精品解析：浙江温州市龙港市2025-2026学年人教版一年级上学期数学阶段学情自测卷

2025学年第一学期一年级数学学习力素养大比拼 （时间：60分钟） 一、填一填（每空1分，共32分） 1. 看图写数。 【答案】6；10；8；9 【解析】 【分析】根据题意，分别数一数各物体有多少，把数字填入相对应的田字格中即可。 【详解】由分析可知， 2. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2（ ）5 9－6（ ）4 6（ ）5＋1 5（ ）4－1 8（ ）6 7－0（ ）7 4＋5（ ）8 7－5（ ）3 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. ⑦. ⑧. 【解析】 【分析】先算出带算式一侧的结果，再直接比较两边数的大小，9以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9，据此比较大小。 【详解】2＜5； 9－6＝3，3＜4，故9－6＜4； 5＋1＝6，6＝6，故6＝5＋1； 4－1＝3，5＞3，故5＞4－1； 8＞6； 7－0＝7，7＝7，故7－0＝7； 4＋5＝9，9＞8，故4＋5＞8； 7－5＝2，2＜3，故7－5＜3。 3. 广场上挂了10盏圆灯笼，每相邻两盏圆灯笼之间都挂有一盏方灯笼，方灯笼一共挂了（ ）盏。 【答案】9 【解析】 【分析】这是直线排列的间隔问题，10盏圆灯笼排成一排，间隔数＝圆灯笼数量－1，每个间隔挂1盏方灯笼，间隔数就是方灯笼盏数。 【详解】10－1＝9（盏） 4. 7和9中间的数是（ ），比10少2的数是（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 8 【解析】 【分析】按照从小到大数10以内数的顺序：7、8、9，所以7和9中间的数是8；求比10少2的数，用减法计算，即10减去2即可。 【详解】10－2＝8 因此，7和9中间的数是8，比10少2的数是8。 5. 6的前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】根据自然数的排列规律，一个数的前面一个数比它少1，后面一个数比它多1。据此即可求解。 【详解】根据数的顺序可知，6的前面一个数是5， 6的后面一个数是7。 6. （1）一共有（ ）张数字卡片，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 （2）从左边数，第（ ）张是0，0的右边有（ ）张。 （3）圈出左边3张；从右边数，在第5张的下面画○。 （4）从这些数字卡片中选3张，写出两道加法算式和两道减法算式。 ______ ______ ______ ______ 【答案】（1） ①. 10 ②. 9 ③. 0 （2） ①. 4 ②. 6 （3） （4） ①. 2＋6＝8 ②. 6＋2＝8 ③. 8－2＝6 ④. 8－6＝2 【解析】 【分析】（1）数一数一共有几张卡片，按顺序排列找出最大和最小的数。 （2）一般来说写字的是右手，对应右边，另一只手是左手，对应左边，从左边开始数，数到0是几就是第几，再数一数0的右边有几张卡片。 （3）从左边开始数，数到3，把这3张卡片都圈起来；从右边数，数到5，在这一张卡片下面画○。 （4）选出的三张卡片需要2张上面的数字相加等于第三张卡片，根据以下公式写算式： 加数＋加数＝和，加数交换位置可写出另一个加法算式； 和－加数＝另一个加数。 【小问1详解】 0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9 一共有10张数字卡片，其中最大的数是9，最小的数是0。 【小问2详解】 从左边数，第4张是0，0的右边有6张。 【小问3详解】 作图略 【小问4详解】 选出2、6、8 2＋6＝8；6＋2＝8； 8－2＝6；8－6＝2。（答案不唯一） 7. 有5个皮球，如果男生每人发1个，则多2个；如果女生每人发一个，则少2个。男生有（ ）人，女生有（ ）人，男、女生一共有（ ）人。 【答案】 ①. 3 ②. 7 ③. 10 【解析】 【分析】算男生人数，则用皮球的总数减去多出来皮球的个数，就等于男生的人数；算女生人数，则用皮球的总数加上少出来皮球的个数，就等于女生的人数；算总人数，则把男生和女生的人数加起来，等于总人数。 【详解】5－2＝3（人） 5＋2＝7（人） 3＋7＝10（人） 8. 7个小朋友玩捉迷藏，1个小朋友找，已经找到了4个小朋友，还有（ ）个小朋友没找到。 【答案】2 【解析】 【分析】用捉迷藏游戏的总人数减已经找到的人数后，再减找人的那个小朋友，最后得到的差就是还没有找到的人数。 【详解】7－4－1＝2（人） 二、选一选（每题2分，共10分） 9. 不计算，根据5＋2＝7，能判断出（ ）的得数一定大于7。 A. 4＋2 B. 4＋3 C. 5＋3 【答案】C 【解析】 【分析】两个数相加时，若其中一个加数不变，另一个加数越大，得到的和就越大；另一个加数越小，得到的和就越小；若一个加数增加和另一个加数减少相同的数，和不变。 【详解】A．4＋2，4＜5，所以，4＋2＜7，不符合。 B，4＋3，4比5小1，3比2大1，所以，4＋3＝7，不符合。 C．5＋3，加数5相同，3＞2，所以5＋3一定大于7，符合。 10. 李老师和王老师带5位小朋友乘车去公园，车上有6个座位，够坐吗？（ ） A. 够 B. 不够 C. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】由题可知，一共有2位老师和5位小朋友要乘车去公园，先根据加法的意义，用老师的人数加上学生的人数求出总人数，也就是需要的总座位数，再与6比较即可。 【详解】2＋5＝7（人） 7人需要7个座位。 7个＞6个，不够。 所以李老师和王老师带5位小朋友乘车去公园，车上有6个座位，不够坐。 故答案为：B 11. 小明写了8个大字，小红比小明写的大字多，小红最少写了（ ）个大字。 A. 7 B. 8 C. 9 【答案】C 【解析】 【分析】小红写的大字数量比8多，求小红最少写了多少个大字，也就是求比8大1的数是多少，据此即可解答。 【详解】（个） 所以，小红最少写了9个大字。 12. 哪个问题可以用“6＋2”解决？（ ） A. 一共有几个苹果？ B. 一共有几朵花？ C. 一共有几只鸟？ 【答案】B 【解析】 【分析】求总量，总量＝左边数量＋右边数量。 【详解】A．左边有5个苹果，右边有4个苹果，求一共有几个苹果，列式5＋4，不符合题意； B．左边有6朵花，右边有2朵花，求一共有几朵花，列式6＋2，符合题意； C．左边有3只鸟，右边有7只鸟，求一共有几只鸟，列式3＋7，不符合题意。 13. 原来有6只小鸡，后来新来了3只，又走了7只。现在有几只小鸡？下面解答正确的是（ ）。 A. 6＋3－7＝2（只） B. 7－3＋6＝10（只） C. 6－3＋7＝10（只） 【答案】A 【解析】 【分析】求现在小鸡的数量，要用原来的小鸡数量加上新来的数量，再减去走了的数量。 【详解】根据分析可知，求现在有几只小鸡，列综合算式为：（只） 三、算一算（22分） 14. 直接写得数。 6－3＝ 4＋1＝ 5＋3＝ 9－2＝ 9＋1＝ 8－4＝ 3＋2＝ 4＋3＝ 2＋2＋2＝ 7＋2＋1＝ 5＋0＋2＝ 9－6＋1＝ 8－5－1＝ 4＋5－5＝ 8－4＋2＝ 9－7＋3＝ 【答案】3；5；8；7； 10；4；5；7； 6；10；7；4； 2；4；6；5 15. 在括号里填上合适的数。 2＋（ ）＝7 （ ）－3＝2 2＋（ ）＝8 （ ）－5＝4 6＋（ ）＝6 9－（ ）＝3 【答案】 ①. 5 ②. 5 ③. 6 ④. 9 ⑤. 0 ⑥. 6 【解析】 【分析】7可以分成2和5，5可以分成3和2，2和6可以组成8，9可以分成5和4，6可以分成和0，9可以分成6和3。 【详解】7可以分成5和2，故2＋5＝7； 想：2＋3＝5，故5－3＝2； 8可以分成6和2，故2＋6＝8； 想：4＋5＝9，故9－5＝4； 6可以分成6和0，故6＋0＝6； 想：3＋6＝9，故9－6＝3。 四、看图列式计算。（每题3分，共12分） 16. 看图列式计算。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】图意是原来有4个南瓜，小猴又搬来2个，现在一共有多少个？用加法，用原来南瓜的个数加上搬来的个数，可算得现在一共的南瓜数量。 【详解】（个） 17. 看图列式计算。 （个） 【答案】5＋1＋1＝7 【解析】 【分析】树上有5个苹果，一只猴子抱了1个苹果，另一只猴子也抱了1个苹果，一共有多少个苹果，用连加的方法进行计算。 【详解】5＋1＋1＝6＋1＝7（个） 18. 看图列式计算。 （只） 【答案】6－3＝3 【解析】 【分析】由图可知，一共有6只青蛙，右边有3只，求左边的只数，用减法计算。 【详解】6－3＝3（只） 19. 看图列式计算。 （条） 【答案】8－2＋3＝9 【解析】 【分析】由图可知，水缸里原来有8条鱼，舀出2条鱼后又放进去3条鱼，先用减法再用加法列式计算。 【详解】根据分析，列式为：8－2＋3＝9（条） 五、解决问题（共24分） 20. “非遗”油纸伞进课堂！ （把） 【答案】；7把 【解析】 【分析】要做油纸伞的总数量减去已经完成的数量，求还要做油纸伞的数量。 【详解】（把） 答：还要做7把。 21. 一共有多少个萝卜？ （个） 【答案】；10个 【解析】 【分析】图意是：小兔拔了3个萝卜，地里还有7个萝卜，原来一共有多少个萝卜？用地里没拔的萝卜数量加上拔走的数量，可算得一共的数量。 【详解】（个） 答：一共有10个萝卜。 22. 飞机场原有8架，飞走了4架，又降落了3架，现在有多少架飞机？ 【答案】7架 【解析】 【分析】用原来的飞机架数减去飞走了的架数，再加上又降落了的架数即可求出现在有的飞机架数。 【详解】（架） 答：现在有7架飞机。 （架） 23. 单人椅只能坐1个小朋友，双人椅能坐2个小朋友。当这些椅子全部坐满时，还有多少个小朋友没有座位？ （个） 【答案】10－3－4＝3；3个 【解析】 【分析】数一数，图中小朋友的数量，共有10个小朋友；图中共有3把单人椅，可以坐1＋1＋1＝3（个）； 图中共有2把双人椅，可以坐2＋2＝4（个）； 小朋友总人数－单人椅可坐人数－双人椅可坐人数＝没有座位的小朋友数量。 【详解】10－3－4＝3（个） 答：还有3个小朋友没有座位。 24. 班级文化活动大比拼，学生们选出了10幅作品进行展览。选一个问题（画“√”）并解答。 有几幅标本？ 绘画和手工一共有几幅？ 我的解答。 【答案】有几幅标本？3幅； 或绘画和手工一共有几幅？7幅 【解析】 【分析】已知学生们选出了10幅作品进行展览，这10幅是绘画、手工、标本的总数。得先从图片中数出绘画作品和手工作品的数量，绘画作品有4幅，手工作品有3幅，如果求有几幅标本作品，根据减法的意义，用总作品数10幅减去绘画作品的数量减去手工作品的数量即可。 如果求绘画作品和手工作品一共有几幅，绘画作品有4幅，手工作品有3幅，根据加法的意义，把两个数合成一个数的运算，用加法，也就是绘画的数量加手工的数量即可。 【详解】选第一个问题：有几幅标本？ 10－4－3＝3（幅） 答：标本有3幅。 选第二个问题：绘画和手工一共有几幅？ 4＋3＝7（幅） 答：绘画和手工一共有7幅。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期一年级数学学习力素养大比拼 （时间：60分钟） 一、填一填（每空1分，共32分） 1. 看图写数。 2. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2（ ）5 9－6（ ）4 6（ ）5＋1 5（ ）4－1 8（ ）6 7－0（ ）7 4＋5（ ）8 7－5（ ）3 3. 广场上挂了10盏圆灯笼，每相邻两盏圆灯笼之间都挂有一盏方灯笼，方灯笼一共挂了（ ）盏。 4. 7和9中间的数是（ ），比10少2的数是（ ）。 5. 6的前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 6. （1）一共有（ ）张数字卡片，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 （2）从左边数，第（ ）张是0，0的右边有（ ）张。 （3）圈出左边3张；从右边数，在第5张的下面画○。 （4）从这些数字卡片中选3张，写出两道加法算式和两道减法算式。 ______ ______ ______ ______ 7. 有5个皮球，如果男生每人发1个，则多2个；如果女生每人发一个，则少2个。男生有（ ）人，女生有（ ）人，男、女生一共有（ ）人。 8. 7个小朋友玩捉迷藏，1个小朋友找，已经找到了4个小朋友，还有（ ）个小朋友没找到。 二、选一选（每题2分，共10分） 9. 不计算，根据5＋2＝7，能判断出（ ）的得数一定大于7。 A. 4＋2 B. 4＋3 C. 5＋3 10. 李老师和王老师带5位小朋友乘车去公园，车上有6个座位，够坐吗？（ ） A. 够 B. 不够 C. 无法确定 11. 小明写了8个大字，小红比小明写的大字多，小红最少写了（ ）个大字。 A. 7 B. 8 C. 9 12. 哪个问题可以用“6＋2”解决？（ ） A. 一共有几个苹果？ B. 一共有几朵花？ C. 一共有几只鸟？ 13. 原来有6只小鸡，后来新来了3只，又走了7只。现在有几只小鸡？下面解答正确的是（ ）。 A. 6＋3－7＝2（只） B. 7－3＋6＝10（只） C. 6－3＋7＝10（只） 三、算一算（22分） 14. 直接写得数。 6－3＝ 4＋1＝ 5＋3＝ 9－2＝ 9＋1＝ 8－4＝ 3＋2＝ 4＋3＝ 2＋2＋2＝ 7＋2＋1＝ 5＋0＋2＝ 9－6＋1＝ 8－5－1＝ 4＋5－5＝ 8－4＋2＝ 9－7＋3＝ 15. 在括号里填上合适的数。 2＋（ ）＝7 （ ）－3＝2 2＋（ ）＝8 （ ）－5＝4 6＋（ ）＝6 9－（ ）＝3 四、看图列式计算。（每题3分，共12分） 16. 看图列式计算。 （个） 17. 看图列式计算。 （个） 18. 看图列式计算。 （只） 19. 看图列式计算。 （条） 五、解决问题（共24分） 20. “非遗”油纸伞进课堂！ （把） 21. 一共有多少个萝卜？ （个） 22. 飞机场原有8架，飞走了4架，又降落了3架，现在有多少架飞机？ （架） 23. 单人椅只能坐1个小朋友，双人椅能坐2个小朋友。当这些椅子全部坐满时，还有多少个小朋友没有座位？ （个） 24. 班级文化活动大比拼，学生们选出了10幅作品进行展览。选一个问题（画“√”）并解答。 有几幅标本？ 绘画和手工一共有几幅？ 我的解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $