第5单元 线和角 核心素养知识要点梳理-【周周大考卷】2026-2027学年三年级上册数学单元同步测试卷（人教版·新教材）

周周大考卷 人教版·数学·三年级上册 三、我会判。（对的画“√”，错的画“X”) 1.直线比射线长。 ( 2.线段有两个端点，可以测量长度。 第五单元核心素养知识要点梳理 3.手电筒射出的光线可以看作射线。 4.我可以在笔记本上画一条5厘米长的射线。 四、我会选。（填序号） 知识点1：认识线段、射线、直线。 1.圆圆画了一条射线PQ,下面( )她画的。 一、下面的图形，( )是直线，( )是射线，( )是线段。（填序号） B.P C.P D.PO / 3 N 2.下面各组线段中，不一样长的是( ① 我发现：直线有( )个端点，射线有( )个端点，线段有( )个端点。 A. B 二、快乐填空。 1.如图是一条( ),可以表示为( ),把它向一端 3.用圆规比较两只蜗牛的爬行路线，较长的是( 无限延长，就得到一条()，可以表示为()或()。 同 2.下面三个词语描述的直线、射线和线段中的哪一个？想一想，填一填。 终点 ·终点 无始无终—(）有始有终—()有始无终—()】 A.①长 B.②长 C一样长 D.无法比较 3.如图，激光测距传感器射出的激光碰到被测物时，这束激光可以看作 4.如图所示，两根木条AC与BD重叠在一起。如果AC=BD,那么AB() CD:如果AC<BD,那么AB( (),它的长度就是仪器到物体的距离。移走被测物后，这束激光可以 )CD。 C 看作( )。(填“直线”“射线”或“线段”) A.> B.< C.= D.无法确定 激光束 激光束 五、我会做。 激光测距传感器 被测物激光测距传感器 1.在直线1上画长为1厘米5 2.按要求画一画，填一填。 4.用图规比一比下面每组中两条线段的长短。填上“>”“<”或“=”。 毫米的线段AB,再用圈规在 0" 直线1上作线段BC,使BC= B" 2AB。 (1)画出线段AB和射线OB。 D (2)过点0可以画()条直线，过 AB( )AC AB()CD AB( CD O、A两点可以画()条直线。 19 3.安安和圆圆每分钟走的路程一样，她们同时从家出发，步行上学，谁先到学 2.一段心电图中只有2个锐角和2个纯角，这段心电图可能是()。 校？用直尺（不使用刻度）和圆规画一画，比一比。 A一VB-c/U 3.下面说法中，错误的是()。 国國家 A.黑板上的直角比数学书上的直角大 知识点2：角的认识。 B.角是由一个顶点和两条边组成 六、认真观察，仔细填写。 C.圆形纸片对折2次后所形成的角是直角 1.红领巾有( )个角，分别有( )个锐角和( )个钝角。 D.直角比锐角大，比钝角小 2.观察下面的图形，你看到了哪些角？ 4.莹莹写作业时，不小心将墨水洒在了作业纸上，部分角的样子被遮住了。 上()角丫( )角 >()角 ( )角 下面被墨水遮住的是锐角的是( )e 3.一个长方体每个面上有( )个直角，一共有( )个直角。 AB. ∠ 八、我会画。 1.请根据给出的点，分别画一个直角、锐角和钝角，并标出每个角的各部分 把书逐渐打开，所形成的角越来越用放大镜看这个角，角的大小( 9 的名称。 ()。(填“大”或“小”) (填“变大”“变小”或“不变”) 我发现：角的大小与两条边张口的大小( )关，与两条边的长短( 关。（填“有”或“无”) 2.一个长方形剪去一个角，还剩几个角？画一画，填一填。 5.七巧板又称七巧图、智慧板，是我国民间流传的智力玩具。 ② (1)七巧板中，()号有4个直角。（填序号） ① (2)三角形有( )块，每块都有( )个直角，( 还剩()个角 还剩(）个角 还剩( )个角 )个 九、平平和安安放风筝，两人所用的风筝线一样长（如图），她们都把风筝线放到 锐角。 了最长。 (3)⑥号是( )形，它有( )个锐角，()个钝角。 1.平平和安安的风筝线与地面的夹角（∠1、∠2）都是 七、反复辨析，合理选择。