Unit 2 Be sporty, be healthy 单元必备知识（背诵默写任务单）英语译林版必修第二册

该高中英语单元学案以“运动与健康”为主题，围绕语言知识构建与应用能力提升设计学习目标，通过词性转换、核心单词、重点短语、句型及语法模块的递进式编排，形成从词汇积累到语法运用的完整学习路径，体现知识建构的系统性与连贯性。 亮点在于“词汇-句型-语法”三维联动的深度学习设计，如词性转换中通过congratulate/celebrate等词汇辨析培养思维品质，重点句型中it作形式主语等结构强化语言能力，核心语法模块结合实例解析提升学习能力。资料为学生提供清晰知识框架，为教师实施单元复习提供针对性指导，有效促进语言综合运用能力发展。

Unit 2 Be sporty, be healthy 单元核心知识(背诵版) 一、词性转换 1. ________ [kən′ɡrætʃu′leɪʃn] n. 祝贺，恭喜；贺词；恭贺→________ vt. 祝贺 提醒：send/offer congratulations to sb. on sth. 祝贺某人某事 congratulations! 恭喜! a letter of congratulation祝贺信 congratulate sb. on/upon (doing) sth. 祝贺某人(做了)某事 congratulate oneself on sth. 因某事而暗自庆幸 【辨析】congratulate/celebrate congratulate “祝贺；道贺”，只能用人作宾语，若要表明所祝贺的事情,后面要用on/upon连接，构成congratulate sb. on/upon sth. celebrate 举行仪式、典礼的“庆祝”，只能用事物(节日、胜利、成功等)作宾语 2. ________ [ə′sjuːm] vt. 假定，认为；承担(责任)，就(职)；呈现，显露→________ n. 假定；设想 提醒：assume (that)... 认为/假设…… assume + sb. + to be... 认为/假设某人是…… assuming that 假设/如果 on the assumption that... 基于……的假定 make the assumption that... 假设…… make assumptions about... 对……作出假设 【名师点津】“假设，如果”的表达法噢还有: supposing/ suppose that; providing/ provided that…/ on condition that/ in case… 3. ________ [tend] vi. 往往会；趋向 vt. 照看→________ n. 趋势；倾向；偏好 提醒：tend to do sth. 倾向于做某事 tend sb./sth. 照料/照看某人/某物 tend to/towards 趋向……，趋于…… have a tendency to do sth. 有做某事的倾向 4. ________ [rɪ′djuːs] vt. 减少，缩小→________ n. 减少，缩小；降低 提醒：reduce to 减少到 reduce from...to... (把……)从……减到……; reduce by 减少了 be reduced to 使沦为，使陷入 5. ________ [′muːvmənt] n. 活动，转动；移动；运动→________ vt. & vi. 移动 6. ________ [′enədʒi] n. 能，能量；精力；能源→________ adj. 精力充沛的，充满活力的 提醒：full of energy充满活力 with energy 精神抖擞地, 精力充沛地 devote/put one’s energies to doing sth. 把某人的精力投入到做某事中 【辨析】energy/power/strength/force energy 主要指人的精力、活力和自然界的能源、能量 power 常用来指能源、动力、权力、影响力等 strength 指某人或某物所具有的内在力量,如体力、力气、意志力量 force 常指暴力、武装力量,也可指兵力和军队 7. ________ [′ɪndʒəri] n. 伤害，损伤→________ vt. 伤害，损伤→________ adj. 受伤的 提醒：do sb. an injury/ do an injury to sb. 使某人受伤 get/be injured 受伤 the injured 伤员 an injured look 委屈的表情 【辨析】injure/wound/hurt/harm injure 表示身体或精神上各种性质及任何程度的伤害，多表示意外受伤 wound 指枪伤、刀伤、刺伤等皮肉之伤，是出血的、严重的伤，尤其指用武器有意造成的伤口、伤疤或战场上受伤 hurt 多用来表示伤害身体或某一部位，或表示剧烈的疼痛或精神上受到伤害 harm 表示人的心理、健康、权利或事业上的损害，程度较轻 8. ________ [prɪ′vent] vt. 阻止, 阻碍→________ n. 阻止, 预防 提醒：prevent sb. from doing sth. 阻止某人做某事 9. ________ [ɪ′kwɪpmənt] n. 配备，装备；设备→________ v. 配备；装备 提醒：a piece of equipment 一件设备 equip sb. with sth. 用某物配备/装备某人 equip...for.../to do... 