2.1 大气圈与大气运动 课时4 大气的水平运动 导学案 2026-2027学年高一上学期 地理 鲁教版 必修一
2026-05-28
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理鲁教版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第一节 大气圈与大气运动 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | 大气的水平运动 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 746 KB |
| 发布时间 | 2026-05-28 |
| 更新时间 | 2026-05-28 |
| 作者 | ZJS00 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58088793.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中地理导学案聚焦“大气的水平运动”,核心内容包括风的受力状况、风向判断及风力比较。通过俗语“无风三尺浪”和古诗《风》导入,衔接大气垂直运动知识,以表格填空、图示解析、手掌示意法搭建学习支架。
资料特色在于知识结构化呈现,用表格归纳三种力的方向与影响,图示分步演示风向绘制,活动探究结合生活现象培养综合思维,达标检测梯度设计提升地理实践力,助力学生系统掌握知识,增强图表分析与实际应用能力。
内容正文:
第1节 《大气圈与大气运动》
课时4 大气的水平运动
■ 学习目标
1.能够结合图文材料,说明大气水平运动的受力状况。(综合思维)
2.运用等压线图等资料,判断某地风向,并能进行风力大小的比较。(地理实践力)
■ 导学流程
〖知识梳理〗
1.影响风的三种力
作用力
方向
大小
对风的影响
风速
风向
水平气压梯度力
______于等压线,由高压指向低压
等压线越密集,水平气压梯度力越大
水平气压梯度力越大,风速越大
垂直于等压线,由高压指向低压
地转偏向力
始终与风向垂直
大小随纬度增加而增加,赤道地区为零
只改变风向,不改变风速大小
北半球使风向______偏,南半球使风向______偏
摩擦力
始终与风向相反
大小与下垫面性质有关,下垫面越粗糙,起伏越大,摩擦力越大,反之越小
使风速减小
与其他两力共同作用,使风向与等压线______
2.风的受力状况与风向(以北半球为例)
项目
图示
受力状况
风向
高空风向
受水平气压梯度力和________________共同影响
与等压线平行
近地面风向
受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同影响
与等压线________
3.风向
(1)风向表示方法
(2)风向绘制
第一步,画水平气压梯度力的方向:垂直于等压线,由高压指向低压(一般用虚线表示)。
第二步,根据北半球向右偏,南半球向左偏,画出偏转方向(用实线箭头表示)。如果是近地面的风,偏转角度为30°~45°;如果是高空的风,则偏转90°,风向与等压线平行。如下图所示:
(3)手掌示意法判断风向
北半球右手,南半球左手。伸出手掌,掌心朝上,五指自然伸展,四指并拢代表水平气压梯度力,拇指与四指斜交代表近地面风向。适用于近地面风向的判断,如图:
4.风力的判读
风力的大小取决于水平气压梯度力的大小。同一图中,等压线密集处水平气压梯度力大,风力也大。不同的等压线图中比较风力大小,需要计算和比较单位距离的气压梯度。
〖活动探究1〗
俗语云“无风三尺浪”形容的是海上风浪大,而唐朝诗人李峤写的诗《风》中“解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。”抓住叶、花、浪、竹四种自然界物象在风力作用下的易变现象,间接地表现了风的种种形力、魅力与威力。
Q1:为什么海面上的风通常比陆地上的风大?
Q2:结合日常观察,分析诗中所写的“过江千尺浪,入竹万竿斜”时,风速会有何变化?
〖达标检测〗
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读“三种力作用下的风向示意图”,完成1~3题。
1.图中甲、乙、丙三条等压线气压值大小关系是
A.甲>乙>丙 B.丙>乙>甲
C.乙>丙>甲 D.甲>丙>乙
2.图中表示风向的是
A.① B.② C.③ D.④
3.该示意图表示的风向可能出现在
A.加拿大高空
B.澳大利亚近地面
C.阿根廷高空
D.俄罗斯近地面
读“两幅等压线(单位:百帕)分布示意图(比例尺相同)”,完成4~5题。
4.①~④地中,风力由大到小的排序是
A.①>③>④>②
B.①>②>③>④
C.③>④>①>②
D.④>②>③>①
5.若图示均为南半球近地面等压线分布图,则③地的风向是
A.偏北风 B.偏南风
C.偏西风 D.偏东风
下图表示某一高度上的气压分布状况,A、B为等压线,PA>PB。读图,完成6~7题。
6.若此地位于南半球,则C点的风向可能为
A.西南风、南风
B.东南风、南风
C.西北风、北风
D.东北风、北风
7.若此地位于高空,则C点的风向可能为
A.西风、南风 B.北风、南风
C.东风、北风 D.东风、西风
下图为“某时刻亚洲部分地区海平面等压线分布图(单位:hPa)”。读图完成8~9题。
8.甲、乙、丙、丁四处风速最大的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
9.此时,上海市的风向是( )
A.东南风 B.西南风
C.西北风 D.东北风
读“亚洲东部及太平洋地区某时刻近地面等压线分布图”(单位:百帕),完成10~11题。
10. 甲、乙、丙、丁四地中,近地面气压最低的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
11.图中四个城市,风力最大的是
A.上海 B.天津 C.重庆 D.哈尔滨
下图为“北半球等压线图(P1>P4)”。读图并结合所学知识,回答12~13题。
12.如果图中所示等压线位于近地面,F1、F2、F3为A处空气所受的外力,则F1、F2、F3依次为
A.摩擦力、水平气压梯度力、地转偏向力
B.水平气压梯度力、摩擦力、地转偏向力
C.水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力
D.摩擦力、地转偏向力、水平气压梯度力
13.如果图中所示等压线位于高空,F1为水平气压梯度力,则风向是
A.① B.② C.③ D.④
读“赤道附近海域某时刻海平面等压线分布图(单位:百帕)”,完成14~15题。
14.此时O点的风向更接近于(注:海上摩擦力忽略不计)
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
15.O点附近等压面与下图中接近的是
16.读“北半球某区域等压线分布图”(单位:hPa),回答下列问题。
(1)图中A、B、C、D四个箭头能正确表示当地风向的是________。
(2)图中①②两地就气压分布状况而言,①地比②地气压________。
(3)图中①②两地相比,气流上升的是____________________________________,原因是什么?
(4)图中A、C两地相比,________地风力较大,原因是什么?
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