精品解析：湖南省邵阳市新邵广益世才学校2025-2026学年八年级上学期第一次月考语文试题

邵阳广益2025--2026学年八年级第一次月考语文试卷 时间：120分钟；满分：120分；组卷： 一、基础知识综合（共12分） 大美中国 中华大地，自然风物美如画，万千风景含真情。闲暇之余，走进自然，走进美景，感受祖国的自然风物之美。 下面是小文同学根据本单元所学撰写的文稿，请你帮他完善。 在课本中领略自然的美好风光。我们可以跟随郦道元的脚步，一起走过两岸连山的三峡，用心感受高猿长啸的凄异；我们可以追寻陶弘景的身影，一起游览五色交辉的两岸石壁，在青林翠竹中欣赏欲界仙都的奇丽；我们可以和苏轼欣然夜游，揭开水中藻、荇的真实面纱；我们可以和吴均沿江漂流，平息追求功名利禄的燥动之心；我们还可以…… 山川之美，古来共谈。山水之景的独特魅力，常令人凝神屏息；而经过文学家运用娴熟的技法进行加工后，更令人感到____________。虽然文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中，但是不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。同样观山，有隐天蔽日、不见曦月的重岩叠zhàng，有生机盎然的猿鸟乱鸣，有让“经纶世务者”流连忘返的奇峰幽谷；同样看水，或沿溯阻绝，或清澈见底，或急湍甚箭。在____________的山水散文诗歌中，读者常会同作者产生“会心之趣”，忘却生活的____________，纵情山水之间。 1. 给加点字注音，按所给拼音写出汉字。找出并改正文稿第一段中的一个错别字。 沿溯阻绝____________ 重岩叠zhàng____________ ____________改为____________ 2. 小丹发现文中横线处应该补充合适的词语，下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 别有天地 眼花缭乱 劳顿 B. 别有天地 异彩纷呈 劳碌 C. 抑扬顿挫 异彩纷呈 劳碌 D. 抑扬顿挫 眼花缭乱 劳顿 3. 小龙发现语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中，所以不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。 B. 由于文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中，使不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。 C. 文学家即使常将自己的个性隐匿在自然景物之中，不同作家笔下的山水之景也会带给人不同的感受。 D. 文学家虽然常将自己的个性隐匿在自然景物之中，而且不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。 4. 小龙和小江就文中的一些词和短语从语法知识角度进行了交流，下面是他们谈话的总结，其中不正确的一项是（ ） A. “我们可以跟随郦道元的脚步”中的“脚步”是名词。 B. “高猿长啸”是主谓短语，“独特魅力”是偏正短语。 C. “在青林翠竹中欣赏欲界仙都的奇丽”中“的”是助词。 D. “五色交辉”和“山川之美”都是主谓短语。 【答案】1. ①. sù ②. 嶂 ③. 燥 ④. 躁 2. B 3. A 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 沿溯阻绝（yán sù zǔ jué）：顺流而下和逆流而上的船舶都被阻隔，不能行驶。其中，“沿”指顺流而下；“溯”，指逆流而上；“阻绝”意为阻隔、阻断。 重岩叠嶂（chóng yán dié zhàng）：形容山岭重重叠叠，连绵不断。其中，“重岩”指重叠的山岩；“叠嶂”指重叠的山峰。 燥动——躁动，因急躁而行动。 【2题详解】 本题考查成语词语运用。 第一空，别有天地：比喻另有一番境界。形容风景或艺术创作的境界引人入胜；抑扬顿挫：指声音的大小起伏和停顿转折。此处表示经过文学家的加工，使山水之景拥有另一番境界，选“别有天地”更恰当； 第二空，眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清；异彩纷呈：比喻突出的成就或表现。此处表示各具特色的山水散文诗歌，选“异彩纷呈”更恰当； 第三空，劳碌：事情多而辛苦；劳顿：劳累疲倦。此处表示生活中令人辛苦的纷杂世事，选“劳碌”更恰当； 故选B。 【3题详解】 本题考查病句辨析。画线句“文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中，不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。”这句话前后分句是一个因果关系，即因为文学家将自己的个性隐匿在自然景物中，所以不同作家的山水之作会呈现出不同的风格，从而带给人不同的感受，所以应该使用表示因果关系的关联词进行连接； A.修改后的句子“文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中，所以不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受”逻辑清晰，前句是后句的原因，后句是前句的结果，符合语境，表达准确； B.修改后的句子“由于文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中，不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受”中，“由于”一词通常用于句首引导原因状语从句，但在此句中，它使得句子结构显得不够流畅，且“由于”与“会”的搭配不够自然； C.修改后的句子“文学家即使常将自己的个性隐匿在自然景物之中，不同作家笔下的山水之景也会带给人不同的感受”中，“即使”表示让步关系，但在此句中，前后句之间并无让步关系，而是因果关系； D.修改后的句子“文学家虽然常将自己的个性隐匿在自然景物之中，但是不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受”中，“虽然……但是……”表示转折关系，但在此句中，前后句之间并无转折关系，而是因果关系； 故选A。 【4题详解】 本题考查语言知识运用。 D.“五色交辉”是主谓短语，“山川之美”是偏正短语； 故选D。 二、综合性学习（共8分） 5. 诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 【探“诚信”之义】 （1）为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事填在下表相应的空白处。 