为了(做)……而装备 be equipped with... 配备有…… 【辨析】equipment为不可数名词。如表示“一件/一套设备”可用a piece/set of equipment。 10. ________ [læk] vi. & vt. 缺乏，没有，不足，短缺 n. 缺乏，匮乏，短缺→________ adj. 没有的；缺乏的；不足的 提醒：(a) lack of 缺乏，不足 for lack of 由于缺乏 be lacking in 缺乏…… 11. ________ [meɪn′teɪn] vt. 维持；维修，保养→________ n. 维护，维修；保持 12. ________ [ə′naʊns] vt. 宣布，宣告；通知→________ n. 宣布，宣告；通知→________ n. 播音员；宣告者 提醒：announce sth. to sb. 向某人宣布某事 announce that... 宣布…… make an announcement发布通告　 【辨析】announce, declare announce 主要指宣布大家期待的或与大家有关的事情，所涉及的情况通常是别人原来不知道的事，含有预告的意思 declare 含有庄严宣告或交代清楚的意思，所涉及的事情不一定是别人不知道的 13. ________ [rɪ′pleɪs] vt. 用……替换；代替，取代；更换,更新→________ n. 替换，更换；替代品→________ adj. 可替换的;可代替的→________ adj. 不可替代的 提醒：replace A with/by B 用B替换A 【拓展】同义短语: take the place of sb. = take sb. ’s place 取代某人 14. ________ [′hezɪteɪt] vi. 犹豫，迟疑→________ n. 犹豫，迟疑→________ adj. 犹豫的，踌躇的 提醒：hesitate to do sth. 做某事有疑虑，不愿意做某事 hesitate about/over sth. 对某事犹豫不决 without hesitation 毫不犹豫地 have no hesitation in doing sth. 毫不犹豫地做某事 15. ________ [əd′mɪt] vt. & vi. 承认；招认；准许进入；准许加入→________ n. 允许进入；承认；入场费 提醒：be admitted as被接纳为……；作为……被承认 be admitted into/to 被……录取 admit doing/ having done sth. 承认做过某事 admit sb. / sth. to be+adj. /n. 承认某人/某物为…… 16. ________ [ɪk′splɔː(r)] vt. & vi. 探究，探索；勘探，勘察→________ n. 探险；探索，探究→________ n. 探险者 提醒：explore for... 勘探…… explore the woods 探索树林 oil exploration石油勘探 the exploration of space太空探索 17. ________ [ɪn′spaɪə(r)] vt. 激励，鼓舞；启发思考；使产生(感觉或情感)→________ n. 灵感；鼓舞人心的人(或事物)→________ adj. 受鼓舞的→________ adj. 鼓舞人心的 提醒：inspire sb. to do sth. 激励某人做某事 18. ________ [′sætɪs′fækʃn] n. 满意；满足，达到→________ vt. 满足；使满意→________ adj. 令人满意的→________ adj. 满足的；(感到)满意的 提醒：with satisfaction满意地 to one’s satisfaction 令某人满意的是 be satisfied with 对……满意 19. ________ [ɪɡ′zɪst] vi. 存在；生活，生存→________ n. 生存；存在→________ adj. 目前的，现有的 提醒：exist in 存在于……中 exist on 靠……生活(生存) there exist(s) 有……; come into existence 形成，产生 20. ________ [briːð] vt. & vi. 呼吸；呼出→________ n. 呼吸→________ adj. 气喘吁吁的 提醒：take a deep breath 深呼吸 lose one’s breath 喘不过气 hold one’s breath 屏住呼吸 out of breath 上气不接下气, 喘不过气 ( 6 / 6 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 二、核心单词 单词 音标 词性 释义 搭配 routine [ruː′tiːn] n. 常规，惯例 daily routine 日常生活　　 as a matter of routine 按照惯例；定期 break/follow the routine 打破/遵守常规 adj. 常规的，例行的；乏味的 a routine check 常规检查 a routine job 乏味的工作 range [reɪndʒ] vi. 变化，变动，包括 range from...to... 在……到……范围内变化 range between...and... 