第4单元核心素养提升卷-【周周大考卷】2026-2027学年五年级上册语文单元同步测试卷（统编版·新教材）

周周大考卷 R则五年级语文上册 第四单元核心素养提升卷 部 目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。为厚植家国情怀，凝聚奋进力量， 今天我们以多样的活动致敬祖国，共抒爱国之情，共赴一场赤诚的爱国之约。 活动一在演讲中点燃爱国之心 一、下面是昊昊演讲稿的部分内容，请读一读，完成练习。(22分)》 【A】袁隆平、黄旭华、于敏等“共和国勋章”获得者为我国的科研事业 ,堪称“国之脊梁”。袁隆平爷爷生前是一位环游科学diàntng ( )的农业科学家。他从小就树立了hngwěi( )的志向，历 经数十年反复试验攻关，创建了超级杂交稻技术体系，为解决我国nizh ( )世界粮食短缺问题作出了巨大贡献，被誉为“杂交水稻之父”。 :: 【B】E ]前进的道路上有着种种障碍，[ ]在党的领导下， 我们已在众多领域交出了完美的答卷。…梁启超曾说“故今日之责任， ”学习的ùtú( )是永不停休的，我 们要以他们为榜样，qin( )心学习，将来让祖国更加繁荣昌盛。 1.请根据文段中的拼音，在括号内正确、规范地写出字词。(10分) 2.请你在文段A】横线处选填合适的词语（处心积虑 呕心沥血)，并用另 外一个词语写一句话： (4分) 然 3.请你在语段【B】中的“[]”内填入恰当的关联词语。(2分) 4.为了让演讲更具说服力，请将语段【B】中梁启超的名言补充完整。梁启 超的这句名言说明了 对 的重要性。(6分) 活动二短视频演绎爱国之心 二、短视频小组准备将《圆明园的毁灭》搬上荧幕，邀请你作为导演，一起参 与拍摄。(7分)》 1.【查找背景资料】当时的清政府腐败无能，西方列强为了进一步打开中国 大门，剥夺中国主权和利益，强迫清政府接受不平等条约，发动了第二次 鸦片战争。1860年，英法联军侵入北京，对圆明园进行了有组织的劫掠 和破坏。他们还放火焚毁圆明园，这场大火持续了三天三夜，以致这座世 界名园化为一片灰烬。当时，中国的状况可以用“ ”等四字词语来形容。(4分) 2.【借鉴影视作品】为了更好地完成此次拍摄任务，小组同学认真观看了电 影《火烧圆明园》。下面是大家观看后的评论，其中加点的词语运用有误 的一项是( )。(3分) A.破坏圆明园的侵略者必将臭名远扬！ B.英法联军为了抢夺圆明园内的珍宝真是呕心沥血！ C.这座举世闻名的园林就这样化为灰烬，我痛恨侵略者！ D.英法联军的暴行给我国造成了不可估量的损失。 活动三书法展示爱国之心 三、书法小组准备举办“家国天下·爱国诗词”书法展，带领大家穿越时空， 感受融入血脉的家国情怀。(17分) 1.下列古诗中不适合作为本次书法展示内容的一项是( )。(3分) A.王翰的《凉州词》 B.王昌龄的《出塞》 C.文天祥的《过零丁洋》 D.苏轼的《题西林壁》 2.“爱国”是什么？请你和同学们在本单元的学习中一起找到答案。（14分) 是陆游“死去元知万事 是林升“ 空 的愤怒 的临终牵挂 质问。 是龚自珍 不拘一格降人 爱国是什 是王英琦对圆明园被毁灭 材”的期待 么呢？ 的痛惜之情。 是梁启超对少年中国的 是梅兰芳拒绝为侵略者登 赞美：“美哉， 台演出」 的民族气节。 活动四 文章诉说强国梦 四、同学们在网上查阅相关资料，进一步激发大家的爱国热情。(24分)》 【材料一】 逃出大英博物馆 《逃出大英博物馆》是一部网络短剧，自上线以来便备受关注。剧中讲 述了大英博物馆内一盏“中华缠枝纹薄胎玉壶”化为人形出逃，在一名中国 记者的帮助下重回祖国的故事。化身少女的“小玉壶”身着汉服、环佩叮 当，刚出场便反复强调自己的全名一中华缠枝纹薄胎玉壶。这是因为在 大英博物馆中，被掠夺的中国文物仅被标记为一串串冰冷的编号。其实“小 玉壶”的名字我们并不陌生，它是王昌龄笔下的“洛阳亲友如相问，一片冰 心在玉壶”；是骆宾王诗中的“离心何以赠，自有玉壶冰”。“小玉壶”强调的 不仅是自己的全名，更是中华流失文物的身份和价值。 自1840年鸦片战争后，由于侵略者的疯狂掠夺、清末民国时期盗墓贼 的盗掘销赃以及清皇室的私卖，“小玉壶”的“爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐” 被迫离开祖国，陆续被大英博物馆蛮横占有。它们只是被任意堆放在狭小 的空间里。大英博物馆甚至多次发生文物丢失事件。背井离乡180多年的 “爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐”在大英博物馆日日夜夜思念着祖国。这次 “小玉壶”最主要的任务就是“回家”，为大英博物馆里的“爷爷奶奶叔叔阿 姨哥哥姐姐”带信。 【材料二】 数说大英博物馆的中国文物 2460 2326 2513 3595 6156 19927 文物（件） 朝代 史前时代 商周 秦汉 唐 宋元 明清 1.“背井离乡”在词典中指离开了故乡，在外地生活（多指不得已的），联系 课文《圆明园的毁灭》及两则材料，“背井离乡”在材料中的意思是 。（3分) 2.短剧《逃出大英博物馆》在网上引发热议，请你参与讨论。(10分) (1)对“逃出大英博物馆”中的“逃”字，大家有不同的看法。你赞成哪种 说法？请说明理由。（5分) 网友1：好看！点赞！不过题目为什么叫“逃出大英博物馆”？这个 “逃”用得恰当吗？听起来感觉怪怪的。 网友2：“逃”在字典里有“逃跑，逃走”的意思… 网友3：“小玉壶”回自己的祖国，怎么能叫“逃”呢。 (2)有人在评论区发布了材料二并留言：没有一个中国人，能笑着从大英 博物馆里走出来。你是如何理解这句话的？请结合材料写出你的想 法。(5分) 12 3.[语文要素]本单元要求“结合资料，深入体会文章表达的思想感情”，请 从不同角度感受中国梦。(11分) 山河梦 富强梦 强军梦 人才梦 ⊙《少年中国 回“杂交水稻之父” ⊙《示儿》 ©《乐为祖国 说》（节选） 袁隆平 ⊙《题临安邸》 守天涯》 ⊙《说希望》 ◎ (1)学习“山河梦”的内容时，应该结合的资料是( )。(3分) A.清朝末年社会动荡、民不聊生。 B.南宋统治者忘了国仇家恨，不思收复山河。 C.帝国主义列强入侵，国家内忧外患。 D.陈旧腐朽的社会制度压制了优秀人才。 (2)朗诵“山河梦”和“富强梦”的内容时，表达的情感分别是( )和 ()。(3分) A.壮志豪情 B.牵肠挂肚 C.沉郁悲愤 D.心旷神怡 (3)[新思维·开放探究]为了更深入地了解“人才梦”的相关故事，你会 为“人才梦”推荐哪位杰出人物呢？将名字补充在表格中，并在下面 的横线上简要介绍他的事迹。(5分) 活动五用心书写爱国志 五、妙笔生花小组准备举办“心中有梦。畅想未来”征文大赛，请你根据提 示参与投稿。(30分)】 “再过二十年，我们重相会，伟大的祖国，该有多么美！天也新，地也新， 春光更明媚…”每当听到这首歌曲，人们就会满怀信心，僮憬未来。二十 年后的你会是什么样子？你的“中国梦”又是否实现了呢？请据此以“二十 年后的我”为题写一篇习作。 提示：①大胆想象，不仅要想象你自己的生活，还要想象二十年后的社 会发展；②在情境中展开故事，结合具体的事例写出人物的特点；③不少于 400字。3.一个人拿一根木棍就能把“子口”守住 用简洁的语言总结了“子口”的特点 (二)1.紫禁城的琉璃瓦琉璃的定义 制作历史及在建筑中的应用 2.提升建筑安全防止瓦件风化 利于屋面保持洁净 3.起到了承上启下的过渡作用，既承接了上 文对琉璃瓦科学性的介绍，又开启了下文 对琉璃瓦的建筑装饰功能及作用的介绍。 第三单元核心素养提升卷 一、1.ni的hg叮嘱倾后悔郎幸福 Su6sbdi罕为人知 2.B 3.D B A C 4.中国有许多民间故事。或中国有数不胜 数的民间故事。 5.①因小失大②望眼欲穿③口口相传 二、1.A 2.③鹊桥相会④男耕女织②④①③ 3.③④①② 三、1.②石良按父亲嘱咐，杀老虎取血淬刀吃 虎胆。 ④人们缅怀石良，将其血变的青藤称为 “石良藤”，石良藤能解毒草之毒。 2.排比夸张生动形象地写出了九头毒 蟒的凶狠可怕，突出其危害之大，为下文石 良的英勇除害作铺垫想象奇特、夸张 3.D 4.石良和他的爸爸都具有英勇无畏、为民除 害、舍生取义的宝贵品质。启示：我们要 学习他们为了正义和他人利益，勇于担 当、不怕牺牲的精神，在面对困难和危险 时，要坚定信念，挺身而出。 第四单元核心知识梳理 一、1.xiong-xun2.qiǎn—qian 3.chi-shi 4.wang-wang 二、哀伤衰老灰烬尽头挑剔踢足球 秧苗中央惶恐皇冠销毁消息 辛亥孩童神州欧洲 三、1.C2.C3.A4.A 四、杭州估计损失潜龙腾渊欧洲 销毁犯罪宏伟侵略 五、①乐业②忧③民不④足⑤生灵 ⑥不户⑦通⑧涂⑨秋⑩丰 ①荒②离B野④破⑤盛6遗 1.①④⑥⑦0⑤6②③⑤⑧⑨①②B4 2.⑤①④（答案不唯一） 3.B 3 【解析】解析：本题考查反义词的辨析。 读了《写给小学生的中国共产党历史》一 选项B中的序号⑥是词语“夜不闭 书，参加了演讲、唱歌、制作手抄报等活动。 户”，指夜间不用关闭门户睡觉，形容 不但 社会安定，风气良好；序号⑥是词语 这些活动虽然丰富了我们的学习生活， “路不拾遗”，形容社会风气很好，二者 提高 意思相近，不是反义词。故选B。 而且增加了我们的语文实践能力。 六、C 八、1.但悲不见九州同 【解析】本题考查成语的正确运用，需结 2.西湖歌舞几时休 合成语含义与语境进行判断。选项C中 3.九州生气恃风雷 “处心积虑”指千方百计地盘算（多含贬 4.横有八荒前途似海 来日方长 义)，常用来形容人费尽心机做坏事。而 5.与天不老 与国无疆 句子中的王阿姨拉扯大孩子是出于关爱 九、1.(1)V(2)V(3)×(4)V 与责任，是褒义语境，与该词语感情色彩 2.(1)全在我少年少年智则国智 不符。故选C。 少年强则国强少年自由则国自由 七、1.园内凡是拿得动的东西，统统被他们掠走。 (2)①C②A③F④B⑤E⑥D 2.示例：广阔的原野上有随风摇曳的青草， 第四单元核心素养提升卷 也有静静绽放的野花；有展翅掠过的飞 一、1.殿堂宏伟乃至路途潜 鸟，也有缓缓游走的小虫。 2.呕心沥血示例：对手处心积虑地设局， 3.您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登 但他还是棋高一着。 台，不愁没钱花。 3.虽然但是（答案不唯一) 4.瑰宝化为灰烬。 4.不在他人而全在我少年少年国家 我们学校 二、1.内忧外患多事之秋（答案不唯一） 5.开学以来，人开展了以“从小学党史永 2.B 题 远跟党走”为主提的系列活动。大家阅三、1.D 【解析】本题考查对古诗主题的理解。 选项D中的《题西林壁》是苏轼借景喻 理的诗，主要阐述的是“当局者迷，旁 观者清”的哲理，与爱国主题无关，不 适合本次书法展示。故选D。 2.按照从左往右的顺序：但悲不见九州同 我劝天公重抖撇我少年中国 与天不老山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休坚贞不屈 四、1.“小玉壶”的“爷爷奶奶”们被迫离开祖 国，被堆放在大英博物馆里。 2.示例：(1)我认为“逃”字用得非常恰当。 因为“小玉壶”想离开大英博物馆回到祖 国，却不能回来，所以想“逃”回来。 (2)数量惊人的中国历史文物被掠夺，被 迫流落海外，在大英博物馆里被任意堆放 在狭小的空间里。它们都是我国珍贵的 文物，却在别的国家的博物馆中被随意展 出，不被珍惜，一个有民族自尊和爱国心 的中国人自然笑不出来。 3.(1)B(2)CA (3)示例：“中国航天之父”钱学森钱学 森是中国航天事业奠基人。他早年 留学美国，在航空工程等领域取得卓 越成就。新中国成立后，他放弃国外 优厚待遇，历经重重阻挠回到祖国， 领导了“两弹一星”等重大科研项目，为中 国国防科技事业作出了巨大贡献，体现了 “人才梦”中知识分子报效祖国的担当。 阶段性素养达标测评卷 一、1.辽阔抗击阻碍讲述趣亩荒 火箭潜 2.B D CA 3.C 4.B 二、不拘一格降人材暖风熏得游人醉 红日初升一泻汪洋莫等闲 一万年太久 三、（一）1.死去元知万事空家祭无忘告乃翁 2.陆游盼望收复失地、渴望祖国统一的热 切心情关河梦断何处尘暗旧貂裘 鬓先秋心在天山壮志未酬、报国无门 的悲愤不平 (二)1.战极限，特别能攻关带新人，特别 能奉献 2.(1)×(2)V(3)V 3.何小虎决心花费一生的时间来磨砺自己 的技能，坚定理想，以精益求精的工作态 度和踏实勤奋、苦千实干的工作作风，实 现“智造”的梦想。 3 4.示例：推动我国航天事业发展接受艰巨 2.C A 任务苦练技能决心穷尽一生苦干 3.(1)无需依靠人体神经、肌肉，实现大脑 实干 与设备直接通信 第五单元核心素养提升卷 (2)不能准确性、严谨性 一、1.实际摄氏度繁殖煤炭杀菌 (3)示例：简洁准确通俗易懂（或逻辑 治疗埃及陵墓 清晰条理分明)》 2.D 第六单元核心素养提升卷 3.这样高超的技术，怎能不令人叹为观止？ -、1.tui zhan wang 二、1.B 2.潮湿忙碌酷暑委屈陪伴 2.D 3.因为所以无论都 【解析】本题考查说明文语言的准确 4.示例：我第一次动手做饭给妈妈品尝，简 性。选项A、B、C中，“一般”“最大” 单的饭菜却让她格外开心。这一刻我明 “较为”去掉后会改变句意，而D选项 白了，用心回馈母爱，便是最温暖的小事。 中的“之长”去掉后，句意不变。所以 二、1.友孝浮喻亲爱不不如 选D。 如张书画台阁诗词怒乐 3.A4.D 2.示例：自由自在自言自语 三、示例：1.“中国天眼”全称为“500米口径球 3.（1)家喻户晓（2)心浮气躁 面射电望远镜”，外观呈白色半球形， (3)亭台楼阁 像一口白色大锅。其反射面面积约为 三、示例：热爱祖国，为祖国贡献自己的力量 25万平方米，约有35个标准足球场 那么大。 遇到挫折与失败时不要气馁，要迎难而上，不 2.一该材料用了作比较、列数字的说明方 断挑战自我，只有这样才能实现梦想。 法，把“中国天眼”与阿雷西博望远镜作 四、1.赏析：动作神态父亲因钱不够而窘迫 比较，通过2.5倍这个数值，更能说明“中 感受：父亲对“我”深沉的爱 国天眼”的精确度之高 2.D 四、1.C 3.①舐犊情深：得知“我”腿部受伤，父亲拉