名言 轻诺必寡信 ① 故事 曾子烹彘 ② 【访“诚信”之人】 （2）为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲 时间、地点 2021年×月×日，××社区居委会办公室 采访主题 挖掘当代诚信的内涵 采访对象 甘肃“信义奶奶”窦兰英 人物事迹 2013年，窦兰英的大女儿患直肠癌不幸去世，留下年幼的外孙女和12万元看病欠款。窦兰英用当保姆、干钟点工、捡废品卖破烂等方式攒钱替女还债，被街坊四邻亲切地称作“信义奶奶”。2019年，窦兰英荣获第七届全国道德模范荣誉称号，受到习近平总书记的接见。 采访问题 ① ② ③受到习近平总书记的接见，您对“诚信”有了哪些新的认识？ 【抒“诚信”之怀】 （3）一位同学在活动中写下了感言，请你再仿写一句。 诚信是中华民族的传统美德，更是我们的立身之本：诚信是石，失去它就无法筑牢人生的根基；诚信是火，失去它就无法锻造高尚的灵魂；_____________，__________________。 【答案】（1）示例：①言不信者，行不果。君子一言，驷马难追。②商鞅立木（尾生抱柱、季布一诺） （2）示例：①中国的传统是父债子还，您为什么要子（女）债母还呢？②在还债的过程中，您都经历了那些困难？ （3） ①. 诚信是水， ②. 失去它就无法滋润心灵的家园 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查名言故事的积累。根据平时的阅读积累，写出有关诚信的名言故事即可。关于诚信的名言如：“一言之美，贵于千金”；“人而无信，不知其可也”。故事如：曾子杀猪；郭汲守信等。 【小问2详解】 本题考查采访问题的拟写。采访问题的设计要围绕采访的主题“挖掘当代诚信的内涵”，注意两个问题不重复、不交叉即可。示例：①您在还债的过程中，有没有后悔过呢？②为了还债，您经受了哪些磨难呢？ 【小问3详解】 本题考查仿写的能力。按照仿写的基本要求，运用相同的句式、修辞，表述出诚信的重要作用即可。示例：诚信是光，失去它就无法照亮阴暗的角落。 三、名句名篇默写（共6分） 6. 小江发现，古诗文中有很多语句描绘了祖国大好河山的壮美，为此，他进行了搜集整理，请你帮他完善。 古诗文中有美景悦目：“月下飞天镜，①__________________________”（《渡荆门送别》），李白笔下水中映月、云霞飘飞；“②__________________________，③___________________________”（《使至塞上》），王维诗中边塞奇特、落日壮美；“④___________________________，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》），白居易看到春花初绽、春草吐绿；“⑤___________________________，⑥__________________________”（《黄鹤楼》），崔颢登黄鹤楼从怀古之思中回到现实，看到了明丽之景。 【答案】 ①. 云生结海楼 ②. 大漠孤烟直 ③. 长河落日圆 ④. 乱花渐欲迷人眼 ⑤. 晴川历历汉阳树 ⑥. 芳草萋萋鹦鹉洲 【解析】 【详解】注意易错字词：孤、萋、鹦鹉洲。 四、现代文阅读（共21分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题12分） 阅读下文，回答问题。 【材料一】 【材料二】 中国载人航天工程30年发展历程 ①1992年9月，我国载人航天工程正式起步，规划“三步走”发展战略。第一步，发射无人和载人飞船。从2003年10月我国第一艘载人飞船神舟五号成功发射，到实现太空出舱、交会对接、在轨补加等多项核心技术“零”的突破。 ②经过几代航天人接续奋斗，“神十”任务完成我国载人航天首次应用性飞行，“神十一”任务完成太空33天中期驻留……我国成为世界上第三个独立掌握载人天地往返技术、空间出舱技术、交会对接技术的国家。继续突破和掌握这些关键技术，这标志着实现载人航天工程“第二步”全部既定任务目标，为空间站建造和运营积累了重要经验，推动我国从航天大国成功迈向航天强国。 ③接着，我国载人航天工程开启第三步，转入空间站阶段，建立永久性空间实验室。自2021年4月底天和核心舱发射以来，仅用不到20个月时间，完成了空间站全面建造。 ④天宫空间站是一个彰显中国特色的空间站。中国空间站建设，走出了一条具有中国特色的自主创新道路，是建设航天强国和科技强国的标志性成果。“如果按照别人的老路走，我们将永远落后于人。”中国工程院院士、中国载人航天工程总设计师周建平说。中国载人航天起步就瞄准世界先进水平，努力实现关键技术重大突破。中国航天科技集团五院大胆提出技术大跨越思路，跨过国外从单舱到多舱的40年历程，直接研制国际上第三代飞船，拿出了独具中国特色的“三舱方案”。这样的创新跨越，在中国载人航天30年历程中并不鲜见。 ⑤中国空间站，这个中华民族的新的独特标识，闪耀着中国载人航天事业的自信与自豪，鼓舞着为航天梦、中国梦而前行的每一个人。 （节选自《人民日报》，有删改） 【材料三】 ①20世纪50年代，800多名青年师生响应国家号召，从祖国各地齐聚哈尔滨工业大学，为我国快速发展的高等教育及国家工业化建设做出了突出贡献。这支平均年龄只有27.5岁的教师队伍，就是后人常常提起的哈工大“八百壮士”。 ②“八百壮士”中，有不少人曾怀抱“科学救国”的理想远赴重洋求学。他们学成归来后，在各自领域取得开拓性突破，成为哈工大各专业的创始人和奠基者。从我国第一台点焊弧焊机器人亮相，到首颗由高校自主研制的小卫星；从“试验一号”卫星一飞冲天，到近百项技术助力“神舟”飞天、“嫦娥”探月；从在国内率先开展大跨度空间结构技术研究，到首次实现星地激光链路通信试验……这些诸多“第一”都源自一代代哈工大“八百壮士”的不屈奋斗。 ③来者可敬，后生可畏。近70年过去，老一辈“八百壮士”或已离去，或年至耄耋，他们爱国奋斗、建功立业的精神激励着一代代哈工大人。正是传承了这种基因，越来越多的哈工大人加入新一代“八百壮士”的行列，越来越多的科技成果，令世界瞩目。 ④哈工大“八百壮士”不仅是一个群体，更是一个精神符号，时刻激励自己高标准、严要求，追求卓越、做到最好。 （节选自《新华每日电讯》，有删改） 7. 请对材料一进行分析概括并写出得到的结论。 8. 阅读材料二，概括归纳我国航天“三步走”分别是什么。 9. 对以上三则材料理解不正确的一项是（ ） A. 载人航天工程发展战略第二步任务目标的完成，意味着我国成功跻身航天强国。 B. 材料二的画线句中“仅”字体现了中国空间站建造速度之快以及作者为“中国速度”而骄傲自豪的情感。 C. 中国空间站标志着中国航天事业发展的崭新高度，是建设航天强国和科技强国的标志性成果。 D. 中国空间站建设走出具有中国特色的自主创新道路，起步瞄准世界先进水平，实现关键技术重大突破，有诸多创新跨越成果。 10. 结合三则材料的内容，说说我国在短时间内取得如此巨大成就的原因有哪些。（答出合理且不重复的三点） 【答案】7. 随着我国科技研究与试验发展经费支出的不断增加，我国创新指数在全球排名也在不断上升。 8. 第一步：发射无人和载人飞船；第二步：继续突破和掌握载人天地往返技术、空间出舱技术、交会对接技术；第三步：建立永久性空间实验室。 