在……与……之间变化 n. (变动或浮动的)范围，界限，区间；一系列 a wide/full range of　各种各样的 within/in (one’s) range of 在可及的范围内 out of/beyond one’s range=out of/beyond the range of sb. 超出某人的承受范围 energy [′enədʒi] n. 能，能量；精力；能源 energetic adj. 精力充沛的，充满活力的 energetically adv. 精力充沛地 full of energy充满活力 apply/devote one's energies to... 把精力花在……上 average [′ævərɪdʒ] n. 平均水平，一般水准 an average of 平均…… on average 通常；平均 above (the) average 高于平均水平；一般水平以上 below (the) average 低于平均水平； 一般水平以下 adj. 平均的；典型的 an average price 平均价格 update [′ʌp′deɪt, ′ʌpdeɪt] vt. 使现代化，更新；向……提供最新信息 update the software 更新软件 update sb. on sth. 向某人提供关于某事的最新信息 updated information from official stadium websites 来自官方体育场网站的更新的信息 n. 最新消息 a news update最新新闻报道 position [pə′zɪʃn] n. 处境；位置；姿势；观点；地位 be in position 就位；在适当的位置 out of position 在不适当的位置，不合适的 take up a position 担任工作 take the position that… 认为……，主张…… master [′mɑːstə(r)] n. 大师，能手；主人 a master of... ……大师/能手 be one's own master 独立自主 v. 精通，掌握；控制 master a new language 掌握一门新语言 adj. 熟练的，灵巧的，有技能的 a master chef 熟练的厨师 root [ruːt] vt. & vi. (使)生根 be rooted in 深植于 n. 根，根茎；根源；起因 at the root of　实质上, 根本上 三、重点短语 1. ________________创造奇迹，产生神奇作用 提醒：in wonder惊奇地; 惊异地 【辨析】易混词：wander v. 遨游，漫游，漫步 2. ________________长期 3. ________________持续，坚持 提醒：stick to坚持；遵守，信守； stick to a traditional diet 坚持传统饮食；get/be stuck in 困于，停滞不前 4. ________________弥补，补偿 提醒：make up 编造，构成，化妆；make for 走向，前往；致使；make it 成功，准时到达； make out 认出；弄清，理解 5. ________________对……进行最后的润色或修饰 提醒：sense of touch　触觉；in/out of touch with sb.与某人有联系/与某人无联系；keep in touch with sb. 与某人保持联系；get in touch with sb.与某人取得联系；lose touch with sb. 与某人失去联系 6. ________________对……作出反应；作为对……的回复 提醒：make a response to 对……作出回应 respond to sb. 答复某人 respond to sth. 对某事作出回应 7. ________________略有不适，不舒服 8. ________________不足为奇，并不奇怪 提醒：No wonder (that)...=It’s no wonder(that)... 难怪……；……不足为奇 I wonder whether (if)/when/why/how... 我想知道是否/什么时候/为什么/怎么…… There is no doubt that... 毫无疑问…… There is no point (in) doing sth. 做某事无意义 There is no need to do sth.没有必要做某事 9. ________________起源于 四、重点句型 1. it作形式主语，that引导主语从句 ________________________ active people tend to have better immune systems and are at lower risk of diseases. 事实也证明，经常锻炼的人往往会有更好的免疫系统，患病的风险较低。 2. 动名词短语作主语 ________________________can help you reduce stress and get over negative feelings. 锻炼可以帮助你减轻压力，克服负面情绪。 3. the＋序数词＋n.＋to do... When you plan an exercise routine, ________________________ is what you expect to improve: heart and lung efficiency, muscle strength or flexibility. 制订锻炼计划时，首先需要考虑的是你期望在哪些方向有所改善，是心肺功能、肌肉力量还是柔韧性。 4. 状语从句的省略 To prevent soft tissue injury, make sure that you wear proper clothes and equipment ________________________. 为了防止软组织受伤，锻炼时，要确保你穿戴合适的衣服和护具。 5. sb be v. -ed to do... Zhang Sanfeng, a 13th-century Taoist, ________________________ tai chi after drawing inspiration from a fight between a snake and a bird. 传说13世纪时，一个叫张三丰的道士从蛇与鸟的缠斗中汲取灵感，创立了太极拳。 6. 现在分词短语作结果状语 Tai chi has taught me to relax my mind, ________________________________. 太极拳教会了我放松大脑，让我在紧张的情况下能保持冷静。 五、核心语法 一. 现在进行时的被动语态 (1)定义:表示说话时或现阶段正在进行的被动动作，强调主语是动作的承受者。 (2)句型结构: 肯定句：主语+am/is/are + being + v-ed+其他. 否定句：主语+am/is/are + not + being + v-ed+其他. 一般疑问：Am/Is/Are + 主语 + being + v-ed +其他？ 特殊疑问句： 疑问词 + am/is/are + being+ v-ed + 其他？ 疑问词 + am/is/are + 主语 +being + v-ed + 其他？ (3)用法： a. 主语是动作的承受者且动作正在发生或持续。 b. 一种习惯的被动行为，常与always, constantly等频度副词连用，常有赞赏或讨厌等感情色彩。 c. 与某些情态动词连用，表示对正在发生动作的推测。 (4)注意事项。 (5)特殊用法。 二. 现在完成时的被动语态 (1)定义；现在完成时的被动语态强调一个发生在过去的被动动作。表示动作已经完成，强调过去的动作对现在造成的影响或结果。主语为动作的承受者，与谓语动词之间是被动关系，可用by引出动作的发出者。 (2)句型： 肯定句：主语+have/has + been + v-ed+其他. 否定句：主语+have/has + not + been + v-ed+其他. 一般疑问句: Have/Has+主语+ been + v-ed+其他？ 特殊疑问句: 提问主语：疑问词 + have/has + been + v-ed+其他？ 提问其他：疑问词 + 一般疑问句？ (3)用法： a. 动作或状态始于过去，持续到现在，并可能持续下去。 b. 用在时间和条件状语从句中，表示将来某时已完成的动作。 c. 其他注意事项。 $Unit 2 Be sporty, be healthy 单元核心知识(背诵版) 一、词性转换 1. congratulation [kən′ɡrætʃu′leɪʃn] n. 祝贺，恭喜；贺词；恭贺→congratulate vt. 祝贺 提醒：send/offer congratulations to sb. on sth. 祝贺某人某事 congratulations! 恭喜! a letter of congratulation祝贺信 congratulate sb. on/upon (doing) sth. 祝贺某人(做了)某事 congratulate oneself on sth. 因某事而暗自庆幸 【辨析】congratulate/celebrate congratulate “祝贺；道贺”，只能用人作宾语，若要表明所祝贺的事情,后面要用on/upon连接，构成congratulate sb. on/upon sth. celebrate 举行仪式、典礼的“庆祝”，只能用事物(节日、胜利、成功等)作宾语 2. assume [ə′sjuːm] vt. 假定，认为；承担(责任)，就(职)；呈现，显露→assumption n. 假定；设想 提醒：assume (that)... 认为/假设…… assume + sb. + to be... 认为/假设某人是…… assuming that 假设/如果 on the assumption that... 基于……的假定 make the assumption that... 假设…… make assumptions about... 对……作出假设 【名师点津】“假设，如果”的表达法噢还有: supposing/ suppose that; providing/ provided that…/ on condition that/ in case… 3. tend [tend] vi. 往往会；趋向 vt. 照看→tendency n. 趋势；倾向；偏好 提醒：tend to do sth. 倾向于做某事 tend sb./sth. 照料/照看某人/某物 tend to/towards 趋向……，趋于…… have a tendency to do sth. 有做某事的倾向 4. reduce [rɪ′djuːs] vt. 减少，缩小→reduction n. 减少，缩小；降低 提醒：reduce to 减少到 reduce from...to... (把……)从……减到……; reduce by 减少了 be reduced to 使沦为，使陷入 5. movement [′muːvmənt] n. 活动，转动；移动；运动→move vt. & vi. 移动 6. energy [′enədʒi] n. 能，能量；精力；能源→energetic adj. 精力充沛的，充满活力的 提醒：full of energy充满活力 with energy 精神抖擞地, 精力充沛地 devote/put one’s energies to doing sth. 把某人的精力投入到做某事中 【辨析】energy/power/strength/force energy 主要指人的精力、活力和自然界的能源、能量 power 常用来指能源、动力、权力、影响力等 strength 指某人或某物所具有的内在力量,如体力、力气、意志力量 force 常指暴力、武装力量,也可指兵力和军队 7. injury [′ɪndʒəri] n. 伤害，损伤→injure vt. 伤害，损伤→injured adj. 受伤的 提醒：do sb. an injury/ do an injury to sb. 使某人受伤 get/be injured 受伤 the injured 伤员 an injured look 委屈的表情 【辨析】injure/wound/hurt/harm injure 表示身体或精神上各种性质及任何程度的伤害，多表示意外受伤 wound 指枪伤、刀伤、刺伤等皮肉之伤，是出血的、严重的伤，尤其指用武器有意造成的伤口、伤疤或战场上受伤 hurt 多用来表示伤害身体或某一部位，或表示剧烈的疼痛或精神上受到伤害 harm 表示人的心理、健康、权利或事业上的损害，程度较轻 8. prevent [prɪ′vent] vt. 阻止, 阻碍→prevention n. 阻止, 预防 提醒：prevent sb. from doing sth. 阻止某人做某事 9. equipment [ɪ′kwɪpmənt] n. 配备，装备；设备→equip v. 配备；装备 提醒：a piece of equipment 一件设备 equip sb. with sth. 用某物配备/装备某人 equip...for.../to do... 为了(做)……而装备 be equipped with... 配备有…… 【辨析】equipment为不可数名词。如表示“一件/一套设备”可用a piece/set of equipment。 10. lack [læk] vi. & vt. 缺乏，没有，不足，短缺 n. 缺乏，匮乏，短缺→lacking adj. 没有的；缺乏的；不足的 提醒：(a) lack of 缺乏，不足 for lack of 由于缺乏 be lacking in 缺乏…… 11. maintain [meɪn′teɪn] vt. 维持；维修，保养→maintenance n. 维护，维修；保持 12. announce [ə′naʊns] vt. 宣布，宣告；通知→announcement n. 宣布，宣告；通知→announcer n. 播音员；宣告者 提醒：announce sth. to sb. 向某人宣布某事 announce that... 宣布…… make an announcement发布通告　 【辨析】announce, declare announce 主要指宣布大家期待的或与大家有关的事情，所涉及的情况通常是别人原来不知道的事，含有预告的意思 declare 含有庄严宣告或交代清楚的意思，所涉及的事情不一定是别人不知道的 13. replace [rɪ′pleɪs] vt. 用……替换；代替，取代；更换,更新→replacement n. 替换，更换；替代品→replaceable adj. 可替换的;可代替的→irreplaceable adj. 不可替代的 提醒：replace A with/by B 用B替换A 【拓展】同义短语: take the place of sb. = take sb. ’s place 取代某人 14. hesitate [′hezɪteɪt] vi. 犹豫，迟疑→hesitation n. 犹豫，迟疑→hesitant adj. 犹豫的，踌躇的 提醒：hesitate to do sth. 做某事有疑虑，不愿意做某事 hesitate about/over sth. 对某事犹豫不决 without hesitation 毫不犹豫地 have no hesitation in doing sth. 毫不犹豫地做某事 15. admit [əd′mɪt] vt. & vi. 承认；招认；准许进入；准许加入→admission n. 允许进入；承认；入场费 提醒：be admitted as被接纳为……；作为……被承认 be admitted into/to 被……录取 admit doing/ having done sth. 承认做过某事 admit sb. / sth. to be+adj. /n. 承认某人/某物为…… 16. explore [ɪk′splɔː(r)] vt. & vi. 探究，探索；勘探，勘察→exploration n. 探险；探索，探究→explorer n. 探险者 提醒：explore for... 勘探…… explore the woods 探索树林 oil exploration石油勘探 the exploration of space太空探索 17. inspire [ɪn′spaɪə(r)] vt. 激励，鼓舞；启发思考；使产生(感觉或情感)→inspiration n. 灵感；鼓舞人心的人(或事物)→inspired adj. 受鼓舞的→inspiring adj. 鼓舞人心的 提醒：inspire sb. to do sth. 激励某人做某事 18. satisfaction [′sætɪs′fækʃn] n. 满意；满足，达到→satisfy vt. 满足；使满意→satisfying/satisfactory adj. 令人满意的→satisfied adj. 满足的；(感到)满意的 提醒：with satisfaction满意地 to one’s satisfaction 令某人满意的是 be satisfied with 对……满意 19. exist [ɪɡ′zɪst] vi. 存在；生活，生存→existence n. 生存；存在→existing adj. 目前的，现有的 提醒：exist in 存在于……中 exist on 靠……生活(生存) there exist(s) 有……; come into existence 形成，产生 20. breathe [briːð] vt. & vi. 呼吸；呼出→breath n. 呼吸→breathless adj. 气喘吁吁的 提醒：take a deep breath 深呼吸 lose one’s breath 喘不过气 hold one’s breath 屏住呼吸 out of breath 上气不接下气, 喘不过气 ( 6 / 6 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 二、核心单词 单词 音标 词性 释义 搭配 routine [ruː′tiːn] n. 常规，惯例 daily routine 日常生活　　 as a matter of routine 按照惯例；定期 break/follow the routine 打破/遵守常规 adj. 常规的，例行的；乏味的 a routine check 常规检查 a routine job 乏味的工作 range [reɪndʒ] vi. 变化，变动，包括 range from...to... 在……到……范围内变化 range between...and... 在……与……之间变化 n. (变动或浮动的)范围，界限，区间；一系列 a wide/full range of　各种各样的 within/in (one’s) range of 在可及的范围内 out of/beyond one’s range=out of/beyond the range of sb. 超出某人的承受范围 energy [′enədʒi] n. 能，能量；精力；能源 energetic adj. 精力充沛的，充满活力的 energetically adv. 精力充沛地 full of energy充满活力 apply/devote one's energies to... 把精力花在……上 average [′ævərɪdʒ] n. 平均水平，一般水准 an average of 平均…… on average 通常；平均 above (the) average 高于平均水平；一般水平以上 below (the) average 低于平均水平； 一般水平以下 adj. 平均的；典型的 an average price 平均价格 update [′ʌp′deɪt, ′ʌpdeɪt] vt. 使现代化，更新；向……提供最新信息 update the software 更新软件 update sb. on sth. 向某人提供关于某事的最新信息 updated information from official stadium websites 来自官方体育场网站的更新的信息 n. 最新消息 a news update最新新闻报道 position [pə′zɪʃn] n. 处境；位置；姿势；观点；地位 be in position 就位；在适当的位置 out of position 在不适当的位置，不合适的 take up a position 担任工作 take the position that… 认为……，主张…… master [′mɑːstə(r)] n. 大师，能手；主人 a master of... ……大师/能手 be one's own master 独立自主 v. 精通，掌握；控制 master a new language 掌握一门新语言 adj. 熟练的，灵巧的，有技能的 a master chef 熟练的厨师 root [ruːt] vt. & vi. (使)生根 be rooted in 深植于 n. 根，根茎；根源；起因 at the root of　实质上, 根本上 三、重点短语 1. do wonders 创造奇迹，产生神奇作用 提醒：in wonder惊奇地; 惊异地 【辨析】易混词：wander v. 遨游，漫游，漫步 2. over the long term 长期 3. stick with 持续，坚持 提醒：stick to坚持；遵守，信守； stick to a traditional diet 坚持传统饮食；get/be stuck in 困于，停滞不前 4. make up for 弥补，补偿 提醒：make up 编造，构成，化妆；make for 走向，前往；致使；make it 成功，准时到达； make out 认出；弄清，理解 5. put the finishing touches to 对……进行最后的润色或修饰 提醒：sense of touch　触觉；in/out of touch with sb.与某人有联系/与某人无联系；keep in touch with sb. 与某人保持联系；get in touch with sb.与某人取得联系；lose touch with sb. 与某人失去联系 6. in response to 对……作出反应；作为对……的回复 提醒：make a response to 对……作出回应 respond to sb. 答复某人 respond to sth. 对某事作出回应 7. under the weather 略有不适，不舒服 8. no wonder 不足为奇，并不奇怪 提醒：No wonder (that)...=It’s no wonder(that)... 难怪……；……不足为奇 I wonder whether (if)/when/why/how... 我想知道是否/什么时候/为什么/怎么…… There is no doubt that... 毫无疑问…… There is no point (in) doing sth. 做某事无意义 There is no need to do sth.没有必要做某事 9. be rooted in 起源于 四、重点句型 1. it作形式主语，that引导主语从句 It has also been proven that active people tend to have better immune systems and are at lower risk of diseases. 事实也证明，经常锻炼的人往往会有更好的免疫系统，患病的风险较低。 2. 动名词短语作主语 Working out can help you reduce stress and get over negative feelings. 锻炼可以帮助你减轻压力，克服负面情绪。 3. the＋序数词＋n.＋to do... When you plan an exercise routine, the first thing to consider is what you expect to improve: heart and lung efficiency, muscle strength or flexibility. 制订锻炼计划时，首先需要考虑的是你期望在哪些方向有所改善，是心肺功能、肌肉力量还是柔韧性。 4. 状语从句的省略 To prevent soft tissue injury, make sure that you wear proper clothes and equipment when exercising. 为了防止软组织受伤，锻炼时，要确保你穿戴合适的衣服和护具。 5. sb be v. -ed to do... Zhang Sanfeng, a 13th-century Taoist, was said to have invented tai chi after drawing inspiration from a fight between a snake and a bird. 传说13世纪时，一个叫张三丰的道士从蛇与鸟的缠斗中汲取灵感，创立了太极拳。 6. 现在分词短语作结果状语 Tai chi has taught me to relax my mind, enabling me to stay cool in stressful situations. 太极拳教会了我放松大脑，让我在紧张的情况下能保持冷静。 五、核心语法 一. 现在进行时的被动语态 (1)定义:表示说话时或现阶段正在进行的被动动作，强调主语是动作的承受者。 (2)句型结构: 肯定句：主语+am/is/are + being + v-ed+其他. 否定句：主语+am/is/are + not + being + v-ed+其他. 一般疑问：Am/Is/Are + 主语 + being + v-ed +其他？ 特殊疑问句： 疑问词 + am/is/are + being+ v-ed + 其他？ 疑问词 + am/is/are + 主语 +being + v-ed + 其他？ (3)用法： a. 主语是动作的承受者且动作正在发生或持续。 b. 一种习惯的被动行为，常与always, constantly等频度副词连用，常有赞赏或讨厌等感情色彩。 c. 与某些情态动词连用，表示对正在发生动作的推测。 (4)注意事项。 (5)特殊用法。 二. 现在完成时的被动语态 (1)定义；现在完成时的被动语态强调一个发生在过去的被动动作。表示动作已经完成，强调过去的动作对现在造成的影响或结果。主语为动作的承受者，与谓语动词之间是被动关系，可用by引出动作的发出者。 (2)句型： 肯定句：主语+have/has + been + v-ed+其他. 否定句：主语+have/has + not + been + v-ed+其他. 一般疑问句: Have/Has+主语+ been + v-ed+其他？ 特殊疑问句: 提问主语：疑问词 + have/has + been + v-ed+其他？ 提问其他：疑问词 + 一般疑问句？ (3)用法： a. 动作或状态始于过去，持续到现在，并可能持续下去。 b. 用在时间和条件状语从句中，表示将来某时已完成的动作。 c. 其他注意事项。 $