6.1 友谊的真谛 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“友谊的真谛”，核心知识点包括真正友谊的亲密关系、心灵相遇、平等双向特质及正确对待友谊的方法。课堂导入通过诗词分享和生活观察，连接学生生活经验，搭建学习支架，自然引出课题。 其亮点在于结合贵州学生互助、伯牙子期、中老电力合作等古今案例及情景探究，融入道德修养（团结友爱）、健全人格（友爱互助），辅以视频辅助理解，小结系统清晰。帮助学生深化友谊认知、培养积极情感，为教师提供丰富素材和结构化教学支持。

第二单元 成长的时空 6.1 友谊的真谛 第六课 友谊之树常青 幸福和睦 的家庭 友谊之树 常青 在集体中 成长 4.1家的意味 4.2让家更美好 5.1走近老师 5.2珍惜师生情谊 7.1集体生活成就我 7.2共建美好集体 第二单元 成长的时空 和谐的师生关系 6.1友谊的真谛 6.2交友的智慧 新课导入 说到友谊，脑海中你最先想到的是哪一句诗词？ 人生得一知己足矣。 海内存知己，天涯若比邻 浮云游子意，落日故人情 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 新课导入 生活观察： 忠 诚 趣味相投 相互喜欢 亲密无间 帮 助 友善 支 持 平等 陪伴 理 解 诚信 平等 与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。____________ ____________ ____________ 本节课我们一起探秘友谊，走进6.1《友谊的真谛》 重点问题/记笔记 1 2 1.什么是真正的友谊？ 2.怎样正确对待友谊？ 探究一 什么是真正的友谊 材料一：贵州瓮安五中三名九年级学生方正淇、陈璟天、罗顺洋结下深厚友谊。方正淇患上脊肌萎缩症无法行走，两位好友 300 多天轮流背他上下楼、往返教室食堂；方正淇则给两位同学讲解难题。他们彼此接纳、互相分担困难，在朝夕相伴中，这份亲密的友谊陪伴三人共同备战中考。 材料二：温州一所中学，男生小晨反复背书失败，在教室难过落泪。好朋友看到他情绪崩溃，没有嘲笑，主动上前轻声安慰，接纳他的失落情绪。 思考：什么是真正的友谊？ 提示：友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心。 情景一： 当我生病时，我希望朋友 。 情景二： 当我被人误会偷了同学手表的时候，我希望朋友 。 情景三： 当我说出我的梦想是作家，别人都嘲笑我时，我希望朋友 。 关心 信任 支持 思考：这些温暖的瞬间背后反映了友谊的什么品质？ 亲密的关系 探究一 什么是真正的友谊 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心。享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。 1.什么是真正的友谊？ 有你在， 即使遇到不开心也会有安慰。 ①友谊是一种亲密的关系 友谊 友谊 友谊 探究一 什么是真正的友谊 探究一 什么是真正的友谊 伯牙擅长弹琴，身为士大夫；钟子期只是普通山野樵夫，二人社会地位、物质条件差距悬殊。伯牙弹琴，钟子期能够听懂琴声里的志向与情怀。钟子期去世，伯牙破琴绝弦，终身不再弹琴。他们不因身份、贫富产生隔阂，依靠精神共鸣结下深厚友谊。 材料：伯牙与钟子期（知音之交） 思考：真正的友谊，超越金钱、荣誉等一切外在条件。古人云：“君子之交淡如水。”，怎么理解？ 提示：友谊是一种心灵的相遇。 阅读感悟：伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。 恩格斯说：“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我还做得不错。我高兴有像马克思这样的第一小提琴手。” 探究一 什么是真正的友谊 “以金相交，金耗则忘; 以利相交，利尽则散； 以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃； 以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。” 思考：真正的友谊 具有什么特点？ 提示：友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，实现心灵的沟通与契合。 习主席在杭州的演讲，引用了一句非常经典的话： 探究一 什么是真正的友谊 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。 1.什么是真正的友谊？ ②友谊是一种心灵的相遇 探究一 什么是真正的友谊 思考一：结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 思考二：帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？ 提示：友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；“我”主动帮助小鸣，但是他却没有帮助我，因此心里有些失落。 提示：帮助朋友，自己不会受到损失。我们和朋友共同分享、相互分担，在相处中就会体验到积极情感。 P45探究分享： 探究一 什么是真正的友谊 你能帮助我解决这道难题吗？ 我还要着急复习呢，你去问别人吧。 国与国之间的友谊，亦是如此： 探究一 什么是真正的友谊 2026年4月，中老 500千伏跨境联网工程正式投产，打造两国之间的 “电力高速路” 。该项目坚持平等协商、互利共赢，老挝向中国输送本国丰富的清洁能源；中国也可向老挝反向输送电力，保障老挝用电稳定。工程不附加不平等条件，彼此相互尊重、双向互助，两国共享能源红利。 友谊是平等的、双向的。 接受朋友的帮助，也主动帮助对方； 感受朋友的关怀，也主动关怀对方。 思考：材料中体现了友谊有什么特征？ 我 朋友 友谊是平等的，双向的。 如果你接受帮助，也学习帮助对方； 如果你感受关怀，也学习关怀对方。 1.什么是真正的友谊？ ③友谊是平等的、双向的。 探究一 什么是真正的友谊 （1）友谊是一种亲密的关系。 （2）友谊是一种心灵的相遇。 （3）友谊是平等的、双向的。 笔记 什么是真正的友谊 探究二 怎样正确看待友谊 “世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心底都很正直的严正的朋友。” ——爱因斯坦 看看伟人们如何看待友谊的： 不论是多情的诗词，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。——普希金 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 视频：友谊是什么 探究二 怎样正确看待友谊 思考：什么是真正的友谊？ 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。（笔记） 笔记：怎样正确看待友谊 本课小结 友谊的 真谛 6.1 友谊的真谛 什么是真正的友谊 怎样正确对待友谊 （1）友谊是一种亲密的关系。 （2）友谊是一种心灵的相遇。 （3）友谊是平等的、双向的。 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 本课小测 1.小婷和小蕾是无话不谈的好朋友，在对方遇到困难时会给予真诚帮助。这告诉我们（    ） A．友情强调索取和回报 B．真正的友谊是没有秘密的 C．朋友间不会产生矛盾 D．在友谊中可以感受到温暖 D 本课小测 2. “友谊是永不枯竭的财富。 ”下列对友谊的真谛理解正确的是( ) ①友谊带来无尽的财富 ②友谊是一种亲密的关系 ③友谊是平等的、双向的 ④友谊是一种心灵的相遇 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 本课小测 3．人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊需要我们用心培育。选择朋友的恰当标准和原则应该是（     ） ①交朋友首先要看对方的人品 ②选择家庭背景好的人做朋友 ③志趣相投往往是成为朋友的重要因素 ④选择在知识、能力、情感、见解方面各具特点、各有所长的朋友 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 本课小测 4. “与君远相知，不道云海深。 ”这一诗句告诉我们( ) A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊不能没有原则 C. 友谊决定着人生的方向 D. 友谊是永恒的、不变的 A Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $