烟铁矿位于华北敌后,而非国统区,且日本控制它是 为了掠夺资源,而非破坏经济秩序,排除B项;推行“治安强化运动”主要是强化对占领区和敌后抗日根 据地的控制,打击抗日力量,与材料主旨不符,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 12.[2026湖北十堰月考]1938年1月,《群众》周刊发表的文章《敌人的欺骗政策与难民问题》中指出, 日本侵略者每到一处,一面摧毁当地的文化机关,焚毁学校,封闭报馆;一面修改教科书实施奴化教育,成 立汉奸报馆,宣传其所谓“王道乐土”,提倡迷信,利用佛教,作为他们笼络民众的桥梁。这反映出日本 侵略者( ) A.尝试建立中日友好的政府 B.试图瓦解国人的民族意识 C.推行“以华制华”的方针 D.为全面侵华作了舆论准备 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　日本破坏中国文化机构(如学校、报馆)以消除抗日思想传播渠道,利用汉奸报馆和宗教(如佛教) 美化侵略,即通过奴化教育、文化摧毁和虚假宣传,企图瓦解中国人的民族意识,确保殖民统治稳定,B 项正确。 第1讲　描述运动的基本概念 13.[2025北京朝阳期末]2022年,美国青年埃文·凯尔捐赠了一本包含多张记录二战时期日军侵华暴行的 照片的相册给中国。此事件不仅获得了中国人民的高度评价,相关视频和报道还在国外引发热议。埃 文·凯尔的捐赠行为    ( ) A.提供了证明旅顺大屠杀惨案的第一手史料 B.增进了国际社会对于日本侵华暴行的认识 C.证明了日本侵华战争期间犯下的所有罪行 D.促成了国际社会广泛效仿文物捐赠的善举 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　埃文·凯尔的捐赠行为为研究日军侵华提供了新史料,并通过视频和报道引发广泛关注,B项正 确;旅顺大屠杀(1894年)发生在甲午中日战争期间,而该相册记录的是二战时期日军的侵华暴行,排除A 项;该相册仅针对部分事件,不能覆盖日本侵华期间的所有罪行,排除C项;材料未提及国际社会效仿文 物捐赠行为,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 能力提升练 第22课　从局部抗战到全国抗战 第1讲　描述运动的基本概念 题组一　局部抗战 创新点　南京国民政府与苏联的外交关系 创新题型 1.[2025江苏扬州月考]1927年12月,南京国民政府发布对苏联断绝邦交令,要求苏联驻华领事馆限期出 境,停止对苏贸易,驱逐苏联侨民。1932年蒋介石在日记中写道:“与俄复交,足使倭人胆怯,而于我雪耻 复国之基,更增强一层矣。”材料反映了 ( ) A.政府外交政策反复无常 B.国民党一党专制局面形成 C.时局变化影响策略调整 D.国际联盟的调停初显成效 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　1927年,南京国民政府反苏,1932年(九一八事变后)与苏联复交以达到“复国”的目的。南京国 民政府因日本侵华而调整了与苏联的关系,说明时局变化影响策略调整,C项正确,“反复无常”说法错 误,排除A项。国民党一党专制局面形成、国际联盟调停皆与材料无关,排除B、D两项。 第1讲　描述运动的基本概念 2.[2026河南九师联盟月考]1935年11月,中共中央发表《抗日救国宣言》,主张与一切抗日力量合作,建 立抗日联军和国防政府。同时,国民党五大召开,蒋介石提出“一切枝节问题当为最大之忍耐,复以不 侵犯主权为限度”。中国共产党与国民党的主张均基于 ( ) A.敌后根据地的壮大　B.红军装备日益精良 C.国民党性质的改变　D.民族矛盾逐渐上升 　D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　1935年华北事变后,中日民族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾,中国共产党明确呼吁团结抗 日,国民党明确对日妥协的底线(不侵犯主权),两党政策均是对这一矛盾变化的回应,D项正确;此时中央 红军长征到达陕北,敌后抗日根据地尚未建立,排除A项;长征后红军损失惨重,装备简陋,排除B项;国民 党仍是大地主大资产阶级政党,性质未变,排除C项。 第1讲　描述运动的基本概念 题组二　全国抗战的开始 3.[2026陕西咸阳月考]1937年2月,中共中央致电国民党五届三中全会,提出停止内战、实行民主自由、 开国民大会、迅速准备对日作战、改善人民生活五项要求,同时作出停止武力推翻国民党政权、工农 革命政府改为特区政府和红军改为国民革命军、特区实行彻底的民主制度、停止没收地主土地和坚 决执行抗日统一战线的共同纲领四项保证。这反映出中国共产党 ( ) A.囿于形势暂时放弃民主革命领导权 B.正确掌握了日本侵略中国的新动向 C.推动全国团结抗战局面的初步形成 D.具有民族利益大于党派利益的胸怀 　D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　“停止武力推翻国民党政权”是对中国共产党自1927年大革命失败以来“武装夺取政权”的 战术性搁置,“工农革命政府改为特区政府和红军改为国民革命军”是对革命政权形态与军事主权的 重大让渡,“停止没收地主土地”是在农村阶级政策上作出的现实妥协。在中日民族矛盾上升为中国 社会的主要矛盾情况下,中国共产党超越党派局限以自我约束换团结,为全民族抗战注入了不可替代的 政治凝聚力,D项正确。 第1讲　描述运动的基本概念 4.[2025湖北黄冈中学模拟]国民政府于1937年8月15日颁布的法令规定,自次日起,限制提存,不分国内 国外,一律限制资金的转移。国民政府这一做法 ( ) A.一定时期有利于稳定金融秩序 B.有利于巩固抗日民族统一战线 C.为抗战胜利奠定扎实物质基础 D.助推了官僚资本主义急剧膨胀 　A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　1937年8月15日,卢沟桥事变和淞沪会战已经爆发,国民政府加强对国家经济的统一管理,在一定 时期内有利于稳定金融秩序,A项正确。抗日民族统一战线于1937年9月正式形成,排除B项。奠定扎实 物质基础的表述夸大了这一措施的影响,排除C项。材料无法体现官僚资本主义的膨胀,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 题组三　日军的侵华暴行 5.[2026福建福州月考]1941年7月,日军估计,华北“治安区”约占10%,“准治安区”占60%,“非治安 区”占30%。为了实现三年内“治安区”占70%、“准治安区”占20%、“非治安区”占10%的目标, 日寇针对上述三个地区开展了五次“治安强化运动”。日寇采取此军事行动的核心目的是( ) A.彻底消灭华北的抗日根据地 B.为对华长期作战创造条件 C.严格推行身份证和户口管理 D.逼迫国民党政权投降求和 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析    日军划分“治安区”“准治安区”和“非治安区”,是为了逐步压缩抗日力量生存空间,最终实 现“以战养战”的长期殖民统治,以支撑其对华战争的长期化,B项正确;日军虽企图消灭抗日根据地, 但根本目的是将华北转化为稳定的殖民后方,而非单纯军事消灭,排除A项;身份证和户口管理主要用于 维持控制,而非整体运动的核心目的,排除C项;材料中日军主要针对的是中国共产党领导的敌后抗日根 据地(“非治安区”)和双方争夺的游击区(“准治安区”),排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 题组四　思维训练 6.[实证思维][2025河南部分学校模拟]下面是日本作家森村诚一对日本731部队在撤退之前毁灭罪证时 的场景的描述(部分)。对此理解正确的是     ( ) 　B     　　那座利用特殊钢材和近50厘米厚的水泥墙盖起来的特设监狱,十分牢固……部队人员拿着铁镐 和铁锹走进特设监狱单人牢房的一刹那,都吓得呆立不动了……他们发现在单人牢房墙上……闪耀 着黑紫色的大字:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”每个字约为20厘米见方。监狱里根本无法 搞到笔墨,一看便知道那是用鲜血写成的。……一个个黑紫色的字,像高压电流般地冲击着这些慌忙 进行战败处理的731部队人员的大脑,使他们麻木了。 第1讲　描述运动的基本概念 A.材料类型单一,尚未形成有效证据 B.印证了中国人民的抗战精神 C.文字记载的主观性限定了历史解读 D.史料记载无法还原历史真相 第1讲　描述运动的基本概念 解析　实证思维是指通过史料来重现历史真实的态度与方法,即告诉学生已有的历史结论,然后要求学 生寻求史实来支撑结论。 第1讲　描述运动的基本概念 材料主旨 选项分析 由“日本作家”“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁”可知,材料从日本文献的视角出发,展现了共产党领导下的抗争,体现了中国人民英勇不屈的斗争精神 题中虽只有文字材料,但同样能印证部分史实,排除A项 材料从日本文献的角度印证了中国人民的抗争精神,B项正确 文字的记载有一定的客观性,“限定了历史解读” 的表述不准确,排除C项 “无法还原”的表述过于绝对,排除D项 第1讲　描述运动的基本概念 $