9. A 10. ①国家资源投入；②国家长期规划引领；③技术创新推动；④科研人员强烈的爱国情怀与奉献精神。 【解析】 【导语】这三则材料共同展现了中国在科技领域的坚实步伐与辉煌成就。材料一的图表直观呈现了科技经费支出与创新指数排名的上升趋势，材料二以载人航天工程为例展示了自主创新的力量，材料三则通过哈工大“八百壮士”的精神传承，揭示了科技发展的内在动力。 【7题详解】 本题考查图文转换。 从材料一图表可知：2013至2022年，中国科技研究与试验发展经费支出逐年增加（从2013年的11847增长到2022年30870），中国创新指数从2013年的35名上升至2022年的11名，在全球的排名不断上升。这表明随着我国在科技研究与试验发展方面经费投入的持续加大，我国创新能力在全球的地位不断提升。 【8题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合材料二第①段中的“第一步，发射无人和载人飞船”可概括出第一步为：发射无人和载人飞船。 结合材料二第②段中的“经过几代航天人接续奋斗，‘神十’任务完成我国载人航天首次应用性飞行，‘神十一’任务完成太空33天中期驻留”“我国成为世界上第三个独立掌握载人天地往返技术、空间出舱技术、交会对接技术的国家。继续突破和掌握这些关键技术，这标志着实现载人航天工程第二步全部既定任务目标，为空间站建造和运营积累了重要经验，推动我国从航天大国成功迈向航天强国”可概括出第二步为：突破和掌握载人天地往返技术、空间出舱技术、交会对接技术，解决有一定规模的、中期驻留的空间应用问题。 结合材料二中的第③段“接着，我国载人航天工程开启第三步，转入空间站阶段，建立永久性空间实验室”可概括出第三步为：建立永久性空间实验室。 【9题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 A.材料二第②段原文为“推动我国从航天大国成功迈向航天强国”，是“迈向”而非“成功跻身”。 故选A。 【10题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据材料一图表中2013至2022年中国科技研究与试验发展经费支出逐年增加可知，国家在科技领域投入大量资源，为取得成就提供物质基础。 根据材料二第①段“1992年9月，我国载人航天工程正式起步，规划‘三步走’发展战略”可知，国家通过长期规划引领，推动载人航天工程稳步推进。 根据材料二第④段“中国空间站建设，走出了一条具有中国特色的自主创新道路……中国航天科技集团五院大胆提出技术大跨越思路……拿出了独具中国特色的‘三舱方案’”可知，技术创新是推动我国取得巨大成就的重要因素。 根据材料三第②段“‘八百壮士’中，有不少人曾怀抱‘科学救国’的理想远赴重洋求学。他们学成归来后，在各自领域取得开拓性突破”可知，科研人员强烈的爱国情怀与奉献精神，激励着他们不断奋斗，助力我国取得巨大成就。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题9分） 阅读下文，回答问题。 我要和国旗合个影 ①外孙可可和外孙女以以来北京，我问他们最想去哪里玩，可可说：“去天安门。”他说。我在电话里总说来北京要带他去天安门，那里可以看升旗，还可以登天安门城楼。哦，确实如此。 ②我们一到天安门广场，他们便欢呼雀跃起来。广场犹如一个盛大的花园，四周花圃环绕，圆形的花柱、球形的花坛错落有致，游人络绎不绝，争相在花海中拍照。以以跳起了舞蹈，跳完，她摆着姿势让我们给她拍照。可可拿过我的手机，乐呵呵地为妹妹拍照。 ③那一瞬间，我忽然忆起了10年前在广场上帮人拍照的一幕。那是一个深秋的早晨。为了参加在人民大会堂举行的“中国人口文化奖颁奖会”，我7点就到了天安门广场。让我惊讶的是，天安门广场上方的天空，与我以往看到的天空极不一样——居然透着浓郁的蓝，因为蓝而显得清澈无尘。清晨的广场，游人却已经不少了。广场中心的红旗高高地飘扬着，护卫它的哨兵在晨寒中岿然不动。三三两两的风筝飞上天，在广场上空漫天飞舞。有位戴着两杠四星肩章的大校让我帮她拍照，并强调说要将天安门城楼上的毛主席像和广场上空迎风招展的国旗拍进去。我按她的要求调整角度，连拍了几张照片。 ④大校、飘动的红旗、天安门城楼和城楼上的毛主席像构成的画面，一下子刻进了我的脑海。 ⑤可可和以以的笑声让我回过神来。“宝贝们，我们和国旗合影去！” ⑥“为什么要和国旗合影呢？”可可正拿着小小的袖珍遮阳伞自由地比划着。“嗯，国旗代表我们国家嘛！你看它红红的，是不是很好看？” ⑦可可收住手，凝神看国旗：“那么高，怎么照得下？”“照得下。我们不仅要照国旗，还要把对面的城楼照下来，把那些花、树也照下来。”我说。 ⑧“好呀好呀！我要和国旗合影。”以以满心欢喜地说。我们正在找角度照相，可可眼尖：“解放军叔叔！”我抬眼一看，只见国旗护卫队战士扛着枪、迈着整齐的步伐从金水桥那边走来，走向广场国旗哨。 ⑨哦，是降旗时刻到了。“那是国旗护卫队的叔叔。他们是专门守卫国旗的。”我说。一转眼，国旗护卫队已到了国旗哨。降旗、解旗、收旗，护旗手帅气地完成一系列动作后，降旗仪式结束，护卫队又迈着整齐的步伐护送国旗回天安门城楼。此时，太阳西落，天安门霓虹闪亮，一片辉煌。 ⑩“嗯，因为我们是这个国家的人，所以要和国旗合影。但是现在旗降下来了，我们没有办法拍照了。”可可说。我说：“当然有办法，你真想和国旗合影？” ⑪“嗯。”可可点头。“我也想。”以以一直很用心地听我和可可说话，这时兴奋地扯了我一下。 ⑫“好。那我们明天来看升旗好不好？升旗的时候，还有仪仗队，还会奏国歌呢，比刚才还要好看。看完升旗，我们就可以和国旗合影了。” ⑬“好啊！” ⑭“那我们凌晨3点就要起床，4点半前要赶到这里来，还要排很久的队，很辛苦哟，你们会不会变卦？” ⑮“不会！”小兄妹俩齐声响亮地喊了一声。 ⑯热泪一下子涌上我的眼眶。我躬身张开手臂把他们揽入怀中，在他们的额上亲了又亲。我知道，这一刻，我已把一颗爱的种子植入孩子们那幼小的心灵，那是一颗大爱的种子。 11. 阅读文章，说说题目有什么好处。 12. 文章中间穿插大校和国旗合影的故事，有什么作用？ 13. 请从描写的角度，赏析文中的画线句。 【答案】11. 是贯穿全文的核心线索，串联起“我”提议合影、偶遇降旗、约定次日看升旗合影的全部情节；直接点明文章核心事件，直白又饱含真情，能快速吸引读者的阅读兴趣；凸显了全家老少对国旗的敬爱、对祖国的热爱的主旨。 12. 这是插叙。补充十年前的往事，交代“我”想要带孩子和国旗合影的缘由；丰富文章内容，体现不同人对国旗的敬重热爱；为下文写带孩子和国旗合影做铺垫；深化爱国主题。 13. 运用语言描写、动作描写，通过可可简短的应答、点头，以以的话语以及“用心地听”“兴奋地扯了我一下”的动作，生动形象写出两个孩子渴望和国旗合影的迫切与兴奋，表现孩子内心朴素的爱国情感。 【解析】 【导语】这篇短文以祖孙三代与国旗的联结为叙事脉络，以“和国旗合个影”的朴素心愿为线索，将孩童的纯粹向往、军人的赤诚情怀与长辈的家国传承自然勾连。文字平实暖人，没有刻意的抒情，却在降旗仪式的细节、孩童脆亮的应答里，把爱国的大主题落进日常温情的细碎瞬间，将红色情怀的代际传递写得柔软动人，满是鲜活的感染力。 【11题详解】 根据第⑤段“宝贝们，我们和国旗合影去！”可知，这是“我”向孩子们提出合影的提议，开启合影这件事；根据第⑨段“哦，是降旗时刻到了”可知，文中写遇到降旗，没能完成合影；根据第⑫段“看完升旗，我们就可以和国旗合影了”可知，祖孙约定第二天早起看升旗再合影。“我要和国旗合个影”把这几部分情节串联在一起，作为全文核心线索，让文章脉络清晰。 标题直接点明文章核心事件，语言朴实饱含情感，读者看到题目会好奇事情经过，能够快速吸引读者的阅读兴趣。 根据第⑯段“我知道，这一刻，我已把一颗爱的种子植入孩子们那幼小的心灵，那是一颗大爱的种子”可知，文中既有大校对国旗的敬重，也有孩子向往和国旗合影，标题凸显出祖孙两代对国旗敬爱、热爱祖国的文章主旨。 【12题详解】 根据第③段“那一瞬间，我忽然忆起了10年前在广场上帮人拍照的一幕”可知，此处插入十年前大校要求把国旗、城楼、毛主席像一起拍进照片的往事。 根据第④段“大校、飘动的红旗、天安门城楼和城楼上的毛主席像构成的画面，一下子刻进了我的脑海”可知，这件事深深烙印在“我”心中，交代后文“我”主动提出带孩子和国旗合影的缘由。 大校的爱国和后文孩童想要和国旗合影形成呼应，不同年龄的人都敬重国旗，丰富文章内容，为下文祖孙约定升旗合影做铺垫，进一步深化热爱祖国的主题，避免行文平铺直叙。 【13题详解】 “嗯。”“我也想。”属于语言描写，记录下两个孩子的简短对话，直接写出孩子内心的想法。“点头”是可可的动作；“用心地听”“兴奋地扯了我一下”是对以以的动作描写。可可点头，简单干脆，表明他坚定想要和国旗合影；以以“扯了我一下”这个细节，写出孩子抑制不住的兴奋急切。从孩子简短的语言、真实的动作，可以看出孩子们发自内心向往与国旗合影，体现孩童心中萌发的朴素爱国情感。 五、古诗文阅读（共16分） （一） 14. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 梁甫行 曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 【乙】 时世行 杜荀鹤 夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。 桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。 时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。 任是深山更深处，也应无计避征徭。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 乙诗“夫因兵死守蓬茅”，概括地写出了这位农家妇女的不幸遭遇。 B. 甲诗“八方各异气，千里殊风雨”突出了边海人民生存环境的优越，风调雨顺。 C. 乙诗议论结尾，直抒胸臆。“任是”假设，突出无处可避的悲惨处境。 D. 两首诗都运用了白描手法，真实地描绘了老百姓困苦不堪的悲惨处境，表现了作者对底层劳动人民的深切同情和对社会不公的批判。 【答案】B 【解析】 【导语】曹植《梁甫行》以“草野”“狐兔”绘边海民禽兽般生存惨状，尽露乱世民生疾苦；杜荀鹤《时世行》借“纳税”“征苗”揭战乱后苛政，“野菜和根煮”写尽百姓绝境。两诗皆以写实笔触诉民生，满含悲怆，是乱世民生的血泪写照。 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 B.“八方各异气，千里殊风雨”描绘了边海地区的气候多变和自然环境的恶劣。来自不同方向的风云变幻，使得这里的气候和降雨量差异很大。这为后文揭示边海地区人民的困苦生活提供了背景。“突出了边海人民生存环境的优越，风调雨顺”错误； 故选B。 （二） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 ①夷水①又迳宜都北，东入大江，有泾、渭之比，亦谓之佷山②北溪。水所经皆石山，略无土岸。 ②其水虚映③，俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石，冬夏激素飞清④，傍多茂木空岫⑤，静夜听之恒有清响百鸟翔禽哀鸣相和，巡⑥颓浪⑦者，不觉疲而忘归矣。 （节选自《水经注·夷水》） 【注释】①夷水：古水名，指今湖北省西部长江支流清江及其上游小河。②佷（hěn）山：武落钟离山，在今湖北省长阳土家族自治县西北。③虚映：因清澈见底而显得空虚无物。④飞清：飞流的清泉。⑤空岫（xiù）：空寂的山谷。⑥巡：巡视，巡逻。这里是“追逐”的意思。⑦颓浪：倾泻的水流。 15. 下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ） A. 绝𪩘多生怪柏 猿则百叫无绝（《与朱元思书》） B. 则素湍绿潭 可以调素琴（《陋室铭》） C. 不觉疲而忘归矣 归来见天子（《木兰诗》） D. 有泾、渭之比 而两狼之并驱如故（《狼》） 16. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）水所经皆石山，略无土岸。 17. 用“/”给下面句子断句（断三处）。 静夜听之恒有清响百鸟翔禽哀鸣相和 18. 【甲】【乙】两文都运用了__________描写，【甲】文中用“有时朝发白帝，暮到江陵”侧面烘托出三峡夏水______的特点；【乙】文中用“游鱼”“五色石”侧面突出夷水_________的特点。 【答案】15. C 16. （1）即使骑着飞奔的马、驾着疾风，也没有这么快。 （2）夷水所流经的地方都是石头山，完全没有泥土岸边。 17. 静夜听之/恒有清响/百鸟翔禽/哀鸣相和 18. ①. 侧面 ②. 湍急 ③. 清澈 【解析】 【导语】甲文《三峡》以四时之景为序，用“隐天蔽日”“乘奔御风”等夸张笔法凸显三峡的雄奇险峻；乙文《夷水》则侧重清幽之趣，“游鱼乘空”“五色石”等意象营造出空灵意境。两文均善用动静结合、虚实相生的手法，甲文雄浑壮美如泼墨山水，乙文清新雅致似工笔小品，共同构成中国古代山水文学的审美双璧。 【15题详解】 A.副词，极（高）的/动词，停止； B.形容词，白色的/形容词，不加装饰的； C.两个“归”都是动词，可译为“返回、回来”； D.结构助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。 【16题详解】 （1）重点词：虽，即使；乘奔，骑着飞奔的马；御风，驾着风；以，比；疾，快。 （2）重点词：经，流经；皆，都是；略，完全。 【17题详解】 句意：寂静的夜晚聆听这里的声音，常常能听到清脆的声响，各种飞鸟的哀鸣声相互应和。 “静夜听之”写的是环境和动作；“恒有清响”是“听之”的第一个结果，语义独立，与后文“百鸟翔禽哀鸣相和”形成并列，其间应断开；“百鸟翔禽”点明描写对象，“哀鸣相和”是“百鸟翔禽”的表现，故中间断开。 据此可断句为：静夜听之/恒有清响/百鸟翔禽/哀鸣相和。 【18题详解】 根据甲文第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，作者先直接写夏水漫上山陵、阻断行船，再通过“朝发白帝，暮到江陵”的行船速度，以及“虽乘奔御风，不以疾也”（即使骑着飞奔的马、驾着风，也没有这么快）的对比，从侧面烘托出三峡夏水湍急的特点，不直接说水速快，却用行船体验和夸张、对比让水的湍急感更具体可感。 根据乙文第②段“其水虚映，俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石”可知，作者不直接描述夷水的清澈，而是通过“俯视游鱼，如乘空也”（低头看游动的鱼儿，就像鱼儿在空中游动一样）的视觉感受，以及“浅处多五色石”（浅水区能清晰看到各种颜色的石头）的细节，从侧面突出夷水清澈的特点，借助水中景物的可见度，让水的清澈特质更直观形象。 综上可知，两文都运用了侧面描写。 故第一空填：侧面；第二空填：湍急；第三空填：清澈。 【点睛】参考译文： 【甲】 ①在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 ②到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，乘风飞行，也没有这么快。 ③在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中倒影着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 ④（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失，所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】 ①夷水又流经宜都的北面，向东流入长江，（夷水与长江）有泾水、渭水（一清一浊、界限分明）的模样，也被称作佷山北溪。夷水所流经的地方都是石头山，完全没有泥土岸边。 ②夷水的水面清澈见底，（从岸边）低头看水中游动的鱼儿，（鱼儿）就像在空中游动一样。水浅的地方有很多彩色的石头，无论冬天还是夏天，（夷水）都像激扬的白绢般飞溅着清澈的泉水；岸边有很多茂密的树木和空寂的山谷，寂静的夜晚聆听这里的声音，常常能听到清脆的声响，各种鸟儿飞翔，哀鸣声相互应和。追逐着倾泻的水流（游玩）的人，不会觉得疲惫，反而忘记了回家。 六、名著阅读（共7分） 19. 小丹同学搜集了下面的图片和文字，请你仔细观察，完成问题。 红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山，在空气稀薄的山顶向西望去，只见一片白雪皑皑的山顶——西藏。这时已是六月了，在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。 （1）上文选自美国记者______（作者）写的纪实作品《红星照耀中国》，该作品曾易名为《______》。图片和文字都是在描述红军______的经历。 （2）从红军的这段经历中，你感受到红军战士身上有怎样的精神品质？ 【答案】（1） ①. 斯诺 或：埃德加·斯诺 ②. 西行漫记 ③. 爬雪山 （2）乐观的精神、坚强的意志。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著基本知识。 根据图片中雪山和攀爬的人群，以及配文中“红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山”可知，这是《红星照耀中国》中关于红军爬雪山的经历。 《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德等是书中最具代表性的人物形象。 根据以上分析填空即可。 【小问2详解】 本题考查名著人物精神品质。 这个文字片段是红军过大雪山的情景。为了脱离敌人的追击，红军选择了通过巍峨险峻的雪山来开辟一条新的道路。红军爬雪山的过程异常艰辛，队伍的途中他们衣衫单薄，物资贫乏，遭受严寒、饥饿和疾病的困扰。他们需要爬越陡峭的山峰，横渡冰冷的江河，穿越茫茫雪原。加之面临着敌人的炮火和追击，他们的处境十分危险。然而，红军没有被自然的困难打败，他们不屈不挠，顽强地与困境争；他们互相搀扶、互相鼓励，一起攀登危险的山峰，一起趟过寒冷的江河。红军战士们用坚韧不拔的精神和顽强的毅力，成功突破了敌人的围追堵截，最终成功地爬越了雪山。红军战士在如此艰难的情况下依然坚持翻越大雪山，是因为他们有着坚定的革命信念，乐观的革命精神，相信能够战胜困难，继续革命事业，这种信念是他们克服一切艰难险阻的强大精神支柱。 根据以上分析，用简洁的语言进行概括即可。 七、作文（共50分） 20. 阅读下面材料，任选一题作文。 拼搏成就梦想，奋斗铸就辉煌。巴黎奥运会双金王潘展乐说道：“所有运动员的目标都是挑战不可能、超越自己，这才是运动员该做的事。”运动赛场上，求学生涯中，你每一刻的拼搏努力，每一次鼓足勇气，每一个小小胜利，都是对自己的突破与超越。 （1）请以《我超越了自己》为题，写一篇文章。 （2）以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，内容具体充实；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】 例文一： 我超越了自己 人生如赛场，每一次挑战都是与自己的较量。于我而言，那次登山的经历，让我真切地感受到了超越自我的力量。 那是一个阳光明媚的周末，我和家人来到了一座巍峨的山脚下。望着那高耸入云的山峰，我心中涌起一股强烈的征服欲，决心要登上山顶，俯瞰那壮丽的景色。 起初，山路还算平坦，我迈着轻快的步伐，哼着小曲，一路向前。路边的野花野草在微风中轻轻摇曳，仿佛在为我加油鼓劲。然而，随着海拔的升高，山路变得越来越陡峭，我的脚步也逐渐沉重起来。每走一步，都要耗费极大的体力，汗水湿透了我的衣衫，双腿也像灌了铅一样，再也迈不动了。 “要不咱们歇会儿，别往上爬了。”妈妈心疼地看着我，轻声说道。我望着前方蜿蜒曲折的山路，心中打起了退堂鼓。就在这时，我想起了潘展乐的话：“所有运动员的目标都是挑战不可能、超越自己，这才是运动员该做的事。”虽然我不是运动员，但我也可以在生活中挑战自我，超越自我啊！ 我咬了咬牙，坚定地对妈妈说：“不，我要继续爬！”我深吸一口气，调整好呼吸，一步一步地向上攀登。每前进一小步，我都在心中给自己加油打气。终于，在经过无数次的艰难跋涉后，我看到了山顶的标志。我兴奋地加快了脚步，冲上了山顶。 站在山顶，我俯瞰着山下的美景，连绵的山峦、茂密的森林、清澈的溪流尽收眼底。微风拂过，我感到无比的惬意和自豪。我成功了，我超越了自己！ 这次登山的经历让我明白，人生就像一座座山峰，我们会遇到各种各样的困难和挑战。但只要我们有坚定的信念，有挑战自我的勇气，就一定能够超越自己，到达成功的彼岸。在今后的学习和生活中，我会以这次登山为动力，不断挑战自我，超越自我，书写属于自己的辉煌篇章。 例文二： 以拼搏之姿，铸辉煌人生 “拼搏成就梦想，奋斗铸就辉煌。”巴黎奥运会双金王潘展乐的话语如同一束光，照亮了我们前行的道路。在人生的赛场上，无论是运动健儿，还是莘莘学子，都应以拼搏之姿，铸就辉煌人生。 拼搏是挑战不可能的勇气。潘展乐在赛场上，面对强劲的对手，没有丝毫退缩，而是凭借着顽强的毅力和不懈的努力，一次次挑战自己的极限，最终夺得双金。他的成功告诉我们，只要我们有勇气去挑战，就没有什么是不可能的。在学习中，我们也会遇到各种各样的难题，如果我们总是害怕困难，不敢尝试，就永远无法取得进步。只有勇敢地迈出第一步，敢于挑战那些看似不可能完成的任务，我们才能不断突破自我，实现自己的目标。 拼搏是超越自我的决心。人生就像一场马拉松，我们最大的对手不是别人，而是自己。每一次的拼搏努力，每一次的鼓足勇气，每一个小小的胜利，都是对自己的突破与超越。就像登山者，每攀登一步，都是在超越昨天的自己。在学习中，我们要不断给自己设定新的目标，努力提高自己的学习成绩和综合素质。当我们通过自己的努力，取得了比以前更好的成绩时，那种成就感是无法用言语来形容的。 拼搏是持之以恒的毅力。“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”拼搏不是一时的冲动，而是长期的坚持。在追求梦想的道路上，我们会遇到各种各样的挫折和困难，如果我们没有持之以恒的毅力，就很容易半途而废。只有坚持不懈地努力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。 “青春须早为，岂能长少年。”让我们以拼搏为笔，以奋斗为墨，在人生的画卷上书写属于我们的辉煌篇章。让我们以拼搏之姿，向着梦想的彼岸奋勇前进，铸就无悔的青春，创造美好的未来！ 【解析】 【详解】任务一：本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“我超越了自己”明确核心是“我”的自我突破。关键在于理解“超越自己”并非与他人比较，而是突破自身局限，涵盖能力、心态、认知等方面。材料中潘展乐的话及运动、求学场景的提示，表明可从不同生活领域选材。立意上，通过叙述自身经历，展现超越自我的过程，传达积极向上的人生态度，强调超越自我对个人成长的重要意义，如增强自信、培养坚韧品质等，激励读者勇敢挑战自我。 第二，构思选材。采用总分总结构。开头以一段自我怀疑或面临困境的场景引入，点明主题“我要超越自己”。中间详细叙述事件，如参加运动会长跑，描述训练的艰辛、比赛中的坚持，突出内心的挣扎与突破。结尾总结超越自我的收获，如获得成就感、明白坚持的意义，升华主题，鼓励大家都能超越自我。选材要真实且具代表性。运动方面，可选长跑、跳高、游泳等项目，展现体能上的突破；学习上，选攻克难题、提升成绩、参加学科竞赛等，体现知识能力的进步；生活中，如学会独立、克服恐惧等，突出心理和性格的成长。以具体事例为支撑，增强文章说服力和感染力。 任务二：本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料围绕“拼搏与超越”展开，先以“拼搏成就梦想，奋斗铸就辉煌”点明主旨基调，接着引用潘展乐的话强调运动员挑战不可能、超越自我的目标，最后将范围从运动赛场拓展到求学生涯，指出每一刻拼搏、每一次鼓足勇气、每一个小小胜利都是对自己的突破与超越。写作需紧扣“拼搏”与“超越自我”这一核心。可以从个人成长角度立意，阐述拼搏努力对突破自我、实现梦想的重要意义；也可以从精神层面立意，强调在面对困难时，凭借拼搏精神超越自我所彰显的坚韧与勇气；还可以从更广泛的社会层面立意，说明每个人在各自领域拼搏超越，能汇聚成推动社会进步的强大力量。 第二，构思选材。采用总分总结构。开篇通过引用名言或讲述一个因拼搏而超越自我的小故事引入主题，点明拼搏与超越自我的关系。中间部分选取不同事例进行论述，如运动员在赛场上拼搏突破极限、学生在学习中克服困难取得进步等，详细叙述他们拼搏的过程和超越自我的表现，可采用并列式或递进式结构。结尾总结全文，再次强调拼搏成就梦想、超越铸就辉煌，鼓励读者在生活中积极拼搏，不断超越自我。选材上，运动赛场方面，可选取长跑运动员在体力不支时仍坚持冲刺，最终超越对手获得胜利的事例；求学生涯中，可写自己面对难题时，通过反复钻研、请教他人，最终攻克难关，成绩取得进步；还可以列举科学家为了科研成果，日夜奋战在实验室，不断尝试新方法，最终取得重大突破等事例。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 邵阳广益2025--2026学年八年级第一次月考语文试卷 时间：120分钟；满分：120分；组卷： 一、基础知识综合（共12分） 大美中国 中华大地，自然风物美如画，万千风景含真情。闲暇之余，走进自然，走进美景，感受祖国的自然风物之美。 下面是小文同学根据本单元所学撰写的文稿，请你帮他完善。 在课本中领略自然的美好风光。我们可以跟随郦道元的脚步，一起走过两岸连山的三峡，用心感受高猿长啸的凄异；我们可以追寻陶弘景的身影，一起游览五色交辉的两岸石壁，在青林翠竹中欣赏欲界仙都的奇丽；我们可以和苏轼欣然夜游，揭开水中藻、荇的真实面纱；我们可以和吴均沿江漂流，平息追求功名利禄的燥动之心；我们还可以…… 山川之美，古来共谈。山水之景的独特魅力，常令人凝神屏息；而经过文学家运用娴熟的技法进行加工后，更令人感到____________。虽然文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中，但是不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。同样观山，有隐天蔽日、不见曦月的重岩叠zhàng，有生机盎然的猿鸟乱鸣，有让“经纶世务者”流连忘返的奇峰幽谷；同样看水，或沿溯阻绝，或清澈见底，或急湍甚箭。在____________的山水散文诗歌中，读者常会同作者产生“会心之趣”，忘却生活的____________，纵情山水之间。 1. 给加点字注音，按所给拼音写出汉字。找出并改正文稿第一段中的一个错别字。 沿溯阻绝____________ 重岩叠zhàng____________ ____________改为____________ 2. 小丹发现文中横线处应该补充合适的词语，下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 别有天地 眼花缭乱 劳顿 B. 别有天地 异彩纷呈 劳碌 C. 抑扬顿挫 异彩纷呈 劳碌 D. 抑扬顿挫 眼花缭乱 劳顿 3. 小龙发现语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中，所以不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。 B. 由于文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中，使不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。 C. 文学家即使常将自己的个性隐匿在自然景物之中，不同作家笔下的山水之景也会带给人不同的感受。 D. 文学家虽然常将自己的个性隐匿在自然景物之中，而且不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。 4. 小龙和小江就文中的一些词和短语从语法知识角度进行了交流，下面是他们谈话的总结，其中不正确的一项是（ ） A. “我们可以跟随郦道元的脚步”中的“脚步”是名词。 B. “高猿长啸”是主谓短语，“独特魅力”是偏正短语。 C. “在青林翠竹中欣赏欲界仙都的奇丽”中“的”是助词。 D. “五色交辉”和“山川之美”都是主谓短语。 二、综合性学习（共8分） 5. 诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 【探“诚信”之义】 （1）为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事填在下表相应的空白处。 名言 轻诺必寡信 ① 故事 曾子烹彘 ② 【访“诚信”之人】 （2）为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲 时间、地点 2021年×月×日，××社区居委会办公室 采访主题 挖掘当代诚信的内涵 采访对象 甘肃“信义奶奶”窦兰英 人物事迹 2013年，窦兰英的大女儿患直肠癌不幸去世，留下年幼的外孙女和12万元看病欠款。窦兰英用当保姆、干钟点工、捡废品卖破烂等方式攒钱替女还债，被街坊四邻亲切地称作“信义奶奶”。2019年，窦兰英荣获第七届全国道德模范荣誉称号，受到习近平总书记的接见。 采访问题 ① ② ③受到习近平总书记的接见，您对“诚信”有了哪些新的认识？ 【抒“诚信”之怀】 （3）一位同学在活动中写下了感言，请你再仿写一句。 诚信是中华民族的传统美德，更是我们的立身之本：诚信是石，失去它就无法筑牢人生的根基；诚信是火，失去它就无法锻造高尚的灵魂；_____________，__________________。 三、名句名篇默写（共6分） 6. 小江发现，古诗文中有很多语句描绘了祖国大好河山的壮美，为此，他进行了搜集整理，请你帮他完善。 古诗文中有美景悦目：“月下飞天镜，①__________________________”（《渡荆门送别》），李白笔下水中映月、云霞飘飞；“②__________________________，③___________________________”（《使至塞上》），王维诗中边塞奇特、落日壮美；“④___________________________，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》），白居易看到春花初绽、春草吐绿；“⑤___________________________，⑥__________________________”（《黄鹤楼》），崔颢登黄鹤楼从怀古之思中回到现实，看到了明丽之景。 四、现代文阅读（共21分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题12分） 阅读下文，回答问题。 【材料一】 【材料二】 中国载人航天工程30年发展历程 ①1992年9月，我国载人航天工程正式起步，规划“三步走”发展战略。第一步，发射无人和载人飞船。从2003年10月我国第一艘载人飞船神舟五号成功发射，到实现太空出舱、交会对接、在轨补加等多项核心技术“零”的突破。 ②经过几代航天人接续奋斗，“神十”任务完成我国载人航天首次应用性飞行，“神十一”任务完成太空33天中期驻留……我国成为世界上第三个独立掌握载人天地往返技术、空间出舱技术、交会对接技术的国家。继续突破和掌握这些关键技术，这标志着实现载人航天工程“第二步”全部既定任务目标，为空间站建造和运营积累了重要经验，推动我国从航天大国成功迈向航天强国。 ③接着，我国载人航天工程开启第三步，转入空间站阶段，建立永久性空间实验室。自2021年4月底天和核心舱发射以来，仅用不到20个月时间，完成了空间站全面建造。 ④天宫空间站是一个彰显中国特色的空间站。中国空间站建设，走出了一条具有中国特色的自主创新道路，是建设航天强国和科技强国的标志性成果。“如果按照别人的老路走，我们将永远落后于人。”中国工程院院士、中国载人航天工程总设计师周建平说。中国载人航天起步就瞄准世界先进水平，努力实现关键技术重大突破。中国航天科技集团五院大胆提出技术大跨越思路，跨过国外从单舱到多舱的40年历程，直接研制国际上第三代飞船，拿出了独具中国特色的“三舱方案”。这样的创新跨越，在中国载人航天30年历程中并不鲜见。 ⑤中国空间站，这个中华民族的新的独特标识，闪耀着中国载人航天事业的自信与自豪，鼓舞着为航天梦、中国梦而前行的每一个人。 （节选自《人民日报》，有删改） 【材料三】 ①20世纪50年代，800多名青年师生响应国家号召，从祖国各地齐聚哈尔滨工业大学，为我国快速发展的高等教育及国家工业化建设做出了突出贡献。这支平均年龄只有27.5岁的教师队伍，就是后人常常提起的哈工大“八百壮士”。 ②“八百壮士”中，有不少人曾怀抱“科学救国”的理想远赴重洋求学。他们学成归来后，在各自领域取得开拓性突破，成为哈工大各专业的创始人和奠基者。从我国第一台点焊弧焊机器人亮相，到首颗由高校自主研制的小卫星；从“试验一号”卫星一飞冲天，到近百项技术助力“神舟”飞天、“嫦娥”探月；从在国内率先开展大跨度空间结构技术研究，到首次实现星地激光链路通信试验……这些诸多“第一”都源自一代代哈工大“八百壮士”的不屈奋斗。 ③来者可敬，后生可畏。近70年过去，老一辈“八百壮士”或已离去，或年至耄耋，他们爱国奋斗、建功立业的精神激励着一代代哈工大人。正是传承了这种基因，越来越多的哈工大人加入新一代“八百壮士”的行列，越来越多的科技成果，令世界瞩目。 ④哈工大“八百壮士”不仅是一个群体，更是一个精神符号，时刻激励自己高标准、严要求，追求卓越、做到最好。 （节选自《新华每日电讯》，有删改） 7. 请对材料一进行分析概括并写出得到的结论。 8. 阅读材料二，概括归纳我国航天“三步走”分别是什么。 9. 对以上三则材料理解不正确的一项是（ ） A. 载人航天工程发展战略第二步任务目标的完成，意味着我国成功跻身航天强国。 B. 材料二的画线句中“仅”字体现了中国空间站建造速度之快以及作者为“中国速度”而骄傲自豪的情感。 C. 中国空间站标志着中国航天事业发展的崭新高度，是建设航天强国和科技强国的标志性成果。 D. 中国空间站建设走出具有中国特色的自主创新道路，起步瞄准世界先进水平，实现关键技术重大突破，有诸多创新跨越成果。 10. 结合三则材料的内容，说说我国在短时间内取得如此巨大成就的原因有哪些。（答出合理且不重复的三点） （二）现代文阅读Ⅱ（本题9分） 阅读下文，回答问题。 我要和国旗合个影 ①外孙可可和外孙女以以来北京，我问他们最想去哪里玩，可可说：“去天安门。”他说。我在电话里总说来北京要带他去天安门，那里可以看升旗，还可以登天安门城楼。哦，确实如此。 ②我们一到天安门广场，他们便欢呼雀跃起来。广场犹如一个盛大的花园，四周花圃环绕，圆形的花柱、球形的花坛错落有致，游人络绎不绝，争相在花海中拍照。以以跳起了舞蹈，跳完，她摆着姿势让我们给她拍照。可可拿过我的手机，乐呵呵地为妹妹拍照。 ③那一瞬间，我忽然忆起了10年前在广场上帮人拍照的一幕。那是一个深秋的早晨。为了参加在人民大会堂举行的“中国人口文化奖颁奖会”，我7点就到了天安门广场。让我惊讶的是，天安门广场上方的天空，与我以往看到的天空极不一样——居然透着浓郁的蓝，因为蓝而显得清澈无尘。清晨的广场，游人却已经不少了。广场中心的红旗高高地飘扬着，护卫它的哨兵在晨寒中岿然不动。三三两两的风筝飞上天，在广场上空漫天飞舞。有位戴着两杠四星肩章的大校让我帮她拍照，并强调说要将天安门城楼上的毛主席像和广场上空迎风招展的国旗拍进去。我按她的要求调整角度，连拍了几张照片。 ④大校、飘动的红旗、天安门城楼和城楼上的毛主席像构成的画面，一下子刻进了我的脑海。 ⑤可可和以以的笑声让我回过神来。“宝贝们，我们和国旗合影去！” ⑥“为什么要和国旗合影呢？”可可正拿着小小的袖珍遮阳伞自由地比划着。“嗯，国旗代表我们国家嘛！你看它红红的，是不是很好看？” ⑦可可收住手，凝神看国旗：“那么高，怎么照得下？”“照得下。我们不仅要照国旗，还要把对面的城楼照下来，把那些花、树也照下来。”我说。 ⑧“好呀好呀！我要和国旗合影。”以以满心欢喜地说。我们正在找角度照相，可可眼尖：“解放军叔叔！”我抬眼一看，只见国旗护卫队战士扛着枪、迈着整齐的步伐从金水桥那边走来，走向广场国旗哨。 ⑨哦，是降旗时刻到了。“那是国旗护卫队的叔叔。他们是专门守卫国旗的。”我说。一转眼，国旗护卫队已到了国旗哨。降旗、解旗、收旗，护旗手帅气地完成一系列动作后，降旗仪式结束，护卫队又迈着整齐的步伐护送国旗回天安门城楼。此时，太阳西落，天安门霓虹闪亮，一片辉煌。 ⑩“嗯，因为我们是这个国家的人，所以要和国旗合影。但是现在旗降下来了，我们没有办法拍照了。”可可说。我说：“当然有办法，你真想和国旗合影？” ⑪“嗯。”可可点头。“我也想。”以以一直很用心地听我和可可说话，这时兴奋地扯了我一下。 ⑫“好。那我们明天来看升旗好不好？升旗的时候，还有仪仗队，还会奏国歌呢，比刚才还要好看。看完升旗，我们就可以和国旗合影了。” ⑬“好啊！” ⑭“那我们凌晨3点就要起床，4点半前要赶到这里来，还要排很久的队，很辛苦哟，你们会不会变卦？” ⑮“不会！”小兄妹俩齐声响亮地喊了一声。 ⑯热泪一下子涌上我的眼眶。我躬身张开手臂把他们揽入怀中，在他们的额上亲了又亲。我知道，这一刻，我已把一颗爱的种子植入孩子们那幼小的心灵，那是一颗大爱的种子。 11. 阅读文章，说说题目有什么好处。 12. 文章中间穿插大校和国旗合影的故事，有什么作用？ 13. 请从描写的角度，赏析文中的画线句。 五、古诗文阅读（共16分） （一） 14. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 梁甫行 曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 【乙】 时世行 杜荀鹤 夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。 桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。 时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。 任是深山更深处，也应无计避征徭。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 乙诗“夫因兵死守蓬茅”，概括地写出了这位农家妇女的不幸遭遇。 B. 甲诗“八方各异气，千里殊风雨”突出了边海人民生存环境的优越，风调雨顺。 C. 乙诗议论结尾，直抒胸臆。“任是”假设，突出无处可避的悲惨处境。 D. 两首诗都运用了白描手法，真实地描绘了老百姓困苦不堪的悲惨处境，表现了作者对底层劳动人民的深切同情和对社会不公的批判。 （二） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 ①夷水①又迳宜都北，东入大江，有泾、渭之比，亦谓之佷山②北溪。水所经皆石山，略无土岸。 ②其水虚映③，俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石，冬夏激素飞清④，傍多茂木空岫⑤，静夜听之恒有清响百鸟翔禽哀鸣相和，巡⑥颓浪⑦者，不觉疲而忘归矣。 （节选自《水经注·夷水》） 【注释】①夷水：古水名，指今湖北省西部长江支流清江及其上游小河。②佷（hěn）山：武落钟离山，在今湖北省长阳土家族自治县西北。③虚映：因清澈见底而显得空虚无物。④飞清：飞流的清泉。⑤空岫（xiù）：空寂的山谷。⑥巡：巡视，巡逻。这里是“追逐”的意思。⑦颓浪：倾泻的水流。 15. 下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ） A. 绝𪩘多生怪柏 猿则百叫无绝（《与朱元思书》） B. 则素湍绿潭 可以调素琴（《陋室铭》） C. 不觉疲而忘归矣 归来见天子（《木兰诗》） D. 有泾、渭之比 而两狼之并驱如故（《狼》） 16. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）水所经皆石山，略无土岸。 17. 用“/”给下面句子断句（断三处）。 静夜听之恒有清响百鸟翔禽哀鸣相和 18. 【甲】【乙】两文都运用了__________描写，【甲】文中用“有时朝发白帝，暮到江陵”侧面烘托出三峡夏水______的特点；【乙】文中用“游鱼”“五色石”侧面突出夷水_________的特点。 六、名著阅读（共7分） 19. 小丹同学搜集了下面的图片和文字，请你仔细观察，完成问题。 红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山，在空气稀薄的山顶向西望去，只见一片白雪皑皑的山顶——西藏。这时已是六月了，在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。 （1）上文选自美国记者______（作者）写的纪实作品《红星照耀中国》，该作品曾易名为《______》。图片和文字都是在描述红军______的经历。 （2）从红军的这段经历中，你感受到红军战士身上有怎样的精神品质？ 七、作文（共50分） 20. 阅读下面材料，任选一题作文。 拼搏成就梦想，奋斗铸就辉煌。巴黎奥运会双金王潘展乐说道：“所有运动员的目标都是挑战不可能、超越自己，这才是运动员该做的事。”运动赛场上，求学生涯中，你每一刻的拼搏努力，每一次鼓足勇气，每一个小小胜利，都是对自己的突破与超越。 （1）请以《我超越了自己》为题，写一篇文章。 （2）以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，内容具体充实；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $