2.1 大气圈与大气运动（第二课时）导学案——2026-2027学年高一上学期地理鲁教版必修一

该高中地理导学案聚焦“大气圈与大气运动”第2课时，核心知识点涵盖大气组成、垂直分层及大气受热过程。通过“温故知新”回顾大气组成与分层知识，衔接新课大气受热过程，预习提要与基础填空搭建前后知识脉络的学习支架。 资料特色在于结合天气案例与实际问题设计学习内容，课前自测通过天气示意图分析强化综合思维，反思秸秆焚烧问题培养人地协调观，地膜覆盖、温室大棚等案例提升地理实践力，助力学生系统掌握知识并联系生活实际。

2.1 大气圈与大气运动 （第2课时） 预习提要 1.回顾大气圈的组成与垂直分层等知识，结合新课内容，探究大气圈对地球的影响； 2.阅读课本P29—P30内容，自主探究大气的受热过程基础知识内容，并根据阅读内容填写本节预习任务，把握本课重难点。 一、温故知新 1.大气的组成及作用 组成成分 占大气体积 作用 干洁空气 氮气 78% 地球上生物体的基本元素 _________ 21% 人类和其他生物维持生命活动所必需的物质 二氧化碳 很少 ①绿色植物进行__________作用的基本原料； ②吸收__________的能力强，使气温升高 臭氧 很少 ①能吸收太阳光中的__________，使大气增温； ②减少到达地面的__________，对生物具有保护作用 水汽 很少，因时因地而异 水的相变，产生云、__________、雾、__________等一系列天气现象，同时伴随着热量的__________，直接影响地面和大气的温度 杂质 作为凝结核，是__________的必要条件 2.根据所学知识，完成以下内容。 （1）根据大气在__________方向上的__________和__________，可以将大气分为__________层、__________层和高层大气。 （2）对流层位于地球大气的最底层，通常为12千米以下。气温随高度的增加而__________，每上升1千米，气温下降__________℃。由于该层大气上冷下热的热力性质，故__________十分显著，天气现象__________。 （3）从对流层顶到__________千米高度间的大气层为平流层。层内温度随高度的增加而__________。热量来源于臭氧对太阳辐射的吸收，大气以__________运动为主。底部__________、__________含量极少，大气平稳，利于航空飞行。 （4）从平流层顶到3000千米高度间的大气层为高层大气，__________非常小，与星际空间接近，能反射无线电波的__________层存在于其中。 二、基础填空 1.能量来源：__________。 2.受热过程 （1）大气吸收太阳辐射：具有选择性。 大气对太阳辐射的吸收具有选择性 臭氧和氧原子 主要吸收波长较短的__________ 水汽和二氧化碳 主要吸收波长较长的__________ 可见光被吸收得很少。大气直接吸收的太阳辐射只占大气层顶太阳辐射的五分之一左右，而地面吸收的太阳辐射却占到大气层顶太阳辐射的二分之一左右 （2）地面辐射 a.地面因吸收太阳辐射而增温，同时向外辐射热量。 b.地面辐射能量主要集中在红外波段，为__________。  c.地面辐射的绝大部分被对流层大气中的水汽和__________吸收，使大气增温。  （3）大气逆辐射 a.大气在增温的同时，向外放出长波辐射。 b.大气辐射的一部分朝向地面，因辐射方向与地面辐射相反，被称为__________。  c.大气逆辐射把热量还给了地面，在一定程度上补偿了地面的热量损失，对地面起到了__________ 知识补充 大气的热力作用 （1）大气对太阳辐射的削弱作用 形式 参与作用的大气成分 被削弱的波段 作用特点 实例 吸收作用 臭氧、氧原子 紫外线 具有选择性，对可见光部分吸收比较少 平流层中的臭氧能吸收紫外线，对地球生物具有保护作用 二氧化碳、水汽 红外线 反射作用 云层、尘埃 各种波长的辐射 无选择性，云层越厚，反射作用越强 夏季多云的白天，气温不是很高 散射作用 空气分子、微小尘埃 波长较短的蓝色光 有选择性 晴朗的天空呈蔚蓝色 颗粒较大的尘埃 各种波长的太阳辐射 无选择性 阴天时天空呈灰白色 （2）大气对地面的保温作用 课前自测 图1为大气受热过程示意图，图2为某市2023年12月8日与9日天气示意图。据此完成下面小题。 1.使近地面大气温度升高的热量传递过程是（ ） A.①→②→③ B.①→②→④ C.②→③→④ D.②→④→③ 2.与8日相比，9日气温日较差较大的主要原因是（ ） A.①减弱，④增强 B.②减弱，③增强 C.②增强，③减弱 D.①增强，④减弱 图1为大气受热过程示意图，图2为上海2024年12月11日至12月14日的天气预报简图。据此完成下面小题。 3.近地面大气的主要直接热源是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 4.上海最可能出现阴雨天气的日期是（ ） A.12月11日 B.12月12日 C.12月13日 D.12月14日 5.与12月11日相比，12月13日（ ） A.①较弱 B.②较弱 C.③较强 D.④较强 北京市农林科学院蔬菜研究所基地对老旧温室设施开展了“微创手术”——保留温室原有墙体结构，通过外挂保温板和水箱进行改造。改造后外层阳光板和内嵌的闭孔发泡材料构成“保暖内衣”，温室内外挂的水箱则化身“热水袋”，大棚顶部和侧面底部保留传统温室通风口，定期打开便于和外界交换气体。下图为新型温室大棚示意图。读图，完成下面小题。 6.温室可以升温、保温的工作原理是（ ） A.增强太阳辐射 B.减弱地面辐射损失 C.减弱大气辐射反射 D.减弱大气逆辐射 7.在不考虑背景风的情况下，冬季午后打开通风口时气流流向为（ ） A.顶部气流流出，底部气流流出 B.顶部气流流入，底部气流流入 C.顶部气流流入，底部气流流出 D.顶部气流流出，底部气流流入 地膜覆盖是一种现代农业生产技术，如图1所示。进行地膜覆盖栽培一般能获得早熟增产的效果，其效应表现在增温、保温、保水、保持养分、增加光效和防除病虫害等几个方面。图2为大气受热过程图。据此完成下面小题。 8.我国华北地区在春播时进行地膜覆盖，可有效地提高地温，保障农作物的正常发芽生长，其主要原理是（ ） A.阻挡了③散失 B.阻挡了④散失 C.增强①的作用 D.增强②的作用 9.山东胶东半岛的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜，其主要作用是（ ） A.减弱地面辐射，保持地温 B.反射太阳辐射，增加光效 C.反射太阳辐射，降低地温 D.吸收太阳辐射，增加地温 反思 部分农户焚烧秸秆是误以为秸秆燃烧产生的热量能给田地保温、草木灰可为土壤补肥，同时快速清理田间秸秆方便后续耕种；但这种方式弊远大于利，焚烧的短暂热量无法长效保温，高温会杀灭土壤有益菌群、破坏土层结构，造成耕地板结贫瘠，燃烧产生的烟尘污染物污染空气、遮挡光照，浓烟还会影响交通视线、诱发火灾，严重威胁安全与生态；如今更科学的田间保温与秸秆处理方式为秸秆粉碎覆盖还田，秸秆铺于地表可长效锁住土壤水分、稳定地温起到防寒保墒作用，除此之外还能青贮做饲料、回收加工生物质燃料，依靠资源化手段兼顾田地保温养护与绿色环保，彻底替代焚烧行为。 答案解析 一、温故知新 1.答案：氧气；光合；地面辐射；紫外线；紫外线；雨；雪；吸收和释放；成云致雨 解析：如今的大气成分是地球长期演化的结果，在短时期内不会有明显的变化。低层大气中除去水汽和杂质以外的混合气体，称为干洁空气。25千米以下的干洁空气中，氮气和氧气合占总体积的99%（图2.2）。氧是人类和其他生物维持生命活动所必需的物质；氮是地球上生物体的基本元素。大气中二氧化碳和臭氧含量虽少，但对地球上的生命活动和自然环境有着重要作用。二氧化碳是绿色植物进行光合作用的基本原料，另外，它吸收地面辐射的能力强，使气温升高。臭氧能吸收太阳光中的紫外线，使大气增温；减少到达地面的紫外线，对生物具有保护作用。大气中的水汽和杂质含量很少，却在天气变化中扮演重要角色。水的相变，产生云、雨、雾、雪等一系列天气现象，同时伴随着热量的吸收和释放，直接影响地面和大气的温度。大气中的杂质作为凝结核，是成云致雨的必要条件。大气中的水汽和杂质含量，因时因地而异。 2.答案：（1）垂直；物理性质；运动状况；对流；平流 （2）降低；6；对流运动；复杂多变 （3）50；递增；水平；水汽；杂质 （4）密度；电离 解析：（1）在大气圈中，随着高度的变化，大气的物理性质和运动状况都会发生很大的变化。根据大气在垂直方向上的物理性质和运动状况，可以将大气分为对流层、平流层和高层大气。 （2）对流层位于地球大气的最底层。因为地面是对流层大气的直接热源，所以该层的气温随着高度的增加而降低：一般高度每上升1千米，气温平均下降6℃。由于对流层大气的上冷下热，空气在垂直方向上的对流运动十分显著。对流层的厚度在各层大气中最薄，却占据了大气质量的3/4和大气中水汽和杂质的绝大部分。对流层的天气现象复杂多变，是云雾雨雪等主要天气现象的发生地，因而对人类的影响最显著。 （3）从对流层顶以上至离地面约50千米的大气层称为平流层。平流层内温度随高度增高而升高，到离地面约50千米处达到最高值。该层大气的热量主要来自臭氧对太阳紫外线的吸收。平流层底部温度低，上部热下部冷，大气稳定，不易形成对流，平流层内的空气大多做水平运动。同时，平流层底部的水汽、杂质含量极少，大气平稳，天气晴朗，对航空飞行非常有利。 （4）从平流层顶到3000千米高度间的大气层称为高层大气。高层大气的密度非常小，与行星际空间的密度比较接近。在该层大气中存在电离层，电离层能反射无线电波，使人类得以远距离传播信息。 二、基础填空 1.太阳辐射 （1）紫外线、红外线 （2）b.长波辐射 c.二氧化碳 （3）b.大气逆辐射 c.保温作用 课前自测 1.答案：B 解析：①是到达大气上界的太阳辐射，②是到达地表的太阳辐射，③是大气逆辐射，④是地面长波辐射。太阳辐射①经大气的削弱作用后到达地表②，地面吸收太阳辐射而增温，同时又以地面长波辐射④的形式向外辐射热量，近地面大气吸收地面长波辐射后升温。结合图示，使近地面大气温度升高的热量传递过程是①→②→④，B正确。 2.答案：C 解析：与8日相比，9日为晴天，云量少，白天大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地表的太阳辐射较多，气温高；夜晚，云量少，大气逆辐射较弱，气温较低，故9日比8日的气温日较差大。与8日相比，9日的②增强，③减弱。故选C。 3.答案：D 解析：①是到达大气上界的太阳辐射，②是经大气削弱后到达地面的太阳辐射，④是地面辐射，③是大气逆辐射。近地面大气的主要直接热源是地面辐射，即④,D正确，ABC错误。故选D。 4.答案：A 解析：图2反映的是气温高低及昼夜温差，由所学大气受热过程可知，出现阴雨天气，昼夜温差小，四个选项中，昼夜温差最小的是12月11日，A正确，BCD错误。故选A。 5.答案：D 解析：与12月11日相比，12月13日（白天）高温更高，（夜晚）低温更低。白天气温高，为晴天，大气削弱的太阳辐射较少，说明②到达地面的太阳辐射、④地面辐射均较强；夜晚低温更低，说明大气保温作用弱，即③较弱，D正确，BC错误；该时段内太阳直射点南移，位于北半球的上海大气上界获得的太阳辐射①减少，但前后两三天，差异很小，其变化幅度不如④,A错误。故选D。 6.答案：B 解析：温室保温的核心原理是太阳短波辐射可以穿透温室结构进入温室，使室内地面增温，而温室结构会阻挡地面长波辐射向外扩散，减弱了地面辐射的热量损失，从而实现保温升温，B正确。温室无法增强太阳辐射，A错误；温室并没有改变大气成分，其保温效果与减弱大气辐射反射无关，C错误。温室保温会增强室内大气逆辐射，减弱大气逆辐射会降低温度，D错误。 7.答案：D 解析：冬季午后，温室的保温作用使室内气温高于室外。温室内气温高，空气受热上升，顶部气压高于室外，因此顶部气流从室内向外流出；室内空气流出后近地面气压降低，室外气温低、气流下沉后通过底部气流从室外流入室内，D正确，ABC错误。 8.答案：A 解析：读图结合所学知识可知，图2中①是到达大气上界的太阳辐射，②是大气对太阳辐射的反射作用，③是地面辐射，④是大气逆辐射。在地面覆盖地膜能够阻挡③地面辐射向外散失，A正确；覆盖地膜后地膜内的大气含量没有增加，不能起到增强④大气逆辐射的效果，B错误；①到达大气上界的太阳辐射总量没有发生变化，C错误；地膜覆盖对②大气对太阳辐射的反射作用影响不大，D错误。故选A。 9.答案：B 解析：夏季时地温较高，不需要保持或增加地温，AD错误；地膜不能降低地温，C错误；在苹果树下覆盖地膜，能够自下而上反射太阳辐射至苹果树底部和苹果底部，能够增加光效，提高光合效率，使苹果着色均匀，B正确。故选B。 学科网（北京）股份有限公司 $