期中学情质量检测-【周周大考卷】2026-2027学年四年级上册语文单元同步测试卷（统编版·新教材）

周周大考卷 R则四年级语文上册 期中学情质量检测 部 山河藏诗意，星月寄情怀，华夏独有的中国式浪漫，尽在千古诗词的一字一 句间缓缓流淌。 、读语段，体会“中国式浪漫”，完成练习。(19分) 岁月悄然流逝， 我们对古典诗词的热爱依旧坚定，hao ( )不消减。我们漫步诗海，细心拣(jiǎniàn)选经典名篇；寻访文人 先贤的故zhi( ),品读cancún( )的诗章。当雅致韵味满y ）心怀，我们昂(yang ang)首静赏山水月色，慢慢jie xiǎo( 独属于华夏的中国式浪漫。人与诗文自有因缘(yián yuan),抬眼遥望明 月，方能d心dǒng( )古人藏于诗句间的温柔。天边一弯新月宛若精 巧玉弓，这独属于中国人的浪漫，尽在这段景致里。正如《暮江吟》所写： 1.看拼音，写字词，并用“1”画去括号内错误的读音。(9分) 2.在语段前两个横线处填上恰当的关联词。(1分) 3.根据下面“y”字的解释，“满y心怀”中的“y”字应是( )。(2分) A.益I增加B.异I特别的C.溢|充满而流出来D.易1容易，不费力 4.“缘”字用部首查字法应先查 部，再查 画。“缘”在字典中的 解释有：①因为；②缘分；③因由，原因。“缘故”的“缘”应选第 种 帝 解释，“只缘身在此山中”的“缘”应选第 种解释（填序号）。(4分) 5.联系上下文，在语段的末尾横线处填入合适的诗句。(1分) 6.将画“”的句子改为自问自答的形式，使语言表达更有吸引力。(2分) : 二、请你结合所学知识，选出正确答案。（填序号）(8分)》 1.下列加点字解释都不正确的一项是( ) ①菊残犹有傲霜枝（仍然，还。） ②题西林壁（题目。） 15 ③一道残阳铺水中（缺陷。） ④梅须逊雪三分白（比不上。） ⑤嫦娥应悔偷灵药（悔恨。） ⑥溺而不返（溺水，淹没。） A.②③ B.①②③ C.②④⑥ D.①⑤ 2.“这座山上有虎 ,山下有农民搭建的牛 和马 ,田野里有 蛇从 里爬出来。”在横线上填人合适的汉字，正确的一项是( )。 A.穴棚厩洞 B.洞棚穴厩 C.穴厩棚洞 D.棚厩穴洞 3.下列句子中，加点词语使用正确的一项是()。 A.他就是这样一个随遇而安的人，凡事都不想落后。 B.课间，两名同学因为一道数学题的解法而大声争论，真是人声鼎沸。 C.乘坐飞机时，看着窗外层层叠叠的云，我真有一种腾云驾雾的感觉。 D.他的房间很整洁，书桌上横七竖八地摆放着课本和学习文具。 4.《夜间飞行的秘密》一文让我们学会了从多角度进行提问。“雷达上的荧 光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？”这个问题是从( )的角度进行提 问的。 A.课文的写法B.针对课文内容C.联系生活经验D.针对课文标题 三、按要求完成句子练习。(6分) 1.那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他前面摔倒的同学。（缩句） 2.黄山云海变化多端，这让我想起了看火烧云的经历。瞧，那云朵刚刚还是 一只凶猛的狮子； (用“转 眼”“一会儿工夫”把景象写清楚)。 3.普罗米修斯不怕困难、囚禁和酷刑，一心为人类取得火种。（用排比的修 锌手法改写画“”部分，使句子表达的语气更强烈) 四、根据课文内容完成练习。(5分) 1.读苏轼的《题西林壁》，我们会懂得“不识庐山真面目， 所传达的“旁观者清，当局者迷”的道理：读李商隐的《嫦娥》，我们会感悟到 “嫦娥应悔偷灵药， ”的孤寂之感。 2.我们每个人并不是一生下来就什么都知道，正所谓：“ 孰 能无惑？” 3.农谚里也藏着自然规律，比如“ ”提醒我们 时节的变化与气候的关联。 五、阅读所学文章节选部分，完成练习。(14分) 盘古开天地（节选） ①天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天 地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古 的身体也跟着长高。 ②这样又过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍 峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了 多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 1.“头顶天、脚踏地”可以用“ （A.翻天覆地B.顶天立地)”这个成 语来形容。“精疲力竭”的意思是 。(4分) 2.第②段中画“”的句子运用了比喻的修辞手法，将 比作 ,形象地写出了 。(3分) 3.读了选文以后，你认为盘古是一个( )的人。（多选)(4分) A.无私奉献 B.骄傲自满 C.坚持不懈(xiè) 4.神话故事充满了神奇的想象，请你在选文中找出一处你认为神奇的地方， 并说一说它神奇在哪里。（3分) 六、阅读文章，体会国人对自然万物的浪漫情怀，完成练习。(18分) 敬一棵小草 ①三月初，我在阳台的旧花盆中，猝然发现了一点儿绿。一日看三回， 我终于看到一点儿绿变成一株绿了。 ②之后我起床第一件事，就是给它浇水。未及三伏，它已经枝繁叶茂 了。丰厚饱满的叶片，四平八稳地朝四面八方展开。更让我惊奇的是在叶 片的边缘，生出一朵朵排布密集而均匀的小“花”。说是花吧没有花蕊，且 和叶片一个颜色一种质地：说不是花吧，形状却像三瓣花，和叶片相连处还 有形似花萼的部分。茎生枝，枝生叶，蓬勃得很。 ③叶片边缘的那种小“花”，成熟了便会脱落。去阳台浇水时，擦桌子 时，晾衣服时，我看到脱落的小“花”，都随手丢进另外两个旧花盆里。 16 ④可秋天还没到，旧花盆集体迎来了“又一春”：那些我平日里随意丢 下的小“花”，像种子一样，在旧花盆的老土里发出了芽。它们长得很茂密， 却似乎并不感到拥挤，在小小的旧花盆里携手并肩向外长。 ⑤入冬后的一天，最高大的那棵草在我转身时，连同旧花盆，被我打翻 在地。我把花盆粘好，扶正了那棵草，然后关上门去上班。 ⑥惊人的变化就此发生。它开始径直向上生长，原来的四平八稳变成 了一飞冲天。它甚至干脆放弃了横向发芽，只一门心思地向上长。 ⑦仅剩的几个枝芽上，叶片逐渐萎缩，却置换出一簇簇淡紫色的小花。 花瓣很薄，如同蒜皮，在朝阳下、晚霞里，镀上一层金边。它那扶摇而上的姿 态，仿佛不只要看看太阳，还要摸摸太阳。 ⑧我敬这棵扶摇而上的草。 1.文中加点部分“惊人的变化”指 。(2分) 2.第①~④段对小草进行了 的观察，请你完成导图。(6分) 时间：三月初→( )→秋天还没到 变化：( )→枝繁叶茂→( )→小“花”脱落 ( 3.读画“”的句子，作者从小“花”的颜色、 和组成进行细致观察，表明它像花又不像花的理由。(3分) 4.画“”的句子运用了 的修辞手法，生动地写出了 ,我仿佛看见 。(3分) 5.联系文章说一说作者为什么“敬”这一棵小草。(2分) 6.小轩想为这篇文章撰写导读，下面关键词提炼不恰当的是( )。(2分) A.自然生命 B.人生感悟 C.逆境成长 D.保护自然 七、习作。(30分) 成长里的浪漫，生活中的温情，都值得被笔尖记录下来。请从以下两个 任务中任选一个完成习作。 任务一：成长故事中的浪漫。选择生活中一件让你觉得温暖、浪漫的小 事，写一篇文章，题目自拟，不少于400字。 任务二：家人温情里的星光。选择一位家人，用具体事例写出他（她） 的特点与对你的爱。以《我的 》为题，400字左右。六、比较空隙墙壁庐山山峰 选择住宅嫩绿评论脚步 七、1.(1)慎重 (2)优良(3)隐藏 (4)逸释 2.(1)即使也(2)虽然但是 (3)如果就(4)触巴拉贴 八、1.B2.D3.B 九、D 十、1.这就是爬山虎的脚。 2.示例：当微风拂过的时候，柳树就在河边 梳理自己的长发。 3.叶子是嫩红的。 4.九月初三的夜晚多么可爱啊，岸边草茎上 的露珠像珍珠一样晶莹剔透，而天上的新 月像一张精巧的弯弓。 5.示例：(1)那么热烈 (2)那么浓郁让人陶醉 6.示例：小猫轻轻踮起脚，猛地扑向毛线球， 用爪子按住，再叼起来甩到半空。 7.B“逐渐”一词写出了“细丝和小圆片变成 灰色”是一个循序渐进的过程，不是瞬间完 成的，体现了语言表达的准确性与严谨性 8.八月暖九月温十月还有小阳春 9.A 第三单元核心素养提升卷 一、1.残阳铺映庐墙壁嫩茎 触角瞧不起空隙 2.fhu yuan shu hi wei sto 3.C4.C 二、1.D2.C 3.(1)蟋蟀的住宅难道不可以算是伟大的 工程吗？ (2)蟋蟀的住宅真是伟大的工程啊！ 4.(1)从枯萎到消失连续观察 (2)深度宽度严谨细致 三、1.唐白居易一道残阳铺水中半江瑟 瑟半江红梅须逊雪三分白雪却输梅 一段香 2.叶圣陶长期细致位置叶子 向上爬喜爱 3.法法布尔《昆虫记》喜爱与赞美 连续建造住宅 4.一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉 5.立了秋把扇 四、1.怡婷：因为长时间使用电子产品会伤害眼 睛，导致视力下降，所以电子产品“送”眼 镜是一种形象的说法，提醒我们它会让我 们近视。 怡婷：①控制使用电子产品的时间；②保 持正确的读写姿势。 2.示例：爱护眼睛，拥抱清晰“视”界。 五、1.嫩绿的不几天绿得新鲜 2.B 3.示例：向日葵的花蕾刚出现时是绿色的， 过了不到一个月，就开出了黄色的花。 六、1.南京紫金山的昆虫种类准确具体地说 明了紫金山的昆虫资源丰富 2.③① 3.C 4.示例：我发现在诗句和材料二中，蝉饮水 的方式不同。虞世南的《蝉》中，蝉垂下 触角吸收露水；材料二中写蝉用它如钻头 般的细嘴钻透树皮饮汁液。 第四单元核心知识梳理 -、yehuǎn yue pei ta suǒ fxiàndàochi刀13①② 二、1.翻获2.既精疲力竭 三、1.普罗米修斯拿了火星。 3.卉棠蕾 2.示例：力大无穷的盘古用自己的整个身体 三、1.zàng身体内部的器官zang脏乱 创造了美丽而壮阔的世界。 2.(1)shào(2)shǎo(3)shǎo 获 (4)shǎo 3.通过中国神话，使我们收货了传统文化 四、肢体完整卉茉莉敬佩照耀 知识，挖掘并发现了属于中华民族的文 支撑缓慢遭受牡丹肝脏忍受 屈服玫瑰收获 明宝藏。 五、1.严厉2.滋润3.违抗 四、1.女娃女娃游于东海，溺而不返填平东海 六、神（通）广（大）一《大闹天宫》 1八仙 顽强意志 (神)机（妙）算一《草船借箭入 哪吃 2.长河渐落晓星沉嫦娥嫦娥应悔偷灵药 (三)头（六）臂√《八仙过海》 诸葛亮 碧海青天夜夜心 各显（神）（通）八《哪吒闹海》孙悟空 五、1.B2.ADBC3.(3)V 1.神机妙算2.各显神通 六、1.（1)介绍蚕丝 七、1.A2.B3.D4.B5.C 八、1.为人类造福，没有错。 (2)黄帝派螺祖养蚕，请蚕神教授缫丝纺 2.示例：瞬间变成了无数个分身，一起向妖 绸技术 怪冲去 (3)蚕桑得以普及，人们过上幸福生活 3.火神对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向 2.闪着金光和银光将身上的马皮裹紧 宙斯承认错误，归还火种，他一定请求宙 3.C 斯饶恕普罗米修斯。 期中学情质量检测 4.C 一、l.毫ian址残存溢ng 5.嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心 揭晓yi如读懂 九、1.A2.C3.④①⑤②③ 2.虽然但是 第四单元核心素养提升卷 3.C 一、1.醒来 精疲力竭衔填肝脏屈服 4.纟9 ③① 违抗 5.可怜九月初三夜露似真珠月似弓 2.(1)①(2)②(3)③ 3.A 6.何为独属于中国人的浪漫？遥望明月，便 二、1.B2.C 能读懂古人藏在诗句间的温柔。天边弯 3.（1)腾云驾雾(2)惊慌失措 弯的新月，恰似一把精巧的弯弓，这便是 (3)各显神通(4)未卜先知 答案。 4.B 二、1.A2.A3.C 4.B 【解析】这道题的问题是“雷达上的荧 光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？”， 这个问题是围绕课文里介绍的蝙蝠和 雷达的相关内容来提问的，属于针对 课文内容的问题。而A选项“从课文 的写法”，一般是针对文章的表达手 法、结构等提问；C选项“联系生活经 验”，是结合生活中的现象提问；D选 项“针对课文标题”，是围绕标题本身 提问，这个问题都不符合这几个角度， 故选B。 三、1.男孩扶起同学。 2.转眼，那云朵就变成了温顺的绵羊；一会 儿工夫，又化作奔腾的骏马 3.普罗米修斯不怕困难，不怕囚禁，更不怕 酷刑。 四、1.只缘身在此山中碧海青天夜夜心 2.人非生而知之者 3.夏雨少秋霜早 五、1.B非常疲惫，一点力气也没有了 2.盘古一根柱子盘古支撑天地时间长、 非常稳固且盘古撑在天地之间的样子和 重要作用 3.AC 4.示例：“天每天升高一丈，地每天加厚一 丈，盘古的身体也跟着长高。”现实中人 体生长是有极限的，不可能随着天地的变 化无限长高，而盘古的身躯能同步跟随着 天地升高、加厚，突破了现实生理规律，既 体现了神话的奇幻色彩，也凸显了他支撑 天地的非凡能力。 六、1.小草径直向上生长 2.连续细致 时间：未及三伏 变化：一点儿绿变成一株绿 生出小“花”小“花”发芽 3.质地形状结构 4.拟人草的生长姿态草努力向上生长 的样子 5.因为作者被小草顽强的生命力和一心生 长的精神所折服。 6.D 第五单元核心素养提升卷 -、1.瓣品d 2.陡峭石级铁链鼓足 3.①③ 二、1.D2.B 3.B 【解析】本题考查句子的排序。通读语 段可知，该语段描写了作者游览樱桃 沟的见闻和感受。句③介绍了游玩的 地点—樱桃沟和自己听到的溪水 声，应作为开头；句①承接句③的“溪 水潺潺”，描述了作者循水声来到溪边 后所看到的景色；句④描述了作者在 溪边看到的风景和感受，与句①紧密 相连：句⑤的“而”字起连接作用，描述 了作者沿溪而行看到的景物，应排在 句④后；句②表达了作者对樱桃沟的 喜爱和留恋之情，应为总结句。因此， 正确排序应为③①④⑤②，故选B。 三、1.风摇撼着白桦树。 2.示例：路过公园的小朋友，总要停下脚步， 睁着亮晶晶的眼睛，惊喜地说道：“哇，这 朵花真漂亮啊！” 3.(1)示例：我暗暗给自己打气，告诉自己五、险峻旋转砖廊分隔耗围绕 一定要发挥出最好的水平，不能辜负 耸立隐隐约约丝绸萨狮子扩建 之前的努力和训练 筑 (2)我深吸一口气，走到起跳线前，目光 六、崇山清爽金碧无双昂首自若 坚定地望向前方的沙坑。 欲试发光妙肖 四、1.爬山前爬山中爬上峰顶后 1.惟妙惟肖示例：无边无际自言自语 2.起因：猎狗发现了一只掉在地上的小麻 2.(1)金碧辉煌（2)崇山峻岭 3.示例：神态自若面对众人的质疑，他依 雀，想要攻击它。 旧神态自若，从容地说出自己的想法。 经过：老麻雀奋不顾身拯救自己的幼儿。 举世无双这座古代宫殿宏伟精美，堪称 五、1.B2.ABC 举世无双之作。 3.老麻雀：羽毛绝望发抖掩护小麻雀 七、1.牢固矗立葱茏清楚 进行搏斗猎狗：锋利的牙齿慢慢向 2.弱小丑陋粗糙渺小 后退有这么大的勇气 3.(1)①B②A③C(2)①A②B 4.示例：爱的力量是强大的。我的妈妈特别 八、1.(1)示例：一把巨伞在风雨中挺立 瘦小，平时拎半袋面都会累，可是我生病的 (2)示例：红一团火焰粉一片云霞 时候，她却能背着我在医院跑上跑下。我 (3)示例：蓬松柔软一群正在吃草的小羊 想，这是妈妈对我的爱给了她这样的力量。 狭长舒展一匹奔腾在蓝天的骏马 六、1.A 连绵起伏一座巍峨的雪山 2.②和妈妈约定，做家务挣钱③如愿以偿 2.(1)这样气魄雄伟的工程，难道在世界历 ② 史上不是一个伟大的奇迹吗？ 3.矛盾紧张欣喜不已 (2)示例：游船、画舫在湖面上悠闲地散 4.B 步。 第六单元核心知识梳理 (3)示例：这边的花刚调谢，那边的花就 竞相开放了。 -1.xiang xiang 2.hang huang (4)秦兵马俑是文物。 3.liělěi4.qing qin (5)长廊不但很长，而且桥梁上还有五彩 二、f6fúf6 shuaishuai liùzhu6 的画。 zhao zhe 3.（1)静 三、1.耸立盘旋2.扶3.幅隐智慧 (2)长城的雄伟壮观，以及对劳动人民的 4.隔(1)C(2)B(3)A 敬佩之情 四、1.维唯惟惟 (3)想象栩栩如生 2.裁栽载 (4)过渡承上启下长廊万寿山 3.垛躲跺 4.(1)V(2)V(3)×(4)V(5)×