第5单元核心素养提升卷-【周周大考卷】2026-2027学年四年级上册语文单元同步测试卷（统编版·新教材）

周周大考卷 R则四年级语文上册 第五单元核心素养提升卷 成长路上，每一步攀登都是勇气的勋章，每一次回望都是温暖的珍藏。本单 元，我们将一起捕捉生活中的非凡瞬间，解锁“把事情写清楚”的秘密。 筑牢成长根基 、攀登成长之路，夯实语文根基，请认真品读语段，细心完成练习。（11分) dǒu giao( )的山间小路上，层层shij( )蜿蜒向上，粗壮 的tiělian( )依附在岩壁两侧。一个扎着麻花（辩辫辨）的小姑 娘，正gǔz0( )勇气奋力攀(pian pan)爬。山间的生灵静静嗅(xiù u)着风中的气息，守护着它们的家园。 1.给加点字选择正确的读音或从括号内选择正确的字形，画“V”。(3分) 2.根据语境，看拼音写字词，把语段补充完整。（4分) 3.语段中的“攀”在字典中的意思有：①抓住东西往上爬；②跟地位高的人 结亲戚或拉关系；③主动接近；牵扯。在“攀爬”一词中的意思是( ), 在“攀谈”一词中的意思是()。（填序号)(4分) 二、广泛积累，准确运用词句，是叙事的基石。（12分) 1.下面的习作片段中，加点词语运用不恰当的一项是( ）。 阳光明媚的公园里，A.白发苍苍的张爷爷B.颤颤巍巍地推着轮椅， 轮椅上坐着他C.形影不离的老伴。看到老伴要摔倒，他连忙D.手脚并 用地扶住了她。 2.“唉，我 地放弃了那个实验。”句中横线上应填入的词语是( )。 A.爱莫能助 B.无可奈何 C.无计可施 D.无能为力 3.通顺的语句能让表达更清晰。给下面句子排序，正确的是( )。 ①循着水声来到溪前，溪水很清，鱼戏其中。 ②这野趣横生的地方，真让人流连忘返啊！ ③进入樱桃沟，便可听到溪水潺潺。 ④溪边怪石林立，抚奇石，观游鱼，足以使人感到其乐无穷。 ⑤而沿溪向北行，山间有野花，溪边有芳草。 A.③①⑤④②B.③①④⑤②( .①③④②⑤ D.①③⑤④② 三、按要求完成句子练习。（12分) 1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句)(3分) 2.从我家门前路过的人，总要望望那棵杏树，羡慕地说道：“嗬，好杏啊！” (仿写句子，写出人物的动作、神态、语言)(3分) 3.你报名的跳远比赛要开始，请前往参与。（6分) 马上就轮到我了，我的心跳不禁加速，【A】 “下一位，请准备！”裁判的声音响起。【B】我深吸一口气，走到起跳 板前，目光坚决地望向前方的沙坑。 (1)“我”当时心里在想什么？想一想，写在【A】处。(3分) (2)【B】句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(3分) 品读名家名篇 四、学会总结写作技巧，能提高我们的叙事水平。(5分)》 1.写事时要按照一定的顺序来写。《爬天都峰》一文就是按照 的顺序来写的。 2.写事时要把事情的起因、经过、结果写清楚。请根据《麻雀》一文的内容， 概括事情的起因、经过。 起因 经过 结果 猎狗被老麻雀 的勇气震撼而退缩 五、阅读课内选文，学习捕捉细节的叙事方法，完成练习。(16分) 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一 只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全 身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧 张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它立在那儿，准备牺牲它自己。在它看 来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险 的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地 向后退。 1.联系全文可知，选文第1、2自然段属于故事的( )。(2分) A.起因 B.经过 C.结果 2.对选文中画“ ”句子的理解，正确的有( )。(多选)(3分) A.这句话把老麻雀比作石头，写出了老麻雀飞下来的速度快、力量大。 B.从中可以感受到老麻雀一心想救小麻雀的急切心情。 C.通过描写老麻雀的动作，展现了老麻雀的勇敢、坚定和奋不顾身。 D.说明老麻雀很有信心，它相信自己一定能够救回小麻雀。 3.选文中，作者把老麻雀拯救幼儿的过程写得很清楚。请你结合关键词句 进行概括，将表格补充完整。（每空1分，共8分) 作者看到的、听到的 作者想到的 地 用自己的身躯 老麻雀 飞、落、挖挲 尖叫；浑身 准备 慢慢走近小麻雀，露出 猎狗 可能没料到老麻雀 ；愣住了， 4.爱有着强大的力量，许多不可思议的事会因爱而发生，正如老麻雀用爱的 力量吓退了猎狗。请结合生活实际谈谈你对爱的力量的理解。(3分) 六、阅读综合训练。（14分)》 我终于如愿以偿 ①α.我一直想得到一样东西，那就是平板电 阅读点拨 脑，一台真正属于我自己的平板电脑。 ā.开篇直接说出自己的愿 ②一台平板电脑要两三千元，我又怎么买得 望，交代了事情的起因。 起这么昂贵的东西呢？不过，心中强烈的愿望还是让我鼓起勇气把这一想 法告诉了妈妈。原以为妈妈会拒绝，没想到 阅读点拨 妈妈爽快地答应了。b.“好啊！不过—” b.这里是对妈妈的语言描写，“卖 了一下关子”似乎别有深意。 妈妈卖了一下关子，你得自己出一千元，我 帮你把剩下的钱补足，给你买一台平板电脑。”听了妈妈的承诺，我真是欣喜 不已。 ③一千元可不是一个小数目，不过我有八百元的压岁钱，只需再攒两百 元就够了。这两百元到哪儿去赚呢？我在心里盘算着。 ④c.我想过捡矿泉水瓶换钱，或是周末去卖 阅读点拨 报纸，但我最终决定靠做家务（平时我做家务也 c.为了补齐剩下的钱， 是有奖励的)来赚这两百元。妈妈很赞成我的想 “我”动了脑筋，为实 现自己的愿望想方设法。 法，她还给我列了一个价目表：洗碗3元，拖地2 18 元，扫地1元，最后一项大扫除的价格最高—10元。妈妈还为我找了一 个饼千盒，画了200个格，每挣1元钱就涂掉一个格。 ⑤d.我开始千活了。平时白天扫地、拖地， 阅读点拨 晚上洗碗，周末大扫除。尽管每次都累得满头大 d.“尽管…还…”表 示转折，说明累不重要； 汗，可我还是觉得很开心，因为每付出一分辛劳， “因为”解释了一步步向 就会增加一分收入，离我的愿望也就更近了一 愿望靠近时“我”开心的 步。当然我也有懈怠甚至想放弃的时候。每当 原因。 这时，妈妈就笑着说，如果不想要平板电脑的话，就替她省钱了。被妈妈这 样一激，我又努力地干起活来。我干了将近一个月，终于赚够了两百元。 ⑥幸福的时刻终于来了。一个阳光明媚的周末，妈妈带我来到电脑城， 为我挑了一台两千多元的平板电脑。手捧着崭新的平板电脑，我的心里有 说不出的喜悦。 ⑦e.太好了，我终于有一台真正属于自己的 阅读点拨 平板电脑了！我终于如愿以偿了！在这一过程 e.结尾总结全文，肯定了 妈妈的付出，也得出了自 中，虽然妈妈付出最多，但我也从中体会到了用 己的感悟。 汗水换取劳动成果的快乐！ 1.短文写了作者买平板电脑的事情，下列对起因、经过、结果划分正确的一 项是()。(4分) A.①/∥②③④⑤/⑥⑦ B.①②③/∥④⑤/∥⑥⑦ c.①/②③④/⑤⑥⑦ D.①②/③④⑤/⑥⑦ 2.短文围绕“买平板电脑”讲述了①“我”渴望平板电脑→② ③ 。其中作者重点描写的是 (填序号)。(3分) 3.写出第②段中作者的心理与心情的变化。（3分) 平板电脑昂贵，又特别想买，心里 ;鼓起勇气央求妈妈，心里 忐忑；妈妈卖关子，心里 ,妈妈答应了，心情 4.这篇短文告诉我们()。(4分) A.要经常帮助父母做家务。 B.用汗水换取劳动成果很快乐。 C.要和别人分享自己的劳动成果。 D.实现目标要抓住机遇。 记录成长步履 七、习作表达。（30分) 校园生活中发生过许许多多的事情，有的像欢快的音符，让我们嘴角上 扬；有的似小小的风波，让我们满心烦恼；还有的如难忘的涟漪，至今想起仍 让我们有所触动。请你回忆过往，选取自己印象最深刻的一件事，按照一定 的顺序写下来。 要求：把事情的来龙去脉介绍清楚，让读者能够感同身受：题目自拟，不 少于400字。4.B 【解析】这道题的问题是“雷达上的荧 光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？”， 这个问题是围绕课文里介绍的蝙蝠和 雷达的相关内容来提问的，属于针对 课文内容的问题。而A选项“从课文 的写法”，一般是针对文章的表达手 法、结构等提问；C选项“联系生活经 验”，是结合生活中的现象提问；D选 项“针对课文标题”，是围绕标题本身 提问，这个问题都不符合这几个角度， 故选B。 三、1.男孩扶起同学。 2.转眼，那云朵就变成了温顺的绵羊；一会 儿工夫，又化作奔腾的骏马 3.普罗米修斯不怕困难，不怕囚禁，更不怕 酷刑。 四、1.只缘身在此山中碧海青天夜夜心 2.人非生而知之者 3.夏雨少秋霜早 五、1.B非常疲惫，一点力气也没有了 2.盘古一根柱子盘古支撑天地时间长、 非常稳固且盘古撑在天地之间的样子和 重要作用 3.AC 4.示例：“天每天升高一丈，地每天加厚一 丈，盘古的身体也跟着长高。”现实中人 体生长是有极限的，不可能随着天地的变 化无限长高，而盘古的身躯能同步跟随着 天地升高、加厚，突破了现实生理规律，既 体现了神话的奇幻色彩，也凸显了他支撑 天地的非凡能力。 六、1.小草径直向上生长 2.连续细致 时间：未及三伏 变化：一点儿绿变成一株绿 生出小“花”小“花”发芽 3.质地形状结构 4.拟人草的生长姿态草努力向上生长 的样子 5.因为作者被小草顽强的生命力和一心生 长的精神所折服。 6.D 第五单元核心素养提升卷 -、1.瓣品d 2.陡峭石级铁链鼓足 3.①③ 二、1.D2.B 3.B 【解析】本题考查句子的排序。通读语 段可知，该语段描写了作者游览樱桃 沟的见闻和感受。句③介绍了游玩的 地点—樱桃沟和自己听到的溪水 声，应作为开头；句①承接句③的“溪 水潺潺”，描述了作者循水声来到溪边 后所看到的景色；句④描述了作者在 溪边看到的风景和感受，与句①紧密 相连：句⑤的“而”字起连接作用，描述 了作者沿溪而行看到的景物，应排在 句④后；句②表达了作者对樱桃沟的 喜爱和留恋之情，应为总结句。因此， 正确排序应为③①④⑤②，故选B。 三、1.风摇撼着白桦树。 2.示例：路过公园的小朋友，总要停下脚步， 睁着亮晶晶的眼睛，惊喜地说道：“哇，这 朵花真漂亮啊！” 3.(1)示例：我暗暗给自己打气，告诉自己五、险峻旋转砖廊分隔耗围绕 一定要发挥出最好的水平，不能辜负 耸立隐隐约约丝绸萨狮子扩建 之前的努力和训练 筑 (2)我深吸一口气，走到起跳线前，目光 六、崇山清爽金碧无双昂首自若 坚定地望向前方的沙坑。 欲试发光妙肖 四、1.爬山前爬山中爬上峰顶后 1.惟妙惟肖示例：无边无际自言自语 2.起因：猎狗发现了一只掉在地上的小麻 2.(1)金碧辉煌（2)崇山峻岭 3.示例：神态自若面对众人的质疑，他依 雀，想要攻击它。 旧神态自若，从容地说出自己的想法。 经过：老麻雀奋不顾身拯救自己的幼儿。 举世无双这座古代宫殿宏伟精美，堪称 五、1.B2.ABC 举世无双之作。 3.老麻雀：羽毛绝望发抖掩护小麻雀 七、1.牢固矗立葱茏清楚 进行搏斗猎狗：锋利的牙齿慢慢向 2.弱小丑陋粗糙渺小 后退有这么大的勇气 3.(1)①B②A③C(2)①A②B 4.示例：爱的力量是强大的。我的妈妈特别 八、1.(1)示例：一把巨伞在风雨中挺立 瘦小，平时拎半袋面都会累，可是我生病的 (2)示例：红一团火焰粉一片云霞 时候，她却能背着我在医院跑上跑下。我 (3)示例：蓬松柔软一群正在吃草的小羊 想，这是妈妈对我的爱给了她这样的力量。 狭长舒展一匹奔腾在蓝天的骏马 六、1.A 连绵起伏一座巍峨的雪山 2.②和妈妈约定，做家务挣钱③如愿以偿 2.(1)这样气魄雄伟的工程，难道在世界历 ② 史上不是一个伟大的奇迹吗？ 3.矛盾紧张欣喜不已 (2)示例：游船、画舫在湖面上悠闲地散 4.B 步。 第六单元核心知识梳理 (3)示例：这边的花刚调谢，那边的花就 竞相开放了。 -1.xiang xiang 2.hang huang (4)秦兵马俑是文物。 3.liělěi4.qing qin (5)长廊不但很长，而且桥梁上还有五彩 二、f6fúf6 shuaishuai liùzhu6 的画。 zhao zhe 3.（1)静 三、1.耸立盘旋2.扶3.幅隐智慧 (2)长城的雄伟壮观，以及对劳动人民的 4.隔(1)C(2)B(3)A 敬佩之情 四、1.维唯惟惟 (3)想象栩栩如生 2.裁栽载 (4)过渡承上启下长廊万寿山 3.垛躲跺 4.(1)V(2)V(3)×(4)V(5)×