（填序号） ()角（填“锐”“直”或“钝”），且∠1比∠2( ) 1.我们的手能比画出各种角，下面图( )中比画的角最大。 2 (填“大”或“小”)。 一地面 平平安安 2.风筝的高度和风筝线与地面的夹角有什么关系？ -205.321-5×53=56(名) 第四单元核心素养知识要点梳理(2) 知识点3：有关0的乘法。 -、1.×2.×3.V 二、+（或-）×-××<=>> 知识点4：笔算乘法（乘数中间或末尾含0的乘法）。 三、1.322.03.>>>=>< 四、1.A2.B3.C 五、56721806765010535 六、(×)104(V)(×)720 ×38 ×15 832 3600 七、1.160×4=640（枚） 2.115-20=95(张)(115+95)×2=420（张） 3.(1)5×2+2=12(元)40-12=28（元） (2)106×2+68=280(元) 4.(1)①②5×24×3=360（瓶） (2)示例：买1箱矿泉水多少钱？ 5×8×3=120(元) 知识点5：用估算解决问题。 八、C 九、1.71、70、72、69、72、67、68这些数都接近70，把 每节车厢的西瓜数都看成70来估算 70×7=490(个)490<520不能 2.1+2=3(人) 186<200 298<300 ×3×3 I×3I×3 186×3<600 298×3<900 600<1000 900<1000 但600和1000相差较大，并且900接近1000。 405>400 ×3 ×3 405×3>1200 1000<1200 李阿姨最有可能买的是B款运动服 3.示例：599<600 149<200 1×4×4 x9 x9 599×4<2400 149×9<1800 2499+2400+1800<8000 可以选择电子词典作为一等奖，护眼台灯作为 二等奖，文具礼盒作为三等奖。 知识点6：数字编码。 十、1.18性别男女 2.264203 3.松松是六年级6班学号为18号的学生 第四单元核心素养综合评价卷 -、1.四3 2.12×4=48 3.65 4.58 5.<>=>>< 6.64284682 7.200200600600够 8.16-4-6103 二、1.B2.C3.B4.D5.A 三、1.01264004200636086209000 2.623222054456910 3.32291533055020 四、1.把188看成180,188>180， 180×3=540,188×3>540,所以500颗不够。 把188看成200,188<200， 3 200×3=600,188×3<600,所以600颗够。 4.58+74-23=109(棵) 2.400-158×2=84(元) 20×3+8=68(只) 3.32×6+32=224(个) 四1水12路 4.6÷2=3(间)360×3=1080（元） 五、1.400×5=2000（克）2000克=2千克 6÷3=2(间)405×2=810（元） 2.(15+3)×2=36(个) 1080>810,选三人间比较实惠。 3.487<500够 I×8I×8 5.(1)206×2+5×5=437(分) 487×8<4000 (2)示例：五年级获得“散箭”共积多少分？ 4.54÷6-42÷6=2(层) (8+94)×8=816(分) 5.208×(5+1)=1248(元)1248×2=2496（元） 思维提升，做一做。524 勇敢试一试。 【解析】要使结果的末尾有2个0，则A×C的结 35+75=110(棵)110×3+35=365（棵） 【解析】柏树的数量比松树的3倍多35棵，但还 果的末尾一定是0，需要考虑2×5、4×5的组合， 差75棵才到松树的4倍，所以松树有35+75= 通过尝试，当A=5,B=2,C=4时，525×4=2100， 110(棵)，根据柏树的数量比松树的3倍多35 末尾有2个0，符合要求。 棵，求出柏树的数量。也可以根据柏树的数量 期中综合素养检测卷 比松树的4倍少75棵，求出柏树的数量。 一、1.克毫米分米米2千克20 第五单元核心素养知识要点梳理 2.><=<<> 知识点1：认识线段、射线、直线。 3.3303535 -、④②⑥③012 4.40 二、L.线段线段AB射线射线AB射线BA 5.除加26(24+16)÷85 2.直线线段射线 6.80 3.线段射线 7.85 4.><= 8.三(2)班获得的奖牌数三(1)班获得的奖牌数 三、1.×2.V3.V4.× 三(1)班比三(2)班多4枚 四、1.D2.D3.A4.CB (20-4)÷4=4(个) 五、1.略2.(1)略（2)无数1 二、1.A2.B3.C4.A5.B6.A 3. 安安家： 三、1.800284200554861272000 学校 圆圆家： 2.192204056705312 3.442306821 圆圆先到学校。 9 知识点2：角的认识。 六、1.321 2.直钝锐锐 3.424 4.大不变有无 5.(1)④(2)512(3)平行四边22 七、1.A2.B3.A4.B 八、1.略 九、1.锐大 2.风筝线与地面的夹角越大，风筝的高度越高。 第五单元核心素养综合评价卷 -、1.①②③ 2.锐锐钝锐直 3.681 4.钝直锐 5.线段端点 6.1587 04914 7.3或9 8.③①②④⑤⑥⑦ 二、1.C2.B3.C4.C5.C6.D 三、1.(1)4③两点间所有连线中线段最短 (2)第②条路线： 第④条路线： 第②条路线比较短。 2.(1)③ (2)示例8 000 3.示例：(1) (2) (3) 四、1.201221623 2.同意浩浩的观点。 3.示例：我喜欢②号滑梯，因为①号滑梯坡度过 缓，滑行速度太慢，缺乏趣味性，③号滑梯坡度 过陡，危险性高；②号滑梯坡度与高度适中，既 能保证安全，又能带来流畅的滑行体验。 4.同意阳阳的说法。因为所有的直角大小都相 等，都是90°。 勇敢试一试。 6 10 15 21 3+2+14+3+2+15+4+3+2+16+5+4+3+2+1 36 【解析】先数出每个多边形的顶点数，再从第一 个顶点出发，能连出的线段数是“顶点数-1”，之 后依次减1，直到最后一个顶点连0条，把这些 不重复的线段数相加，就能得到总线段数。 第六单元核心素养知识要点梳理(1) 知识点1：分数的初步认识。 -1 1 8 四分之一八分之三五分之二二分之一 2品30昌 3品 二、(×)(X)(V)(V) 三、1.B2.(1)B(2)C3.B4.C5.C 5日 四、1.示例： 二、1.D2.C3.C 2 5 42 74 316 6 3 =。。22888、 5 2.示例： 28号8 3,25321 五、1“郁金香“占花圈总面积的，向日葵”占花 四、1.10*1010 101010 2.15、3 ,“玫瑰”占花圃总面积的 1 88 圃总面积的 4’ ° 141 2.示例：妈妈买了一块蛋糕，把它平均切成4块， 3.1- 66=6 笑笑吃了1块，地吃了4个蛋楼。 4.示例：视频比照片多占用U盘空间的几分 之几？ 知识点2：分数的大小比较。 413 六1日6君 888 知识点4：进一步认识分数。 2.><><< 1113 七、1.B2.B3.B4.C 五、1.4444 八、1.不对。因为两个饼不一样大，所以吃的是不 289日 3 一样的。 3.663 29(①写号2 2 9 六、1.C2.B3.B 421 七、1.依次涂：2个8个6个 (2) g>g9 2.第一幅图涂：3只鸭子第二幅图涂：9只鸭子 豆豆拼的最多，果果拼的最少。 第三幅图涂：18只鸭子 第六单元核心素养知识要点梳理(2) 八、1.35÷5×2=14（种） 知识点3：分数的简单计算。 2. 1 7>8 淳淳吃得多 1.342783.431 5 3. 3.25 888 40÷8×5=25(个) 4.<<<=